川教版七下第七学习主题第3课宋代的社会生活教案

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课题 第3课 宋代的社会生活 课型
教学目标 1、记住宋代的主要衣料；娱乐场所：瓦子、瓦舍2、讲述宋代社会生活的变化表现3、分析宋代社会生活变化之因；认识我国优秀的民族文化
重点 衣食住行变化概况 难点 衣食住行变化原因
教法及教具
教学过程 教 学 内 容
教师主导活动 学生活动 个案调整
导入新课我们现在的生活大家都很熟悉。你有兴趣了解 ( http: / / www.21cnjy.com )两宋时期社会生活的风貌吗？请穿越时空隧道到宋朝一游。出发前大家要进行一定的知识储备，你就先看看知识梳理吧！预习导学1．在现存的我国古画中，我们能从《》中领略宋代绚丽多彩的生活风情。2．两宋时期，劳动行业增多，主要有 、 、 、 等不同行业的人，穿着不同行业性的服装。3．宋代南方最好的代步工具是 。4．北宋东京城内专供人们娱乐的场所是 。南宋临安专供人们娱乐的场所是 。5．宋代北方人仍以 为主食，南方人仍以 为主食。6． 是宋代城市居民生活中不可缺少的内容，又是商人交流信息、商谈生意的好去处。7．宋代城乡居民蒸煮食物仍以 为燃料，但等地烧煤已很普遍。合作探究（一）学习本课时可用列表法对比掌握。宋代社会生活简表项目北方南方衣食住行（二）本课的主题是介绍宋代的社会生活，教材 ( http: / / www.21cnjy.com )从日常生活中的衣食住行等方面介绍了南北差异及其特点，关于城市生活重点介绍了宋代城市生活的基本特征：（1）人口密集；（2）商业繁荣；（3）娱乐丰富多彩；（4）饮茶蔚然成风。巩固练习1．以棉布作为衣料的人逐渐多起来始于()A．唐朝B．北宋C．南宋D．元朝2．两宋时代，服装式样变化最多的是()A．妇女服装B．官服C．囚服D．军服3．南宋时期，除用麻布作衣料外，还用()A．纱布B．棉布C．丝绸D．丝织品4．宋代北方人的主食是()A．米饭B．面食C．肉类D．鱼类5．下列关于宋代社会生活的说法，正确的有()①官吏不同场合穿不同衣服②南方人主食米饭，不吃面食③北方人多食羊肉，南方多食鱼肉④北宋东京烧煤已很普遍A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④6．宋代南方的肉食，除猪肉外，还有()A．鱼肉B．羊肉C．牛肉D．鸡肉7．中国开始普遍食用植物油始于()A．唐代B．汉代C．宋代D．明代8．宋代富人的代步工具主要是()A．轿子或马车B．牛车C．驴车D．轻舟9．用指南针导航始于()A．唐朝B．北宋C．南宋D．明朝10．宋代城市居民生活中不可缺少的内容是()A．喝茶品茶B．饮酒抽烟C．演戏看戏D．踢球杂技11．广泛流行高脚家具是在()A．汉朝B．宋朝C．元朝D．明朝12．风味小吃人人喜爱。能经常吃到梅花包子、曹婆肉饼、郑家油饼的是()A．唐朝长安人B．北宋东京人C．南宋临安人D．元朝大都人13．修建园林式建筑是下列哪种人的时尚()A．农民B．城市平民C．达官贵人D．富商14．宋朝时出门以牛车、驴车作为交通工具的是()A．贵族B．百姓C．文官D．武将15．宋朝时经常逛“夜市”的人是()A．东京人B．临安人C．扬州人D．南京人四、探究拓展16．赵某是宋朝人，他在不同场合穿着不同衣 ( http: / / www.21cnjy.com )服，夏天和冬天有时服。衣料有麻布、丝绸、棉布等，当时人们已逐渐多以棉布为主。平时主食以米饭为主，有时吃猪肉，多食鱼肉。一天一位远方朋友范某来看他，范某说：“我们那儿人们多吃羊肉、饮酒、品茶；我家是园林式建筑，出门有马车，空闲时就到瓦子里转转。”请回答：（1）写出赵某生活的时期、地域和身份。（2）写出赵某的朋友范某生活的时期、地域和身份。识读右图，正确回答问题：
判断《宋妇女剖鱼图》中女子可能是何区域人。（2）猜想一下她蒸鱼常用什么燃料？用什么油？（3）宋代南北方的饮食有什么差异？（4）现在你在家吃鱼有哪些做法？
初读正文， 勾划要点，完成填空组内交流；全班展示，解疑。学生探究衣食住行等方面南北差异及其特点，关于城市生活重点介绍了宋代城市生活的基本特征组内交流质疑解疑学生抢答选择题组内交流质疑解疑组内交流质疑解疑
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