部编版语文二年级下册第六单元综合素质达标（含答案）

第六单元综合素质达标
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　时间：60分钟　满分：100分
题　号 一 二 三 四 五 总　分
得　分
一、基础训练营。（50 分）
1. 下面图片中的“行”字该怎么读？选一选。（填序号，4 分）
2. 聪聪写下了心中的疑问，请你根据拼音帮他补充完整吧。（16 分）
下雨时，先看到闪电，后听到，这是 的吗？ 为什么会融化？ 玻璃为什么 被 碎？是用什么原理 人们辨别方向的呢？
3. 下面选项中没有错别字的一项是（ ）（3 分）
4. 照样子，写词语。（9 分）
（1）黑沉沉（ABB 式）
（2）越来越亮 越 越 越 越
（3）航 航空 航空公司 员
5. 用恰当的方法理解加点词语，并选择正确的解释。（4 分）
（1）要是你在野外迷了路，可千万别慌张，一定要镇定。（ ）
A. 安静。 B. 不慌乱。 C. 小心。
（2）遇到困难，我们一定要坚强，不能懦弱。（ ）
A. 软弱，不坚强。 B. 虚弱，不健康。 C. 担心，不安。
6. 选字填空。（8 分）
（1）一只蜘蛛从网上（ ）下来，逃走了。
（2）一弯新月（ ）在天空中。
（3）池塘里的荷花（ ）出迷人的芬芳。
（4）打开窗户，清新的空气迎面（ ）来。
7. 用加点的关联词语写句子。（6 分）
（1）即使把杯子倒过来，水也不会往下流。
（2）要是你能认出北极星，就不会在黑夜里乱闯。

二、综合展示厅。（8 分）
8. 请你为下面同学的家人选择正确的工作场所。（填序号，8 分）
①展览馆 ②诊所 ③研究所 ④体育馆 ⑤哨所
典典说：“我的爸爸是一名军人，他在 工作。”
华华说：“我的妈妈是一位医生，她在 工作。”
龙龙说：“我的爷爷是一位科学家，他在 工作。”
梦梦说：“我的姐姐是一位解说员，她在 工作。”
三、课本直通车。（10 分）
9. 根据课本内容和自己的积累填一填。（10 分）
（1） 学了《要是你在野外迷了路》一文，我知道了可以依靠大自然中的 、 、 和沟渠里的来辨别方向。除此之外，我还知道的辨别方向的方法有： 。
（2）《悯农》（其一）一诗中，表达了作者对农民的同情的两句诗是“ ， ”。
（3）垂柳新绿，黄鹂嬉戏。蓝天白云间，白鹭成行，翩然远飞。看到这样的景象，我想起了两句诗：“ ， 。”
（4）《最大的“书”》中，“书”指的是 。
四、阅读检阅台。（12 分）
小公鸡、小乌龟、小刺猬和小马一起去看花展。
小乌龟看到一盆儿奇怪的植物，碧绿的叶子是裂（liè）开的，于是小乌龟就欢天喜地地对小公鸡说：“小公鸡，你看这盆植物的叶子多像我的壳呀！”小公鸡说：“它叫龟背竹，比你长得还漂亮呢！”
这时，小公鸡看到了旁边的仙人球，说：“小刺猬，你怎么跑到花盆里去了？”小刺猬笑着说：“可惜那只刺猬不会跑。”
小马看到了洁白的马蹄（tí）莲，说：“你们快来看，这花多像我的蹄子！”小公鸡看了看，说：“真像，真像！”
这时小公鸡一回头，看到了红红的鸡冠花，高兴地喊了起来：“这花多像我们公鸡的冠子呀！”大家说：“它就叫鸡冠花呀！”
10. 短文共有 个自然段，第 自然段写了小动物们观赏仙人球的情形。（2 分）
11. 读第 2 自然段可知，（ ）是龟背竹的叶子。（2 分）

12. 读短文可知，（ ）像小刺猬，（ ）像马蹄。（4 分）
A. 马蹄莲 B. 龟背竹 C. 仙人球
13. 大自然中还有很多植物和其他事物非常像，请照样子写一写。（4分）
看到鸡冠花，我想到了公鸡的冠子；看到 ，我想到了 ；看到 ，我想到了 。
五、习作百花园。（20 分）
14. 写一种自己观察到的自然现象，如打雷闪电、雨后彩虹、蜻蜓点水等，再写一写由自然现象引发的思考。（20 分）
第六单元综合素质达标
一、1. ② ① ① ②
2. 雷声 绝对 积雪 窗户 容易 碰 指南针 帮助
3. D
4. 示例：（1）白花花 绿油油 金灿灿
（2）飞 高 走 远
（3）队员 少年队员
5. （1）B （2）A
6.（1）垂 （2）挂 （3）吐 （4）扑
7. 示例：（1）即使你今天不来，活动也照常进行。
（2）要是明天不下雨，我就去跑步。
二、8. ⑤ ② ③ ①
三、9.（1）太阳 北极星 大树 积雪
示例：看树桩断面的年轮
（2）四海无闲田 农夫犹饿死
（3）两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天
（4）岩石
四、10. 5 3 11. B 12. C A
13. 示例：蝴蝶兰 美丽的蝴蝶 牵牛花 小喇叭
五、14. 思路点拨：大自然有很多有趣的自然现象，此次习作要先把自己观察
到的自然现象写清楚，然后再写由此现象引发的思考。 例文略。