《与朱元思书》课件

课件71张PPT。吴 均天下佳山水，古今推富春。

（元·吴桓赞） 钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。

（唐·韦庄）
三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。
（宋·苏轼）一折青山一扇屏，
一湾清水一条琴。
无声诗兴有声画，
须在桐庐江上寻。
（清·刘嗣绾）浙江省 富春江，唐代许多大诗人都慕名来到这里，挥毫泼墨，留下了许多精美的诗作，后人把它叫做“唐诗之路”。这么多诗人会聚于此，恐怕得益于吴均的《与朱元思书》。吴均与朱元思书学习目标（第一课时）了解作者及其文体知识
准确、流畅朗读课文。
借助注释和工具书准确的翻译课文，积累重点文言字词。学习目标（第二课时）1、整体把握全文结构，理解作者行文思路。
2、学习本文按总-分顺序写景状物的方法及融情于景的写法。
3、品味隽永而简洁的语言风格。
4、运用想象，把文字转化成生动的画面，体会出作者的志趣和人生态度。 学习重难点1、反复朗读课文，借助注释和工具书翻译课文，积累重点文言词语。
2、感受课文描绘的美景，品味隽永而简洁的语言风格。与朱元思书给信,书信
书：信，书信，一种文体。本文是一篇骈体文，讲究对仗和声律，多用偶句，少用散句。本文是作者写给友人书信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景，与南朝陶弘景的《答谢中书书》可称双璧，同为六朝山水小品的名作。感知文体：作者简介： 吴均（469—520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉县）人，南朝梁文学家。吴均文工于写景，尤以小品书札见称，表现出作者流连山水的生活情趣，风格简淡清新。
吴均因私撰《齐春秋》得罪梁武帝，遭受焚书免官的惩罚，在一次游历富春江秀丽多姿的山水之后，给朋友修书一封，即《与朱元思书》，是历来传诵的骈文名作 。富春江
富春江，全长110公里，一头连着素有“人间天堂”美誉的杭州西湖，一头连着人称“归来不看岳”的安徽黄山。而富春江本身又是那么富有神奇的魅力，巧夺天工的自然景观和那旷古悠远的历史遗迹缀连成片，相映成辉，有人赞美富春江“揽天下奇景于一身”…… 西湖黄山富春江读准字音缥（ ）碧 急湍（ ） 窥（ ）谷
负（ ）势 轩（ ）邈（ ）
泠泠（ ）作响 鸢（ ）飞戾（ ）天
经纶（ ） 横柯（ ）上蔽
嘤（ ）嘤成韵（ ）
千转（ ）不穷 有时见（ ）日piǎoxuānmiǎolíngyīng kējīng lún yuānlìkuī tuān zhuànyùnfù xiàn朗读指导风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意/东西。
自富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。
水/皆缥碧，千丈/见底。鸢/飞戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。
蝉/则千转不穷，猿/则百叫无绝横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。朗
读
课
文 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。 游鱼细石，直视无碍。

。

急湍甚箭
猛浪若奔夹岸高山，皆生寒树；
负势竞上，互相轩邈；
争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷猿则百叫无绝鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏疏条交映，有时见日。全班齐读以小组合作的形式，参照课文注释和参考书试着翻译全文。 风 烟 俱 净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。疏通文意：一样的颜色附在整数后，表约数。极点，到了极点（小船）随着江流飘荡。从，顺、随全，都名词活用为动词，向东向西烟雾消散、散净 没有一丝风，烟雾也完全消散了。天空和群山是同样的颜色。（我乘船）随着江流飘荡，随意向东或向西。从富阳到桐庐一百多里（的水路上），都是奇山异水，在世上是独一无二的。译文：水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。青白色可以看到底，毫无障碍。
(形容江水清澈见底。)动词用作名词飞奔的马甚箭：就是“甚于箭”，比箭还快。甚：超过，胜过。湍急的江流。湍，急流。 水都是青白色的，千丈之深的地方也能看到底。水底的游鱼和细小的石子，也能看一直看到底，毫无障碍。湍急的江流比箭还要快，汹涌的浪涛像飞奔的骏马。 译文： 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。形容词活用为动词，向高处和远处伸展。互相和鸣停止耐寒常绿的树。美丽“转”通“啭”，鸟叫声虚指，成千上百，形容很多争着名词用作动词，向上凭借不停地叫地势笔直地指向天空形容水声的清越鸟鸣声 江两岸的高山上，全都生长着耐寒常绿的树，透出一派寒意。山峦凭借地势争着向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，他们争着比高，笔直地指向天空，由此形成成千上百的山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐动听。蝉不停地叫着，猿不停地啼叫。译文：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏。
疏条交映，有时见日。至平息热衷功名利禄的心经营流连忘返；“反”同“返”好像互相掩映树枝看译文： 像老鹰那样飞到天空，极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰， 就会平息热衷功名利禄的心；那些忙于治理政务的人,看到这些幽深的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上边遮着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条相互掩映，有时还能见到阳光。文言字词梳理通假字：
“转”通“啭”，鸟叫声。
“反”通“返”，返回。
一词多义
绝：天下独绝：
——极点，到了极点。
猿则百叫无绝：
——停止
无：直视无碍： 猿则百叫无绝：
上：负势竞上： 横柯上蔽：
没有。不向上。在上边词类活用：
任意东西：
名作动，向东向西
猛浪若奔：
动作名，指飞奔的马
负势竞上：
名作动，向上
互相轩邈：
形作动，意思是这些山峦仿佛都在争着往高处和远处伸展。朗
读
课
文
，
整
体
感
知 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 文章的3个自然段分别写什么
这三段之间是什么关系（顺序）？（1）、富春江的景色：（2）、描写异水（3）、描写奇山总分奇山异水，
天下独绝 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。奇山异水，天下独绝（总起） 总写了从富阳至桐庐的奇山异水之美。 请用一句话概括第一段内容？ 富阳至桐庐一百来里的风景，作者是怎样概括赞叹的？(用原文回答) 奇山异水，天下独绝。　第二段：作者从哪几个方面描写“异水”？用了什么写法？1、清2、急侧面描写比喻水色——水皆缥碧游鱼细石，直视无碍水清——急湍甚箭，猛浪若奔夸张正面描写 静（详） 动（略）千丈见底第3段，作者从哪两个角度描写奇山？作者有怎样的感受？视觉听觉作者的感受：息心、忘反
蔑视功名泠泠的泉声
嘤嘤成韵的鸟声
千转不绝的蝉声
百叫无绝的猿声夹岸高山 皆生寒树
负势竞上 互相轩邈
争高直指 千百成峰
横柯上蔽，在昼犹昏
疏条交映，有时见日 第三自然段以细腻的笔触，分别从____觉和____觉详写了富春江夹岸的______，并抒发了人在此山中的感受。视听奇山 负势竞上，互相轩邈，
争高直指，千百成峰。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
视觉（实写）奇山横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。泉水激石，泠泠作响； 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。听觉（实写） 鸢飞戾天者，望峰息心；
经纶世务者，窥谷忘反。
——作者的感受（抒情、议论） （虚写） 含蓄地表达了对追求功利之徒的讽刺，对大自然的向往和避世归隐的高洁情趣。作者说：“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。”这一段山水到底“奇”在哪里？“异”在哪里？“水异”在清澈湍急，
“山奇”在高峻清幽。主旨概括 课文通过写作者行船富春江欣赏沿途风光的经历，描写了天下独绝的奇山异水，表达了作者热爱祖国秀美山河的情怀，也表达了他寄情山水，避世退隐的高洁志趣。含蓄地流露出对追求利禄之徒的蔑视。
按要求默写句子1、写登舟总体所见的句子
风烟俱净，天山共色
2、写江上放舟自由情状的句子：
从流飘荡，任意东西。
3、概括赞叹富春江景色的句子：
奇山异水，天下独绝。4、表现富春江水清澈的句子：
水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。
5、运用比喻手法写江流气势的句子：
急湍甚箭，猛浪若奔。
6、写听觉感受的句子：
泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵，蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
中考真题（一）阅读《与朱元思书》一文，完成1—4题。（15分）1．下列加点词词义相同的一组是（ ）（2分）
A．自? 自富阳至桐庐
自非亭午夜分
B．从 从流飘荡
隶而从者，崔氏二小生
C．绝 猿则百叫无绝
空谷传响，哀转久绝
D．日 有时见日
日光下澈
从
如果
随着
跟从
停止
停止
阳光
太阳
C2．解释下列加点词词义。（4分）
①天山共色（ ）
②一百许里（ ）
③互相轩邈（ ）
④窥谷忘反（ ）①同样?
②左右、多?
③往高处伸展（只写“高”扣0.5分）
④同“返”返回 3．简答（不得直接摘抄原文句子）（6分）
（1）说说富春江景色的总体特征。
山水风光（山光水色）奇异，是天下独一无二的。
（2）请运用比喻的修辞手法描述富春江水流之急。
富春江激流飞腾，比射出去的箭还快；波浪汹涌，像骏马在奔腾。 4．根据《与朱元思书》、《小石潭记》、《三峡》三篇文章内容对对子。(任选一道作对)(3分)
①两岸连山无阙处,
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②石潭上竹树环合,
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百里江水皆缥碧? 。寒树间好鸟相鸣 。作业：
1、背诵默写翻译《与朱元思书》。
2、课文和翻译各写一遍。 本文和《三峡》同是写山水的精美文章，试与《三峡》作比较阅读，从内容和形式方面谈谈两篇文章的异同。拓展延伸：相同之处：内容：写水都提到了水大、水急，写山都突出了山势高峻，其中也都提到了密林、泉水、猿啼……表达方式：都主要运用了描写的表达方式，突出描写了山水的景色。表达情感：表现了作者对大自然的欣赏和热爱之情。不同之处：内容：《三峡》在写景方面突出了四时的变化；写山时，还突出了山的连绵不断。体裁：《三峡》是散文，而《与朱元思书》是骈体文。写作目的：《三峡》主要是为了客观地介绍地理知识，而《与朱元思书》则突出了对大自然的赞赏，而且写出了作者的内心感触。