2024北师大版生物七年级下册--第10章　素养综合检测（含解析）

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第10章　素养综合检测
(满分100分,限时45分钟)
一、选择题(每小题3分,共45分)
1.【学科素养·探究实践】(2023广西桂林期末)某生物兴趣小组进行了“测定某种食物中的能量”实验。下列对于该实验的处理,不正确的是(　　)
A.选用的食物应该是容易燃烧的
B.为了使实验结果更准确,应设置重复组
C.实验所测得的能量等于食物实际所含的能量
D.必须待食物完全燃烧后再测量水温
2.【学科素养·探究实践】(2023福建建阳期中)如图为“探究不同食物贮存能量的差异”实验示意图,下列说法错误的是(　　)
A.该实验可通过水温变化对两种食物所含能量多少作出比较
B.为了数据的准确性,温度计的下端不要接触到锥形瓶底部
C.甲、乙两组仅取1颗花生仁和1颗核桃仁作为实验材料
D.如果在该实验的过程中不注意挡风,则会使测量结果偏小
3.(2023广东英德期中)某学习小组对我们呼吸时呼出的气体成分进行检测,其结果可能是(　　)
A.只有水蒸气和二氧化碳
B.全部都是二氧化碳
C.与吸入的气体相比,氧气含量增加
D.与吸入的气体相比,二氧化碳含量增加
4.【学科素养·探究实践】(2023安徽泗县期中)用玻璃管向澄清的石灰水中吹气,将出现的变化是　(　　)
A.石灰水变蓝　　　　 B.石灰水变浑浊
C.石灰水无变化　　　　D.石灰水变红
5.(2023安徽休宁期中)人体吸收的氧气最终去向是(　　)
A.用来构成组织
B.用来与血红蛋白结合
C.用来分解有机物
D.用来交换二氧化碳
6.(2023广东惠东期中)下列有关能量及呼吸作用的叙述中,不正确的是(　　)
A.测定食物中的能量可用燃烧的方法
B.呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量
C.测定食物中的能量时,为减小实验误差需要设置重复组
D.不同食物中所贮存的能量是相同的
7.【中华传统文化·俗语】(2023河南安阳期中)俗话说“人活一口气”。人完全停止呼吸5~6分钟即有可能导致生物学死亡。呼吸系统的组成包括(　　)
A.鼻、咽、喉、气管
B.气管、支气管、肺
C.呼吸道和肺
D.气管和肺
8.【学科素养·生命观念】(2023黑龙江龙东地区中考)我们在呼吸时,呼吸道的主要作用是(　　)
①清洁空气　②湿润空气　③消灭细菌　④温暖空气　 ⑤气体交换
A.①②③　　　　B.①②④
C.①②⑤　　　　D.②③④
9.(2023安徽黄山期中)吃饭时不要大声说笑,以免　　　　来不及盖住喉口,食物误入气管引起剧烈咳嗽(　　)
A.会厌软骨　　　　B.喉软骨
C.甲状软骨　　　　D.C形软骨
10.【学科素养·生命观念】(2023广西扶绥育才学校期中)下列叙述中,与肺的气体交换无直接关系的是(　　)
A.肺泡数目很多
B.肺泡位于细支气管的末端
C.肺泡外缠绕着毛细血管
D.肺泡壁和毛细血管壁都只由一层细胞构成
11.(2023广东徐闻期中)新生儿的第一声啼哭标志着自主呼吸的开始。下列关于呼吸过程的叙述,错误的是(　　)
A.吸气时肋间外肌收缩,膈肌舒张
B.吸气时胸廓容积扩大
C.平静呼气时,肋间外肌和膈肌舒张
D.呼气时肺内气压大于外界气压
12.(2021湖南邵阳中考)图甲表示气管a、胸腔b、肺c的组合示意图;图乙表示胸腔底部膈肌所处的两种状态。当图乙中的膈肌从②状态向①状态转化时,图甲中a、b、c三个部位的气压由小到大的顺序是(　　)
A.bC.a13.【新独家原创】2023年1月22日,某地一栋5层居民楼发生垮塌,导致至少11人死亡。有些人被埋在废墟中,尽管他们的头颈部露在空气中,但如不及时救出也会因窒息而死亡。造成这种现象的原因是(　　)
A.影响了气体在血液中运输
B.鼻腔被沙土堵塞
C.外界气压大于肺内气压
D.挤压使呼吸运动受阻
14.【学科素养·科学思维】(2022四川郫都期中)人体细胞获得氧气必须经过如图所示的①②③过程来完成。下列说法错误的是(　　)
A.①过程为呼吸,也叫肺通气
B.经过③后血液中氧含量增加
C.过程②③是通过气体扩散实现的
D.图中a代表氧气,b代表二氧化碳
15.【生活情境·白肺】(2023广东徐闻期中)“白肺”是肺炎中一种较严重的症状,白肺患者受到影响的功能是(　　)
A.清洁空气
B.温暖空气
C.肺与血液之间的气体交换
D.湿润空气
二、非选择题(共55分)
16.【学科素养·探究实践】(2023福建永定期中)(10分)探究食物中含有多少能量,可以用食物燃烧放出的热量能使水温升高的方法来测定。已知1 mL水每升高1 ℃需要吸收4.187 J(能量单位)的热量。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定,实验结果如下:
食物 花生仁 黄豆 核桃仁 大米
质量(克) 20 20 ① 20
水(毫升) 50 50 50 50
温度上升(℃) 2.2 1.4 3 1.3
请根据上表分析回答下列问题:
(1)实验中,①应该为　　　　,因为在对照实验中,只能有一个　　　　。
(2)从实验结果分析,四种食物中,含热量最多的是　　　　。
(3)为了减小实验误差,正确的做法是　　　　　　　　。
17.【学科素养·科学思维】(2023福建上杭期中)(12分)人体每时每刻必须从空气中获得氧气,把体内的二氧化碳排到空气中。图一为呼吸系统的组成示意图,图二为肺泡内的气体交换示意图。请据图回答下列问题:
　
(1)人体呼吸系统的主要器官是图一中的[　]　　　　。
(2)图二所示的c、d过程是通过　　　　实现的。
(3)图二中a代表的物质是　　　　　　　,血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后,其成分的变化是　　　含量增加。
(4)图二所示的外界气体按照c方向进入肺泡时,图一中[3]　　　　应处于　　　状态。
18.【学科素养·科学思维】(2022广东大埔期中)(18分)如图是模拟膈肌运动的实验装置。请回答:
(1)图A所示实验装置中　　　模拟人体的肺,　　　模拟人体的膈。(填序号)
(2)图B模拟的是人体在　　　时膈肌所处的运动状态,此时膈肌处于　　　　状态,胸廓的上下径　　　　。
(3)当人体处于图A所示的状态时,肋骨间的肌肉处于　　　　状态。
(4)古代有些女子将胸部和腰部束得很紧,以保持苗条的身材,但是会直接影响　　　(填“A”或“B”)过程。
19.【学科素养·科学思维】(2023福建安溪期中)(15分)2019年诺贝尔生理学或医学奖授予三位来自英美两国的科学家,以表彰他们“发现了细胞如何感知和适应氧气供给的成就”。细胞获取氧气首先要依赖人体的呼吸系统,如图为肺内及组织细胞中气体交换的示意图,请回答问题:
(1)人体与外界进行气体交换的场所是　　　。
(2)图中外界空气与肺之间的气体交换是通过　　　　　实现的。
(3)图中血液与组织细胞之间的气体交换是通过　　　　　实现的。血液中红细胞携带的③　　　　　进入组织细胞,在组织细胞中的
　　　　　(填结构名称)内中参与呼吸作用,氧化分解有机物,释放出生命活动所需要的能量。
答案全解全析
一、选择题
1.C　食物燃烧时散失的热量会影响实验结果,实验所测得的食物的能量低于食物实际所含能量。
2.C　甲、乙两组应取适宜且相同质量的花生仁和核桃仁作为实验材料。
3.D　呼出气体与吸入的气体相比,二氧化碳含量增加了。
4.B　呼出气体中含有较多的二氧化碳,能使澄清石灰水变浑浊。
5.C　人体吸收的氧气最终要到达组织细胞,用来分解有机物。
6.D　不同食物中所贮存的能量是不相同的。
7.C　呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。
8.B　呼吸道能使进入肺的空气变得清洁、温暖、湿润。
9.A　吃饭时不要大声说笑,以免会厌软骨来不及盖住喉口,食物误入气管引起剧烈咳嗽。
10.B　肺泡位于细支气管的末端与气体交换无关。
11.A　吸气时肋间外肌和膈肌都收缩。
12.C　当图乙中的膈肌从②状态向①状态转化时,胸腔的容积减小,胸腔内气压高于肺内气压,肺随之回缩,造成肺内气压增大,使气体排出肺,因此a、b、c三处的气压大小关系是a13.D　被埋在废墟中的人,胸部受到挤压,会使呼吸运动受阻,无法完成吸气和呼气过程,最终导致人体缺氧而窒息死亡。
14.B　经过③血液与组织细胞间的气体交换后,血液中氧含量减少,二氧化碳含量增加。
15.C　白肺会引起肺结构病变,影响肺与血液之间的气体交换。
二、非选择题
16.　(1)20　变量　(2)核桃仁　(3)多次实验(或重复实验)
解析　(1)对照实验中,只能有一个变量。表格的①处应该为20。
(2)根据表格实验数据分析,同等质量的核桃仁燃烧使50毫升水温度上升最高,因此,含热量最多的是核桃仁。(3)为了减小实验误差,应该设置重复实验(或重复组),多做几次,然后取平均值。
17.　(1)1　肺　(2)呼吸运动　(3)二氧化碳　氧　(4)膈肌　收缩
解析　(1)呼吸系统包括呼吸道和肺。肺是气体交换的重要场所,是呼吸系统的主要器官。(2)呼吸运动实现了肺的通气,包括c吸气和d呼气两个过程。(3)当血液流经肺部的毛细血管时,肺泡内的氧含量比血液中的高,而二氧化碳的含量比血液中的低,因此肺泡内的b氧气扩散到血液里,血液中的a二氧化碳扩散到肺泡里。(4)当外界气体按照c方向进入肺泡时,图一中[3]膈肌应处于收缩状态。
18.　(1)③　④　(2)吸气　收缩　增大　(3)舒张　(4)B
解析　(1)图A模拟的是呼气过程,呼气时膈肌舒张,膈顶上升,肺容积缩小。①表示气管、②表示胸廓、③表示肺、④表示膈。(2)图B模拟的是吸气过程,吸气时,膈肌与肋间外肌收缩,引起胸廓前后、左右及上下径均增大,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,肺内气压减小,外界气体进入肺。(3)图A模拟的是呼气过程,呼气时,膈肌和肋间外肌舒张。(4)古代有些女子将胸部和腰部束得很紧,影响了胸廓的扩大,会直接影响图B模拟的吸气过程。
19.　(1)肺　(2)呼吸运动　(3)气体扩散　氧气　线粒体
解析　(1)肺是人体与外界进行气体交换的场所。(2)肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的,呼吸运动引起胸廓容积变化,导致肺内气压与外界气压之间形成压力差,从而完成吸气和呼气。(3)血液与组织细胞间的气体交换是通过气体扩散实现的,血液中氧气的浓度高于组织细胞,红细胞携带的氧气进入组织细胞,在细胞中的线粒体内参与呼吸作用,氧化分解有机物。
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