课件14张PPT。读古文的要求:
读准字音,
读通句子,
吐字清楚,
停顿得当。|||||||||自学古文的方法:看译文
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联系上下文
找资料楚人|有|涉江者,其剑|自舟中|坠于水, 注解:
涉:渡、过。 者:……的人。
其:代词,指他的。 自:从
坠:掉、落。
译文:楚国有个渡江的人,他的剑从船里掉入水中,遽契其舟,曰:“是吾剑|之所从坠。” 注解:
遽:赶快,马上。
契:同“锲”,刻
坠:掉、落译文:他赶紧在船边掉剑的地方刻了一个记号,说:“这是我的剑掉下去的地方。”舟止,从其所契者|入水|求之。注解:止:停止 。 其:代词,指他。
所契者:刻记号的地方。 求:寻找。 译文:船停下来后,他便从自己刻记号的地方跳进水里去找剑。楚人为什么找不着剑呢?舟已行矣,而|剑不行, 注解:行:走,行走。
矣:用在句末,表陈述语气,可理解为:“了”
译文:船已经向前走了,而剑没有走,求剑若此,不亦惑乎? 注解:若此:像这样
不亦……乎:表示反问的习惯格式。“亦”没有实在意义,只有加强语气的作用。可译为“不是……吗”译文:像这样找剑,岂不是太糊涂了吗?根据提示复述故事 从前( ),过河时( ),于是( ),后来( ),他这样做真叫人( )。 不懂得随着情况的变化而改变自己的观念和方法,就不会取得好结果。《刻舟求剑》的寓意:作业:
1、熟读课文《刻舟求剑》。
2、把这个故事说给同学听。
3、续写《刻舟求剑》。