3 桂花雨 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
3 桂花雨
1、自学课文中的生字新词；理解课文内容，体会作者表达感情的句子的含义。
2、能想象课文描写的情景，体会作者表达的思想感情，有感情朗读课文。
3、体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。
学习目标
桂花
　桂花：也称木犀，木犀科。花为黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。种类有金桂（金黄色）、丹桂（橙黄 ）、银桂（较白）、四季桂（稍白）。是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。
琦君（1918—）现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。毕业于杭州之江大学中文系，师从词学家夏承焘。1949年赴台湾，在司法部门工作了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。出版散文集、小说集及儿童文学作品30余种，。
作者介绍
上下结构
左右结构
懂
饼
缠
糕
捡
浸
茶
婆
兰
箩
第二部分（5-6）
第三部分（7-8）
第一部分（1-4）
写“我”小时候喜欢桂花以及
摇桂花的原因。
写“我”帮大人摇桂花、收桂花
的快乐情景。
写“我”对童年“摇花乐”的
怀念。
自 学 提 示 一读 默读课文。
二画 用“──” 画出作者喜欢桂花的词语和句子。
三悟 读一读、悟一悟，并写出自己的感受。
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
快速浏览课文，并找
一找哪些语句可以看出作
者对桂花的喜爱？
不开花时，只见到满树叶子；
开花时，仔细地在树丛里寻找，
才能看到那些小花。可是桂花
的香气，太迷人了。
“何须浅碧深红色，自是花中第一流”。
“叶密千层秀，花开万点金。”
逢年过年时，吃上一口软软糯糯的桂花糕，我们浸在——
放学回家时，泡上一壶清冽甘甜的桂花茶，我们浸在——
桂花盛开时，闻上一口那芬芳馥郁桂花香，我们浸在——
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
　　这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花，我喊着：“啊！真像下雨！好香的雨啊！”
桂花糕
桂花茶
桂花沙冰
桂花酒冻
自由阅读7～8自然段，提出你的疑问。
为什么母亲说“这里的桂花再香也比不上家乡的桂花？”
杭州的桂花很美很香，作者为什么忘不了家乡的桂花和家乡的桂花雨？
一般来说，不同地方的桂花香味应该并无太大的不同。母亲这句朴素的话，与“月是故乡明”如出一辙。母亲每年都闻着桂花的香气，关注桂花，收获桂花，体验着馈赠桂花的快乐。吃着桂花食品，喝着桂花茶……桂花已充满了她的生活。
家乡院子里的这棵桂花树，是母亲生活乃至生命的一部分，没有什么可以代替它。从母亲的话中，我们不难看出家乡在母亲心中的分量。是母亲对故乡无限的思念和爱，让她觉得桂花还是故乡的最香。
同是桂花，不同的地方香味不一样吗？母亲为什么这么说？
他乡的山再秀，也秀不过家乡的——山，他乡的水再美，也——美不过家乡的水。
正如杜甫诗中说的那样：月是——故乡明，花是故乡——香。故乡的一草一木都会勾起人们对往事的回忆，对亲人的思念。爱家乡的桂花，其实就是爱——故乡。母亲难忘，作者也难忘。难怪母亲说——外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
这句话表达了作者怎样的思想感情？
“又”字说明作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨，母亲的这种情感、这份情怀，无疑又感染了作者。表达了作者对童年时光和故乡美好生活的怀念之情。
感受思乡之情
品 桂
张云敖
西湖八月足清游
何处香通鼻观幽
满觉陇旁金粟遍
天风吹堕万山秋
扩展思维练习：
学习文中的表达方法，说一说 你童年难与忘怀的人和事，或说一说你喜欢的植物或家乡的特产。
作业
一、回忆一下自己的童年生活，有没有难以忘怀的人和事？说给大家听听。
二、阅读琦君的散文，体会思乡情。