语文八年级上鲁教版4.23《过零丁洋》课件

课件22张PPT。 一个不朽的生命，从南宋跨元、明、清、民国,昂扬而来，并将踏着无穷的岁月凛凛而去。他生于公元1236年。当他出生时，“直把杭州作汴州”的临安朝廷，已经危在旦夕，人们指望他能挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾，然而，毕竟“独柱擎天力弗支”，终其一生，他没能，也无法延续赵宋王朝的社稷。他就在四十七岁那年化作啼鹃去了。他死时，不，当他走向永生，九州百姓的精神疆域，陡地竖起了又一根立柱，虽共工也触不倒的擎天玉柱。 浩然正气铮铮铁骨——文天祥
文天祥：(1236～1283)，初名云孙，字天祥，改字宋瑞，又字履善，号文山，吉安人。 宋理宗宝佑四年（1256）考取进士第一名。历任湖南提刑，知赣州。恭帝德佑元年（1275）元兵渡江，文天祥起兵勤王。临安危急，奉命至元营议和，因坚决抗争被扣留，后冒险脱逃，至福建募集将士，进兵江西，恢复州县多处。后兵败被俘至元大都，他迭经威逼利诱，始终不屈。于至元十九年十二月初九日（1283年1月9日）被杀。后谥信国公。
作品有《文山先生全集》
1278年12月文天祥兵败被俘，次年元月，元军的元帅汉奸张弘范率水陆两路军队直下广东，出珠江口，要彻底消灭南宋流亡政府。文天祥被他们用战船押解到珠江口外的零丁洋（今属广东省）。张弘范派人请文天祥写信招降坚守崖山的南宋将领张世杰，文天祥严正拒绝，写了一首七言律诗，表明自己的心志。就是这首永垂千古的述志诗《过零丁洋》。 一代名作千古壮歌

过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寂寥四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。经：经书。 干戈：两种兵器，代指战争。寥落：荒凉冷落。 四周星：四年。风飘絮：风中飘飞的柳絮；雨打萍：雨中浮萍。
国势危亡如风中柳絮，人生坎坷似雨中无根漂泊的浮萍，时起时沉。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。想到从前从惶恐滩头兵败撤离的情景，至今还让人惶恐心惊；如今身陷敌手，在浩瀚的零丁洋中，只能悲叹自己的孤苦零丁。 前一个“惶恐” “零丁”是地名，后一个“惶恐” “零丁” 表心情。 零丁：孤苦无依的样子。丹心：红心，喻忠心。汗青：这里指史册。自古以来谁能永远不死？我要留这一片爱国忠心映照史册。
首联回顾诗人一生的主要经历。概括地说个人和国家的两件大事：一是21岁时，明经入仕，因科举走上仕途；二是国家危急存亡关头，起兵勤王抗元，频繁战斗了四年。颔联写国家山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，国家命运和个人命运紧密相连，历经艰辛危苦。进一步抒写国破家亡的悲哀。
这两句以比喻写国势和身世，生动形象，感情深挚沉痛，极具艺术感染力。佳作欣赏颈联上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句慨叹眼前战败被俘的孤独处境。
诗人巧借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出形势的险恶和境况的危苦。对仗工整，且以地形的险恶暗示诗人处境的艰危，表现过去的惶恐和眼前的零丁。尾联直抒胸臆，表明诗人以死明志、舍生取义、为国捐躯的决心。
这两句诗是千古传诵的名句，充分体现了诗人的民族气节。过零丁洋文天祥步入仕途起兵抗元国家危难命运艰辛比喻形势险恶境况危苦对偶舍生取义名垂青史叙事抒情追忆抗元经历,表现忧国之痛和以死明志、为国捐躯的豪情壮志总结
《过零丁洋》一诗，把叙事抒情融为一体，前六句诗人将悲愤艰危的气氛渲染到极致，尾联却一笔宕开，以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇，表现出诗人的民族气节和舍身取义的生死观。高妙的结尾，使全篇由悲而壮，由郁而扬，形成一曲千古不朽的壮歌。
全诗通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。读诗即读人
读《过零丁洋》，就是读文天祥在诗中所表现的崇高气节、悲壮情调、血性精神！推荐阅读
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婉约派的特点，主要是内容侧重儿女风情。结构深细缜密，重视音律谐婉，语言圆润，清新绮丽，具有一种柔婉之美。内容比较窄狭。代表人物：柳永、晏殊、晏几道、周邦彦、李清照、秦观、姜夔、吴文英、李煜、欧阳修等。象柳永的“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”；晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”；晏几道的“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风”等名句，不愧是情景交融的抒情杰作，艺术上有可取之处。 豪放派的特点：创作视野较为广阔，气象恢弘雄放，喜用诗文的手法、 句法和字法写词，语词宏博，用事较多，不拘守音律，北宋黄庭坚、晁补之、贺铸等人都有这类风格的作品。南渡以后，由于时代巨变，悲壮慷慨的高亢之调，应运发展，蔚然成风，辛弃疾更成为创作豪放词的领袖。从宋、金直到清代，历来都有标举豪放旗帜，大力学习苏、辛的词人。代表人物：苏轼、岳飞、陈亮、陆游、辛弃疾、张孝祥、张元干、刘过等。 豪放词作是从苏轼开始的。他把词从娱宾遗兴的天地里解助出来，发展成独立的抒情艺术。山川胜迹、农舍风光、优游放怀、报国壮志，在他手里都成为词的题材，使词从花间月下走向了广阔的社会生活。
　　宋词简介 苏轼是文人抒情词的最终奠定者。首先，苏轼词扩大了词境。苏轼之性情、襟怀、学问悉见之于诗，也同样融之于词。刘辰翁《辛稼轩词序》说：“词至东坡，倾荡磊落，如诗如文，如天地奇观。”他外出打猎，便豪情满怀地说：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”（《江城子》）他望月思念弟弟，便因此悟出人生哲理：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”（《水调歌头》）他登临古迹，便慨叹：“大江东去，浪淘尽、千古风流人物。”（《念奴娇》）五彩纷呈，令人目不暇接。　　宋词简介刘熙载《艺概》卷四概括说：“东坡词颇似老杜诗，以其无意不可入，无事不可言也。”
其次，苏轼词提高了词品。苏轼的“以诗入词”，把词家的“缘情”与诗人的“言志”很好结合起来。
再次，苏轼改造了词风。出现在苏轼词中的往往是清奇阔大的景色，词人的旷达胸襟也徐徐展露在其中。
　　宋词简介　　词大致可分小令(58字以内）、中调(59一90字)和长调（91字以上，最长的词达240字)。一首词，有的只一段，称为单调；有的分两段，称双调；有的分三段或四段，称三叠或四叠。
　　宋词简介
　　词有词牌
词牌的产生大体有以下几种情况：沿用古代乐府诗题或乐曲名称；如《六州歌头》；取名人诗词句中几个字，如《西江月》；据某一历史人物或典故，如《念奴娇》；还有名家自制的词牌。词发展到后来逐渐和音乐分离，而成为一种独立的文体。
宋词简介