2022-2023学年统编版语文九年级下册第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》课件(共38张ppt)

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名称 2022-2023学年统编版语文九年级下册第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》课件(共38张ppt)
格式 pptx
文件大小 30.4MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-12-17 16:56:14

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(共38张PPT)
祖国啊,我亲爱的祖国
关于爱国,
韩愈说:“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。”
文天祥说:“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”
屈原说:“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”
林则徐说:“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”
舒婷则以呼告的形式表达了对祖国的感情。
呼告是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式。运用呼告,可以抒发强烈的思想感情,增强感染力,并引起读者强烈的感情共鸣。
祖国啊,我亲爱的祖国
第一人称“我”直接抒发对祖国的诚挚情感。
以“反复”的修辞点明并强调了歌咏的对象。
“啊”增强情感。
题目表达了作者强烈深沉的爱国之情。
原名龚佩瑜,福建泉州人,当代女诗人,朦胧诗派的代表人物之一。
中学毕业后,于1969年到上杭县插队落户。1971年开始写诗。1979年开始发表诗作。
舒婷
舒婷的诗具有强烈的抒情性,真实地反映了一代青年心灵的迷惘和思索。她善于运用象征、暗示、通感、联想和比喻等艺术手法曲折委婉地表达出内心的感受和自我精神世界,于温柔宁静中传递出感情的潜流,在含蓄朦胧的艺术氛围中透露出思辨的力量。
诗歌风格
朦胧诗
20世纪70年代末至80年代初,以北岛、舒婷、顾城、江河、等为代表的青年诗人,创作了一批风格独特的诗作。这些诗作不再是直白的抒情和对外在世界的描摹,而是对人的内心世界的揭示;抒情主人公从阶级和国家意识形态的代言人转为诗人的“自我”;诗歌吸取西方现代主义手法,运用象征、暗喻、变形、通感等艺术手段营造复杂的诗歌意象,风格上含蓄、朦胧而多义。
顾城《一代人》中的一句“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明”是中国新诗的经典名句。
北岛,一个无比熟悉的名字。哪怕从来不读诗歌的人,一定也听过“卑鄙是卑鄙者的通行证 / 高尚是高尚者的墓志铭”(《回答》)
《致橡树》《暴风过去之后》《会唱歌的鸢尾花》等。 其抒情诗《祖国啊,我亲爱的祖国》获1979—1980年全国中青年诗人优秀诗歌奖。
抒情诗集《双桅船》获中国作家协会第一届全国优秀新诗(诗集)二等奖。
代表作品
写作背景
本篇文章创作于1979年4月,当时诗人所处的祖国大地刚从十年浩劫中活过来,一位有着太多坎坷经历的青年诗人,面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国,很自然地产生出一种为个人的不幸而哀伤,为祖国的不幸而忧虑,同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望的忧患意识与历史责任感。
字词清单
我是你河边上/破旧的老水车,
数百年来/纺着疲惫(bèi)的歌;
我是你额上/熏黑的矿灯,
照你/在历史的隧(suì)洞里/蜗(wō)行摸索;
我是干瘪(biě)的稻穗;是/失修的路基;
是/淤(yū)滩上的驳(bó)船
把纤(qiàn)绳深深
勒(lēi)进你的肩膊;
—— 祖国啊!
2
隧洞:在山中、地下或海底开凿或挖掘成的道路。
5
淤滩:泥沙沉积而成的滩地。
3
蜗行:像蜗牛一样慢行,比喻行动迟缓。
6
驳船:用来运送货物或旅客的一种船。
1
疲惫:非常疲乏。
4
干瘪:干而收缩,不丰满。
我/是贫困,
我/是悲哀。
我/是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊,
是/“飞天”袖间
千百年来/未落到地面的/花朵;
—— 祖国啊!   
飞天:佛教壁画或石刻中的在空中飞舞的神
我是/你簇(cù)新的理想,
刚从神话的蛛网里/挣(zhènɡ)脱;
我是/你雪被下/古莲的胚(pēi)芽;
我是/你挂着眼泪的/笑涡(wō);
我是/新刷出的/雪白的起跑线;
是绯(fēi)红的/黎明
正在/喷薄(bó);
—— 祖国啊!
簇新:极新;全新。
比喻刚萌生的事物。
也做“笑窝”,笑时脸颊上现出的小圆窝。
我是你的/十亿分之一,
是你九百六十万平方的/总和;
你以/伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘(wǎnɡ)的我、深思的我、沸腾的我;
那就/从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由;
—— 祖国啊,
我亲爱的/祖国!
由于分辨不清而困惑,不知怎么办。
尝试读
课文朗读
自由读
课文品读
舒婷是朦胧诗的代表人物,而朦胧诗多借助意象,采用象征等多种艺术手法来表达诗人心声。
意 象
主观的“意”
客观的“象”
融入作者思想感情的物象。
柳树——离别
鸿雁——思念
猿啼——凄凉
划意象,体会作者的思想感情。
老水车
矿灯
稻穗
路基
驳船
破旧的
熏黑的
干瘪的
失修的
淤滩上的
农业生产方式原始、落后
使用时间长
土地贫瘠
破败
艰难挣扎
工业发展缓慢、劳动条件艰苦
贫穷
数百年来纺着疲惫的歌
照你在历史的隧洞里蜗行摸索
把纤绳深深/勒进你的肩膊
祖国前进步伐的艰辛与缓慢。
虽“疲惫”却仍然坚持运转。
形象地描绘了一个受苦受难、但又顽强不屈的祖国母亲的形象。
我是你河边上/破旧的老水车,
数百年来/纺着疲惫的歌;
我是你额上/熏黑的矿灯,
照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索;
我是干瘪的稻穗;是/失修的路基;
是/淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊;
—— 祖国啊!
反复使用“是......”句式,
在对祖国的深情诉说之中,将个体的“我”融入祖国的大形象中,表达了我和祖国生死相依,血肉相连的情感。
第一节描绘了祖国数百年来落后、贫困的面貌。
我/是贫困,
我/是悲哀。
我/是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊,
是/“飞天”袖间
千百年来/未落到地面的/花朵;
—— 祖国啊!    
承接上文,是对第一节五个意象的概括。
为什么是“痛苦的希望?”
“飞天”是象征着吉祥、美好和希望的神。这说明祖国和人民没有因为“贫困”而丧失希望,然而长期以来,希望就像“飞天袖间的花朵”美丽诱人,却千百年来未落到地面不能成为现实,所以是痛苦的希望。
为什么是“痛苦的希望?”
我/是贫困,
我/是悲哀。
我/是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊,
是/“飞天”袖间
千百年来/未落到地面的/花朵;
—— 祖国啊!     
第二节承上启下,揭示出蕴藏中华民族灵魂中的希望之花从未消亡,人民盼望着对美好生活的祈愿能变成现实。
我是/你簇新的理想,
刚从神话的蛛网里/挣脱;
我是/你雪被下/古莲的胚芽;
我是/你挂着眼泪的/笑涡;
我是/新刷出的/雪白的起跑线;
是绯红的/黎明
正在/喷薄;
—— 祖国啊!
划意象,体会作者的思想情感。
簇新的 理想
古莲的 胚芽
挂着眼泪的 笑涡
新刷出的雪白的 起跑线
绯红的 黎明
划意象,体会作者的思想情感。
摆脱束缚
百废待兴
蒸蒸日上
充满生机
迎来新生
令人欢欣鼓舞
刚从神话的蛛网里挣脱
不切实际的
束缚
奋力摆脱
象征祖国刚刚从思想的束缚中艰难地挣脱出来,焕然一新的生活即将开始,这一切值得期待,让人民看到了新的希望。
是绯红的黎明 正在喷薄
“黎明”的来临,意味着漫漫长夜即将结束,曙光已在涌动,象征祖国已经迎来转折,其势不可阻挡,未来充满希望,美好的生活即将到来。
我是/你簇新的理想,
刚从神话的蛛网里/挣脱;
我是/你雪被下/古莲的胚芽;
我是/你挂着眼泪的/笑涡;
我是/新刷出的/雪白的起跑线;
是绯红的/黎明
正在/喷薄;
—— 祖国啊!
第三节描绘在新的历史机遇前,祖国充满希望的新面貌。
我是你的十亿分之一
是你九百六十万平方的总和


个体上:我是祖国的一份子,是中国十亿人中的一个
集体上:“我”构成了承担了振兴中华民族重任的“民众”,肩负伟大使命,与祖国融为一体,因而是“九百六十万平方的总和。”
一小一大形成对比,突出我与祖国融为一体,血肉相连。
“迷惘的我、深思的我、沸腾的我”能否调换位置?
不能。“迷惘”是年青一代面对祖国的混乱而陷入深深的苦闷时的内心世界的真实写照,当国家出现转折时,诗人经过“深思”,转而“沸腾”,投入到火热的祖国建设大军中,它们彰显了诗人对祖国的情感历程。不能调换。
关于“是否可以调换位置的答题技巧”
1、分析词语之间的逻辑关系,看是否存在先后顺序;
2、分析词语在文中的作用;
3、谈谈调换后的效果;
4、得出结论。(一般不能调换)
模板:不能调换。因为这几个词语是按照......的顺序安排的,或与前文/后文的......相照应,所以不能调换。
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由;
苟利国家生死以,(岂因祸福避趋之)——林则徐
翻译:如果对国家有利,我可以以命相许。
发出豪迈誓言:愿奉献青春热血来报答祖国母亲的养育之恩,表达了作者强烈的民族责任感和崇高的奉献精神。
第四节写“我”的宣言—— 强调了我与祖国不可分割的关系,表达了”我”要承担祖国复兴重任的决心。
我是你的/十亿分之一,
是你九百六十万平方的/总和;
你以/伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我;
那就/从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由;
—— 祖国啊,
我亲爱的/祖国!
第一句 抒发了作者难以言喻的悲痛。
第二句 蕴含着作者的痛苦和希望。
第三句 表达了诗人对祖国母亲摆脱苦难蒸蒸日上的欢悦之情。
第四句 抒发了诗人对祖国美好未来的无比自豪。
探究一、诗歌每节中的祖国啊所抒发的情感是否一样? 从中可以看出诗人的情感有何变化。
从低沉叹息到亢奋热烈
①诗中的“我”不仅仅是指诗人自己,也代表那些和祖国有着共同命运的一代人,大家一起从苦难中走过,面对新的历史机遇,要为祖国繁荣富强承担起责任。
②“我”的形象熔铸在祖国这一大形象中,“我”和祖国一同走过艰难困苦,一同经历风雨沧桑,“我”和祖国生死相依、血肉相连。“我”既是祖国集体的一部分,也是伟大祖国形象的代表。
探究二、“我”与祖国的关系?
主题归纳
本诗通过一系列生动的意象,写了祖国苦难的历史和蓬勃发展的现实,抒发了诗人与祖国荣辱与共,血肉相连的感情,赞扬了中华民族生生不息的民族精神,表达了诗人强烈的爱国之情和历史责任感。
致橡树 舒婷
我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己;
我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲;
也不止像泉源,常年送来清凉的慰藉;
也不止像险峰,增加你的高度,衬托你的威仪。
甚至日光,甚至春雨。
不,这些都还不够!
我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起。
根,紧握在地下;叶,相触在云里。
每一阵风过,我们都互相致意,但没有人,听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干,像刀,像剑,也像戟;我有我红硕的花朵,像沉重的叹息,又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳;我们共享雾霭、流岚、虹霓。
仿佛永远分离,却又终身相依。
这才是伟大的爱情,坚贞就在这里:爱——不仅爱你伟岸的身躯,也爱你坚持的位置,足下的土地。