《三峡》复习学案

初三语文复习教学案
【备课时间】2015年1月17日 【授课时间】
【复习内容】：《三峡》
【复习目标】：掌握、熟悉课内文言文。
【复习重点】：学会调动知识积累，完成划分节奏、字词解释、翻译等基础题。
【复习难点】：进一步理解基本内容、不同的情感倾向、写作手法等，做好积累运用。
【教学用具】：多媒体课件 【教学方法】：归纳法、练习法
【课时安排】：一课时 【编号】：
【复习方法与步骤】：
一、知识梳理
☆文学常识 郦道元，北魏著名的地理学家、散文家。《三峡》一文出自《水经注》，《水经注》是一部记叙我国古代水道的有文学价值的地理巨著。三峡指长江上游的瞿塘峡(最短最险峻)、巫峡(以曲折、幽深、秀丽闻名)、西陵峡(以滩多水急著名)，西起四川奉节，东至湖北宜昌，全长204公里。
☆重点字词
(1)自三峡七百里中(在)(2)自非亭午夜分，不见曦月(自，如果；曦，日光，这里指太阳)
(3)至于夏水襄陵(上)(4)沿溯阻绝(沿，顺流而下；溯，逆流而上)
(5)素湍绿潭(白色的急流)(6)回清倒影(回旋的清波)
(7)绝,多生怪柏(极高的山峰)(8)清荣峻茂(水清，树荣，山高，草盛)
(9)晴初霜旦(下霜的早晨)(10)属引凄异(接连不断。属，动词，连接；引，延长)
☆通假字 略无阙处(通“缺”，中断)
☆词类活用 虽乘奔御风(动词用作名词，飞奔的马)
☆一词多义
(1)属属引凄异(连接)有良田美池桑竹之属(类)属予作文以记之(通“嘱”，嘱咐)
(2)绝哀转久绝(消失)绝多生怪柏(极)沿溯阻绝(断)
(3)自自三峡七百里中(在)自非亭午夜分(如果)
☆重点句子翻译
⑴自非亭午夜分，不见曦月。译文：如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
⑵虽乘奔御风，不以疾也。译文：即使是骑着飞奔的马，驾着长风，也不如船行得快啊！
⑶至于夏水襄陵，沿溯阻绝。译文：到了夏天江水上涨，漫上两岸的山陵，上下航行的船只都被阻隔断了。
⑷素湍绿潭，回清倒影。译文：白色的激流，回旋的清波，碧绿的深水，映出了山石林木的倒影。
⑸悬泉瀑布，飞漱其间。译文：悬挂着的泉水瀑布，从它们中间飞泻冲荡下来。
⑹清荣峻茂，良多趣味。译文：水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷。
⑺每至晴初霜旦，林寒涧肃。译文：每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林山涧一片清冷寂静。
⑻常有高猿长啸，属引凄异。译文：常常有一些高处的猿猴拉长声音在叫，叫声连续不断，音调凄凉怪异。
⑼空谷传响，哀转久绝。译文：空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很长时间才消失。
☆课文内容理解
⑴文章表现了作者怎样的思想感情？提示：表现了作者对祖国山水的热爱之情。
⑵文章第一段写山，第二段写水，这样安排的目的是什么？
提示： 先写“山”后写“水”。写“山”，突出连绵不断、遮天蔽日的特点，为下文写水做铺垫。
⑶文章为何先写夏季而后写春冬、秋季？
提示：三峡景色中最具有特色的是山和水，而其中最具魅力的是三峡夏季迅猛、凶险的江水，所以先写夏季景色，后写春冬的明丽多姿，最后写秋天的悲凉之景。这也符合读者情感认知的顺序。可见写景顺序的选择，是根据内容和读者认识而定的。
⑷文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？
提示：侧面表现三峡渔民的悲惨生活，增强了文章的思想性，同时也反衬了三峡的凄凉。
☆拓展延伸
⑴本文语言精致、洗练，用语俏丽贴切，选一点分析。
提示：描写三峡深秋清幽静寂，说明人们感伤的程度。如：描写三峡春冬时，因急流险滩，雪浪飞溅，故以“素”字修饰“湍”；因潭水澄碧，深沉宁静，故以“绿”字修饰“潭”；“飞漱其间”的“飞”字形象地写出了瀑布从高处降入深谷的气势。
⑵写一段介绍三峡景区的导游词。
提示：示例：各位游客，欢迎你们到三峡观光，七百里三峡，雄奇险峻，清幽秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨涛涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜橘；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位畅游此地。
⑶从文中找出在三峡建水电站的有利条件。
提示：“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”可见水流之急；“夏水襄陵，沿溯阻绝”可见水势之大；“悬泉瀑布，飞漱其间”可见落差之大。
⑷列举三峡的名胜古迹和传说。
提示：名胜古迹：白帝城、屈原故里、昭君故里等。传说：神女峰。
二、巩固练习
阅读《三峡》一文，完成题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
1.解释下列加点的字。
（1）略无阙处（ ）（2）夏水襄陵（ ）（3）不以疾也（ ）（4）属引凄异 （ ）
2.将下列句子译成现代汉语。
（1）自非亭午夜分,不见曦月。译文：
（2）素湍绿潭，回清倒影。 译文：
3.下面对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）
A.本文层次清楚，先写山，后写水；按春夏秋冬的顺序来写四时景色。
B.文中写山，突出了连绵不断、雄起险峻、遮天蔽日的特点。
C.“朝发白帝，暮到江陵”写出了三峡水流的迅急。
D.文章用“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将三峡秋季景物的神韵生动地表现了出来。
4.三峡风光，美不胜收。为了更好地宣传三峡，请你根据本文内容，写一则广告词。（要求：体现三峡特点，朗朗上口，20字以内）
广告语：
【参考答案】1.（1）“阙”通“缺”，空缺；（2）襄：漫上；（3）疾：快；（4）引，延长。2.（1）如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。（2）白色的激流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。3.A 4.连绵三峡奇景，敞开四季温情，三峡欢迎你！
阅读《三峡》一文，完成题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝擞多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
1．解释下列句中加点的词。
(1)略无阙处( )(2)虽乘奔御风，不以疾也( )(3)素湍绿潭( )(4)属引凄异( )
2.将下列句子译成现代汉语。
(1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。译文：
(2)清荣峻茂，良多趣味。 译文：
3.下列说法错误的一项是( )
A．文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。
B．全文抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水则突出不同季节的不同特点。
C.文章用“寒”“肃”“哀”等词，写出三峡的秋天充满了清幽秀丽之美。
D．本文多用对偶句，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。
4.如果你要去欣赏三峡的美景，会选择哪个季节前往？请结合课文的内容说说理由。
答：
【参考答案】1．(1) “阙”通“缺”（缺口或断开） (2)飞奔的马（奔马） (3)急流（急流的水） (4)连接（连续）2．(1)在夏天水涨、江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。(2)水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷。3. C（三峡的秋天充满了凄婉美。）4.示例：我会在夏天去。那江 ( http: / / www.21cnjy.com )水漫上小山，江面更显宽阔的景象，那急流顺七百里峡谷奔腾而下的壮观景色，令我神往。
【教学反思（学习收获）】：