语文八年级下鄂教版6.24《小石潭记》课件

课件60张PPT。 柳宗元小石潭记　 柳宗元（773～819），字子厚，唐代著名文学家、思想家、政治家。代宗大历八年出生于京城长安，贞元九年中进士，宪宗元和十四年客死于柳州，享年不到50岁。因为他是河东人，世称柳河东。又因官终柳州刺史，又称柳柳州。他在柳州期间，为人民做了很多好事，发布政令，使已经沦为奴婢的人，仍可出钱赎回。家甚贫者，他自己出钱助赎。作者简介作者简介 柳宗元在文学上的贡献尤
为突出。他与韩愈共同倡导唐
代古文运动，反对六朝以来的
骈偶文风，并称“韩柳”，被后
世列为“唐宋八大家”。他的散
文峭拔矫健，说理透彻。他的
六七百篇诗文，被刘禹锡汇编
成《柳河东集》，成为我国宝
贵的文化遗产。
背景介绍 柳宗元曾参与王叔文集团的政治革新活动，
并担任集团重要成员。革新失败后，被贬邵州
刺史，未到任又加贬为永州司马，后迁柳州刺
史。永州、柳州地方偏僻，人烟稀少，加上连
连遭贬，诗人更觉郁闷、凄凉。因此他寄情山
水，以排遣内心的愁闷。他在永州发现了许多
风景佳丽的地方，记下了其中的八处名胜，合
称《永州八记》。
代表作： 《永州八记》是一组游记作品，包括：《始得西山宴游记》、《钴鉧潭记》、《钴鉧潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》和《小石城山记》。其中，《小石潭记》是《永州八记》中的第四篇。
《永州八记》 记：古代的一种文体，以叙事为主，可记游，可抒情，可议论，可描写。以此来抒发作者的感情或见解。托物言志。
你了解吗？《桃花源记》《岳阳楼记》《满井游记》《醉翁亭记》给生字注音： 篁竹（ ） 清洌（ ） 为坻（ ）
为屿（ ） 为嵁 （ ） 佁然（ ）
参差（ ） 俶尔（ ） 翕忽（ ）
寂寥（ ） （ ） 差互（ ）
悄怆（ ）（ ） 幽邃（ ）huánglièchíkānyǐsuìcēn cīchùqiǎochuàngxīyǔjìliáocī小石潭记　从小丘西行百二十步，隔篁（huáng）竹，闻水声，如鸣佩（peì）环，心乐（lè)之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽（liè)。全石以为底，近岸，卷（quán）石底以出，为坻（chí），为屿（yǔ），为嵁（kān），为岩。青树翠蔓（màn），蒙络摇缀（zhuì)，参（cēn）差（cī）披拂。 　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁（yǐ）然不动，俶（chù）尔远逝，往来翕（xī）忽。似与游者相乐。 　　潭西南而望，斗(dǒu)折（zhé）蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差（cī）互，不可知其源。 　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥（liáo）无人，凄神寒骨，悄（qiǎo）怆（chuàng）幽邃（suì ）。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 　　同游者：吴武陵，龚（gōng ）古，余弟宗玄。隶（lì）而从者，崔氏二小生：曰（yuē）恕己，曰奉壹(yī)。 柳宗元小石潭记柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道,下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
疏通文句,落实字词, 整体把握课文的内容. 从小丘西行百二十步，隔 ， 水声，如佩环，心 。 竹 道， 见小潭，水 。篁竹竹林闻听到砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭，潭水特别清凉。从小土丘向西走
一百二十步，隔着竹林，听
到了水声，好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。鸣使动用法,使…鸣叫乐之代词,指水声喜欢伐砍伐取开辟尤特别,格外清洌清凉下名词作状语,在下面 ，为岩。青树翠蔓， 摇 ， 。 石 底， 岸， 石底 ，为 ，为 ， 全为近卷以出坻屿为嵁整块石头作为潭底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为坻、屿、 嵁、岩各种不同
的形状。青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。蒙络缀参差披拂完整的作为以介词,用靠近翻卷表修饰露出水中高地小岛成为不平的岩石覆盖连结缠绕长短
高低
不齐随风飘动的样子从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，好像人挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞发出的声音，（我）心里很是高兴。于是砍倒竹子，开出一条小路，往下走看见一个小潭，潭水特别清澈。（潭）用整块石头形成潭底，靠近岸边，石底有的部分翻卷出水面，形成小石礁、小岛屿、小石垒、小石岩等各种不同的形状。郁郁葱葱的树木，青翠碧绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘荡。品读他是怎样发现小石潭的？圈画文中相关的句子
　　发现小石潭的过程 : 隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之
也就是说,隔着茂密的竹林，听到流水的声音，（那水声）好像身上佩带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，我的心情也欢乐起来。
一、第一自然段描写了哪些景物？作者发现小石潭的经过用了哪些动词？
二、本段写景用了哪些方法？第一段发现小石潭隔闻伐取见水石树清怪青幽移步换景 景中含情闻声 见形 潭中鱼 百 头，皆 游无所 。日光 ，影 石上， 不动； 远逝，往来 。 与游者相 。
潭中的鱼大约有一百来条，好像都在
空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底， 鱼的影子呆呆地一动不动；又忽然向远处
游去，往来很快.好像和游人一同欢乐。可许若空依下彻,副词,大约 左右,光景像名词作状语,在空中依靠,凭借名词作状语,向下穿过透过
布佁然呆呆的样子俶尔忽然翕忽轻快敏捷的样子映在石头上，似好像乐动词,逗乐,娱乐　潭里的鱼大约有一百来条，都像在空中游动，没有什么依托似的。阳光向下直照(到水底)，（鱼的影子）映在(水底的)石面上，呆呆地（愣在那里）不动；忽然间又向远处窜去，来来往往轻快敏捷，犹如在同游人相互逗乐。 　潭中景物第二段潭水 游鱼 衬清澄侧面描写动静结合融心情乐由景生情定点特写翻 译 向小石潭的西南方看去，小溪像北斗七星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲，忽明忽暗，忽隐忽现。溪岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，不能知道它的源头在哪里。 潭西南而
望，斗折蛇行，
明灭可见。其岸
势犬牙差互，不
可知其源。像狗的牙齿交错向西南方向表修饰的连词像北斗七星那样曲折像蛇那样爬行忽明忽暗，忽隐忽现能够写小潭源流溪身：曲折蜿蜒岸势：参差不齐奇形象比喻翻 译 坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。因为这里的环境过于凄清，不能够长时间停留，（我）于是记下了这番景致就离开了。
坐潭上，四面竹
树环合，寂寥无
人，凄神寒骨，悄
怆幽邃。以其境过
清， 不可久居，乃
记之而去。环绕深因为过于停留于是代词,代当时的情景表顺承离开寂静使…凄凉使…寒冷寂静得使人感到忧伤凄清能够 同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。作为随从跟着来的有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。
翻 译 同游者：吴武
陵，龚古，余弟宗
玄。隶而从者，崔
氏二小生：曰恕
己， 曰奉壹。年轻人跟随作随从 写潭中气氛气氛感受静凄清寓情于景最后一段：记录同游者小石潭记译文从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，好像人挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞发出的声音，（我）心里很是高兴。于是砍倒竹子，开出一条小路，往下走看见一个小潭，潭水特别清澈。（潭）用整块石头形成潭底，靠近岸边，石底有的部分翻卷出水面，形成小石礁、小岛屿、小石垒、小石岩等各种不同的形状。郁郁葱葱的树木，青翠碧绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘荡。 　　潭里的鱼大约有一百来条，都像在空中游动，没有什么依托似的。阳光向下直照(到水底)，（鱼的影子）映在(水底的)石面上，呆呆地（愣在那里）不动；忽然间又向远处窜去，来来往往轻快敏捷，犹如在同游人相互逗乐。 　　向水潭的西南望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒弯曲，时隐时现。溪流两岸的地形像犬牙似的互相交错，也不知道溪流的源头（在什么地方）。 　　坐在潭边，四面有竹子树木环绕合抱着，寂静空虚地没有其他人，（那幽深悲凉的氛围）令人心神凄凉，寒气透骨，寂静的使人感到忧伤，也幽深极了。因为它的环境过于冷清，不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下便离开了。 　　同我去游玩的人，有吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。和我一同出行的，还有姓崔的两个年轻人：一个名叫恕己，一个名叫奉壹。
独立思考1.课文是按照什么顺序写的?课文的写作顺序是（游览顺序）：发现小石潭──潭中景物──小潭源流──潭中气氛 。2.抓住了小石潭的哪些特点？小石潭的特点：幽静。3.作者对小石潭的整体感受是什么？
作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。问题研究1．第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。 作者极力描写小石潭的幽静，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中不得志文人的痛苦心情。
2文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？ 乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
潭中气氛：幽深冷寂（孤凄悲凉心境的反映）──寓情于景。发现小潭：闻—隔—伐—取—见(动词准确)移步换景潭中景物：潭水：清澄侧面描写游鱼：动静结合特写镜头小潭源流：溪身：曲折蜿蜒岸势：参差不齐形象比喻潭中气氛：幽深冷寂寓情于景记录同游者抒发在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感(3)文中描写游鱼动态的句子是：_____________，_______________。 课堂反馈按原文填空。（如能默写，就更棒） ⑴文中高度概括小石潭的氛围，同时抒发作者政治受挫遭贬后忧伤心情的句子是：_____________，______________，______________。 ⑵文中描写游鱼静态的句子是：_____________，_____________，___________。 柳宗元小石潭记一词多义： 环：①如鸣佩环
②竹树环合玉环环绕 从：①从小丘西行百二十步
②隶而从者，崔氏二小生跟随由，自 差：①参差披拂
②其岸势犬牙差互长短不一交错练习检测 以：①全石以为底
???? ②卷石底以出 ???? ③以其境过清
为：①全石以为底
???? ②为坻，为屿，为堪，为岩。
介词，把不译，相当于连词“而”因为动词，作为动词，成为清：①下见小潭，水尤清冽 ②以其境过清
可：①潭中鱼可百许头
②不可知其源 乐 : ①心乐之
②似与游者相乐
副词，大约 能够清澈冷清 以……为乐逗乐1、乃记之而去?古今异义:古义：
今义：离开?前往，到某处2、崔氏二小生古义：
今义：年轻人戏曲艺术中的一种角色词类活用:1、名词作状语
①从小丘西行百二十步
②犬牙差互
③皆若空游无所依
④隶而从者向西像狗的牙齿一样向西南方向像北斗七星那样
像蛇那样潭西南而望斗折蛇行日光下彻向下在空中作随从3、使动用法 使……凄凉使……寒冷4、意动用法以……为乐2、形容词作动词近岸靠近 凄神寒骨心乐之从小丘西行百二十步，隔篁竹，小石潭记闻水声，如鸣佩环，心乐之。柳宗元伐竹取道，下见小潭，
水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁 ，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，
参差披拂。 潭中鱼可百许头，
皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，
佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，
明灭可见。其岸势犬牙差互，
不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，
寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 2、小石潭的全貌是怎样的？（用原句回答） 水尤清冽，全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为 嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。1、作者是怎样发现小石潭的？圈画文中相关的句子,并找出作者用了哪些准确的动词？ “隔篁竹，闻水声，如鸣佩环”，悦耳动听的水声，引发了作者的好奇，于是“伐竹取道”，发现了小石潭。 闻 伐 取 见小石潭记 如何准确理解作者的思想感情？这篇游记是作者被贬为永州司马时所写，因为被贬谪，作者的心情常常是忧伤悲凉，欲求解脱却又无法解脱。这种情感，从文中哪句可以看得出来？ 寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。课文写景中融有感情文章先写“——”，后面又写“——”？。观鱼时——“似与游者相乐”（愉悦心情） 观鱼后——凄神寒骨，悄怆幽邃（抑郁幽伤的心情）
文中能突出水清澈悦耳的语句是?透过作者的描写,你还能感受到水的哪些美丽呢?
不仅水声丁冬悦耳、不仅水色透明清澈无尘、而且水波在阳光的照射下波光粼粼,微微荡漾、水似乎还有形状,你看,溪流象北斗星象蛇爬行一样曲曲折折
水之美文中哪些语句描写了石头,让你感受到明写石的有“全石以为底”点明这是一个小石潭
有“近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”　写出了石的千姿百态、千奇百怪
有“影布石上”以石上鱼影侧面烘托了潭水的清澈透明
暗写石的有“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”。写出了潭边植物附石而生，绿意葱茏，景色优美
石之美《小石潭记》能不能是一幅画？ 思考 鱼儿们在清澈见底的水中快活地摇着尾巴，似乎与阳光玩着捉迷藏，有的静静地倚在岩石上，透过清澈的水，阳光似乎找不到它们，忽然，鱼儿们全游开了，透过斑斑驳驳的树影，它们张开嘴，调皮地对着阳光吐出了一串串水气，还不忘了与潭边的陌生人摇尾问好。 四周的树林静静地伫立着，它们紧紧地挨着、靠着，似乎除了彼此便失去了依靠，那青翠的脸庞被冷风拥护着，在瑟瑟地颤抖呢？ 溪水顺着崎岖的山路弯弯曲曲地流来，一会儿溪水被巨大的山石遮住，只听到潺潺的水声，但是，延伸而来，穿过了一段山石后，在阳光的照耀下，溪水又熠熠闪光。 品读文章在你眼中这是一座怎样的石潭?
潭小而美丽、石头形态各异、潭水清澈、水声悦耳、小潭生机昂然、环境幽静凄清谢谢大家