2023-2024学年九年级化学沪教版上册第2章身边的化学物质单元达标测试卷（含解析）

沪教版九年级化学上册第2章身边的化学物质单元达标测试卷
一、单选题
1．下列反应属于分解反应的是（　　）
A．氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水
B．铜+水+氧气+二氧化碳→碱式碳酸铜
C．沼气+氧气→二氧化碳+水
D．碱式碳酸铜→氧化铜+水+二氧化碳
2．空气炸锅的工作原理是让高温空气吹烤食物，达到煎炸效果。高温空气中含量最多的是（　　）
A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳
3．下列对有关实验现象的描述正确的是（　　）
A．干冰在空气中升华周围出现白雾 B．碳在氧气中燃烧放出白烟
C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰
4．空气是一种重要的自然资源，其中体积含量最大的气体是（　　）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
5．下列可供人呼吸的气体是（　　）
A．氧气 B．氢气 C．氮气 D．二氧化碳
6．1661年，英国科学家波义耳(R.Boyle)指出：元素是组成复杂物体和分解复杂物体时最后得到的那种最简单的物质。当时还没有电解技术，人们认为水是一种元素。根据你的理解和现在所学的知识判断，下列选项正确的是（　　）
A．水是最简单的物质 B．水是一种元素
C．水含有氢和氧两种单质 D．水是纯净物
7．水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（　　）
A．鉴别软水和硬水：加入肥皂水，振荡，泡沫较多的是硬水
B．湿衣服晾晒一段时间后变干，说明水分子在不断运动
C．电解水实验中，正负极产生的气体体积之比约为2:1
D．地球表面约71%被水覆盖着，所以不必节约用水
8．下列会造成水资源浪费的是（　　）
A．用口杯接水刷牙 B．为了节约时间，一两件衣服就用洗衣机洗
C．工业用水重复利用或循环利用 D．改漫灌为喷灌、淋灌或滴灌
9．下列实验操作正确的是（　　）
A． 称量NaOH固体 B． 氧气验满
C． 制取CO2 D． 过滤
10．下列关于催化剂的说法正确的是（　　）
A．催化剂必定加快反应速率
B．用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可增加生成氧气的质量
C．反应前后催化剂的化学性质通常会改变
D．在酿造和制药工业中一般要用酶作催化剂
11．某工厂生产高锰酸钾（KMnO4）的流程如图所示，下列说法错误的是（　　）
A．混合加热室中发生物理变化
B．氧化室中一定有O2参与反应
C．电解室中K2MnO4发生分解反应
D．该过程中可循环利用的物质是KOH
12．下列对有关物质的性质及其相关用途的叙述正确的是（　　）
①氧气易溶于水，使得鱼在水中生存
②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气
③氧气能供给呼吸，测定珠穆朗玛峰高度的队员登顶时都要携带氧气
④由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气．
A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④
二、非选择题
13．认真阅读下列材料请回答：
自疫情防控工作开始以来，酒精广泛用于日常的消毒。酒精，化学名称为乙醇，是一种有机物，常温、常压下是一种无色透明、易挥发的液体，医疗上也常用体积分数为70%-75%的乙醇作消毒，酒精具有可燃性，完全燃烧后生成二氧化碳和水。酒精可以代替汽油作燃料，是一种可再生能源，但酒精具有易燃的特性，在使用中存在安全隐患，使用不当，会造成人员伤亡和财产损失。
（1）上述信息中，属于酒精的物理性质的是　 　（任写一条）。
（2）上述信息中，属于酒精的用途的是　 　（任写一条）。
（3）写出酒精在空气中完全燃烧的文字表达式　 　。
14．如图所示的是电解水实验装置。通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b。请回答：
（1）气体a为　 　，具有　 　性，因此点燃前必须　 　。a、b两管理论上得到的气体体积比为　 　；
（2）这一化学变化的文字表达式是　 　
15．下列是实验室净化天然水的流程：
（1）（一）原理分析：
请选用下列“关键词”填写在上述流程方框内空白处　 　。
蒸馏 蒸发 结晶 吸附 过滤
（2）上述净化过程是将混合物分离为纯净物的过程．分离混合物的一般步骤；首先分析混合物的组成成分，寻找各成分的差异，然后利用其差异选择合适方法进行分离．如：过滤是分离　 　不同的混合物的方法．
（3）（二）操作过程：
在过滤操作中要用到的仪器有铁架台（铁圈）、　 　、　 　、烧杯（洁净的）、胶头滴管；在过滤后，同学们发现得到的滤液仍然浑浊，可能的原因是　 　、　 　．
（4）（三）迁移应用
沂源县自来水公司自来水的处理过程如图2所示：
ⅰ.步骤①网格净水原理类似于步骤　 　（填“②”或“③”或“④”等序号）
ⅱ.步骤②所起的作用是　 　（填选项序号）
A.杀死水中的细菌 B.减少水中的氧气 C.使泥沙沉积至底部 D.分解有毒物质
ⅲ.假如你是水质检验员，用简单的办法检验水样是否是硬水，可选用的试剂是　 　；若检验后发现水硬度高，你建议在饮用前可采取的处理办法是　 　．
16．如图是测定空气中氧气含量的装置图，请回答：
（1）实验前，检查好装置的气密性，在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为　 　等分，夹紧弹簧夹．
（2）瓶底放水的作用　 　；　 　．
（3）实验中观察到的现象为　 　；　 　；
（4）红磷燃烧的符号表达式　 　，本实验得出的主要结论是　 　．
答案解析部分
1．【答案】D
【解析】【解答】A、该反应的反应物和生成物都有两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，选项不符合题意；
B、该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，选项不符合题意；
C、该反应的反应物和生成物都有两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，选项不符合题意；
D、该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，选项符合题意，
故答案为：D。
【分析】根据分解反应的概念，即分解反应是“一变多”分析。
2．【答案】B
【解析】【解答】高温空气和普通空气中各成分的含量一致。
A、高温空气中氧气大约占空气体积的21%，不是含量最多；故选项错误。
B、高温空气中氮气大约占空气体积的78%，化学性质不活泼；故选项正确。
C、高温空气中稀有气体大约占空气体积的0.94%，不是含量最多；故选项错误。
D、高温空气中二氧化碳大约占空气体积的0.03%，含量较少；故选项错误。
故答案为：B
【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积21%，稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%，据此分析。
3．【答案】A
【解析】【解答】A、干冰在空气中升华时吸收大量的热，使周围的空气的温度迅速降低，水蒸气冷凝，产生白雾，A符合题意；
B、碳在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，B不符合题意；
C、细铁丝在纯氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，C不符合题意；
D、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰和有刺激性气味的气体，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】A干冰升华吸热，使周围的温度降低，出现白雾
B碳燃烧发出白光
C描述现象不能出现物质名称
D硫在氧气中燃烧放出蓝紫色火焰，在空气中淡蓝色火焰
4．【答案】A
【解析】【解答】空气中主要成分为氮气和氧气，在空气中的体积分数分别为78%和21%。
故答案为：A。
【分析】根据空气中各气体含量进行解答。
5．【答案】A
【解析】【解答】氧气能供给呼吸。
故答案为：A。
【分析】根据氧气的化学性质分析，氧气可供给人类呼吸。
6．【答案】D
【解析】【解答】根据波义耳的说法，他所指的元素实际上是单质。今天，我们通常说：由同一种元素形成的物质叫做单质。显然，元素和单质不是一回事。电解实验证实，水是由氢和氧两种元素形成的化合物，属于纯净物。
【分析】根据水的组成及纯净物定义分析，注意判断纯净物要看构成物质的种类，而不能利用元素种类。
7．【答案】B
【解析】【解答】A、通常用肥皂水来鉴别硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，不符合题意；
B、湿衣服晾晒一段时间后变干，是因为水分子在不断运动，从而晾干，符合题意；
C、在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，故正负极产生的气体体积之比约为1:2，不符合题意；
D、地球表面约71%被水覆盖着，水资源丰富，但是淡水资源有限，应节约用水，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据检验硬软水的方法分析
B、根据分子的特性分析
C、根据电解水的现象分析
D、根据水资源的现状分析
8．【答案】B
【解析】【分析】用口杯接水刷牙，工业用水重复利用或循环利用，改漫灌为喷灌、淋灌或滴灌等都可以节约用水，故选B。
【点评】节约用水，保护水资源已经成为社会共识，我们也应从自身做起，节约用水，保护水资源。
9．【答案】C
【解析】【解答】A、用托盘天平称量物品时，应遵循“左物右码”的原则，氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中进行称量，不符合题意；
B、氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，不能伸入集气瓶内，不符合题意；
C、实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应属于固液不加热反应，二氧化碳不溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，符合题意；
D、过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中未用玻璃棒引流，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据氢氧化钠的腐蚀性分析；
B、根据氧气验满要在瓶口检验分析；
C、根据二氧化碳的制取原理及收集方法分析；
D、根据过滤要用玻璃棒引流液体分析。
10．【答案】D
【解析】【解答】解：A、催化剂能加快化学反应速率，也能减慢某些化学反应的速率，故选项说法错误．
B、用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，故选项说法错误．
C、反应前后催化剂的化学性质不变，故选项说法错误．
D、在酿造和制药工业中一般要用酶作催化剂，故选项说法正确．
故选：D．
【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．
11．【答案】C
【解析】【解答】A、由流程图可知：混合加热室中二氧化锰和氢氧化钾由固体变为熔融物，状态改变，无新物质生成，属于物理变化，说法不符合题意；
B、由流程图可知：氧化室中发生反应后，空气成分减少了氧气，所以氧化室中一定有O2参与反应，说法不符合题意；
C、由流程图可知：电解室发生反应后，生成高锰酸钾、氢氧化钾和氢气，反应后含有钾、氢、锰、氧元素，依据化学反应前后，元素种类不变，反应物中也应该含有钾、氢、锰、氧元素，锰酸钾中只含有钾、锰、氧元素，可确定反应物还有其他物质含有氢元素，所以该反应的反应物不是一种物质，不属于分解反应，电解室中K2MnO4发生的不是分解反应，说法符合题意；
D、由流程图可知：该过程中原料中有氢氧化钾，电解室中又生成氢氧化钾，可循环利用的物质是氢氧化钾，说法不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据有无新物质生成进行分析；
B、根据空气成分的变化进行分析；
C、根据反应前后物质种类的变化进行分析；
D、根据反应中既能做反应物有能做生成物的物质进行分析。
12．【答案】B
【解析】【解答】解：①氧气不易溶于水，所以题中“易溶于水”的描述是错误的描述．
②氮气化学性质不活泼，不能维持粮食、瓜果呼吸，常用作瓜果、粮食的保护气．此句描述是正确的描述．
③因氧气的密度比空气的大，珠穆朗玛峰海拔高，空气稀薄，队员登山携带贮气瓶里需供呼吸气体氧气，此句描述是正确的描述．
④稀有气体又称惰性气体，很难与其他物质反应，常用作金属焊接的保护气．此句描述属于正确描述．
故选：B．
【分析】回答本题涉及氧气、氮气和稀有气体的性质、用途．
氧气是无色无味的气体，不易溶于水，密度大于空气，化学活性较活泼，具有氧化性，支持燃烧、维持呼吸是其重要用途；
氮气，化学性质不活泼，常温下很难与其他物质发生反应，可用作保护气；
稀有气体，一般不与其他物质发生反应，又称为惰性气体．
　
13．【答案】（1）常温、常压下是一种无色透明、易挥发的液体
（2）日常消毒、作燃料
（3）
【解析】【解答】（1）物理性质是不需要通过化学变化就能体现的性质，酒精的物理性质是常温、常压下是一种无色透明、易挥发的液体；
（2）酒精的用途有：酒精广泛用于日常的消毒，酒精可以代替汽油作燃料；
（3）酒精在空气中燃烧生成二氧化碳和水，反应的文字表达式为：。
【分析】（1）物理性质是不需要通过化学变化就能体现的性质。
（2）根据酒精的用途分析。
（3）酒精在空气中燃烧生成二氧化碳和水。
14．【答案】（1）氢气；可燃；检验纯度；2：1
（2）水 氢气+氧气
【解析】【解答】（1）水通电时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为2：1。气体a是与电源负极相连产生的气体，为氢气，具有可燃性，为防止爆炸，因此点燃前必须检验纯度。a、b两管理论上得到的气体体积比为2：1；(2)这一化学变化的文字表达式是：水 氢气+氧气。
【分析】根据电解水的实验现象及结论分析，电解水时为增强导电性，常加少量硫酸或氢氧化钠溶液，发生反应时，两极产生气泡，且体积为负二正一，负极产生氢气能燃烧，正极产生氧气能使带火星的木条复燃，电解水结论证明了水由氢、氧两种元素组成。
15．【答案】（1）
（2）颗粒大小
（3）漏斗；玻璃棒；滤纸破损；液面高于滤纸边缘
（4）③；C；肥皂水；加热煮沸
【解析】【解答】（一）原理分析：（1）不溶性固体小颗粒通过过滤除去，利用活性炭的吸附性除去色素和异味，可溶性物质可以通过蒸馏除去，故填： ；（2）过滤就是利用混合物中不同成分颗粒大小差异进行分离的方法。（二）操作过程：在过滤操作中要用到的仪器有铁架台（铁圈）、玻璃棒、漏斗、玻璃棒；在过滤操作过程中，他发现滤液仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损，液面高于滤纸边缘、玻璃杯不干净等。（三）迁移应用ⅰ步骤①网格净水原理类似于步骤过滤，故填：③；ⅱ.步骤②是沉降，所起的作用是使泥沙沉积至底部，故填：C；ⅲ用简单的办法检验水样是否是硬水，可选用的试剂是肥皂水；若检验后发现水硬度高，建议在饮用前可采取的处理办法是加热煮沸，故填：肥皂水，加热煮沸．
【分析】（1）根据过滤的原理及活性炭的吸附作用分析；
（2）根据过滤是将固体与液体分离的一种方法分析；
（3）根据过滤的操作要求、仪器选用及注意事项分析；
（4）根据过滤的原理及硬水软水的鉴别和转化方法分析，注意区分硬水软水是用肥皂水，而转化则用煮沸或蒸馏。
16．【答案】（1）五
（2）吸热降温；减压、以防胶塞崩开
（3）红磷燃烧，发出黄光，冒出大量的白烟，放出热量；待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处
（4）磷+氧气 五氧化二磷；氧气约占空气总体积的
【解析】【解答】解：（1）根据氧气约占空气体积的五分之一，因此可以把集气瓶中水面上方空间分为五等分；（2）由于红磷燃烧会放出大量的热，集气瓶内的气体受热膨胀，可能会把橡胶塞崩开，故集气瓶底部留有少量的水用于吸热降温，也可以减压、以防胶塞崩开；（3）红磷燃烧的现象：红磷燃烧，发出黄光，冒出大量的白烟，放出热量；待红磷熄灭并冷却后，集气瓶内的气压减小，因此打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的 ；（4）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式：磷+氧气 五氧化二磷；待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的 ；
故答案为：（1）五；（2）吸热降温，减压、以防胶塞崩开；（3）红磷燃烧，发出黄光，冒出大量的白烟，放出热量；待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处；（4）磷+氧气 五氧化二磷 ；氧气约占空气总体积的 ．
【分析】根据空气成分中主要包括氮气和氧气，氧气约占空气体积的五分之一，红磷燃烧消耗掉氧气，水会进入集气瓶中，约占总体积的五分之一；剩余的气体主要包括氮气和稀有气体等不支持燃烧的气体以及该实验的注意事项进行解答．