2.6.2疾病与预防课件(共24张PPT)2022--2023学年 冀少版生物 七年级下册

(共24张PPT)
二、特异性免疫
免 疫
免疫，是生物有机体的一种特殊的保护性生理功能。通过免疫，生物有机体能识别“自己”，排除“非己”以维持内环境的平衡和稳定！
学习目标
1、概述特异性免疫的概念
2、阐明人体的特异性免疫和 非特异性免疫的区别与联系
3、说明计划免疫的意义
　　非典型肺炎流行猖獗引起社会的高度重视！但即使是流行最严重的地区，也不是人人都会得病！因为，冠状病毒虽然厉害，对于免疫功能强大的人，它也是无能为力的！
目前全世界有大约6000万人感染了艾滋病毒，但从80年代中期以来，科学家发现，约有2%的病毒携带者竟然终身没有发展成艾滋病，成为“长期存活的病毒携带者”。这一现像表明，部份人对艾滋病毒具有先天的免疫力。
津巴布韦一名6岁的艾滋病患儿
皮肤分泌物的杀菌作用
第一道防线
第二道防线
皮肤和黏膜的阻挡作用
黏膜上纤毛的清扫作用
溶菌酶使细菌溶解
吞噬细胞吞噬病原体
非特异性免疫
白细胞消灭病原体
（皮肤和黏膜组成）
（溶菌酶和
吞噬细胞组成）
先天的，对多种病原体有防御作用
第三道防线：特异性免疫
一、免疫的类型
保护自己、排除异已。
特异性免疫
人体通过免疫细胞产生抗体预防传染病，这种功能是后天获得的，通常只对某种特定病原体或异物起作用。
非特异性免疫和特异性免疫的区别
非特异性免疫 特异性免疫
作用范围
特性
形成
作用 强弱
机体对体内外异物都可以发生免疫反应
机体仅对某一异物（抗原）产生免疫反应
非专一性
专一性
生来就有的
后天逐渐形成的
弱
强
天花患者
二、特异性免疫实例——天花
天花病毒(病原体)
人体
抵抗天花病毒的物质
（特殊蛋白质）
侵入
产生
消灭
抗 原
抗 体
免疫器官和免疫细胞组成
天花病毒
人体对天花病毒的免疫过程
英国医生爱德华·詹纳在为一个男孩接种牛痘
读图 完成分析与讨论
后天获得的免疫力
因为患过腮腺炎的人，体内能够产生腮腺炎病毒的抗体，当腮腺炎病毒再次侵袭时，体内残留的抗体会清除腮腺炎病毒，从而起到防御和免疫作用。
后天获得的免疫力
淋
巴
细
胞
的
起
源
和
分
化
1、感应阶段
2、反应阶段
3、效应阶段
体液免疫过程
抗原处理、呈递和识别。
B细胞增殖分化，以及记忆细胞形成。
抗体发挥免疫效应。
细胞免疫过程
1、感应阶段
2、反应阶段
3、效应阶段
抗原处理、呈递和识别。
T细胞增殖分化，以及记忆细胞形成。
效应T细胞、抗体和淋巴因子发挥免疫效应。
免疫异常
免疫功能是不是越强越好？免疫异常有哪些现象？
后天获得的免疫力
防御功能过强——过敏反应 排斥反应
自我稳定功能异常——自身免疫疾病（风湿性心脏病）
免疫监视功能弱——肿瘤
免疫功能异常
后天获得的免疫力
拓展
当某种传染病流行时，人们是否会受到感染，这主要取决于自己对这种传染病的防御能力（通俗地称为“抵抗力”）。人的防御能力包括非特异性免疫和特异性免疫。提高人体免疫力的措施，即从这两方面进行。
一、增强非特异性免疫力　措施主要有：改善生活条件和营养条件，进行体育锻炼，增强体质，养成良好的卫生习惯，以增强对传染病的抵抗力。
　　二、增强特异性免疫力　主要方法就是对人体进行预防接种。预防接种又叫人工免疫。
拥有战胜疾病的能力，健康才有保障！
三、计划免疫
１、概念：有计划进行的预防接种。
我国卫生部规定的“四苗免疫”
计划免疫图表
三、计划免疫
１、概念：有计划进行的预防接种。
２、意义：提高人体对相关传染病的
抵抗力，是预防、控制、消灭传
染病 最经济和最有效的措施。
３、节日：
⑴、４月25日 全国儿童预防接种日
⑵、12月５日 世界强化免疫日
科学家曾经做过的一个实验：将一种有毒的链球菌涂在健康人的手上，每隔一段时间检查链球菌的数量，结果如下：
时间 链球菌数量
3分钟 3000万个
60分钟 170万个
120分钟 3000个
这样的数据说明了什么？
皮肤上的分泌物能将细菌杀死。
材料分析：
思考题
请用免疫学的原理，解释为什么白细胞增多就说明人体内有炎症。　
1、抗 体
1、概念：
是机体受抗原刺激后产生，并能与该抗原发生特异性结合的的具有免疫功能的球蛋白
2、分布：
主要分布在血清中，也有分布于组织液及外分泌液。
一般具有异物性
2、抗 原
1、概念：
可使机体产生特异性免疫反应的物质
2、特性：
特异性
大分子性
自身衰老或受损的组织、细胞以及癌细胞也会成为抗原
通常是相对分子质量大于10000的物质
取决于抗原物质表面的抗原决定簇