教科版小学科学四年级（上册）学情诊断 2023.12
等第：
一、判断题。(每题 1分，共 10 分)
（ ）1.用大小不同的力气敲击同一枚钉子发出的声音强弱不同。
（ ）2.肺是人体气体交换的中转站，肺的大小决定着气体交换的量。
（ ）3.把碘酒滴在白菜上，白菜会变成蓝色。
（ ）4.根据食物的生熟进行分类，可以分为动物类食物和植物类食物。
（ ）5.粗的弦发出声音的音高比细的弦低。
（ ）6.物体的振动只与长短、粗细有关，与松紧状态无关。
（ ）7.铝片琴是依靠敲击力度的不同，来改变音调的。
（ ）8.在探索“尺子的音高变化”的实验中，我们发现:尺子伸出桌面长短
与音高没有必然的联系。
（ ）9.口腔只是食物的通道，食物在口腔内并不消化。
（ ）10.小肠是食物消化的主要场所，大肠是吸收营养的主要场所。
二、选择题。(每题 2分，共 56 分)
（ ）1.使橡皮筋发出声音的方法是____。
A.轻轻拨动 B.揉成一团 C.用力拉伸
（ ）2.我们将手放在耳后，并朝着声音发出的方向，这是为了增强耳中____
的作用。
A.鼓膜 B.耳道 C.耳郭
（ ）3.呼气、吸气的过程中，我们身体胸、腹部的变化是____。
A.吸气时胸腔收缩，腹部放松；呼气时胸腔扩张，腹部收缩
B.吸气时胸腔扩张，腹部收缩；呼气时胸腔收缩，腹部放松
C.没有变化
（ ）4.小提琴的四根弦是从粗到细，用相同的力拨动琴弦，声音的变化规
律是____。
A.从高到低 B.从低到高 C.从弱到强
（ ）5.当我们敲击音叉时，想要音叉发生的声音强一点，可以采用的方法
是____。
A.换个小音叉 B.换个大音叉 C.大力敲击
（ ）6.人运动时，心脏、呼吸器官都会加快，这主要原因是( )。
A.运动时需要更多的氧气 B.运动时帮助身体降温 C.运动时太累
（ ）7.小科同学在进行音叉敲击实验时，用橡皮槌重重地敲击音叉，然后
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用手触摸，感觉到音叉的____, 听到声音的____ 比较大。
A.振动较慢 音高 B.振动幅度大 音高 C.振动幅度大 音量
（ ）8.我们能听到上课铃声响了，可知声音是____传播的。
A.向上和向下 B.向左和向右 C.向四面八方
（ ）9.食物被消化后，就可以被人体吸收了。大部分营养物质是在____ 中
被人体吸收的。
A.胃 B.大肠 C.小肠
（ ）10.下列做法中有利于呼吸健康的是____。
A.经常吸入二手烟 B.经常参加体育锻炼 C.用口呼吸
（ ）11.小肠的主要作用是____。
A.传送食物至胃 B.搅拌食物 C.吸收营养物质
（ ）12.老人骨质疏松，是由于骨中缺少____。
A.蛋白质 B.维生素 C.钙
（ ）13.在肺活量测试中乐乐的肺活量达到了 1300 毫升,笑笑的肺活量是
1000 毫升。他们进行水下憋气比赛，你认为____获胜的可能性大。
A.乐乐 B.笑笑 C.无法确定
（ ）14.妈妈为浩浩设计了一份午餐食谱:米饭、红烧鲫鱼、鸡蛋、豆腐汤。
如果再增加____这份午餐营养将会更均衡。
A.炒韭菜 B.炖排骨 C.小米粥
（ ）15.____是增大肺活量最显著的做法。
A.保证充足的睡眠 B.多吃肉 C.多参加体育锻炼
（ ）16.将下列食物在白纸上擦一擦、压一压，会留下明显油迹的是____。
A.橙子 B.士豆 C.花生
（ ）17.我们嗑开葵花籽的壳，主要用到的是____。
A.门齿 B.犬齿 C.臼齿
（ ）18.敲击不同水量的玻璃杯时，下面说法正确的是____。
A.水越少声音越高 B.水越少声音越低 C.水越少声音越弱
（ ）19.要使小提琴发出的声音的音调变高应采取的办法是____。
A.放松琴弦 B.拉紧琴弦 C.增加部分弦线的长度
（ ）20.调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的____。
A.音量 B.音调 C.音高
（ ）21.声音的高低可以用音高来描述，下列日常用语中所讲的“高”指的
是音高的是____。
A“喂，我听不到，你的声音再高一些。”
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B.“请勿高声喧哗。”
C.“这音太高，我唱不上去。”
（ ）22.在停止对大钟撞击后，大钟仍“余音未止”这是因为____。
A.钟产生了回声 B.人的错觉 C.撞击虽然停止，但大钟仍然在振动
（ ）23.用鼻呼吸比用口呼吸好是因为____。
A.鼻腔有两个孔，进入的空气多
B.鼻腔内有纤毛和黏液，对空气又过滤、加温、加湿的作用
C.防止空气进入胃
（ ）24.把碘酒滴入____中，可以呈现蓝色。
A.白菜 B.米饭 C.肥肉
（ ）25.体育课进行 100 米跑后，同学们出现的现象是____。
A.呼吸比较深，呼吸频率不变
B.呼吸比较浅，呼吸频率增加
C.呼吸深度和呼吸频率都增加
（ ）26.声音在下列物体中，传播速度从慢到快排列正确的是____。
A.水一空气一木头一钢铁
B空气一水一木头一钢铁
C.空气一木头一水一钢铁
（ ）27.收集到的声音通过____传到鼓膜。
A.耳郭 B.外耳道 C.鼓膜
（ ）28.电视机里传来的钢琴声是由____振动产生的。
A.空气 B.喇叭 C.电视
三、连线题。（共 4分）
拨动伸出桌面较短的钢尺 发出的声音强
拨动伸出桌面较长的钢尺 发出的声音弱
用力拨动钢尺 发出的声音高
轻轻拨动钢尺 发出的声音低
四、综合题(共 30 分)
1.学校组织学生体检，下面是小然在体检过程中的发现,请你帮他分析一下。
(1)口腔科:口腔里的各部分有什么作用,请你连一连。(3 分)
牙齿 搅拌食物
舌头 磨碎食物
唾液 浸湿食物,消化部分淀粉
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(2)小然想知道食物从口腔里进去后又依次经过了哪些消化器官,请你按顺序填
一填。(4 分)
口腔→__________→__________→__________→__________
(3)五官科:医生检查咽喉时让小然喊“a”。这是小然喉咙里的________振动发
出的。当这个器官振动的速度越快,发出的声音________。(2 分)
(4)测听力时,医生发出的声音是通过________传播到小然的耳朵里的。(1 分)
(5)小然测了一下肺活量,发现偏小,要使肺活量增大的有效方法是（ ）。(1
分)
A.多睡觉 B.多吃水果蔬菜 C.经常锻炼身体
2.下表是小欣做“探索尺子音高的变化”实验时的记录,请根据实验现象用“快、
较快、较慢、慢”表示振动的快慢，用“高、较高、较低、低”表示音高的变化，
记录在下表中。(11 分)
尺子伸出桌面的长度 看到的振动快慢 听到的音高
8厘米 ______________ ______________
12 厘米 ______________ ______________
18 厘米 ______________ ______________
20 厘米 ______________ ______________
通过研究，我们发现物体振动快慢和音高之间的关系是：
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3. 下表是“馒头在口腔内的消化”的探究方法(8 分）
试管 实验材料 唾液 清水 处理方法
1 馒头碎屑 2毫升 0毫升 搅拌均匀后放入 37℃水中
2 馒头碎屑 0毫升 0毫升 搅拌均匀后放入 37℃水中
3 馒头块 2毫升 0毫升 不搅拌，直接放入 37℃水中
10 分钟后取出三支试管,各滴加 2滴碘酒,摇匀,请你分析。
(1) 加碘酒后变蓝色的试管编号是________，消化效果最好的是________号试管。
(2)人的口腔能对淀粉发挥较好的消化效果,因为口腔里有________，能磨碎食物；
口腔里还有舌头,能搅拌食物；同时口腔周围的唾液腺能分泌________，并通过
导管流入口腔,对淀粉进行消化。
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{#{QQABKQYQoggoAAAAARhCQQFICkEQkAECAIoORAAEMAIAgRFABAA=}#}四年级（上册）学情诊断参考答案
判断题。(每题1分，共10分)
1-5：√√××√ 6-10：×××××
选择题。(每题2分，共56分)
1-5:ACBBC 6-10:ACCCB 11-15:CCAAC 16-20:CAABA
21-25:CCBBC 26-28:BBB
三、连线题。（共4分）
四、综合题。(共30分)
1.(1)
食道 胃 小肠 大肠 （3）声带 高 (4)空气 (5)C
2.
尺子伸出桌面的长度 看到的振动快慢 听到的音高
8厘米 快 高
12厘米 较快 较高
18厘米 较慢 较低
20厘米 慢 低
（1）2 1
（2）牙齿 唾液
