黔之驴课件

课件76张PPT。露一手 找出带有动物的成语 打草惊蛇 对牛弹琴 非牛非马 杀鸡吓猴
飞鸟惊蛇 狗尾续貂 管中窥豹 害群之马
鹤立鸡群 狐假虎威 鸡鸣狗盗 惊弓之鸟
井底之蛙 九牛一毛 狼狈为奸 如鱼得水
守株待兔 指鹿为马 鹬蚌相争
黔驴技穷 本文是一篇寓言，选自《柳 河东集》。是其《三戒》之一。
作者柳宗元（773一819），唐代文学家、哲学家。字子厚，河东（今山西永济）人，世称柳河东。与韩愈同为唐代古文运动的倡导者。因积极参加王叔文为首的革新派被贬官永州、柳州。在十几年的贬逐生活中，他有机会深入了解人民的疾苦，也游览了一些山水名胜，写下了不少著名的诗文。这阶段虽在政治上失意，但文学上却获得了巨大的成就。是唐宋八大家之一。《黔之驴》是柳宗元《三戒》中的一则。《三戒》是作者寓言作品中的代表作，包括《临江之麋》《黔之驴》和《永某氏之鼠》。作者认为这三首寓言都可以使人引以为戒，故称“三戒”。作家作品简介 《三戒》序：吾恒恶世之人，不知推己之本，而乘物以逞，或依势以干非其类，出技以怒强，窃时以肆暴，然卒迨于祸。有客谈麋、驴、鼠三物，似其事，作《三戒》。 译文：我常常厌恶世上的有些人，不知道考虑自己的实际能力，而只是凭借外力来逞强；或者依仗势力和自己不同的人打交道，使出一点点伎俩来激怒比他强的对象，趁机胡作非为，但最后却招致了灾祸。有位客人同我谈起麋、驴、鼠三种动物的结局，我觉得与那些人的情形差不多，于是就作了《三戒》。 黔之驴柳宗元 读准字音黔窥骇遁噬狎踉憖qiánkuīhàidùnshìxiáliángyìn
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，憫然，莫相知。　　他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声,又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜,计之曰：“技止此耳！”因跳踉大 ?,断其喉，尽其肉，乃去。黔
之
驴柳宗元注意辨别以下语句的停顿:
至则无可用
蔽林间窥之注意辨别以下语句的停顿:
至/则无可用
蔽林间/窥之 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可
用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为
神。蔽林间窥之，稍出近之，憖憖然，莫相
知。 喜欢多事的人 用船 相当于“而” 却它 把┄┄当做 偷看 渐渐 接近 不
表示动作偏指一方，代“驴”黔 之 驴
柳宗元黔地没有驴子,有一位喜欢多事的人用船载运了一头驴子到黔地.
运到之后却没有什么用处,就把它放在山下.
老虎看见驴子,(原来是)个巨大的动物,(心目中)把它当作神物.
(老虎)躲藏在树林里偷偷看驴,渐渐地出来接近它,小心谨慎,不了解它(究竟是个什么东西).
考考自己吧! 黔无驴，有好事者船载以入。
好事者:喜欢多事的人
者:……的人
船:用船，名词作状语
以：相当于“而”
黔地没有驴子,有一位喜欢多事的人用船载运了一头驴子到黔地.
至则无可用，放之山下。
至：到，运到
则：却
之：代词，代驴
运到之后却没有什么用处,就把它放在山下.虎见之，庞然大物也，以为神。
庞然：巨大的样子
以为：以之为，把……当作
老虎看见驴子,(原来是)个巨大的动物,(心目中)把它当作神物.
蔽林间窥之，稍出近之，憖憖然，莫相知。
蔽：隐蔽，躲藏
窥：偷看
稍：渐渐
憖憖然：小心谨慎的样子
然：……的样子
莫：不
相：偏指动作的一方，代驴
(老虎)躲藏在树林里偷偷看驴,渐渐地出来接近它,小心谨慎,不了解它(究竟是个什么东西).
黔之驴柳宗元 考考自己吧! 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬

己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习
其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，
荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因 喜， 计 之
曰：“技止此耳！”因跳踉大?，断其喉，尽
其肉，乃去。害怕 逃跑 将要 咬　　可是 渐渐 始终 更加禁得住　用蹄子踢　只 咬断 吃完才 离开黔 之 驴
柳宗元有一天，驴一声长鸣，老虎（听了）非常害怕，逃到远处，认为驴子将要咬自己，十分恐惧。
可是（老虎）来来往往地观察它，觉得驴没有什么特别的本领似的。
（老虎）逐渐习惯了驴的叫声，又靠近它，在它前前后后走动，但始终不敢扑击驴。
（老虎）渐渐又靠近（驴）一些，态度更为随便，并带有戏弄的意味，碰一碰它、靠一靠它、撞一撞它、冒犯它一下。驴禁不住发怒，就用蹄子踢老虎。
老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：“它的本领只不过如此罢了！”
于是老虎一下子跳跃过去,大声怒吼,咬断了驴子的喉管,吃完了它的肉,才离开走了.
重点字词句一词多义 有好事者船载以入
以 以为且噬己也
以为神和“为”连用表示认为的意思 连词，相当于“而”把益 益习其声
稍近益狎渐渐更加 黔之驴
放之山下
虎见之
之 蔽林间窥之
稍出近之
然往来视之
蹄之
计之曰 结构助词 的代词 代驴代词,指驴子生了气只能　　踢的情况代词，代老虎然 庞然大物
然往来视之……的样子表转折，可是因虎因喜
因跳踉大?因为
于是稍出近之乃去古：渐渐地
今：稍微古：离开
今：从此地到彼地 古今异义词类活用有好事者船载以入又近出前后蹄之名词作状语 用船形容词作动词 靠近名词作动词 用蹄子踢尽其肉，乃去形容词作动词，吃光船载(之)以入
以(之)为神:把它当作神
放之(于)山下
蔽(于)林间窥之
又近(之)出(于)前后
虎因(之)喜
省略句黔之驴
柳宗元第三课时考考自己吧!然往来视之,觉无异能者.然:可是
视:观察
者:表示揣度的语气
可是（老虎）来来往往地观察它，觉得驴没有什么特别的本领似的。
益习其声,又近出前后,终不敢搏.
益:逐渐
习:习惯
又近出前后:又近(之)(于)前后出
终:始终
（老虎）逐渐习惯了驴的叫声，又靠近它，在它前前后后走动，但始终不敢扑击驴。
稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之.
益:更加
荡:碰撞; 倚:靠近; 冲:冲击 冒:冒犯
不胜:禁不住
蹄:用蹄子踢
（老虎）渐渐又靠近（驴）一些，态度更为随便，并带有戏弄的意味，碰一碰它、靠一靠它、撞一撞它、冒犯它一下。驴禁不住发怒，就用蹄子踢老虎
虎因喜,计之曰:”技止此耳！“因跳踉大??掀浜恚?∑淙猓?巳ァ?
老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：“它的本领只不过如此罢了！”
于是老虎一下子跳跃过去,大声怒吼,咬断了驴子的喉管,吃完了它的肉,才离开走了.
黔之驴 柳宗元
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，憫然，莫相知。　　他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声,又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜,计之曰：“技止此耳！”因跳踉大 ?,断其喉，尽其肉，乃去。驴外形：
庞然大物
行为：
鸣、蹄虎
动作： 蔽、窥、遁
视、近
荡倚冲冒、跳踉、、心理：以为神 大骇 甚恐
觉无异能者
喜、技止此耳……VS课本剧表演开始啦!
友情建议:要注意动作和心理哦!蹄之庞然大物一鸣形体声音绝招表面现象本质特征大而无能，虚张声势，外强中干。黔驴之“技”驴的形象惧怕，畏惧 虎见之,……以为神 蔽林间窥之…莫相知 谨慎，好奇，急于了解 虎大骇，远遁，以为且噬己也害怕 然往来视之，觉无异能者……终不敢博。 细致观察，仍无把握 稍近益狎……“技止此耳” 心中有底，窃喜惧驴识驴吃驴细心冷静，机智勇敢跳踉大??掀浜恚?∑淙猓?巳ヂ?恪⒌靡獾乩肟? 你觉得老虎有哪些值得我们学习的地方吗？形象分析做事谨慎，不鲁莽；仔细观察，不逃避；
逐步试探，不急躁；果断行动，不拖沓。 老虎的形象在作者笔下写的如此具体生动，看来本文的主人公应该是老虎。大家同意这种说法吗？议一议 虎为什么能吃掉驴？驴为什么会被虎吃掉？在没有弄清对方底细之前，存有戒惧心理；它反应迅速，行动灵活。谨慎小心，善于观察，反复试探，在摸清驴子的底细以后，大胆果断地攻击对方要害，立即致敌于死命，是一个机智、勇敢的形象。 庞然大物，善于怪叫，蹄踢，装腔作势，借以骇人，是一个虚有其表、实际无能的蠢物。 我来说这则寓言故事的深刻含义。 这则寓言叙写了老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，表现了老虎的机智勇敢和驴子的外强中干。告诉人们：不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。比喻虚有其表，本领有限。
比喻仅有的一点本领用完了。
外表上庞大的东西。黔驴之技：
黔驴技穷：
庞然大物： 这则寓言故事寓意深刻，后来由此演化出
一些成语，你能想出几个？还能说出意思吗？
积累成语为驴喊冤思维拓展 驴这种动物本是农家养的牲畜，可以用来帮助农耕、推磨、运输等，但在本文中作者却将它塑造成了一个貌似强大实则蠢笨无能，最终失去性命的愚蠢形象。
现在驴子要为自己受到的不公平待遇鸣冤，你能帮它找了可以证明它无辜的证据吗？首先，“好事者”的“投机”，致使驴背井离乡，沦落异地。
其次，好事者的无知，让驴一无是处。
再次，好事者的“始乱终弃”，陷驴于险境。老虎： 机智勇猛；
驴子： 蠢笨无能；
好事者：安置不当；
黔之人：未用其才；思维拓展 驴子本是无辜的，可最终却被老虎所吃。造成这一悲剧的原因有哪些？个人空间：“黔驴后传”
以虎或驴的口吻，分别对自己的后代说一段话。 创新思辨 （1）对于本文的寓意，你又有了哪些新的思考？
仿造《狼》一文的结尾方式，给本文补充一个结尾。“黔驴技穷”给了你怎样的启示呢？从驴的角度:以其可悲的下场讽刺那些毫无自知之明而自招祸患的人
从老虎的角度:以惧驴说明不要被表面现象迷惑,只要弄清本质,认真观察,终能成功
从其他的角度:要坚持不懈,不要放弃,要知己知彼,不要虚荣卖弄,要正确地对待自己个人创作原创寓言故事。
内容不限，题目自拟
写在每日语文的个人空间里,下星期一演讲课展示虎认识驴的心理过程以为神莫相知以为且噬己也觉无异能者终不敢搏技止此耳 生动描绘虎认识驴的心理过程，推动
情节发展。文中写虎动作的词蔽、窥
大骇、遁
近之、视之、近出
荡倚冲冒
跳踉、断、尽、去急于摸底好奇害怕
恐惧
一再试探、生性胆大
工于心计
干脆利落志得意满小助手船载以入：用船（名作状） 至则无可用：到了
稍出近之：渐渐 且噬己也：将要
蹄之：用蹄子踢 （名作动） 　技止此耳：只
尽其肉： 吃光 （用做动词） 断其喉：咬断
以为神：以（之）为神；把（它）当作神
以为且噬己也：认为驴子将要咬自己
虎因喜：因此　　　　　　因跳踉：于是
益习其声：渐渐　　　　　益狎：更加
　　学完本文后，如果邀请你参加以下会议，请你在会上发言，请拟写出简单的（５０字左右）发言稿：１、老虎的庆功大会；
２、黔驴的追悼大会；
３、柳宗元的《三戒》作品　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　研讨大会。 黔驴技穷你了解这个成语吗？“”
柳宗元：字子厚，唐朝河东人，世称柳河东。他的散文以山水游记最为后人所传诵，他的寓言也很有名。他的作品，有的揭露统治者的压迫剥削，反映人民的痛苦；有的倾吐自己的抑郁的情怀，代表了 一部分有理想而又遭遇坎坷的知识分子的感情。作品有《江雪》、《渔翁》等，都是脍炙人口的名作。?
请大家朗读课文
提示:朗读时注意语调语速,正确断句停顿,特别是要注意表现老虎的心理变化。分析故事中的形象：驴外形：
庞然大物
行为：
鸣、蹄虎动作： 蔽、窥、遁
视、近
荡倚冲冒、跳踉、、心理：以为神 大骇 甚恐
觉无异能者
喜、技止此耳……VS讲故事比赛：现场模拟表演：文言解释大比拼：自由阅读小组选项合作完成分析找出描写老虎动作和心理状态的词语 蔽 窥 近 遁
视（之）荡倚冲冒
跳踉 …… 以为神 大骇 甚恐
觉无异能者 因喜
技止此耳……2、 老虎认识驴的过程1、 找出文中描写驴的语句动作：心理：一读课文：读准字音黔窥骇遁噬狎踉憖qiánkuīhàidùnshìxiáliángyìn 有好事者船载以入。至则无可用。以为神。庞然大物也。憖憖然。益习其声，稍近益狎蹄之。尽其肉，乃去。虎因 喜，因跳踉大阚用船却把（它）当作认为但是……的样子渐渐更加、更用蹄子踢吃尽 离开因为于是二读课文：疏通文意以为且噬己也。然往来视之。1.虎见之，庞然大物也，以为神。2.虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。3.然往来视之，觉无异能者。4.益习其声，又近出前后，终不敢搏。5.虎因 喜， 计 之曰：“技止此耳！一只老虎看到它,(原来）是个巨大的动物，（心目中）把它当成神物。老虎（听了）非常害怕，远远地逃走；认为（驴子）将要咬自己，十分恐惧。可是（老虎）来来往往地观察它，觉得它没有什么特殊的本领似的。（老虎）渐渐听惯了它的叫声，又 靠 近它，在它前前后后走动，
但始终不敢扑击（驴）。老虎因此而很高兴，心里盘算 着驴的本领，心想：“ 它的本事只不过如此罢了！”三读课文：整体感知这则寓言叙写了一个怎样的故事？ 请复述故事。这则寓言叙写了老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事。四读课文：分析形象虎找找虎的心理变化经历了哪几个层次 文中主要是谁的心理、态度在改变？蹄之庞然大物一鸣形体声音绝招表面现象本质特征大而无能，虚张声势，外强中干。黔驴之“技”驴的形象（找出文中描写驴的语句）这则寓言故事的深刻含义（启示）。 这则寓言叙写了老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，表现了老虎的机智勇敢和驴子的外强中干。告诉人们：不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。五读课文：探究寓意布置作业
一、解释加线的词
1．蔽林间窥之 4．技止此耳
2．虎大骇，远遁 5．然往来视之
3．稍出近之 6．以为且噬己也
二、说说句子的大意
1．黔无驴，有好事者船载以入。
2．因跳踉大口阚，断其喉，尽其肉，乃去。三、老虎见驴从“庞然大物”“以为神”到“断其喉,尽其肉”有一个认识过程,请选择任一细节,写出老虎的心理和行动状态,不少于100字。
正字有好事者船载以入（ ）
稍近益狎 （ ）
驴不胜怒，蹄之 （ ）
技止此耳 （ ）（ ）
断其喉，尽其 肉，乃（ ） 用船
渐渐
用蹄子踢
只、仅 罢了，句末助词
吃光，用作动词
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。 惧见…以为…蔽… 窥…
出近…憫? …莫相知
识吃大骇……远遁……噬己……甚恐
近……往来视之……觉…无异能
益狎…荡倚冲冒 …大喜…技止此耳
近出前后
终不敢搏跳踉…大 阚…断…尽…乃去 搏议一议 虎为什么能吃掉驴？驴为什么会被虎吃掉？在没有弄清对方底细之前，存有戒惧心理；它反应迅速，行动灵活。谨慎小心，善于观察，反复试探，在摸清驴子的底细以后，大胆果断地攻击对方要害，立即致敌于死命，是一个机智、勇敢的形象。 庞然大物，善于怪叫，蹄踢，装腔作势，借以骇人，是一个虚有其表、实际无能的蠢物。 想一想
文章笔墨大多放在“虎”身上，写驴只有寥寥几笔！可为什么文章却以“驴”为题呢？说一说 这个故事有哪些寓意？通过这则寓言故事，你学到了什么？黔之驴后传知识积累一字（词）多意
益习其声 （ ） 虎因喜 （ ）
稍进益狎 （ ） 因跳踉大阚（ ）渐渐 因此
更加 于是以为神 （ 　　　）　好事者　　（　　　）
以为且噬己也　（　　）　觉无异能者（　　　　）把它当作　　　　　　　　 …的人
　　 认为　　　　　　　　语气助词古今异义词莫相知　　　　文：　　　　　　
　　　　　　　　今：
乃去　　　　　　文：
今：　　　　　　　　　　　　了解它　　　
互相了解　离开
与“来”相对