17跳水课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
跳 水
执教教师：
授课班级：
列夫·托尔斯泰，19世纪末20世纪初，俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一。他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。代表作有《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》《复活》等。
请同学们默读课文，用“水手拿猴子取乐”这样的句式，来说说这些人物之间发生了什么事？
并把下面的内容填写完整。
水手拿猴子取乐 （ ） （ ）
猴子逗孩子
孩子追猴子
水手拿猴子取乐
船长逼孩子跳水
起因
经过
结果
第1自然段
第2-4自然段
第5-6自然段
//
1
2
3
4
5
6
//
//
说一说课文讲述了一个什么故事？
一艘环游世界正往回航行的轮船上，船上有船长、水手、孩子和猴子。由于水手拿猴子（ ），使猴子很（ ）；猴子放肆起来就去（ ）孩子；孩子就去（ ）猴子，孩子走上了（ ），处境非常危险，船长看到了就（ ）孩子跳水，使孩子脱险，最后得救了。
取乐
放肆
逗
追
横木
逼
一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它来取乐，因而更加放肆起来。
艘
sōu
一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它来取乐，因而更加放肆起来。
肆
sì
一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它来取乐，因而更加放肆起来。
一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它来取乐，因而更加放肆起来。
言行轻率任性，毫无顾忌。
一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它来取乐，因而更加放肆起来。
1
2
3
4
5
6
默读第2-4自然段，用波浪线划出孩子情绪变化的词语。用直线划出猴子动作的词语。
思考：猴子的举动和孩子的情绪有什么关联？
小贴士
请讲清：当猴子怎么样（怎么做），孩子怎么样（怎么做）。
当猴子 时 ，孩子 。
当猴子 时，孩子 。
在人群里钻来钻去，模仿人的动作
笑得很开心
当猴子忽然跳到孩子面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快爬上了桅杆时，孩子 。
忽然跳到孩子面前，摘下他的帽子戴在自己的
头上，很快爬上了桅杆
哭笑不得
当猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气时，孩子吓唬猴子不起作用，气得脸都红了。
当猴子
时，孩子
船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子吓唬它，朝它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。
船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子吓唬它，朝它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。
wéi gān
hǔ
唬
恐吓，使人害怕。
巨大船帆上起固定作用的横撑木。
悬挂船帆，垂直竖起的铸杆。
船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子吓唬它，朝它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。
船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子吓唬它，朝它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。
哭也不是，笑也不是，形容处境尴尬。
船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子吓唬它，朝它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。
自尊心
船长的儿子
猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子吓唬它，朝它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。
水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。
“你逃不了！＂孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在榄杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，播播晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲极上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
“你逃不了！＂孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在榄杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，播播晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲极上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
当猴子逗孩子，爬到桅杆的顶端，用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那一根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样时，孩子气极了。
“你逃不了！＂孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在榄杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，播播晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲极上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
“你逃不了！＂孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在榄杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，播播晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲极上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
当猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作时，孩子笑得很开心。
当猴子忽然跳到孩子面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快爬上了桅杆，孩子哭笑不得。
当猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气，孩子吓唬猴子不起作用，气得脸都红了。
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默读第1-4自然段，圈出描写水手们“笑”的词语。
思考：水手们这几次“笑”与故事情节发展有什么联系？
①
②
③
当猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作时，水手们哈哈大笑，孩子笑得很开心。
当猴子忽然跳到孩子面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快爬上了桅杆，水手们又大笑起来，孩子哭笑不得。
当猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气，水手们笑得更欢了，孩子吓唬猴子不起作用，气得脸都红了。
读出当时情况的危急！
这时候，甲板上的水手全都吓呆了，他们知道孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。
有个人吓得大叫了一声，他清楚即使孩子走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。
孩子也不由得哆嗦起两条腿，他明白一旦掉下去就会粉身碎骨。
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作业布置：
1、抄写“航行”“风平浪静”等12个词语。
2、概括故事的主要内容。
3、朗读课文。
下课啦！