第三节 《后滚翻》教学设计

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名称 第三节 《后滚翻》教学设计
格式 doc
文件大小 20.5KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 体育与健康
更新时间 2023-12-16 12:37:30

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文档简介

《后滚翻》教学设计
一、指导思想与设计理念
本课坚持以“健康第一”的指导思想,以锻炼身体为原则,在传授体育与健康知识的同时,使学生建立健康观和获得终身体育锻炼的知识技能。在教学中,面向全体学生,关注学生个体差异,充分发挥老师主导和学生主体作用,力求探寻适合学生全面身心发展的教学方式与方法。结合学校运动场地、学生的基本情况、学校体育教学器材来安排教学。
本课在教师的指导下,采用分组教学的形式,由浅入深的程序化教学环节,充分体现学生自主、探究、合作学习,让学生主动参与、反复练习、熟练动作,培养学生运动、动脑及观察的能力,发展学生的个性,引导学生善于合作与交流,提高学生兴趣,使每一位学生都能感受成功的快乐,并能很好地掌握动作技术。通过游戏提高学生的综合素质,发展学生身体的协调性与灵活程度,同时培养学生规则意识和小组合作能力。
二、教材分析
本课内容为人教版《体育与健康》水平二(四年级)技巧教材里的后滚翻,游戏是障碍接力“爱心传递”。本单元设计为4次课本课为第2课次。后滚翻是学生喜爱的体育项目之一,滚翻类教材是贴近我们生活的基本活动之一,有着发展平衡、灵敏、协调能力和空间感知觉的作用,在现实生活中有着自我保护的实用价值。通过本课的学习,还可以为以后的技巧组合动作的学习和学生创编动作奠定基础。
三、学情分析
四年级学生活泼好动,注意力不易集中,但对于趣味性高的练习容易产生兴奋点,探究的欲望强,在此之前有一定的前后左右的滚动、前滚翻等技巧基础,本课后滚翻是学生第一次接触。对于四年级的学生来说是有一定的难度的,因为是后滚,学生的方位感发生了变化,导致学生后倒时推手不及时,翻掌贴肩就不到位,或是后倒时团身不紧,这就需要教师通过行之有效的教学方法, 促进学生掌握技术动作。
四、教学目标
1、知道后滚翻的动作方法。
2、能做出后倒团身、推手及时的后滚动作。
3、能在练习、游戏中克服困难、互帮互助,相互合作。
五、教学重难点
重点:后倒快、团身紧,推垫及时
难点:方向正,身体协调
六、教学过程简析
(一)准备部分(9分钟)
1、课前准备(场地与器材准备<在一块篮球场的一侧摆放33块小垫子,踏板4个、录音机1台、学生自备手绢人手一个、实心球4个、挂图一幅、篮球1个>计划,教案等)
2、课堂常规
集合整队。清点人数,安排见习生。明确学习目标及注意事项
3、准备活动。
分为两部分,队列队形练习和热身操。准备活动一定要充分,以防学生在技能学习中发生安全事故,为下一步学习打下基础。
(二)基本部分(27分钟)
基本部分(一)技巧:后滚翻教学,将教学内容精心设计成6个程序化小步骤,引导学生从认知和技能形成规律出发,一步步达成本课教学目标,小步骤依次完成,下一个完成不好可返回前一个步骤进行练习,通过再进入下一环节。
1、垫上前后滚动。体会团身滚动,低头含胸动作要点。
2、徒手合作练习肩上推掌。合作学习,体会并掌握翻掌贴肩、肘关节高抬动作要领,及用力方向。
3、后倒双手肩上推垫成蹲撑。体会翻掌贴肩及肩上推手时机。
4、根据篮球助力易滚动,砖头助力不易滚动原理及结合挂图合作学习斜坡后滚翻。通过学生探究性学习,并利用篮球、转头例子让学生进一步体会推手、蹬地、团身滚动的动作要领。
5、斜坡夹手绢后滚翻。进一步体会低头含胸动作要领,纠正梗头、蹬腿、躺垫子错误动作。
6、平地后滚翻。体会并尝试平地完整动作,建立完整动作概念。
在小步骤实施环节,依次采用了讲解法、练习法、示范法、启发性教法进行教学。以准确优美的动作示范激发学生“我要学习”的情感,通过教师的讲解和学生的练习,使学生更快更好地掌握动作要领;采用启发性教法作形象的比喻和实验,在同样推动下篮球比砖头易滚动,这样引导学生思考,掌科学的学习方法,在练习后滚翻时要团紧身。
在学法上主要采用了尝试、对比和小组合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现问题,然后在相互对比、小组研讨中悟出动作要领、理解道理,最后通过“小组协作”和“个人练习”相结合的学习方法,最终解决所发现的问题。从而促进学生主动积极地参与练习,提高学生学习的自主性。
基本部分(二)游戏:爱心接力。主要通过爱心奉献情境下的游戏进一步解决如毛振明教授所言:当前学生“软、笨、硬”的身体现状,利用现有器材让学生通过全身性的身体参与性游戏,发展学生身体的协调性与灵活程度,同时培养学生规则意识和小组合作能力。
(三)结束部分(4分钟)
1、通过放松整理,让学生充分放松身心。
2、本课小结,师生评价,安排收回器材,师生道别。
七、课堂教学效果预计:
1、心理状况预测:学生积极主动参与学习,学生学习的情绪高涨,并能在练习中获得愉悦的心理体验和情感交流;
2、生理状况预测:练习密度在45%左右;平均心率在135--145次/分左右,最高心率预计180次/分,在游戏环节出现。