2023—2024学年鲁教版化学九年级上册 第四单元 我们周围的空气 期末复习检测(含答案)

2023—2024学年鲁教版化学九年级上册第4单元 我们周围的空气 期末复习检测含答案
鲁教版第4单元 我们周围的空气
一、选择题。（16题）
1、用如图所示的实验测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏大的是（ ）
A．装置漏气
B．药匙中放入的红磷量不足
C．红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹
D．弹簧夹没有夹紧
2、Fe3O4的化学名称是（　　）
A．三铁化四氧 B．氧四化铁三 C．四氧化三铁 D．铁三化氧四
3、下列实验操作正确的是（ ）
A．闻药品气味 B．铁丝在氧气中燃烧
C．加热液体 D．滴加液体
4、下列有关实验现象说法正确的是（ ）
A. 铁丝在空气中燃烧火星四射，放出热量，生成黑色固体
B. 红磷在空气中燃烧产生大量烟雾，放出热量
C. 硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成刺激性气味的二氧化硫气体
D. 镁条在空气中燃烧产生耀眼白光，放出热量，生成白色粉末状固体
5、要使Fe2O3和Fe3O4含有相同质量的Fe元素，则Fe2O3和Fe3O4的质量比为（ ）
A．3:2 B．2:3 C．29:30 D．30:29
6、氟利昂的广泛运用造成了臭氧层空洞。臭氧(O3)属于（ ）
A．氧气 B．空气污染物 C．混合物 D．稀有气体
7、氯化苄（C6H5CH2Cl）是一种重要的有机化工原料，广泛应用于医药燃料等有机化工产品的制备，下列于氯化苄的说法正确的是（　　）
A．氯化苄是一种混合物
B．氯化苄分子由碳、氢、氯三种元素组成
C．氯化苄中含有一个H2分子
D．1个氯化苄分子由15个原子构成
8、下列属于氧化物的是（ ）
A．氧气（O2） B．水（H2O）
C．氯酸钾（KClO3） D．碳酸钙（CaCO3）
9、下列归纳和总结完全正确的一组是（ ）
A、排列顺序 B、性质与用途
节水程度由低到高：漫灌、滴灌地壳中元素含量由低到高：硅、氧一个分子中原子总数由大到小：、 氧气能供给呼吸：医疗急救氮气化学性质稳定：做保护气稀有气体通电发不同颜色的光：电光源
C、化学史 D、物质的鉴别
最早用定量方法研究空气成分：拉瓦锡发现元素周期律：张青莲相对原子质量测定：门捷列夫 蒸馏水和酒精：闻气味双氧水和蒸馏水：用二氧化锰二氧化碳和氮气：用燃着木条
A. A B. B C. C D. D
10、已知NaHS、MgSO4、NaHSO3组成的混合物中，硫元素的质量分数为a%，则混合物中氧元素的质量分数为（ ）
A．a% B．2a% C．(100-1.75a)% D．（1-0.75a）%
11、通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验，得出的结论正确的是（ ）
A．我们吸入的气体全部是氧气
B．我们呼出的气体全部是二氧化碳
C．我们呼出的气体中含有较多的二氧化碳
D．我们呼出的气体极易溶于水
12、运用图示法可以帮助我们巧学化学。下列用数轴表示的化学知识不正确的是（　　）
A．物质的相对分子质量由小到大 B．化合物中氮元素的化合价从低到高
C．地壳中元素的含量从高到低 D．不同种原子间的序数关系
13、下列叙述正确的是（ ）
A．有氧气参与的反应都属于氧化反应
B．蜡烛在空气中燃烧属于缓慢氧化
C．使用催化剂的目的是增加产物的质量
D．空气是人类生产活动的重要资源
14、如图所示，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。下列现象正确的是（ ）
A. 气球胀大，红墨水左移 B. 气球缩小，红墨水右移
C. 气球胀大，红墨水右移 D. 气球缩小，红墨水左移
15、下列实验方案的设计中，不能达到实验目的是（ ）
A．比较二氧化碳的含量
B．探究二氧化锰的催化作用
C．检验氧气
D．检查装置气密性
*16、下列不属于铁丝在氧气中燃烧现象的是（ ）
A．放出热量 B．产生大量白烟
C．火星四射 D．生成黑色固体
二、填空题。
17、某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量，进行如下探究实验：
如图所示，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃烧和红磷一样发生的是相同的反应，不同的是所需的最低温度为40℃），将玻璃容器固定好，放在盛有85℃热水的烧杯上。请回答下列问题：
实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是　 　 。实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度　 　处，出现该现象的原因是：白磷燃烧消耗了空气中氧气而生成了固体，从而使玻璃容器内的压强　 　（填“增大”、“减小”或“不变”）。某同学用该容器测定空气中氧气含量，氧气体积含量明显小于五分之一，原因是　 　 （答一条即可）。
18、对比分析是化学学习的重要方法。请完成下列问题：
H2O、H2O2和NH3 相似之处：（1） 。（2） 。
Na+与F 不同之处：（1） 。（2） 。
19、如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（其中：●代表氧原子，○代表硫原子）。
请回答：
(1)变化I中的“一定条件”可能是________（填“升温”或“加压”）。
(2)变化Ⅱ发生的是_______（填“化合反应”或“分解反应”）。
(3)变化II中的最小粒子是________（用化学符号表示）。
20、猜化学谜语，可以增加学习化学的乐趣和增强记忆。现有谜语“说是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见，摸不着，越往高处越稀少。”请打一物质的名称________；谜语中反映该物质的物理性质是________ ；该物质的用途有________。
21、下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于混合物的是_____，纯净物的是_____，化合物的是_____，单质的是_____，氧化物的是_____。（均填容器下的代号）
*22、医用双氧水主要成分过氧化氢的化学式为__________，消毒时，产生的无色气泡是_____________，使用这种消毒液的优点是________________。
三、实验题。
23、根据下图所示实验回答下列问题：
（1）利用A装置测定空气中氧气含量，关闭弹簧夹，通电使红磷燃烧，燃烧的现象是_____ ，为保证实验成功，需要加入足量红磷，其目的是_____ ，红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是_____（填化学式）；
（2）如实验B，将玻璃片抽开后可观察到的现象为_____ ，产生该现象的原因为_____ 。
（3）C实验中缺少的仪器是_____，在该实验中的作用为_____ ，改正后进行过滤操作，若得到的滤液仍然浑浊，其原因可能是_____ （答一条）；
（4）D实验中常向水中加入少量硫酸钠的作用是_____ ，写出该反应的符号表达式_____ ，实验中a、b两管内收集到的气体体积比略大于2：1的原因可能是_____ （答一条）。
24、用如图所示实验研究氧气的性质。
（1）实验1，观察到铁丝在氧气中燃烧的现象：_________________________，发生反应的符号表达式： _________________________。铁丝下端火柴的作用是： ____________ 。
（2）实验2中，红热的木炭伸入氧气后，观察到_________________________，反应的符号表达式为：_________________________。木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，其原因是：_________________________。
四、计算题。
25、锌是人体生长发育、维持器官正常功能的微量元素，人体缺锌会引起多种疾病，因此缺锌者可通过服用葡萄糖酸锌等保健品来补锌．已知葡萄糖锌的化学式为C12H22O14Zn（相对分子质量为455）。请回答：
（1）葡萄糖酸锌是由　 　种元素组成的。
（2）葡萄糖酸锌中所含锌元素的质量分数为多少？（结果保留至0.1%）
（3）现有一支20mL的葡萄糖酸锌口服液，其中含锌6.5mg，那么该口服液中葡萄糖酸锌的质量是多少？
2023—2024学年鲁教版化学九年级上册第4单元 我们周围的空气 期末复习检测含答案
鲁教版第4单元 我们周围的空气
一、选择题。（16题）
1、用如图所示的实验测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏大的是（ ）
A．装置漏气
B．药匙中放入的红磷量不足
C．红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹
D．弹簧夹没有夹紧
【答案】D
2、Fe3O4的化学名称是（　　）
A．三铁化四氧 B．氧四化铁三 C．四氧化三铁 D．铁三化氧四
【答案】C
3、下列实验操作正确的是（ ）
A．闻药品气味 B．铁丝在氧气中燃烧
C．加热液体 D．滴加液体
【答案】B
4、下列有关实验现象说法正确的是（ ）
A. 铁丝在空气中燃烧火星四射，放出热量，生成黑色固体
B. 红磷在空气中燃烧产生大量烟雾，放出热量
C. 硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成刺激性气味的二氧化硫气体
D. 镁条在空气中燃烧产生耀眼白光，放出热量，生成白色粉末状固体
【答案】D
5、要使Fe2O3和Fe3O4含有相同质量的Fe元素，则Fe2O3和Fe3O4的质量比为（ ）
A．3:2 B．2:3 C．29:30 D．30:29
【答案】D
6、氟利昂的广泛运用造成了臭氧层空洞。臭氧(O3)属于（ ）
A．氧气 B．空气污染物 C．混合物 D．稀有气体
【答案】B
7、氯化苄（C6H5CH2Cl）是一种重要的有机化工原料，广泛应用于医药燃料等有机化工产品的制备，下列于氯化苄的说法正确的是（　　）
A．氯化苄是一种混合物
B．氯化苄分子由碳、氢、氯三种元素组成
C．氯化苄中含有一个H2分子
D．1个氯化苄分子由15个原子构成
【答案】D
8、下列属于氧化物的是（ ）
A．氧气（O2） B．水（H2O）
C．氯酸钾（KClO3） D．碳酸钙（CaCO3）
【答案】B
9、下列归纳和总结完全正确的一组是（ ）
A、排列顺序 B、性质与用途
节水程度由低到高：漫灌、滴灌地壳中元素含量由低到高：硅、氧一个分子中原子总数由大到小：、 氧气能供给呼吸：医疗急救氮气化学性质稳定：做保护气稀有气体通电发不同颜色的光：电光源
C、化学史 D、物质的鉴别
最早用定量方法研究空气成分：拉瓦锡发现元素周期律：张青莲相对原子质量测定：门捷列夫 蒸馏水和酒精：闻气味双氧水和蒸馏水：用二氧化锰二氧化碳和氮气：用燃着木条
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
10、已知NaHS、MgSO4、NaHSO3组成的混合物中，硫元素的质量分数为a%，则混合物中氧元素的质量分数为（ ）
A．a% B．2a% C．(100-1.75a)% D．（1-0.75a）%
【答案】C
11、通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验，得出的结论正确的是（ ）
A．我们吸入的气体全部是氧气
B．我们呼出的气体全部是二氧化碳
C．我们呼出的气体中含有较多的二氧化碳
D．我们呼出的气体极易溶于水
【答案】C
12、运用图示法可以帮助我们巧学化学。下列用数轴表示的化学知识不正确的是（　　）
A．物质的相对分子质量由小到大 B．化合物中氮元素的化合价从低到高
C．地壳中元素的含量从高到低 D．不同种原子间的序数关系
【答案】A
13、下列叙述正确的是（ ）
A．有氧气参与的反应都属于氧化反应
B．蜡烛在空气中燃烧属于缓慢氧化
C．使用催化剂的目的是增加产物的质量
D．空气是人类生产活动的重要资源
【答案】D
14、如图所示，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。下列现象正确的是（ ）
A. 气球胀大，红墨水左移 B. 气球缩小，红墨水右移
C. 气球胀大，红墨水右移 D. 气球缩小，红墨水左移
【答案】D
15、下列实验方案的设计中，不能达到实验目的是（ ）
A．比较二氧化碳的含量
B．探究二氧化锰的催化作用
C．检验氧气
D．检查装置气密性
【答案】D
*16、下列不属于铁丝在氧气中燃烧现象的是（ ）
A．放出热量 B．产生大量白烟
C．火星四射 D．生成黑色固体
【答案】B
二、填空题。
17、某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量，进行如下探究实验：
如图所示，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃烧和红磷一样发生的是相同的反应，不同的是所需的最低温度为40℃），将玻璃容器固定好，放在盛有85℃热水的烧杯上。请回答下列问题：
实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是　 　 。实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度　 　处，出现该现象的原因是：白磷燃烧消耗了空气中氧气而生成了固体，从而使玻璃容器内的压强　 　（填“增大”、“减小”或“不变”）。某同学用该容器测定空气中氧气含量，氧气体积含量明显小于五分之一，原因是　 　 （答一条即可）。
【答案】产生大量白烟；4；减小；白磷的量不足（或装置漏气或未恢复至室温就读数）。
18、对比分析是化学学习的重要方法。请完成下列问题：
H2O、H2O2和NH3 相似之处：（1） 。（2） 。
Na+与F 不同之处：（1） 。（2） 。
【答案】（1）都由两种元素组成；（2）都含有氢元素；
（1）微粒的带电性不同；（2）质子数不同（或最外层电子数不同等）。
19、如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（其中：●代表氧原子，○代表硫原子）。
请回答：
(1)变化I中的“一定条件”可能是________（填“升温”或“加压”）。
(2)变化Ⅱ发生的是_______（填“化合反应”或“分解反应”）。
(3)变化II中的最小粒子是________（用化学符号表示）。
【答案】(1)升温 (2)分解反应 (3)S、O
20、猜化学谜语，可以增加学习化学的乐趣和增强记忆。现有谜语“说是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见，摸不着，越往高处越稀少。”请打一物质的名称________；谜语中反映该物质的物理性质是________ ；该物质的用途有________。
【答案】氧气；无色无味的气体；供给呼吸。
21、下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于混合物的是_____，纯净物的是_____，化合物的是_____，单质的是_____，氧化物的是_____。（均填容器下的代号）
【答案】(1) BCE AD (2) D A D
*22、医用双氧水主要成分过氧化氢的化学式为__________，消毒时，产生的无色气泡是_____________，使用这种消毒液的优点是________________。
【答案】(1) H2O2 氧气/O2 (2) 无污染/安全（合理即可）
三、实验题。
23、根据下图所示实验回答下列问题：
（1）利用A装置测定空气中氧气含量，关闭弹簧夹，通电使红磷燃烧，燃烧的现象是_____ ，为保证实验成功，需要加入足量红磷，其目的是_____ ，红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是_____（填化学式）；
（2）如实验B，将玻璃片抽开后可观察到的现象为_____ ，产生该现象的原因为_____ 。
（3）C实验中缺少的仪器是_____，在该实验中的作用为_____ ，改正后进行过滤操作，若得到的滤液仍然浑浊，其原因可能是_____ （答一条）；
（4）D实验中常向水中加入少量硫酸钠的作用是_____ ，写出该反应的符号表达式_____ ，实验中a、b两管内收集到的气体体积比略大于2：1的原因可能是_____ （答一条）。
【答案】（1）红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量
将装置内氧气完全耗尽 N2
（2）过一段时间，两瓶中颜色相同 分子在不断运动
（3）玻璃棒 引流 滤纸破碎
（4）增强水的导电性 相同条件下，氧气的溶解性大
24、用如图所示实验研究氧气的性质。
（1）实验1，观察到铁丝在氧气中燃烧的现象：_________________________，发生反应的符号表达式： _________________________。铁丝下端火柴的作用是： ____________ 。
（2）实验2中，红热的木炭伸入氧气后，观察到_________________________，反应的符号表达式为：_________________________。木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，其原因是：_________________________。
【答案】（1）剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体；
Fe+O2Fe3O4；引燃铁丝；
（2）发出白光，放热；C+O2CO2；氧气浓度不同。
四、计算题。
25、锌是人体生长发育、维持器官正常功能的微量元素，人体缺锌会引起多种疾病，因此缺锌者可通过服用葡萄糖酸锌等保健品来补锌．已知葡萄糖锌的化学式为C12H22O14Zn（相对分子质量为455）。请回答：
（1）葡萄糖酸锌是由　 　种元素组成的。
（2）葡萄糖酸锌中所含锌元素的质量分数为多少？（结果保留至0.1%）
（3）现有一支20mL的葡萄糖酸锌口服液，其中含锌6.5mg，那么该口服液中葡萄糖酸锌的质量是多少？
【分析】（1）根据葡萄糖锌的化学式即可知道它由哪几种元素组成；
（2）根据葡萄糖锌的化学式和元素的质量分数公式计算即可；
（3）根据化合物的质量＝计算即可。
【详解】（1）根据葡萄糖锌的化学式C12H22O14Zn可知，它由C、H、O、Zn这四种元素组成。故答案为：4。
（2）葡萄糖酸锌中所含锌元素的质量分数为：×100%≈14.3%．
答：葡萄糖酸锌中所含锌元素的质量分数为14.3%。
（3）该口服液中葡萄糖酸锌的质量为：6.5mg÷14.3%≈45.5mg。
答：该口服液中葡萄糖酸锌的质量是45.5。