12.《一幅名扬中外的画》课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
12* 一幅名扬中外的画
默读课文，借助拼音把生字、词语读正确。
汴京 故宫 摊贩 官吏
毛驴 悠闲 溜达 马笼头
拽住 栏杆 风貌 惊扰 一乘轿子
biàn
ɡōnɡ
tān fàn
lì
lǘ
yōu
liū dɑ
lónɡ
zhuài
lán
mào
rǎo
shènɡ
初读课文
吏
lì
官吏
史
历史
shǐ
shènɡ （一乘轿子）
chénɡ （乘法） （乘车）
乘
lónɡ （马笼头）
lǒnɡ （笼罩）
笼
（鸡笼）（鸟笼）
摊 贩
都 城
小组合作，梳理内容。
和小组内同学交流你对《清明上河图》的了解。
合作填写《清明上河图》资料卡。
《清明上河图》资料卡
画名：___________ 作者：____________ 　　　　　　
年代：___________ 距今年数：________　　　　
保存地：_________
画面内容：____________________________
历史意义：____________________________
第1自然段概括介绍了《清明上河图》的总体情况。
总—分—总
第5自然段总结这幅画的历史意义。
认真读课文第2—4自然段，说说《清明上河图》为什么会名扬中外。
光是画上的人物，就有好几百个。
画上的街市可热闹了。
张择端画的画，是多么传神啊！
交流反馈
作者是怎样把《清明上河图》介绍清楚的？
请用横线画出总写人物多的一句话。
光是画上的人物，就有好几百个。
人物众多
作者是怎样写出人物众多的特点的？
小结学法：
围绕中心句展开，选取有代表性的部分具体介绍，写出了人物众多的特点。
街市热闹
作者是怎样写出街市热闹的特点的？
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的_________，有的__________，
有的________，有的___________，有的___________________。
骑着马
挑着担
赶着毛驴
推着独轮车
悠闲地在街上溜达
画面传神
作者是怎样写出画面“传神”的特点的？
选择桥北头的情景来写，写得活灵活现。
“撞上”“拽住”“惊扰”等词语写出
了画面的传神。
欣赏名画：大家想看看这幅古画吗？你能从画中找到课文中所描述的内容吗？
拓展延伸
如果你是故宫博物院的解说员，你将怎样介绍这幅名扬中外的画作呢？
结合课文中的插图，并借助课文内容，介绍《清明上河图》三个方面的特点及其艺术成就。
小小解说员