辽宁省大石桥市水源镇第二初级中学2014-2015学年七年级下学期期中考试语文试题

2014---2015学年度下学期期中质量检测
七年语文试题
（考试时间：120分钟，试卷满分：120分）
一、积累与运用（满分30分）
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.枯瘠(jí) 丰腴(yú) 对峙(zì) 忍俊不禁(jìn)
B.憩息(qì) 蹇劣(jiǎn) 猥鄙(wěi) 不胜其烦(shèng)
C.引吭(kàng) 窥伺(kuī) 岑寂(cén) 蹑手蹑脚(niè)
D.分娩(wǎn) 翌日(yì) 恫吓(hè) 洛绎不绝(yì)
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A. 家喻户小 翩翩起舞 津津有味 高瞻远瞩
B.无地自容 鲜为人知 争妍斗艳 不可思议
C.融融泄泄 瞬息万变 相题并论 怡然自得
D.左顾右盼 浑身解数 三眼一版 空空如也
3.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A.现代科学技术的发展真是日新月异，让人目瞪口呆。
B.对学习和生活中碰到的诸多难题，她都应付自如。
C.抓好禁毒，功在当代，利在千秋，是刻不容缓的大事。
D.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。
4.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
有些人喜欢用显微镜观察叶子,有些人喜 ( http: / / www.21cnjy.com )欢用眼睛去细看木头的年轮。( )真正去认识一棵树( )必须从叶枝根本,从过去的清风到枝干的神韵都注意到,同样,当我们正视生命时,( )只从细微末节着眼,( ) 是对自己生命的一种污蔑.
A.但 却 如果 便 B.因为 就 如果 便
C.而 却 因为 就 D.但 就 因为 就
5.下列句子排列顺序恰当的一项是（ ）（2分）
①人格是什么？②只有恪守纯洁、崇高的人格。③一个人人格猥琐、低劣，其一生必将
渺小、肮脏。④才能造就亮丽、伟岸的人生。⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。
A.①⑤④②③ B.①⑤③②④ C.②④①⑤③ D.③②④①⑤
6.下面两个句子各有一处语病，请将改正后的句子写下来。（2分）
（1）在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
（2）即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。
7.结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。（2分）
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天；一个音符谱写不了动人的乐章； ；
。万众一心，群策群力，才能建设好我们的国家。
8.走近名著。（4分）
（1）法国著名作家 的《 名人传 》，叙述了贝多芬、 和列夫托尔斯泰苦难坎坷的一生。（2分）
（2）名著内容表述错误的一项是（ ）
A.《名人传》中贝多芬“用痛苦换来欢乐”的音乐。
B.《童年》中的“好事情”阿廖沙所遇到的第一个优秀的人。
C.《繁星 .春水》以母爱、童真、大自然为核心。
D.《水浒传》中武松为了替施恩夺回酒店而大闹快活林，醉打蒋门神。
9.古诗文填空。（12分）
(1)问君何能尔，___________________。（陶渊明《饮酒》）
(2)潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》）
（3）念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台》
（4） 苔痕上阶绿 ， 。（刘禹锡《陋室铭》）
（5） ？归雁洛阳边。 （王湾《次北固山下》）
(6) ,悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
(7)_____________________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
(8)_______________________，断肠人在天涯。（马致远《天净沙 秋思》）
（9）《陋室铭》中表现室人交往之雅的句子是_________________，_______ __。
(10)《次北固山下》中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：
________ ___ ， 。
二、古诗文阅读 （20分）
（一）阅读下面甲、乙两段选文，回答问题。（16分）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱
莲之出於泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远
观而不可亵玩焉。
　　予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后
鲜有闻。莲之爱，同予者何人 牡丹之爱，宜乎众矣!
　　 (节选自周敦颐《爱莲说》)
【乙】自荷钱①出水之日，便为点缀绿波;及其 ( http: / / www.21cnjy.com )劲叶②既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飘之态，无风亦呈袅娜之态;迢至菡萏③成花，娇姿欲滴，后先相继;乃花中既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭玉立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻则有花荷叶之清香，荷花之异馥④，避暑而暑为之退，纳凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣，及摘而藏之，又备经年襄物之用。是芙蕖⑤者也，无一时一刻，这适耳目之观;无一物一丝，不备家常之用者也。　
(节选自李渔《闲情偶寄》)　
[注释]①荷钱：指初生的小荷叶。②劲叶：指长大了的荷叶。③菡萏：未开的荷花。
④异馥：异香。⑤芙渠：荷花。
10.解释下面句子中加点的字。(2分)
　 ⑴不蔓不枝 ( 　 　)　
（2）不至白露为霜，而能事不已(　　 )
11.下列句子中的文言虚词“而”的意义和用法与“摘而藏之”中“而”的意义和用
法相同的一项(　　 )(2分)
　 A.予独爱莲之出淤泥而不染 B.溪深而鱼肥
　 C.乃记之而去 D.呼尔而与之
12.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
　⑴可远观而不可亵玩焉。
　⑵无一时一刻，不适耳目之观。
13.甲、乙两个文段的主要意思各是什么 (4分)
　甲文：_______________________________________________________________
　乙文：_______________________________________________________________
14.甲、乙两个文段都写荷花，都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，但赞美和喜爱的
原因有所不同，请用简洁的语言分析。(2分)
（二）诗歌赏析(4分)
田 家
郑獬
田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。
云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。
【注释】①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。
15.前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“______________ ”字尽现田园
清朗的意境。（2分）
16.云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？（2分）
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读短文回答问题。（15分）
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门 ( http: / / www.21cnjy.com )口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我 ”母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢 ”乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣来的工钱。”乞丐说：“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠了一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我 ( http: / / www.21cnjy.com )家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他20元钱。我不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前 ” 母亲：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说：“①英姬，对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。”
此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他 ( http: / / www.21cnjy.com )西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：“②如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。”母亲说：“这是你自己干出来的。”独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里的人，过好日子。母亲说：“我们不能接受你的照顾。”“为什么 ”“因为我们家人人都有两只手。”董事长坚持说：“我已经替你们买好了房子。”母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。
17.概括上文所叙述的故事。（2分）
18.文章开头对乞丐进行特征性的描写的句子是，（2分）
下文中与之相呼应的句子有。（用原文答）（2分）
19.文中画线的句子①，母亲为什么说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同”呢 (2分)
20.文中画线句子②，那位“很体面的人”说他从一个可怜的“乞丐”成为一家公司的“董
长”，原因是“因为当年你教我搬砖”。这句话更深层的含义是什么 (3分)
21.现实生活中有各式各样的乞讨者。对此现象你有什么看法？你是怎样面对哪些向你乞
讨的人的？（4分）
（二）阅读短文回答问题（15分）
美丽的谎言
①我至今都记得我的第一位老师说的谎言 ( http: / / www.21cnjy.com )。
②那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。
③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！
④我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。
⑤从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？
⑥那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的！
22.第⑤段中“我”为什么每天早出晚归 ( http: / / www.21cnjy.com )躲避那些家人敏锐的眼睛？（2分））
23.老师说谎的目的是什么？（ ( http: / / www.21cnjy.com )含标点15字以内）（3分）
24.用原文回答“我”为什么能在美国独 ( http: / / www.21cnjy.com )自忍受陌生和孤独？（2分）
25.文中都有谁说了哪些美丽的谎言？（要全 ( http: / / www.21cnjy.com )面考虑，不要遗漏）（3分）
26.母亲为什么说谎？（2分 ( http: / / www.21cnjy.com )）
27.关于说谎这个问题，你赞同作者的观 ( http: / / www.21cnjy.com )点吗？为什么？（3分）
四、作文 （40分）
28.从下面两个题目中，任选一个写一篇记叙文。600字左右不能出现真实的人名、校名
和地名
(1）命题作文：那一瞬间让我感动
(2）眼睛是心灵的窗口，是心与心沟通的纽带，回首我们成长的历程，总有一些眼神让我
们刻骨铭心，甚至给我们震撼的力量。躁的时候，爸爸的眼神让我们警醒；失落的时
候，妈妈的眼神给我们力量；怯场的时候，老师的眼神使我们自信；苦恼的时候，同
学的眼神令我们振作……给你印象最深的是什么眼神？
请以“眼神”为话题，写一篇文章。
200字
300字
400字
500字
600字
700字
七年语文参考答案：
一、1.B 2.B 3.A 4.A 5.B 6. 7. 8.(1) (2)C
二、10.⑴长枝节，生出枝节(2)停止 11.C(2分)
　12.⑴(人们)可以远远地观赏，却不能贴近去玩弄。 ⑵无时无刻不适合人观赏。(4分)
　13.甲文：借赞美莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节，表现作者不慕名利、洁身自好的生活态度。
乙文：赞美荷花“无一时一刻，不适耳目之观;无一物一丝，不备家常之用”。(4分)
　14.甲文作者喜爱莲花的原因是基于莲花洁身自好又不孤高自诩的品格。
乙文作者喜爱荷花是因为荷花“可看”“可闻”“可吃”“可用”，有实用价值。
15.明16.蕴含着诗人对夕阳的喜爱（留恋、眷恋）之情。
三、17.母亲巧帮乞丐成才的事。
18.他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着。 “右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。”
19.有无付出劳动的问题。20.当年你教会了我要自力更生。
21.观点要明确，做法要善良。22、因为 ( http: / / www.21cnjy.com )“我”是一个穷学生，被别人瞧不起。
23、鼓励学生，树立自信心。24、用那些写给母亲的文字鼓励自己。
25、（1）老师说，所有的学生都得了第一名。（2）“我”告诉母亲我一切顺利。
（3）母亲在电话中说她一切都好。26、怕“我”惦念她。27、略
四、略