人教版体育五年级下册小足球-脚内侧传球（教学设计）（表格式）

教学内容 1、学习脚内侧传球 2、游戏：运球传“小门”
教学 目标 1. 激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极练习。 2. 通过课堂教学使95%学生能够熟练掌握脚内侧传球的动作方法。 3. 通过游戏锻炼学生的组织协调能力，培养学生团结协作、积极进取的意志品质。
重难点 重点：支撑脚与击球部位 难点：击球的力度和准确性
结构 学习内容 师生活动 组织形式与要求 练习时间 练习次数
常 规 导 入 愉 悦 热 身 实 践 探 索 巩 固 提 高 身 心 放 松 课的常规 导入：同学们世界第一运动是什么你们知道吗？那我们今天来学习足球中的一种传球技术----脚内侧传球，这个技术。 3、安排见习生。 1. 教师提前到场准备器材。 2. 体育委员报告人数。 3. 教师提出教学目标及要求。 4. 学生认真听讲，思考目标，树立安全意识。 组织： ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ★ 要求：精神饱满，注意力集中。 2′ 1
8’ 基 本 部 分 30’ 结 束 部 分 5’ 预计运动负荷 绕场地跑成长方形、正方形、圆形。 2、以圆形的队形做行进间腿外摆、行进间腿内摆；行进间向前、左右、模仿鸭子步、行进间向前左、右小腿向内摆。 一、脚内侧传接球 重点：击球的部位与支撑脚 难点：脚对球的控制与力度 1、组织学生尝试脚内侧传球，怎样才能将球平稳的传到同伴的脚下？ 2、 学习脚内侧传接球的技术要领： 传球技术动作要点：一撑、二摆、三踢球。 1、助跑2、支撑脚踏在球的侧方，脚尖正对踢球方向。3、踢球腿后摆。4、踢球腿加速前摆，脚尖上翘用脚内侧击球后中部。5、踢球腿随球前摆。 3、脚内侧传球练习。 4、学生展示、评价。 两人合作运球传小球门。方法：两人一组在指定的区域，通过运球找到小球门，通过传球得分，每传球成功一次得一分，在规定时间内得分最多的一个小组获得胜利。 规则：不能连续的在一个球门上做传球得分。 慢走深呼吸成圆形，跟音乐做静力的拉伸（腿、踝关节、躯干）。 2.小结，收拾器材。 3.宣布下课、师生道别、回收器材。 1.教师带领学生共同热身。 2.教师语言引导，提示注意事项。 3.学生跟随教师做行进间的大腿外摆和内摆、小腿的内摆和外摆（鸭子步）。 1.认识击球部位（并用贴纸标记）脚内侧。 2.教师引导学生进行自主尝试（强调足球必须用脚来踢、注意踢球力量、练习安全）。 3. 学生通过观察挂图分解动作，尝试进行两人传球练习，小组讨论练习中存在的问题。 4.学生带着问题再次看挂图并听教师讲解、示范。 5.教师示范、学生练习，原地助跑，上一步无球模仿练习。（教师巡视指导）口令：123。 6、教师示范、学生两人一组，一人用脚固定球，另一人用习惯脚的脚内侧击固定球(踢球后中部)听口令相互交换练习。（教师巡视指导） 7、短距离的听统一口令练习脚内侧传球两人合作练习。（教师巡视指导） 8、自由练习脚内侧传球。 9.教师邀请学生展示，师生共同评价。 10.增长距离传球距离巩固练习。 11.教师总结性评价。 教师讲解游戏的方法和规则，强调游戏安全。 学生认真听讲，按照游戏的方法和规则进行游戏。 教师示范讲解动作。 学生跟随音乐模仿练习。 师生总结。 师生道别。 学生回收器材。 组织： × × × × × × ★ × × × × × × 要求：积极热身，气氛活跃 组织： ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× 要求：不能大力传球，提示学生注意安全。 ★ (1) × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ★ ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× (3) 要求：体会动作要领，认真练习；边做动作边喊口令。 × × 要求：积极参与，注意安全。 × × × × × × ★ × × × × × × 要求：身心放松。 4′ 20′ 10′ 4′ 2 5-20 2 1
场 地 器 材 足球场 足球14个 标志盘若干 教学挂图：1幅 安全措施： 1、保持场地平整 2、准备活动充分 3、注意练习时的位置间隙 练习密度：40% 练习强度：中等
教学反 思 控制学生展示时间，丰富评价手段。 拓展游戏要做完整的示范和讲解。 热身活动不要利用站圆的队形。 教师在学生游戏中能加入其中。