部编版语文二年级下册第七单元综合素质达标（含答案）

第七单元综合素质达标
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　时间：60分钟　满分：100分
题　号 一 二 三 四 五 总　分
得　分
一、基础训练营。（42 分）
1. 读拼音，写词语。（8 分）
2. 用“√”给句中加点的多音字选择正确的读音。（8 分）
（1）小兔子似（sì shì）乎很着急，一阵风似（sì shì）的跑回了家。
（2）大象扇（shān shàn）着蒲扇（shān shàn）似的耳朵赶飞虫。
（3）我喝（hē hè）了一口水，继续为运动员加油喝（hē hè）彩。
（4）尽（jǐn jìn）管天气炎热，环卫工人仍在认真地清扫（sǎo sào）街道。
3. 用不同的方法理解下面句中“摸”字的意思。（8 分）
妹妹的脸圆圆的，红红的，可爱极了。我忍不住摸了一下她的小脸。
（1）观察偏旁，我猜测“摸”字的意思与 有关。
（2）查字典验证，应该先查部首 ， 再查 画。右边是“摸”在字典中的解释，加点的“摸”字意思是（填序号）。
4. 读一读，连一连，再从右边选词填空（填序号）。（12 分）
擦 垃圾 ①尽心 斑斓
倒 玻璃 ②与世 竭力
摆 招牌 ③色彩 隔绝
挂 桌椅 ④生机 勃勃
春天，森林里呈现出一派（ ）的景象。叶片上的小毛虫在（ ）地工作着，它把自己裹进了（ ）的茧里。不用多久，它就可以变成一只（ ）的蝴蝶啦！
5. 照样子，把句子补充完整。（6 分）
例：花猫有一双黑眼睛，像黑宝石似的。
（1）孔雀的尾巴漂亮极了，像 似的。
（2） ，像 似的。
二、综合展示厅。（5 分）
6. 学完本单元，老师组织同学们开展了以“改变”为主题的活动。仔细看图，图中天天做了什么改变呢？（5 分）

图中天天做的改变是： 。图 中的房间更让人喜欢。
三、课本直通车。（17 分）
7. 根据课本内容填空。（8 分）
清谷天，夏满芒夏暑 。秋处露秋寒霜降， 雪冬小大寒。每个季节都有 个节气。
8. 蜘蛛开店总是遇到特殊的顾客：卖口罩时遇到了（ ），卖围巾时遇到了（ ），卖袜子时遇到了（ ）。（6 分）
A. 长颈鹿 B. 河马 C. 蜈蚣
9. 下列说法不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 青蛙把泥塘变成了好地方，最后卖了出去。
B.《小毛虫》一课告诉我们：万事万物都有自己的规律。
C. “人家是人家，我是我。”这句话启示我们每个人都有和别人不一样的地方 ，要正确对待别人的看法，不要盲目地改变自己。
四、阅读检阅台。（16 分）
蜘蛛开店
秋天过后，天气一天天变凉，食物越来越少，蜘蛛经常填不饱肚子。于是他就想重新开店赚钱买吃的。
这次蜘蛛吸取了上次开店失败的教训，开了一家专卖手套儿的编织店。他在店门前贴出广告：走过路过不要错过，手工编织的漂亮手套儿，舒服又好看。50 克线只收 10 元，欢迎大家定做！
顾客来了，是一头手掌很大的黑熊！蜘蛛用半天时间为黑熊织好了一副棕色手套，用了 200 克线，收了 40 元。第二天，店里又来了新客人——小松鼠，她定做了一副可爱的蓝色手套，用了50 克线，花了 10 元；第三天，小象定做了一副灰色手套，用了500 克线，花了 100 元……
小店的生意越来越好，蜘蛛过得既开心又充实。
10. 短文共有 个自然段。（3 分）
11. 蜘蛛的“手套编织店”是怎么收费的？（ ）（3 分）
A. 每 10 克线收 50 元。 B. 每 50 克线收 10 元。 C. 每双手套收 40 元。
12. 蜘蛛的店里来了哪些顾客？他们定做了什么颜色的手套？蜘蛛用了多少线？顾客付了多少钱？把表格补充完整，再给别人讲讲这个故事吧。（6 分）
顾客 黑熊 小松鼠 小象
手套的颜色 棕色
用线重量 500 克
价格 10 元
13. 回忆课文《蜘蛛开店》中蜘蛛失败的经历，夸夸这次取得成功的蜘蛛吧。（4分）


五、习作百花园。（20 分）
14. 仔细看图，小白兔本来在干什么？后来有了怎样的改变？请你发挥想象，用几句话写一写，可以用上下面的词语。（20 分）
第七单元综合素质达标
一、1. 商店 星期 最后 决定 买卖 遇到 泉水 纺织
2.（1）sì shì （2）shān shàn （3）hē hè （4）jǐn sǎo
√ √ √ √ √ √ √ √
3.（1）手 （2）扌 10 ① ④ ① ② ③
5. 示例：（1）扇子
（2）大象的鼻子长长的 水管
④ ① ② ③
二、6. 示例：不再乱放东西了，把房间收拾得非常整洁 ②
三、7. 春雨惊春 相连 冬雪 6 8. B A C 9. A
四、10. 4 11. B
12.
顾客 黑熊 小松鼠 小象
手套的颜色 棕色 蓝色 灰色
用线重量 200克 50克 500 克
价格 40元 10 元 100元
13. 示例：这次你吸取了上次失败的教训， 调整了收费标准，成功赚到了钱，你
真棒！
五、14. 例文略。
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