《华南虎》 课件

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名称 《华南虎》 课件
格式 zip
文件大小 1.0MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2015-05-12 16:17:17

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文档简介

课件27张PPT。华南虎 牛 汉一、说一说“我眼中的老虎”。百兽之王 虎是中华儿女勇猛、威武、高雅、祥瑞的象征,虎文化成为中国传统文化中独具特色的组成部分,诸如穿虎鞋、戴虎帽、握虎符、扛虎旗、封虎将等。
民间对虎顶礼膜拜,称虎为“山君”、“山神”;文人墨客对虎更是钟爱有加,画虎、咏虎,比比皆是。 忽闻一声霹雳响,山腰飞出山中王。
昂头踊跃呈牙爪,麋鹿之属皆奔忙。——施耐庵 《水浒传》教学目标:
1、通过反复诵读,体会诗中的感情。
2、理解诗中各种 形象的含义。
3、领悟诗中展现 精神的现实意义。【】铰( ) 劝诱( ) 抽搐( ) :这里指(心灵)因痛苦而颤抖。 沟壑( ) 不羁( ):不受束缚。 叽叽喳喳( ):形容细碎杂乱的声音。 石破天惊 :形容声音大得惊人。 旖旎( ):柔和美好。 栅栏( ) 胆怯( ) 呵斥( ):大声斥责。 苍苍莽莽( ):空阔辽远,没有边际。 趾爪( ) 和着鲜血( ) 咆哮( ):(猛兽)怒吼。jiǎoyòuchùhèjīzhāyǐnǐzhàqièhē chì)mǎngzhǐ zhǎohuòpáoxiáo读准下面红色的字并记住有关的词解。二、读一读《华南虎》
1、听读,要求:
(1)自行正音;
(2)欣赏感受(华南虎的形象);
(3)从语调、语速、轻重等方面把握抒情主人公的情感变化。栅( )栏 斑斓( ) 砸( ) 呵斥( )
不羁( ) 抽搐( )
趾爪( ) 铰( )
沟壑( ) 苍苍莽莽( )
和( )着鲜血 鲜血( )
血( )淋淋
读准字音、弄懂意思。zhà chì chù mǎng lán jī hè huò xuèxiězhǐ zhǎozájiǎo华南虎 牛汉    在桂林
 小小的动物园里
 我见到一只老虎。
 我挤在叽叽喳喳的
人群中,
 隔着两道铁栅栏
 向笼里的老虎
 张望了许久许久,
 但一直没有瞧见
 老虎斑斓的面孔
 和火焰似的眼睛。
   笼里的老虎
 背对胆怯而绝望的观众,
 安详地卧在一个角落,
 有人用石块砸它
 有人向它厉声呵斥
 有人还苦苦劝诱
 它都一概不理!
 又长又粗的尾巴
 悠悠地在拂动,  
哦,老虎,笼中的老虎,
你是梦见了苍苍莽莽的山林吗?
 是屈辱的心灵在抽搐吗?
 还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的
观众?
  你的健壮的腿
直挺挺地向四方伸开,
我看见你的每个趾爪
全都是破碎的,
凝结着浓浓的鲜血!
你的趾爪
是被人捆绑着
活活地铰掉的吗?
还是由于悲愤
你用同样破碎的牙齿
(听说你的牙齿是被钢锯锯掉的)
把它们和着热血咬掉……
我看见铁笼里
灰灰的水泥墙壁上
有一道一道的血淋淋的沟壑
象闪电那般耀眼刺目!
 我终于明白……
 我羞愧地离开了动物园,
 恍惚之中听见一声
 石破天惊的咆哮,
 有一个不羁的灵魂
 掠过我的头顶
 腾空而去,
 我看见了火焰似的斑纹
 和火焰似的眼睛,
还有巨大而破碎的滴血的
趾爪!
1973年6月2、自读,要求:
(1)初步感知诗歌内容。
(2)读出华南虎的形象,读出抒情主
人公的情感变化。 它是大自然的自由的儿子,本属于大山与森林,却被囚禁在铁笼里,身处一个没有自由、生命被扭曲的环境,任人呵斥与捉弄。⒈诗人笔下的这只华南虎处境如何?三、品一品诗句,体会意蕴,把握主旨。⒉这是一只怎样的华南虎?请从文中找出相关诗句说明。背对胆怯而绝望的观众,/安详地卧在一个角落——维护尊严、蔑视世俗。
有人用石块砸它/有人向它厉声呵斥/有人还苦苦劝诱/它都一概不理!——高傲不羁。
梦见了苍苍莽莽的山林——向往自由,追求独立。
灰灰的水泥墙上/有一道道的血淋淋的沟壑——不屈不挠、勇于抗争。
⒊作者真的只是在写一只华南虎吗?请联系写作背景说说华南虎的象征意义。 被囚在牢笼中的华南虎:象征着不屈的生命、执著的灵魂。 写作背景 诗人牛汉,原名史成汉,1955年因胡风案被拘捕审查,直到1980年秋才得到平反。他这一辈子,遭受了太多的苦难:流亡、饥饿、受迫害、被捕监禁、坐牢受审、劳动改造……1973年,几经打击蹂躏之苦的牛汉,又被下放到湖北劳动改造。一次,他去桂林,在动物园里见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓、被囚禁着的华南虎。这只老虎的形象,强烈触动了他的诗情。相同的命运遭际使得诗人将自己的生命体验完全地投射到华南虎这个具体形象之中。⒋“铁笼”又象征什么?“观众”代表什么?“我”代表什么?
铁笼:
观众 :
“我”:是禁锢自由的枷锁、代表邪恶。 “叽叽喳喳”“胆怯而绝望”“可怜而可笑”这是一个没有独立的人格和自我意识的群体。他们不知道自己的无耻,用“砸”“呵斥”“劝诱”的方式来对待高贵的华南虎(粗暴);他们卑微,即便是面对华南虎威严的背影也会感到“胆怯”;他们无聊庸俗,竟会因为从生活中找不到“谈资”和“好戏”而“绝望”。对自己的“悲哀”却不自知,麻木不仁。 代表了有良知、有思想的人灵魂的觉醒。
(同情遭遇,崇敬老虎不屈不挠、勇于抗争)⒌请探究本文主旨。 通过两者之间的激烈冲突,表现了诗人对精神自由的追求、对人格独立的渴望。 “我要自由!”
铁笼“我”无耻、卑微、自以为是;冷漠、势利、助纣为虐的没有独立人格和自我意识的群体囚禁自由;代表邪恶感到了自己的卑微与堕落;
代表了有良知、有思想,精神上觉醒的人。观众“终于明白”、“羞愧地离开”“恍惚之中听见”“胆怯而绝望”“用石块砸”、“厉声呵斥”、“苦苦劝诱”笼里华南虎被“捆绑着”、“绞掉趾爪”、“锯掉牙齿”华南虎:高傲不羁,维护尊严;向往自由,追求独立; 不屈不挠,勇于抗争。 这首诗写于一个最没有诗意的时期70年代初,表现了在当时特有的政治环境下,中国正直、有良知的知识分子不屈服于黑暗、追求光明的思想感情。即使在今天,这首诗也有其积极的现实意义。想要鼓励人们在充满诱惑的社会中不屈服,不迷失,追求精神的自由和人格的独立。现实意义华南虎在桂林动物园见虎(交代地点、人物)二、(2-4节)斑斓的脸孔,火焰的眼睛,健壮的腿外形强健三、(5节)一、(1节)永别自由的土地内心的屈辱不屈不挠不悔地抗争灵魂高贵虎的形象虎维护尊严、向往自由深化主题困境中不屈的人格,对自由的渴望(主题)板书:(象征) 讨论比较,课文和《老虎》同写老虎,作者表达的思想感情有什么不同? 《华南虎》主要是借虎来表达诗人 对自由的渴望和对不羁的灵魂的颂扬。 《老虎》主要内容是赞叹老虎的威武和力量。课外拓展积累歇后语:
老虎头上拍苍蝇——不想活了
老虎戴念珠——假装慈悲
老虎追得猫上树——亏留一手
放虎归山——后患无穷
老虎的屁股——摸不得老虎知多少??积累成语
虎背熊腰﹕形容肢体粗大强壮。
虎踞龙盘﹕形容地势雄伟险要。
虎视眈眈﹕像老虎那样凶狠而贪婪的注视着。
虎头虎脑﹕健壮憨厚的样子。
放虎归山﹕比喻自留祸根。
如虎添翼﹕本领很大的人又增加了新的助力
使本领更大。
狐假虎威﹕指假借別人的强势显自己的威风。善待动物,善待生命 人与动物和谐共处,共建美好家园。 所有的动物都有它们的尊严,如果我们能得到动物的理解和喜爱,那将是我们人类的荣誉。 ——动物世界拍摄者
金·沃尔哈特