苏教版三年级上册数学单位的认识课件(共45张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏教版三年级上册数学单位的认识课件(共45张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-12-16 15:46:51 | ||
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文档简介
(共45张PPT)
单位的认识
“净含量”是指桶里箱里的物品实际有多重。
“净含量”是什么意思呢？
如何用天平称量物体的质量呢？
（1）调节天平，使天平左右两
端平衡。
（2）天平左边托盘放入物体，
右边托盘放入砝码，指针
指向正中央时，此时砝码
的质量就是物体的质量。
1克花生豆大约有1粒。
我们学过的单位都有哪些呢？
1千克=1000克
克与千克之间的进率是1000。
在括号里填上合适的数。
1千克=（ ）克 2000克=（ ）千克
3千克=（ ）克 1000克=（ ）千克
5千克=（ ）克 6000克=（ ）千克
1000
3000
5000
2
1
6
在括号里填上合适的质量单位。
重1（ ）
重200（ ）
重10（ ）
重80（ ）
千克
千克
克
克
一、在 里填上“>”“<”或“=”。
4千克 400克 6000克 6千克
700克 1千克 3千克 2900克
9克 11克 9千克 5千克
二、计算
1千克=( )克 4000克=( )千克
25千克+10千克=（ ）
72克-32克=（ ）克 35千克÷5=（ ）千克
6克x8=（ ）克
…
v
v
v
600
300
100
看图读数。
65
25
50
看图读数。
200千克
200克
4千克
50千克
2克
连一连。
一枚5分硬币重2克，小芳有4角钱的5分硬币，共
重多少克？
4角=40分
答：共重16克。
40÷5×2=16（克）
计量下面的物品用哪个单位合适？圈一圈。
3.克与千克之间的进率是1000。
4.1千克=1000克。
对于克与千克，你了解了哪些内容？
在括号里填上合适的数。
6千克=（ ）克 4000克=（ ）千克
7000克=（ ）千克 9千克=（ ）克
2千克=（ ）克 5000克=（ ）千克
5
9000
2000
7
4
6000
6个橘子重1千克，18个橘子有多重？
18÷6=3（千克）
答：18个橘子约重3千克。
判断。
（1）一支铅笔重15千克。（ ）
（2）1千克铁比1千克棉花重。（ ）
（3）4千克等于4000克。（ ）
×
×
√
20g
400g
3kg
下面的物品各有多重？连一连。
下面的物品分别有多重？
50
100
900
两袋化肥重 妈妈的体重是 一段藕重
（ ）千克 （ ）千克 （ ）克
你敢接受挑战吗？
小辉体重40千克，爸爸体重62千克，爸爸的体重比小辉重多少千克？
一袋大米重100千克，吃了45千克，还剩多少千克？
一千克奶糖18元，妈妈买3千克这样的奶糖多少元？
奶奶买5千克鱼花了30元，1千克的鱼多少钱？
你知道怎么量物体的长度吗？
方法提示：
一放正，
二对“0”，
三读数。
估一估。
大约（ ）个 长。
大约（ ）个 长。
9
3
判断：铅笔长 6 厘米。（ ）
×
看一看，铅笔长（ ）厘米。
8
量一量。
纸条长（ ）厘米。
4
纸条长（ ）厘米。
5
在错误量法下面的括号里画“×”，在正确量法下面的括号里写出纸条的长度。
（ ）厘米
3
（ ）厘米
3
（ ）厘米
×
量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。
小组合作：
拿一把米尺，在你的身上找一找，有没有1米。
小组讨论：在米尺上看看1米里面有多少个1厘米？
厘米
比一比：你觉得米和厘米之间有什么关系？
1米
1米比1厘米长很多。
1米里有很多厘米。
1米
100厘米
1米=100厘米
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
米和厘米之间的进率是100。
100厘米= 1米
1米=100厘米
量一量，填一填
木条长（ ）厘米
木条长（ ）米
100厘米=( )米
1
100
1
选择合适的单位填空。
（1）我们的教室宽约6（ ）。
（2）黑板长约3（ ）。
（3）小明身高126（ ）。
（4）课桌高70（ ）。
（5）教室门高2（ ）。
米
厘米
米
厘米
米
把下面的长度按从小到大的顺序排一排。
8米 62厘米 1米 90厘米 12厘米
（ ）<（ ） <（ ） <（ ） <（ ）
8米
62厘米
1米
90厘米
12厘米
端点
端点
线 段
线段有什么特点？
1.直直的
2.有两个端点
举手发言：
3.可以量出长度
尺子的刻度0与线段的左端对齐。
右端对着的刻度就是线段的长度。
这条线段的长是 2 厘米。
（1）先确定一个端点。
（2）再把尺子的刻度0与端点对齐。
画一条 3 厘米长的线段。
√
√
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
下面哪些是线段，在（ ）里画 “√”。
量一量，填一填。
我已经爬了（ ）厘米，再爬（ ）厘米就到家了。
4
4
测量下列事物该选用哪种长度单位？分一分。
① ② ③ ④
用厘米作单位
用米作单位
②
③
①
④
画一条四厘米长度的线段
画一条比8厘米少5厘米的线段
在括号里填上“厘米”或“米”。
（1）房子高约4（ ）。
（2）教室宽约7（ ）。
（3）杯子高约10（ ）。
（4）黄瓜长约20（ ）。
米
米
厘米
厘米
单位的认识
“净含量”是指桶里箱里的物品实际有多重。
“净含量”是什么意思呢？
如何用天平称量物体的质量呢？
（1）调节天平，使天平左右两
端平衡。
（2）天平左边托盘放入物体，
右边托盘放入砝码，指针
指向正中央时，此时砝码
的质量就是物体的质量。
1克花生豆大约有1粒。
我们学过的单位都有哪些呢？
1千克=1000克
克与千克之间的进率是1000。
在括号里填上合适的数。
1千克=（ ）克 2000克=（ ）千克
3千克=（ ）克 1000克=（ ）千克
5千克=（ ）克 6000克=（ ）千克
1000
3000
5000
2
1
6
在括号里填上合适的质量单位。
重1（ ）
重200（ ）
重10（ ）
重80（ ）
千克
千克
克
克
一、在 里填上“>”“<”或“=”。
4千克 400克 6000克 6千克
700克 1千克 3千克 2900克
9克 11克 9千克 5千克
二、计算
1千克=( )克 4000克=( )千克
25千克+10千克=（ ）
72克-32克=（ ）克 35千克÷5=（ ）千克
6克x8=（ ）克
…
v
v
v
600
300
100
看图读数。
65
25
50
看图读数。
200千克
200克
4千克
50千克
2克
连一连。
一枚5分硬币重2克，小芳有4角钱的5分硬币，共
重多少克？
4角=40分
答：共重16克。
40÷5×2=16（克）
计量下面的物品用哪个单位合适？圈一圈。
3.克与千克之间的进率是1000。
4.1千克=1000克。
对于克与千克，你了解了哪些内容？
在括号里填上合适的数。
6千克=（ ）克 4000克=（ ）千克
7000克=（ ）千克 9千克=（ ）克
2千克=（ ）克 5000克=（ ）千克
5
9000
2000
7
4
6000
6个橘子重1千克，18个橘子有多重？
18÷6=3（千克）
答：18个橘子约重3千克。
判断。
（1）一支铅笔重15千克。（ ）
（2）1千克铁比1千克棉花重。（ ）
（3）4千克等于4000克。（ ）
×
×
√
20g
400g
3kg
下面的物品各有多重？连一连。
下面的物品分别有多重？
50
100
900
两袋化肥重 妈妈的体重是 一段藕重
（ ）千克 （ ）千克 （ ）克
你敢接受挑战吗？
小辉体重40千克，爸爸体重62千克，爸爸的体重比小辉重多少千克？
一袋大米重100千克，吃了45千克，还剩多少千克？
一千克奶糖18元，妈妈买3千克这样的奶糖多少元？
奶奶买5千克鱼花了30元，1千克的鱼多少钱？
你知道怎么量物体的长度吗？
方法提示：
一放正，
二对“0”，
三读数。
估一估。
大约（ ）个 长。
大约（ ）个 长。
9
3
判断：铅笔长 6 厘米。（ ）
×
看一看，铅笔长（ ）厘米。
8
量一量。
纸条长（ ）厘米。
4
纸条长（ ）厘米。
5
在错误量法下面的括号里画“×”，在正确量法下面的括号里写出纸条的长度。
（ ）厘米
3
（ ）厘米
3
（ ）厘米
×
量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。
小组合作：
拿一把米尺，在你的身上找一找，有没有1米。
小组讨论：在米尺上看看1米里面有多少个1厘米？
厘米
比一比：你觉得米和厘米之间有什么关系？
1米
1米比1厘米长很多。
1米里有很多厘米。
1米
100厘米
1米=100厘米
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
米和厘米之间的进率是100。
100厘米= 1米
1米=100厘米
量一量，填一填
木条长（ ）厘米
木条长（ ）米
100厘米=( )米
1
100
1
选择合适的单位填空。
（1）我们的教室宽约6（ ）。
（2）黑板长约3（ ）。
（3）小明身高126（ ）。
（4）课桌高70（ ）。
（5）教室门高2（ ）。
米
厘米
米
厘米
米
把下面的长度按从小到大的顺序排一排。
8米 62厘米 1米 90厘米 12厘米
（ ）<（ ） <（ ） <（ ） <（ ）
8米
62厘米
1米
90厘米
12厘米
端点
端点
线 段
线段有什么特点？
1.直直的
2.有两个端点
举手发言：
3.可以量出长度
尺子的刻度0与线段的左端对齐。
右端对着的刻度就是线段的长度。
这条线段的长是 2 厘米。
（1）先确定一个端点。
（2）再把尺子的刻度0与端点对齐。
画一条 3 厘米长的线段。
√
√
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
下面哪些是线段，在（ ）里画 “√”。
量一量，填一填。
我已经爬了（ ）厘米，再爬（ ）厘米就到家了。
4
4
测量下列事物该选用哪种长度单位？分一分。
① ② ③ ④
用厘米作单位
用米作单位
②
③
①
④
画一条四厘米长度的线段
画一条比8厘米少5厘米的线段
在括号里填上“厘米”或“米”。
（1）房子高约4（ ）。
（2）教室宽约7（ ）。
（3）杯子高约10（ ）。
（4）黄瓜长约20（ ）。
米
米
厘米
厘米
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