2014学年第二学期期中检测
七年级语文试卷答案
温馨提醒：卷面书写3分。卷面整洁、字迹清楚，得满分；字迹潦草、随意涂改等酌情扣分。
1. C(3分)
2. B（3分）
3、（10分）（每空1分）
①鸟向檐上飞 ②明月来相照③峨眉山月半轮秋 ④马上相逢无纸笔 ⑤而那过去了的，就会成为亲切的怀恋⑥此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
⑦雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离
4、
【尊重文字】 （3分） 汹 毕 孺
【走近名人】 （3分）呕心沥血 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )造两弹 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )或鞠躬尽瘁 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )报国家 (或者接近的答案也可, 宽对即可）。
【表达心声】（4分）
参考答案：（1）韩麦尔先生，您别难过 ( http: / / www.21cnjy.com )，我会永远记住今天的课的。我们会继续好好学习法语的。（2）谢谢你，好孩子，你更要记住我们的法语啊！只要我们心里装着法语，我们的法国就不会灭亡。（意思相近即可）
5、（1）C（3分）
参考答案：阿廖沙（1分）；坚强、乐观、勇敢、坚强、善良、有爱心等（意思相近，写出2个即可）（2分）
6. (2分)窘迫无助 惊喜万分
7. 【A句参考角度】①用排比的修辞， ( http: / / www.21cnjy.com )写少年的汗味，写老树，写蝉儿，写市音，渲染夏日午后昏昏欲睡的氛围。②用拟人手法，写老柳树懒得摇曳，蝉儿高调地唱老歌，强调了夏日午后的无聊、慵懒③用“蝉儿唱歌”、“远处市音繁忙”来衬托夏日课堂的单调。（修辞写出一种即可得1分，赏析2分）
【B句参考角度】运用动作 ( http: / / www.21cnjy.com )描写，当听到轻蔑的话语，“我”的心猛烈地跳动，形象地写出了此时“我”的内心因同学窃窃的笑声与私语而产生了一股压抑的愤怒。 “攥紧”生动准确地写出了自卑的“我”因同学的嘲笑而显得窘迫和无助。（描写方法1分，赏析2分）
（4分）（概括人物形象特点2分，结合文本分析2分）
例一：这是一个热烈而含蓄，温和而美丽的老师。她总是轻言慢语，笑意盈盈，她对画作意趣盎然的解读，让我第一次受到了艺术的洗礼。
例二：这是一个尊重理解学生，关爱欣 ( http: / / www.21cnjy.com )赏学生，懂得教育方法的老师。当我怯怯说出对画的观感时，美术老师便夸我有悟性，正是她充满欣赏意味的话语，改变了我，从此我不再自卑，不再惰怠。
(5分)
要求与评分：观点明确1分，结合文本2分;生活感悟1分;表达1分。只是明确观点而不分析不得分。
例一：我赞成作者的观 ( http: / / www.21cnjy.com )点。虽然，成长的道路很漫长，但有时，成长只是瞬间的事。如文中的“我”，因为美术课上得到老师的赞许，因为老师富有感染力的讲解，从此由一个学习成绩差，内心自卑的孩子变成一个拥有自信，克服惰怠，努力追求理想并学有所成的人。在我的成长历程中，我也曾因一次竞赛获奖而重拾信心，上台领奖的那一刻，我瞬间长大了。
例二：我不赞成作者的观点。虽然某一 ( http: / / www.21cnjy.com )次经历可能会改变我们的人生态度，但真正的成长是在一次次的自我认识与自我肯定中完成的，所以我认为成长是一个漫长的过程。文中的“我”虽在经历一次难忘的美术课后瞬间成长起来，但在后来很长的人生道路中，“我”依然需要加倍努力才能成功。又比如我的语言表达能力差，在经历了一次又一次的失败后，终于在演讲比赛中获奖。
10、（2分）水流、花落。
11、（3分）全诗抒发了诗人感物伤时的哀愁、凄凉之情。
12、（4分）①对…感到诧异 ②扳通“攀”，牵引 ③写 ④只，只是
13、①从此，指定物品让他作诗，他能立即写好。
②抄写还没有完毕，就已经能够背诵那本书了。
14、自 幼/ 所 作/ 诗 赋 文 字
15、不相同（1分，后面没有理由 ( http: / / www.21cnjy.com )的，不给分）。方仲永的早慧是“受之天”，即天资聪颖（1分），欧阳修的早慧是“受于人”，即靠母亲的正确引导和自身的勤奋攻读获得的（2分）。（共4分）
乙参考译文：欧阳修四岁时父亲就去世 ( http: / / www.21cnjy.com )了,家境非常贫寒,没有钱供他读书.（他的）母亲用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字.还教给他诵读许多古人的诗文,让他学习写诗.到他年龄大些了,家里没有书可读,就到邻里的读书人家去借书来读,有时进行抄写.还没抄完,就已经能背诵其中的文章.就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力读书.从小写的诗赋文字,下笔就有成人的水平那样高了。2014学年第二学期期中考试
七 年 级 语 文 答 题 卷
高三数学（理）答题卡
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
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4、【尊重文字】 （3分）
【走近名人】邓稼先_________________ __ 。（2分）
【表达心声】（4分）
小弗郎士：
先生：
5、（1）、（ ）（3分）
（2）、文中的“我”是__________ _，在黑暗污浊的环境中逐渐成为一个
_ _的人。（3分）
二、现代文阅读（17分）
6、（2分）迟迟疑疑——（ ）——隐隐感动——（ ）
7、（6分）A、
B、
8、（4分）
9、（5分）
三、古诗文阅读。（19分）
（一）（5分）
10、（2分） 、
11、（5分）
（二）（14分）
12、（4分）
（1）、 （2）、
（3）、 （4）、
13、（4分）
（1）、
（2）、
14、自 幼 所 作 诗 赋 文 字 （划两处）(2分)
15、（4分）
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姓 名________________
班 级________________
考 号________________
考 场________________
座位号________________
注 意 事 项
选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破，禁用涂改液，涂改胶条。
缺考标记
正确填涂 错误填涂
填涂样例
卷面书写（3分）
卷面整洁、字迹清楚，得满分；字迹潦草、随意涂改等酌情扣分。
一、语文知识积累与运用（31分）
1、（ ）（3分）
2、（ ）（3分）
3、（10分）1）
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5） ，
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儿
事
些
那
长
成
四、作文。（30分）
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600字
800字2014学年第二学期期中检测
七年级语文试题卷
温馨提示：本卷满分100分（含卷面书写3分），考试时间120分钟。
一、语文知识积累和运用（31分）
1.下列词语的读音与书写完全正确的一项是（ ）（3分）
A.哺育（pǔ） 嫉妒（jí） 搏学 B.彷徨（páng ） 亘古（gèng） 斑澜
C.祈祷（qí） 骊歌（lí） 怪诞 D. 屏嶂(píng) 郝叟(shǒu) 泛烂
2.下列加点词的意思相同的一项是（ ）（3分）
A.卒之为众人 并自为其名 B.军书十二卷 同行十二年
C.昨夜见军帖 对镜帖花黄 D.东市买骏马 愿为市鞍马
3、诗文名句默写（10分）
（1）、_______________________，云从窗里出。（吴均《山中杂诗》）
（2）、深林人不知，_______________________。（王维《竹里馆》）
（3）、________________________，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）
（4）、________________________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
（5）、一切都是瞬息，一切都将会过去；_ ( http: / / www.21cnjy.com )____________________，_______________________。（普希金《假如生活欺骗了你》）
（6）《春夜洛城闻笛》中，描写了一曲笛声而引起游子思乡之情的句子是：
________________________，_________________________。
（7） “扑朔迷离”一语出自《木兰诗》，原句是： ， 。
4、综合性学习——让我们携手参与“祖国在我心中”活动。（9分）
【尊重文字】
我爱祖国的汉字，它们像无数的精灵， ( http: / / www.21cnjy.com )跳动在人们的笔尖上。但是，有人为了利益却在消费我们的语言文字，请你还它本来面貌,将正确的汉字写在横线上.（3分）
来势凶凶 锋芒必露 妇儒皆知
【走近名人】
请根据所给上联，联系下述材料对出下联。（2分）
上联： 詹天佑为国争光筑铁路，
下联： 邓稼先___________________。
材料：邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，呕心沥血 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，成功地制造了两弹 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )——中国的原子弹和氢弹，鞠躬尽瘁，死而后已，报效祖国。把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平。由于他对中国核科学 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )事业做出了伟大贡献，被称为“两弹元勋”.
【表达心声】
璋璋和晨晨编辑《最后一课》课本剧， ( http: / / www.21cnjy.com )他们想象了最后一堂法语课结束后，韩麦尔先生回到自己居住的小屋整理行李准备离开时，小弗郎士和他的同学们去送行的情景。请你设计小弗郎士与先生的对话。（4分）
小弗郎士：
先生：
5、名著阅读。（6分）（1）选出不符合《童年》文意的一项（ ）（3分）
A、舅舅们为争夺家产而争吵斗殴。
B、在染坊失火时，外祖母果敢披上棉被闯进大火。
C、格里戈里因背十字架结果被绊了一下，而被十字架压死了。
D、由于生活窘迫，外祖父和外祖母分了家，外祖父很吝啬、贪婪。
（2）阅读《童年》中的文段，回答问题。（3分）
“我坐在一堆包袱上，从小小的窗户往 ( http: / / www.21cnjy.com )外望，外面泛着泡沫浊水向后退着，溅起的浪花打在窗玻璃上，吓得我跳了起来。‘别怕。’外祖母说，她用软绵绵的双手轻轻地把我抱起来，又把我放回到包袱上。”
文中的“我”是___________，在黑暗污浊的环境中逐渐成为一个______________的人。
二、现代文阅读（17分）
成长，有时只是瞬间的事（17分）
(1)人们常说“少年不识愁滋味 ( http: / / www.21cnjy.com )”，然而16岁的我，心中总有挥之不去的忧愁。由于长期疏于学业，我的成绩一直在低处徘徊。尽管在众人面前我总是故作坦然，但心里却有难言
的苦涩。我想，我不像其他同学那样聪明!
(2)然而，那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识。
(3)那堂美术欣赏课，讲的是法国印象派画 ( http: / / www.21cnjy.com )家莫奈。周五，又是下午第一节。很多同学都埋着头，用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。A夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里;窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌;远处传来繁忙的市音，隐隐约约，嘈嘈杂杂……
(4)也许只是为了打破 ( http: / / www.21cnjy.com )昏昏欲睡的沉闷，年轻的美术老师说：“我请一位同学谈谈对这幅画的感受。这样吧，姚远同学，你来说说。”我没想到，被喊中的人是自己，迟迟疑疑地站起来。周围有窃窃的笑声与私语。
(5)B我的心，因为 ( http: / / www.21cnjy.com )那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了。我真想冲那些自以为是的同学说一句：住嘴!可是，我什么也说不出来，只是下意识地低头，再低头，想把自己滚烫的脸，埋进深深的臂弯。
(6)我当时的样子，一定很窘迫、很 ( http: / / www.21cnjy.com )无助。美术老师轻轻地走到我旁边：“姚远同学，是不是不舒服 ”老师侧着脸，关切地看着我。我摇摇头，双手很奇怪地卷着书角，然后展开，再卷起，好像一点点铺排着内心的局促、不安……
(7)老师帮我把书角展平，指着那幅 ( http: / / www.21cnjy.com )画说：“你好好看看，感觉到了什么 ”是那幅莫奈的《睡莲》：水波粼粼，睡莲的叶子或聚或散，花朵像暗红的、摇曳的火焰，热烈而又含蓄。看似随意的柔美线条，捕捉住了水面似真似幻的光和影。看着那画，我心里竟有一种隐隐的感动。沉默良久，我听见自己用极不确定的语气说： “画家好像是想表现……温和、平静、美丽的大自然。”
(8)只是几个字而已，美术老师 ( http: / / www.21cnjy.com )却很欣赏地说：“说得好!莫奈的画，总是善于捕捉大自然的美丽。”她轻轻地按了按我的肩膀：“你挺有悟性的。这幅画，藏于法国奥赛博物馆，希望有一天，你能去亲眼看一看。”我愣住了，确定这句话是专门说给我听的!我定定地看着老师走向讲台的背影，满心的喜悦里夹杂一丝疑虑， “老师说我挺有悟性的!老师真的是这么说的!可老师这是在鼓励后进生吗 也许……”
(9)接下来欣赏的是莫奈的《干草垛》 ( http: / / www.21cnjy.com )。我凝视着这幅画，用心感受着画意。我敢说，我从未这么专心地上过课!老师先请后排一位同学谈观感，那同学只说画面太单调了。老师微笑地点评：“莫奈画的虽只是干草垛，却巧妙地描绘了光与色带给人的视觉印象。斜射的阳光下，淡橙的天空，橙紫的远山，橙绿的树林，橙黄的干草垛……阳光在跃动，色彩在变幻。画面虽简单，却有一种不同寻常的生命力。”我聚精会神地听着，默默地将老师的讲析与自己的观画印象一一对照。我发现，自己的观画印象竟然与老师的讲析大致吻合，只是我的感受稍显稚嫩。这一发现，让我惊喜万分!
(10)那个周末，烈日流火。我兴冲冲地跑到艺术品商店，买了一幅带画框的《睡莲》。虽只是临摹画，我的喜悦却是那样真实而强烈。
(11)我告诉父亲，这是美术学科 ( http: / / www.21cnjy.com )的参考资料。父亲意味深长地看了我一眼，点点头，什么也没说，只是爬到椅子上，郑重其事地帮着把画挂在我的房间里。
(12)我开始了一个人的战争，和自 ( http: / / www.21cnjy.com )卑作战，和惰怠作战。我还一遍遍地为自己勾画未来的蓝图。越 来越多的人真诚地用“阳光”、“自信”、“上进”这些词来形容我。
(13)终于，我鼓起梦想的翅膀，飞向远方……
(14)大学时，我主修国际 ( http: / / www.21cnjy.com )金融，但我对莫奈的画却始终有一种难以名状的亲切感，就连我的父母对莫奈的画都有特殊的感情。那幅《睡莲》，从我16岁那时起就一直挂在我的房间里。
(15)再回故乡时，我想找到那位美 ( http: / / www.21cnjy.com )术老师，告诉她，法国的奥赛博物馆我已经去过了。不过，毕竟是男子汉了，有些细节我会不好意思说的，比如，那天在奥赛博物馆里，面对莫奈《睡莲》真迹，我竟热泪盈眶!
6.在这堂美术课上，“我”的心理发生了多次变化。根据提示，从文中找出相应的词语填入下面的横线上。(2分)
迟迟疑疑——（ ）——隐隐感动——（ ）
7. 批注，是精读文章常用的一种方法，请你对划线的A、B句自选角度作批注。(6分)
A、夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里 ( http: / / www.21cnjy.com );窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌;远处传来繁忙的市音，隐隐约约，嘈嘈杂杂……
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B、我的心，因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了。
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8. 人生中引领我们成长的人 ( http: / / www.21cnjy.com )很多。《爸爸的花儿落了》中，严厉而慈爱的爸爸鼓励英子闯练；富有爱国激情的韩麦尔先生感染了小弗郎士，使他从幼稚变得懂事。文中的美术老师也是“我”成长路上的引领者，请结合文章内容，分析老师形象。(4分)
_______________________________________________________________
9.许多人认为“成长，是一个漫长的过程”，可作者说“成长，有时只是瞬间的事”。对此，你有何看法 请结合文章内容和你的成长感悟谈谈。(5分)
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三、古诗文阅读（19分）
(一) 春行即兴 (5分)
李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
注释：(1)此诗写于安史之乱后不 ( http: / / www.21cnjy.com )久。(2)宜阳：古县名，在今河南省福昌县附近，在唐代是个重要的游览去处，著名的连昌宫就建在这里。(3)芳树、春山：这两句互文见义，即春山之芳树。
10.这首诗采用了“以动衬静”的手法来写景， 、 鸟啼等都属于动态的景物。（2分）
11.全诗抒发了诗人怎样的情感？（3分）
（二）（14分）
[甲]金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝 ( http: / / www.21cnjy.com )识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
[乙]欧阳修四岁而孤①，家贫无资，太 ( http: / / www.21cnjy.com )夫人②以荻③画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及稍长，而家无书读，就闾里④士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务，自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
①孤：古代多指失去父亲的孩子②太夫人：指欧阳修的母亲。③荻：与芦苇相似的草本植物 ④闾里：乡里,街坊。
12、解释下列加点的字词。（4分）
（1）、父异焉（ ）（2）、日扳仲永环谒于邑人 （ ）
（3）、教以书字（ ）（4）、惟读书是务（ ）
13、翻译下面的句子。（4分）
（1）、自是指物作诗立就。
（2）、抄录未毕，而已能诵其书。
14、划分下句的朗读节奏。（划两处）(2分)
自 幼 所 作 诗 赋 文 字
15、[甲]文中写方仲永五岁能够“指物 ( http: / / www.21cnjy.com )作诗立就，其文理皆有可观者”，[乙]文欧阳修“自幼所作诗赋文字，下笔如成人”，都是年纪轻轻就崭露头角。你认为他们早慧的原因相同吗？为什么？（4分）
四、作文（30分）
16、打开成长的匣子，我们会发现成长 ( http: / / www.21cnjy.com )之旅中有过很多值得回味的印记。一个表情、一个举动、一个细节、一个小小的生活场景、一件小事，甚至一声鸟鸣、一片云彩、一丛风中的芦苇……都能使我们回味良久。
请以《成长那些事儿》为题，写一篇文章。
要求：①选择自己擅长的文体，写出你的真实体验；
②字数不少于600字；
③文中不得出现真实的人名、班名、校名。
