6. 骑鹅旅行记（节选）教学设计
一、教学目标
1.默读文章，了解故事主人公所在世界发生的变化，并对主人公做出简单评价。
2.借助目录猜想故事情节，激发阅读兴趣。
二、教学过程
（一）回顾学法，导入新课
回顾名著的学习方法，导入新课。
预设：了解作家及作品创作背景；通过阅读梗概了解名著的主要内容；根据梗概梳理故事情节。
（二）围绕变化，交流感受
1.想一想小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了什么变化，完成下面表格。
角色 外貌、语言、动作、心理 尼尔斯给人留下了怎样的印象
鸡 “他活该……”“他活该！他活该……” 淘气
2.小组围绕变化交流阅读感受。
3.全班分享交流，评价人物。
（1）尼尔斯是小说《骑鹅旅行记》的主人公，默读课文，结合具体语句，说说尼尔斯是一个怎样的孩子。
