湖南师大附中博才实验中学语文人教版八年级下册28醉翁亭记课件(共29张PPT)

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名称 湖南师大附中博才实验中学语文人教版八年级下册28醉翁亭记课件(共29张PPT)
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2015-05-11 18:25:13

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课件29张PPT。中国四大名亭陶

亭湖心亭爱晚亭醉翁亭预习检查1.《醉翁亭记》作者( ),是( )朝著名的文学家。他自号( ),晚年又号( )。
2.注音:琅琊( ) 伛偻( ) 觥筹( )
山肴野蔌( )
3.本文以色彩鲜明的语言,描绘了四时景物的特征。其中最突出的四句是:________________、_________________、_____________________、__________________。
4.本文第三段写了四个场景,分别为:______、__________、__________、__________。 欧阳修(1007—1072),字永叔,号醉翁,晚年号六一居士,吉州永丰(今江西吉安)人,北宋文学家、史学家。“唐宋八大家”之一。
唐宋时期八大散文作家 :唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩知识积累·文学常识客有问曰:“六一,何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎?”——《六一居士传》金石遗文:指欧阳修所收集的钟鼎和石刻文字的拓本。知识积累·六一居士字词积累滁


琅琊




晦chú

wèi
láng yá
chán
niàng
zhé
míng
huì伛偻
佝偻

清洌
凛冽
山肴
野蔌

翳yǔ lǚ
gōu lóu
xié
liè
liè
yáo

gōng
yì记欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰,林 壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山 行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然 临于泉上者,醉翁亭也。茂盛的样子靠近沿着山行走像鸟张开翅膀的样子,名词作状语环绕全、都 树林 山谷 走 幽深秀丽山行六七里,闻水声,(见)泻出于两峰之间请说说作者是如何写到醉翁亭的?
请位同学上讲台标出路线图。
请谈谈这样写的好处。西南诸峰酿泉醉翁亭望之 蔚然而深秀者峰回路转1.由远及近,清晰地写出了醉翁亭的位置;
2. 深秀的琅琊山,潺潺的酿泉瀑布,有力地烘托出醉翁亭环境的清幽美丽。
3.逐层深入的写法有助于引起读者身临其境之感以及探胜索幽的兴致。林壑尤美 作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号 曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
称呼命名就情趣建造 称号 于 领会 寄托 醉翁之意不在酒文中之义:醉翁的情趣不在喝酒上。
今日之义:表示本意不在此而在别的方面,比喻
别有用心。语言积累类似表达:项庄舞剑,意在沛公。峰回路转作者何以会醉?思考 若夫日出而林霏 开,云归而岩穴 暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳 发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。花V.茂盛四季昏暗像那 就,表顺承 雾气散开 山谷 阴暗 早晨 开放 美好的 v.穷尽 课堂检测用原文填空。
1.写早晨景色的句子:___________
2.写傍晚景色的句子:___________
3.写春天景色的句子:___________
4.写夏天景色的句子:___________
5.写秋天景色的句子:___________
6.写冬天景色的句子:___________
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻 提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。在前面,名词作状语背着东西的人野味菜蔬错杂的样子休息 老人、小孩子,借代之法。类似的表达:黄发垂髫 清 宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥 筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
醉醺醺的样子下棋丝竹:代指音乐。酒杯 酒筹脸色苍老 畅快饮酒 这一段中包 含几个画面?1、滁人游
2、太守宴
3、众宾欢
4、太守醉
思考滁 人 游太 守 宴众 宾 欢太 守 醉作者何以会醉?再思考 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林荫翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;
人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述 以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
遮盖跟随 鸟到处叫 n.乐趣 不久v.以……为乐n.乐趣 记述 用 是 本段都写了谁的“乐”?表现了作者什么思想?禽鸟乐、滁人乐、众宾乐、太守乐负者歌于途……从太守游而乐、宴酣之乐山水乐、宴酣乐、乐民之乐山林与民同乐山水之乐禽鸟之乐游人之乐宾客之乐太守之乐
陶醉于景:山水美沉醉于人:滁人游,众宾欢心醉于情:与民同乐
3、课文作者“醉”在什么地方?山水而醉宴酣而醉与民同乐而醉醉能同其乐以醉写乐,醉为形,乐在心。
因乐而醉,醉山水美丽,百姓和乐。思考:如何理解本文中的醉和乐?感悟欧阳修被贬却能尽享山水之乐,与民同乐,你从中感悟到了什么? “醉翁之意不在酒”:
形容人别有意图,言在此而意在彼。
“水落石出”:
形容事情真相大白。