统编版五年级语文上册第七单元测试题（含答案）

小学五年级语文（上）七单元测试题（2）
一、给加点词语选择正确的读音。画“√”。（6分）
娇娥（é ó） 瓷器（cí chí） 旷野（kàng kuàng）
聒噪（kuō guō） 凛冽（lǐng lǐn） 榆树（ yú yù）
二、看拼音，写词语。（8分）
fā chóu yào yǎn méi mao jiū jié
zhǎng jià lí míng mù zhuāmg sì miào
三、词语搭配。（4分）
（ ）的天空 （ ）的暗夜 （ ）的炭火
（ ）的清晨 （ ）的榕树 （ ）的骨朵儿
（ ）的心情 （ ）的桂树
四、给下面加点字选择正确读音。（4分）
yùn yūn
明明感冒了，他到头晕（ ），脸上也泛起了红晕（ ）。
léi lěi lèi
果园里真是硕果累（ ）累啊！农民伯伯都忙着收果子，累（ ）得精疲力尽。
五、读词语，做一做，（6分）
“应接不暇”中“应”的读音是 ，我能用具体的情境为解释这个词语：
“不可计数”中的“数”在 这里读 ，是 的意思。像不“不可计数”宋的形容数量多的的四字词语还有 、 。
按要求完成句子练习（8分）
漆黑的夜晚，有无数的萤火虫在飞。（改成拟人句）
三支桨有规律地在水里划，那声音很好听。（改成比喻句）
院子中央处，有一棵桂树。（把句子写具体）
那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!(改为反问句）
按课文内容填空。（8分）
“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼，留下一段真情，让它停泊在枫桥边……月落乌啼总是丢掉的风霜，涛声依旧，不见当初的夜晚……”这几句歌词化用了“ ，
。”两句诗。
《长相思》一词中，描写风雪交加，诗人难以入梦，思乡心切的句子是：
， ， ， 。
来到西塞山前，看到山青水绿，鸟飞鱼跃的景象，让人不禁随口吟出张志和《渔歌子》中的” ， 。”两句诗来。
根据下面的情景，拟写宣传语。（4分）
班级征集“元旦联欢会”宣传语，要求是简洁，形象的一句话或一个短语。
美丽的自然风光，需要我们共同的来守护。湿地公园风景管理 区将免费给游客发放垃圾袋，纸袋上要印上一条环保宣传语。如果让你来拟这条宣传语，你打算怎么拟写呢？
阅读理解。
（一）课内阅读。（10分）
①我们渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一棵大树，枝干的数（shǔ shù）上不可计数（shǔ shù）。枝上生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里，一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一棵大树卧在水面上。
②榕树正值茂盛时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上面。不留一点儿缝隙（jì xì），那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤（chàn zhàn）动。这美丽的南国的树。
1、给加点字选择正确的读音。画“√”。
2、从选文中找出下面词语的近义词。
靠近—（ ） 面貌—（ ） 震动—（ ），数不胜数—（ ）
抓住榕树的特点来写是本文的一大特色，读第①段，我感受到这是一棵 的
榕树。读第②段我感受到这是一棵 的榕树，这两段是 。（静态 动
态描写）
读选文第①段，画线部分的“ ”字用得好，写出了 。
读选文第②段，说说你从画线部分体会到什么
请用“ ”画出直接赞美榕树的句子，我也要用一句话的来赞美榕树。
阅读短文，回答问题。
庐山落霞
傍晚。雨后初晴。我们走上庐山，面对 锦绣谷的方向一抬眼，一轮橘红色的太阳在与远天相接的江面上开朗地笑着，容光焕发；江面上展开一个像太空一样雄伟宽广的“广场”，“广场”上铺着雪白的巨型地毡；橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青色……交织融全在一起。
这时的锦绣谷。成了一片“海”，淡白中透着浅绿，晶莹透明，纹丝不动，像是结了冰，又像是巨型玻璃镶成的舞台。沿海周围，是厚不可测的碧玉般的云雾 ，上面平平的，周遭如壁。
这像一幅什么图画？同游者展开想象的翅膀，寻找恰切的比喻，有的说，像阅兵场；有的说，像仙山琼海；有的说，像西方净土……
我暗想：这不是一幅送行图吗？
你看，那云惮雾壁，雍容，肃静，不正是从千山万谷聚焦而来的云神雾仙吗？早晨太阳从鄱阳湖稓起的时候，它们云霞万朵，彩衣百重，迎候在九奇峰与含鄱口的奇峰异谷；现在，当太阳要休息的时候，它们又赶到锦绣谷来送行了。
好像要证明我的想法似的，太阳接近江面的时候，随着传令兵式的一缕烟云飞过，云壁雾障翻涌起来，江边像点起了万千火把，霎时，色彩明暗斑驳，一片欢腾； 或乘龙乘凤，或骑象骑虎，或驾车驾舟，一起向夕阳奔去，欢呼、雀跃、挥手，直至夕阳西下。
天边留下了一幅宽大无比的五彩斑斓的织锦。这最后一个锐头像烙印一样刻在我的脑海，这是不是太阳给送行者回赠的礼物呢？我疾疾地想。
文中加引号的“广场”指的是 ，“海”指的是
作者称锦绣谷的云雾为“送行者”，它们的送的是（ ）
太阳 B、庐山 C、游客 D、作者
根据短文内容填空。
、 云雾随着夕阳下落，在 和 这两个方面发生 了变化。夕阳
照耀锦绣谷，云雾如 ，雍容，肃静，这属于 （动态 静态）描写；
夕阳接近江面，云雾如 色彩明暗斑驳，翻涌起来，这属于 （动
态 静态）描写。
文中画“ ”的句子中的省略号表示列举的省略，请发挥想象写一个：有的辩，
。
最后一个自然段中加点的“这”指一是什么？惠阳后两句话表达了作者怎样的
思想感情？
习作。
题目： 即景
提示：观察一种自然现象或一处自然景观 ，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据
自己的观察对象，把题目补充完整，写一篇记叙文。
附参考答案
一、选正确读音。é ，cí，kuàng，guō ，lǐn ，yú
二、看拼音，写词语。发愁，谣言，眉毛，纠结，涨价，黎明，木桩，寺庙
三、搭配词语。蔚蓝，漆黑，熊熊，凉爽，茂盛，累累，愁闷，粗壮。
四、选正确读音。1、yūn，yùn ，2、léi ，lèi
五、读 词语。做一做。1、yīng，看清楚了这只，那一只又飞起来了，第三只又错过了.
2、shù，数不清楚，数不胜数，不计其数。
六、按要求句子练习。1、漆黑的夜晚有无数萤火虫打着灯笼在飞舞着。
2、三支桨有规律地在水里划，那声音很像一首动听的乐曲。
3、院子中央处，有一棵粗大的枝繁叶茂的桂树。
4、难道说那闲逸的心情和这寒冷的冬晨不是那么和谐吗？
七、按课文内容填空。1、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
2、长相思，在长安。=络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，
3、 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
八、略
九、阅读理解。（一）1、shù，shǔ 。 xì，chàn 2、逼近，面目，颤动，不可计数
3、静态描写，动态描写 4、卧，榕树的茂盛， 5、略，
6、美丽的南国的树，茂盛的大榕树。
（二）略
十、习作 。略
、