第七单元 燃料及其利用【考点串讲课件】(共40张PPT)-2023-2024学年九年级化学上学期期末考点大串讲（人教版）

(共40张PPT)
举一反三
典例精讲
考点梳理
思维导图
燃料及其利用
第七单元
考点串讲PPT
目
录
CONTENTS
1
燃烧和灭火
2
燃料的合理
利用与开发
思维导图
燃烧与灭火
考点01
燃烧 概念
条件
注意点
考点01 燃烧与灭火——燃烧的条件
考点梳理
可燃物跟 发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。
需同时满足三个条件：
①物质必须为 ；
②与 接触；
③温度达到 （即 ）。
（1）并非所有的燃烧都需要氧气，如氢气在氯气中燃烧生成氯化氢；
（2）燃烧一定能产生发光、发热的现象，但有发光、发热现象产生
的过程不一定属于燃烧，如电灯通电发光、发热，是由于电能转
化为热能和光能，并没有发生化学变化，不属于燃烧。
氧气（或空气）
可燃物
氧气（或空气）
燃烧需要的最低温度
着火点
燃烧实验探究
注意点
考点01 燃烧与灭火——燃烧的条件
考点梳理
①薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明了燃烧需要温度达到着火点；
②薄铜片的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，说明了燃烧需要氧气
③通氧气后，水中的白磷在水下燃烧，说明燃烧需要氧气
铜片的作用：导热、放置药品；
热水的作用：①使水中白磷与空气隔绝，
②为薄铜片上的药品提供热量
方 法 举 例
灭火的 原理 灭火的方法
火场自救、逃生 考点01 燃烧与灭火——灭火的原理
考点梳理
（2）隔绝氧气（或空气）
燃烧的条件决定着灭火原理，只要破坏燃烧的任何一个条件， 就可以达到灭火的目的
森林着火砍掉树木，开辟隔离带；煤气罐着，火关闭阀门等
油锅着火，放青菜；水灭火；吹灭蜡烛等
油锅着火盖锅盖；酒精在桌面上燃烧，用湿抹布扑盖；熄灭酒精灯，灯帽盖灭等
（1）清除可燃物
（3）降温到着火点以下
（1）要迅速判断安全出口；
（2）如果房间内有物品正在燃烧，不能随便开门，以防空气流通使火势更大。
（3）用湿毛巾捂住口鼻，以减少有毒物质、烟尘进入体内。
（4）房间里燃烧，由于空气的流通，上层空气中的有毒有害物质浓度大，而下层空气相对较多，
所以逃生时应沿墙根蹲下靠近地面前进。
灭火器 灭火原理 使用范围
考点01 燃烧与灭火——灭火器的使用
考点梳理
干
粉
灭
火
器
二
氧
化
碳
灭
火
器
水
基
型
灭
火
器
隔绝氧气
可用来扑灭可燃性的油、气等燃烧引起的火灾。
隔绝氧气、
降温至着火点以下
可用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物品的火灾。
隔绝氧气
可用来扑灭木材、棉布等燃烧引起的一般火灾。
【典例01】（2020安徽中考）某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、
冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70％。
(1)右图中A仪器的名称是______，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入
集气瓶中的原因是： 。
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______％。现进入集
气瓶中水的体积约为其容积的70％，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。 【发现问题】氮气是怎么减少的呢 【假设一】氮气与镁条反应而减少。【假设二】 。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg3N2)固体。氮化镁中氮的化合价是_____。镁条还
可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应的类型是_______ 。(3)通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识： (写出一点即可)
考点01 燃烧与灭火
典例精讲
烧杯
集气瓶中气体减少，压强减小，导致烧杯中的水进入集气瓶
21
氮气(在高温条件下)与瓶内的其他物质反应而减少
燃烧不一定需要氧气(或燃烧也可以是置换反应；二氧化碳不但能灭火，在一定条件下还能支持燃烧等。
-3
置换反应
【典例02】（2021年安徽中考）关于燃烧的研究是一项重要的课题。某小组以
“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。【任务一】认识燃烧
（1）酒精、煤（含硫）、天然气是生活中常见的燃料，下列不属于三者燃烧共有的现象是______ 。 A、发光 B、产生有刺激性气味的气体 C、放热 D、产生使澄清石灰水变浑浊的气体
（2）写出酒精（C2H5OH）完全燃烧的化学方程式 。
【任务三】调控燃烧（4）报道显示：国内外一些煤田因发生煤层自燃，带来了资源浪费和环境污染。一旦煤层自燃，请给出
一条合理的灭火建议 。【任务四】再探铁的燃烧
（5）查阅文献：颗粒直径为20~30nm的铁粉，在空气中发生自燃生成氧化铁。结合已有知识，
回答下列问题： ①影响铁燃烧的因素有 、 （至少答出2点）。 ②铁与氧气反应的条件不同，产物不同。若5．6g铁与氧气反应可得ag产物，且铁无剩余，则a的取值
范围是 。
考点01 燃烧与灭火
典例精讲
B
C2H5OH+3O2===2CO2+3H2O
点燃
铁的表面积 氧气的浓度（温度）
取土填埋，隔绝空气
7.2≤a≤8.0
【典例02】（2021年安徽中考）【任务二】探究燃烧的条件及质量变化
（3）该小组同学按下列实验步骤开展探究。
步骤1：室温下，按如图组装装置，装入药品，称量装置总质量为m1g。
步骤2：将锥形瓶浸入80℃的热水中，观察现象。
步骤3：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶；打开止水夹K1，和K2，从K1处缓慢通入约50mL氧气，
再关闭K1和K2，称量装置总质量为m2g。
步骤4：将锥形瓶再次浸入80℃的热水中，观察现象。
步骤5：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶，称量装置总质量为m3g。 ①通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象是 。 ②m1、m2、m3的大小关系是 。
考点01 燃烧与灭火
典例精讲
步骤2中白磷未燃烧，步骤4中白磷燃烧，产生白烟
m1>m2=m3
【典例03】（2023年安徽中考）某同学用如图装置探究磷燃烧的条件，下列有关说法错误的是 （ ）
A.实验室可通过加热KMnO4制取O2
B.通入O2后，白磷燃烧，说明物质燃烧的条件只需要O2
C.通入O2后,红磷不燃烧,白磷燃烧,说明白磷的着火点比红磷低
D.实验室中少量白磷可以保存在冷水中
考点01 燃烧与灭火
典例精讲
B
举一反三
考点01 燃烧与灭火
【演练01】（2023年四川自贡中考）某兴趣小组做可燃物燃烧条件的探究实验：①在有空气的试管内
放入白磷，关闭弹簧夹，白磷不燃烧(如图I)；②将图I装置放到热水中形成图Ⅱ装置，白磷剧烈
燃烧，气球胀大。
（1）白磷燃烧的化学方程式为 。
（2）②中白磷剧烈燃烧时，试管内气体压强 (填“增大”、“不变”或“减小”)。
（3）对比实验①②，说明可燃物燃烧需要的条件之一是 。
（4）图Ⅱ实验后试管内还有白磷残留，打开弹簧夹通入空气，白磷复燃，说明可燃物燃烧需要的
另一条件是 。
增大
4P + 5O2 —— 2P2O5
点燃
——
温度达到可燃物的着火点
与氧气（或空气）接触
举一反三
考点01 燃烧与灭火
【演练02】(2023年辽宁抚顺中考)取一张光滑的厚纸，做成一个如图所示的小纸锅，用纸锅盛水在火
上加热，锅里的水烧开了，纸锅却没有燃烧，其主要原因是（ ）
A. 纸的着火点变低 B. 水隔绝了氧气
C. 温度低于纸的着火点 D. 纸锅与氧气的接触面积太小
C
【演练03】(2023年福建中考)消防用自动感温喷淋头结构如下图所示。当喷淋头附近温度升高到喷淋
头的设定值时，丙三醇将热敏玻璃球胀破，喷淋头自动喷水灭火。下列说法不正确的是（ ）
A．热敏玻璃球能迅速将外界的热量传递给丙三醇
B．玻璃球胀破的原因是丙三醇分子间的间隔变大
C．喷水灭火的原理是水降低了可燃物的着火点
D．日常生活中应避免热源靠近自动感温喷淋头
C
考点01 燃烧与灭火
举一反三
【演练04】（2023年上湖北黄石期末）如图1进行实验（夹持仪器略去）。实验过程：
①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；
②熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧。
（1）实验过程②中，红磷燃烧的化学方程式为 。
（2）实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知燃烧的条件之一是 。
（3）该实验能说明可燃物燃烧需要氧气，证据是 。
（4）有高低不同的燃着的蜡烛罩上玻璃杯后（如图2），看到的现象是高蜡烛先熄灭。由此我们可以
得到启发：从发生火灾的楼房中逃离，正确的方法是___________。
A．用毛巾捂住鼻子 B．成站立姿势跑出 C．沿墙角迅速爬向门外 D．打开窗户跳出
温度达到着火点
①中通N2，b中红磷不燃烧；②中通O2，b中红磷燃烧，
AC
4P + 5O2 —— 2P2O5
点燃
——
易燃易爆物
安全知识
考点02
爆炸
爆炸 极限
常见易燃物
安全 标识
考点02 易燃易爆物安全知识
考点梳理
（1）化学爆炸：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。
可燃性气体或粉尘等在空气中达到一定含量时，遇到明火会发生爆炸，这个能发生爆炸的含量范围叫做爆炸极限。可燃性气体（氢气、一氧化碳、甲烷）或粉尘（面粉、煤粉）与空气或氧气混合，遇到明火可能会发生爆炸；可燃性气体在点燃或加热前都要验纯，以防止发生爆炸。
（2）物理爆炸：由于气体物质在有限的空间内，因受热使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。
固体：硫、磷、面粉、棉絮、木炭等；
液体：酒精、石油产品（汽油、柴油、煤油）；
气体：液化石油气、氢气、乙炔、沼气、一氧化碳、甲烷等。
爆炸的 用途
防爆 注意 事项
生产 运输 使用 存放
考点02 易燃易爆物安全知识
考点梳理
（1）油库、面粉加工厂门口贴有“严禁烟火”的标志。
（2）煤气泄漏需要立即关闭阀门并打开窗户通风。（不能用火种照明；不用用电
设备，如不在室内拨打电话、不能开电灯、不能开排气扇等）
（3）若燃气管道泄漏，不能用燃着的蜡烛检査，可用涂肥皂水的方法去检查或用
仪器检查。
定向爆破、开山采矿等
①严格遵守有关规定，不和其他物质混合存放、应隔离储存；不能放在露天或高温
的地方，贴好图标及注意事项，以便及时提醒人们。
②在搬运易燃易爆物时，要轻拿轻放，防止撞击。
③要注意厂房、仓库等建筑物与周围建筑物之间要留有足够的防火距离，要有良好
的通风设备和静电消除设备，杜绝一切可能产生火花的因素，要做到人走电断，
经常检查以防止自燃和爆炸。
概念 举例 能量的利用
放热反应 法
吸热反应 考点02 易燃易爆物安全知识
考点梳理
在化学变化中放出热量的反应
在化学变化中吸收热量的反应
二氧化碳和碳反应等
做饭
取暖
发电
冶炼金属
发射火箭
工程爆破等
1、燃烧
2、缓慢氧化
3、金属和酸反应
4、氧化钙和水反应：
CaO+H2O=Ca(OH)2
5、酸碱中和反应
【典例01】（2023年湖北宜昌中考）消防安全，人人有责。下列做法正确的是（ ）
A．室内着火，打开门窗 B．燃气泄漏，开灯检查
C．火灾逃生，匍匐前进 D．加油站内，接打电话
典例精讲
C
考点02 易燃易爆物安全知识
【典例02】（2023年湖南岳阳中考）吸姻有害健康，每年的5月31日是“世界无烟日”。“禁止吸烟”
的图标是（ ）
A. B. C. D.
A
【典例03】（2023年四川广安中考）强化安全意识，提升安全素养。下列有关安全知识的说法正确
的是（ ）
A. 遇到室内起火，立即打开门窗通风 B. 家中发现天然气泄漏，立即打开抽油烟机排气
C. 工业用盐亚硝酸钠可以代替食盐腌制食品
D. 为预防森林火灾，常在进山路口处张贴含右图所示的图标
D
【演练01】（2023年广西壮族真题）学生承担家务是劳动教育的方式之一。下列家务劳动的过程中，
利用降低温度到着火点以下来灭火的原理的是（ ）
A. 用水浇灭家庭聚会的篝火 B. 旋转燃气炉开关熄灭炉火
C. 盖上锅盖熄灭锅中的油火 D. 移除炉灶内木柴熄灭灶火
举一反三
A
考点02 易燃易爆物安全知识
【演练02】（2023年湖南张家界九年级期末）安全重于泰山，下列处理事故的方法错误的是（ ）
A．电器着火应先切断电源，厨房油锅着火时用锅盖盖灭
B．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警电话119
C．夜间厨房煤气泄漏时，开灯检查并打开门窗通风
D．扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉
C
【演练03】（2023年山东枣庄中考）学习科学知，识树立安全意识。下列做法不符合安全要求的
是（ ）
A．油锅着火，迅速用水浇灭
B．室内发生火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻，尽量贴近地面逃离
C．加油站、面粉加工厂严禁烟火
D．电线着火，先断电再灭火
举一反三
A
考点02 易燃易爆物安全知识
【演练03】（2023年甘肃金昌中考）了解防灾减灾知识有利于保护人民的生命及财产安全。下列说法
不正确的是（ ）
A．加油站、煤粉厂等场所应严禁烟火
B．生活中常用水来灭火，其原理是降低可燃物的着火点
C．一旦发生火灾，应用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃离并拨打火警电话119
D．森林发生火灾，可在大火蔓延的线路上砍掉一片树林设置隔离带来灭火
B
燃料的合理
利用与开发
考点03
考点03 燃料的合理利用与开发——三大化石燃料
考点梳理
化石燃料 煤 石油
主要成分
炼制原理
炼制主要产品
主要含碳元素，还含少量的氢、氮、氧、硫等元素
主要含碳、氢元素
煤隔绝空气加热，发生化学变化（干馏）
利用沸点不同，通过蒸馏使各成分分离，发生物理变化（分馏）
焦炭 ——冶金工业重要原料；
煤焦油——化工原料，
粗氨水——化肥 ；
煤气（H2、CH4、CO）
——作燃料
汽油、煤油和柴油——作燃料；
润滑油——用于轴承；
石蜡——用于制蜡烛等，
沥青——铺马路等。
考点03 燃料的合理利用与开发——三大化石燃料
考点梳理
化石燃料 天 然 气
主要成分
物理性质
化学性质
制备
主要含碳、氢元素，主要成分是甲烷
无色,无味的气体,密度比空气小,极难溶于水。
把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气池中发酵，就可产生甲烷。
可燃性: CH4+2O2 —— CO2+2H2O（发出蓝色火焰）
点燃
——
考点03 燃料的合理利用与开发——新能源（H2)
考点梳理
制备 药品
原理
装置
性质 物理性质
化学性质
优点
广泛使用面临的困难
可燃性：
还原性：
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
锌粒和稀硫酸
无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水。
2H2+O2 === 2H2O
点燃
H2 + CuO === Cu + H2O
△
①制取原料丰富；②燃烧时热值高；③产物是水，不污染环境。
制取成本高和贮存运输困难
最理想的某种催化剂，利用太阳光分解海水
发生装置 收集装置
考点03 燃料的合理利用与开发——新能源乙醇（C2H5OH)
考点梳理
药品原理
物理性质
化学性质
用途
乙醇汽油 的优点
由高粱、玉米、薯类等经发酵、蒸馏而得
无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水。
节约石油资源；
减少汽车尾气污染物；
促进农业发展；
乙醇可以再生（乙醇汽油是混合物）
可用作酒精灯、火锅、内燃机的燃料
可燃性: C2H5OH+3O2 —— 2CO2+3H2O
点燃
——
考点03 燃料的合理利用与开发——其他新能源
考点梳理
可燃冰
其他新能源
埋藏于海底，可以燃烧，主要成分是甲烷水合物，储量是化石燃料总和的两倍将成为替代化石燃料的新能源，开采时如果甲烷气体大量泄漏于大气中，造成的温室效应将比二氧化碳更严重
太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能
【典例01】（2023年江苏扬州中考）关于某可再生能源的描述如下：该能源储量巨大，但阴雨天等
因素会影响其使用。如图为该能源在生活中的运用。该能源是（ ）
A. 地热能 B. 太阳能 C. 水能 D. 化石燃料
考点03 燃料的合理利用与开发
典例精讲
B
【典例02】（2023年广东中考）“盐穴储气” 是一种地下储能技术、 储气时采集盐水， 注水时排
天然气， 原理如图所示，回答下列题。下列说法正确的是（ ）
A. 天然气是可再生能源 B. 天然气难溶于盐水
C. 从m端进气可采集盐水 D. 从n端进水可排天然气
B
【典例03】（2023年广西中考）神舟十六号载人飞船于2023年5月30日在新能源助力下成功升空。下
列属于新能源的是( )
A．天然气 B．氢能 C．石油 D．煤
B
举一反三
【演练01】（2023年广东广州中考）液氢、煤油（含C、H元素）、液氧可用作神州飞船运载火箭
的推进剂，下列说法不正确的是（ ）
A. 火箭发射时仅靠空气不足以使燃料充分燃烧 B. 液氢和煤油完全燃烧的反应都是化合反应
C. 液氢是高能燃料且燃烧后的产物无污染 D. 飞船进入轨道后主要利用太阳能维持工作
考点03 燃料的合理利用与开发
B
【演练02】（2023年陕西中考）陕西西安是丝绸之路的起点。2023年5月18日19日，中国—中亚峰
会在西安成功举办。这是我国今年迎来的一场外交盛会，对推动“一带一路”高质量建设具有里程
碑意义。
（1）中国丝绸蜚声海外，是丝绸之路的代表性商品。丝绸的主要成分属于 (填“天然”
或“合成”)纤维。
（2）中国—中亚天然气管道为中国输送的天然气，在我国天然气进口量中占据重要地位。天然气是
一种 (填“可再生”或“不可再生”)能源，其主要成分是 。
天然
不可再生
甲烷
【演练03】(2023辽宁抚顺中考)《2050年世界与中国能源展望》中提出，全球能源结构正在向多元、
清洁、低碳转变。下图是不同年份中世界能源占比结构图，请回答下列问题
（1）比较2015、2030、2050年能源结构。化石能源占比日益减少的是 。
（2）天然气是比较清洁的能源，其主要成分燃烧的化学方程式为 。
（3）人们正在利用和开发的新能源有 (写一种)。
（4）减少CO2排放已成为全球共识。下列做法符合低碳理念的是 _____ (填字母)。
A. 随手关灯 B. 节约用纸 C. 多使用一次性木筷
举一反三
考点03 燃料的合理利用与开发
煤炭、石油
CH4+2O2 —— CO2+2H2O
点燃
——
太阳能或水能或风能或地热能或潮汐能等
AB
使用燃料对
环境的影响
考点04
考点04 使用燃料对环境的影响
考点梳理
酸雨 形成
危害
防治
注意
化石燃料煤燃烧时排放出SO2和NO2 等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。
损害人体健康；酸化土壤；影响农作物、森林的生长；污染水体；腐蚀建筑物和文物古迹等。
减少SO2等酸性气体的排放；开发和使用新能源；使用脱硫燃料等。
二氧化碳、臭氧、甲烷、氟利昂等气体会引起温室效应，而二氧化硫、二氧化氮等气体会形成酸雨。
考点04 使用燃料对环境的影响
考点梳理
烟尘和有害气体 形成
危害
防治
注意
汽车用燃料燃烧产生的主要污染物有CO、氮的氧化物、未燃烧的碳氢化合物、含铅化合物和烟尘等。
损害人体健康；雾霾天气等。
减少汽车尾气污染的方法。
①改进发动机的燃烧方式，使汽油充分燃烧；
②使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质；
③使用无铅汽油，禁止含铅物质的排放；
④使用清洁燃料，如压缩天然气或液化石油气；
⑤加大尾气检测力度，禁止没达到环保标准的汽车上路。
使用乙醇汽油作车用燃料的优点:①节省石油资源；②减少汽车尾气的污染；
③促进农业生产，带动农业发展。
考点04 使用燃料对环境的影响
典例精讲
【典例01】（2023年湖南衡阳中考）阅读下面信息，回答相关问题。习近平总书记在致金沙江白鹤
滩水电站首批机组投产发电的贺信中指出：“白鹤滩水电站是实施“西电东送”的国家重大工程，
是当今世界在建规模最大、技术难度最高的水电工程，全球单机容量最大功率百万千瓦水轮发电机
组，实现了我国高端装备制造的重大夹破。”中国电力企业联合会近日发布报告指出：截止至今年
3月底，全国全口径发电装机容量26.2亿千瓦。其中非化石能源发电装机容量13.3亿千瓦，同比增
长15.9%，占总装机容量比重为50.5%，首次超过50%，形成了多元化清洁能源供应体系。
（1）煤属于不可再生能源，生活中常将煤做成蜂窝状，其原因是 。
（2）大量使用化石燃料，可能导致温室效应增强，由此可能产生的危害有 (任写一条)。
（3）国家正在大力构建多元化清洁能源供应体系，下列措施符合这一主题的是 。
A. 大力发展核电 B. 使用火力发电
C. 推广新能源汽车的使用 D. 采用太阳能为城乡道路照明
增大煤与氧气的接触面积，
使煤燃烧的更充分
两极冰川融化
ACD
典例精讲
考点04 使用燃料对环境的影响
【典例02】（2023年新疆中考）“西气东输”是将西部的天然气通过管道向东部输送，缓解了东部地
区用气难的问题。
(1)天然气、煤、______被称作三大化石能原。与燃煤相比，使用天然气的优点是 。
(2)“西气东输”输气管道采用的螺纹钢管属于______材料。
(3)天然气的主要成分是______。天然气不充分燃烧易造成锅底出现黑色，此时可调______（填“小“或
“大”）燃气灶的空气进风口。
(4)化石燃料燃烧产生大量二氧化碳，会导致 ______ 效应增强。减少二氧化碳的排放有利于实现“碳
中和”，请你提出一条减少二氧化碳排放的可行性建议 。
石油 污 染少
金属
CH4 大
温室
少开私家车出行
【演练01】（2022年上辽宁抚顺期末）我国承诺2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现
“碳中和”,体现大国担当。
（1）减少CO2排放，可以减缓 。
（2）“碳中和”是指在规定时期内实现排放多少CO2就做多少抵消措施来达到平衡,实现CO2“净零”
排放。自然界中消耗二氧化碳的主要途径是 。
（3）“碳达峰”是指CO2排放量达到最高值。下列有利于控制二氧化碳排放的是 。
A．少使用一次性餐具 B．使用清洁能源 C．推广电动汽车
（4）科技人员将二氧化碳在催化剂的作用下与氢气反应,转化为一种液体燃料甲醇(CH3OH)和水,该
反应的化学方程式为 。
举一反三
考点04 使用燃料对环境的影响
温室效应
光合作用
ABC
CO2 + 3H2 ——CH3OH + H2O
催化剂
——
考点04 使用燃料对环境的影响
举一反三
【演练02】（2023年上湖南张家界期末）燃料的合理利用和开发非常重要。
（1）最重要的三大化石燃料包括煤、石油、 。它们都属于 (填“纯净物”
或“混合物”)。
（2）含硫煤燃烧时排放的 (填化学式)是形成酸雨的主要气体之一。
（3）乙醇(C2H5OH)是一种可再生能源清洁能源，充分燃烧生成二氧化碳和水，燃烧时的化学方程
式为 。
天然气 混合物
SO2
C2H5OH+3O2 —— 2CO2+3H2O
点燃
——
考点04 使用燃料对环境的影响
举一反三
【演练03】（2023年上新疆昌吉期末）2022年北京冬奥会兑现了“绿色办奥”承诺，科技创新起到
了节能减排的重要作用（1）传统汽车采用化石燃料为能源。化石燃料包括煤、 和天然气，
天然气的主要成分是 (填化学式)。
（2）氢燃料电池车是本届冬奥会的交通工具。氢燃料电池车是将化学能转化为 能，其实现交
通“零排放”的原因是 。
（3）首次采用二氧化碳制冷剂进行制冰，为实现“碳中和”目标向世界提供“中国方案”：①碳减排：
控制二氧化碳的排放，主要是为了减缓 (填字母序号)。A．空气污染 B．白色污染 C．温室效应
②碳“捕捉”与封存：捕捉并回收二氧化碳再利用，请写出一条二氧化碳的用途 。
（4）为了控制大气中CO2的含量相对稳定，下列采取的措施可行的是______ 。
A．积极开发利用风能、太阳能、地热能和潮汐能 B．鼓励使用电动汽车，加快充电桩的配套设施建设
C．提高煤炭产量，增加火力发电在电力生产中的比例 D．积极开展绿化国土的行动，建立绿色家园
石油
电
C
ABD
人工降雨
CH4
氢气燃烧生成水，无污染
实验方案
实验课题
实验报告
实验总结
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