2023—2024学年科粤版（2012）化学九年级上册第五章 燃料 复习基础题（含答案）

2023—2024学年科粤版（2012）化学九年级上册第五章 燃料 复习基础题（含答案）
科粤版（2012）第五章 燃料
一、选择题。（16题）
1、下列对实验现象的描述正确的是（ ）
A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
B．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
D．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
2、下列有关单质碳的化学性质的说法不正确的是 (　　)
A．碳在常温下化学性质稳定
B．碳在高温时化学性质活泼
C．碳具有可燃性，其燃烧产物一定为二氧化碳
D．碳具有还原性，在高温下能还原多种氧化物
3、下列关于碳及其化合物的说法正确的是（ ）
A．二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质
B．CO2通入紫色石蕊溶液，溶液变红，加热后溶液颜色变为无色
C．人处在CO和CO2浓度过大环境都会死亡，所以两种气体都有毒
D．一氧化碳能用于治炼金属，是因为一氧化碳具有可燃性
4、下列有关煤的说法正确的是（ ）
A．煤属于混合物 B．煤中主要含有碳、氢元素
C．煤是可再生能源 D．煤在地球上的储量是无限的
5、“碳达峰、碳中和”是近期频繁出现的热词。关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是（ ）
A．碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化
B．碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定
C．绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环
D．碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环
6、氢气是一种理想的新能源，目前只在火箭发射等少数情况下使用，其主要原因是（ ）
A．制取成本高和贮存困难 B．氢气燃烧条件难以满足
C．制备氢气原料极其匮乏 D．氢气燃烧过程难以控制
7、下列对一些事实的解释错误的是(　　)
选项 事实 解释
A 书写档案规定必须使用碳素墨水 常温时，碳的化学性质稳定
B 石墨能够作电池的电极材料 石墨能够导电
C 金刚石可制成装饰品 金刚石硬度很大
D 制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖 活性炭具有吸附性
8、同学们将燃着的蜡烛粘在盘子底部，向盘中加入适量澄清石灰水，再将干而冷的玻璃杯罩在蜡烛上方并倒扣在盘子中（如图）。有关实验现象与分析的描述，正确的是（ ）
A．实验初，玻璃杯内壁出现水雾
B．实验中，澄清石灰水无明显变化
C．实验结束后，玻璃杯内的水面下降
D．蜡烛熄灭后，玻璃杯内气体只有水蒸气
9、下列叙述不正确的是（ ）
A．将煤隔绝空气加强热，使煤分解成许多有用物质，发生的是物理变化
B．在化学反应中燃烧肯定放出热量
C．蜡烛刚熄灭时产生的白烟是石蜡的固体小颗粒
D．物质发生化学反应的同时伴随着能量变化
10、自然界中碳循环、氧循环如图，下列说法正确的是（ ）
A．植物呼吸作用放出氧气
B．化石燃料燃烧会大幅降低大气中氧气含量
C．植物光合作用可以将大气中CO2全部吸收
D．碳、氧循环失衡会导致人类生存环境恶化
11、下列有关实验现象描述正确的是　　
A．镁条在空气中燃烧，火星四射
B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰
C．氢气在空气中燃烧，发出黄色的火焰
D．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
12、下列关于CO的叙述错误的是(　　)
A．CO能跟血液中的血红蛋白结合，使人中毒
B．含碳的燃料在燃烧过程中，可能产生CO
C．在煤炉旁放一盆水可防止煤气中毒
D．CO可作为一种气体燃料
13、下列有关碳循环的说法错误的是（ ）
A．绿色植物光合作用吸收CO2释放O2
B．动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2
C．用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应
D．提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源
14、下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（ ）
A．氖气 B．氮气 C．氧气 D．甲烷
15、氧循环和碳循环是自然界中的重要循环（如图）。分析两种循环，其中不正确的是（ ）
A．碳循环和氧循环过程中均发生了化学反应
B．氧气只有通过燃烧才能参与碳循环
C．通过减少化石燃料的使用和大力植树造林以控制二氧化碳的排放量
D．碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
16、下列实验现象不正确的是（ ）
A．蜡烛在空气中燃烧：产生黄光，生成有刺激性气味的气体、放热
B．在空气中加热汞：银白色液体变成红色粉末
C．铁丝在氧气中燃烧：银白色固体剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
D．氢气燃烧：无色气体燃烧，放热，发出淡蓝色火焰
二、填空题。
17、氢气是一种清洁能源。本次冬奥会中大量使用了氢能源。
(1)冬奥会比赛期间84.9%是节能与清洁能源车辆，为历届冬奥会之最。氢气燃烧实现“零排放”的原因是_______(用化学方程式解释)。
(2)电解水可制得氢气，电解水实验如图，下列说法不正确的是
A．试管1中得到H2 B．水由H2、O2构成
C．水发生了分解反应 D．水由氢、氧元素组成
(3)甲酸(HCOOH)具有清洁制氢的巨大潜力，在一定条件下分解产生氢气和能使澄清石灰水变浑浊的物质。其分解前后分子种类变化的微观示意图如下
①甲酸中碳元素和氧元素的质量比为_______。
②请在图中内补全相应微粒的图示______。
(4)冬奥会火炬“飞扬”体现了艺术设计与科技创新的完美融合。燃料使用的是氢气，火炬外壳采用了重量轻的耐高温碳纤维材料。测得碳纤维强度与热处理温度的关系如图所示。由图可知，碳纤维强度与热处理温度的关系是_______。
18、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。从微观的角度了解物质及其变化，有助于认识物质变化的本质。回答下列问题：
（1）与元素的化学性质的关系最为密切的是_________ 。
（2）图 1 是元素周期表中硒元素的部分信息，图 2 是硒原子的结构示意图。据图填空：
①图 2 中 m 的值为_________，n 的值为_________。
②硒元素位于元素周期表中的第_________周期。
③硒原子在化学反应中容易_________（填“得到”或“失去”）电子。硒 化钠是由钠元素和硒元素组成的化合物，硒化钠的化学式为_________。
（3）用微观知识解释下列生活、实验中现象：
① 金刚石很硬，石墨较软的原因是_________ 。
②为减少二氧化碳排放，可以将二氧化碳进行转化。下图为该反应的微观示意图。
反应前 反应后
A B C D
该反应中 A、C 两种物质的质量比是_________。
19、化学是一门以实验为基础的自然科学。根据所学知识回答以下问题：
（1）实验室有如图所示装置，根据要求回答问题：
I、写出①号仪器的名称：　 　 。
II、实验室要制取并收集二氧化碳应选择的装置组合是 　 　（在A～G中选择）；写出该反应的化学方程式 　 　 。
III、甲烷是一种难溶于水的气体，密度比空气小。某同学想用无水醋酸钠固体和碱石灰固体加热制取一瓶干燥的甲烷，应该选择的装置组合是 　 　（在A～G中选择）。
IV、H装置可收集和储备氧气，若用水将该装置中的氧气排出，水应从 　 　（填“m”或“n”）端通入。
20、能源改变生活。
(1)煤、_____和天然气等化石燃料燃烧都会产生二氧化碳；煤燃烧时排放出二氧化硫等污染物会导致___的产生。
(2)北京冬奥会赛事服务交通用车使用的是氢燃料电池汽车。氢气燃烧的化学方程式是____ 。
(3)推动绿色发展，倡导“低碳”生活，你的做法是_____ 。
21、（1）I、能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。
化石燃料主要包括煤、　 　和天然气。
（2）化石燃料燃烧产生二氧化碳气体，经过绿色植物的光合作用生成淀粉，淀粉在人体内变成葡萄糖(C6H12O6)，葡萄糖在酶的催化作用下发生缓慢氧化生成二氧化碳和水，同时放出能量，写出葡萄糖与氧气发生缓慢氧化反应的化学方程式：　 　。
（3）由上可知，减小温室效应的主要途径有：①　 　，②　 　(写两条)。
（4）Ⅱ、化学与生活息息相关。根据所学知识回答下列问题：
为保证身体健康，在使用饮用水前，我们一般可以用　 　的方法降低水的硬度。
（5）在遇到紧急火灾时，我们常常会用水来扑灭，这其中的灭火原理是　 　。
（6）小朋友们将燃放的鞭炮扔到下水道的做法是危险的。有机物在密闭的环境里发酵可以产生沼气，沼气遇到明火有可能发生爆炸。沼气的主要成分是　 　。
（7）日常饮食要注意营养均衡，米饭、面条为我们身体提供了能量保障，其中包含的主要营养素是　 　。
三、实验题。
22、借助直角玻璃管（省略其它夹持仪器，如图所示）进行创新实验可使现象更明显，操作更简便。
（1）白烟实验
根据图1、2中白烟的位置推知：图1中氯化氢分子的运动速率　 　（填“＞”或“＜”，下同）氨气分子；图2中氯化氢的密度　 　氨气的密度。
（2）氢气性质实验
图3中产生氢气的化学方程式为 　 　 。从安全角度分析，待镁条反应一段时间后，方可在b处点燃氢气的原因是　 　 ；实验中还能观察到a处的现象是　 　 。
23、某校“我们爱化学”活动小组的同学，在探究木炭与CuO反应时，完成了如图实验，请回答下列问题：
Ⅰ、如图所示装置进行实验，很快发现澄清的石灰水变浑浊；
(1)请写出C与CuO反应的化学方程式___________ ；
(2)实验结束时，应___________（填写下列操作代号）。
①先撤出导管，再熄灭酒精灯
②先熄灭酒精灯，再撤出导管
Ⅱ、小组中华雪同学通过仔细阅读教材，认为当木炭较多、温度较高时，该反应产生的气体中可能含有CO和CO2，小组的同学们在老师指导下设计实验进行了验证：
已知：碱石灰是NaOH和CaO的混合物，可以吸收CO2和水。
(3)D中玻璃管盛装的试剂为CuO，E中盛装的试剂为澄清的石灰水。若A装置产物中确有CO，则应观察到的现象有：___________ 。
(4)实验前，需检查装置的气密性；点燃酒精灯前，先打开K，通入N2一段时间，其作用为___________。
(5)请指出上述实验中的一项缺陷___________。
四、计算题。
24、将1.44g炭和16.0gCuO在较高温度下反应生成Cu，理论上可生成多少gCO。
2023—2024学年科粤版（2012）化学九年级上册第五章 燃料 复习基础题（含答案）
科粤版（2012）第五章 燃料
一、选择题。（16题）
1、下列对实验现象的描述正确的是（ ）
A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
B．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
D．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
【答案】B
2、下列有关单质碳的化学性质的说法不正确的是 (　　)
A．碳在常温下化学性质稳定
B．碳在高温时化学性质活泼
C．碳具有可燃性，其燃烧产物一定为二氧化碳
D．碳具有还原性，在高温下能还原多种氧化物
【答案】C
3、下列关于碳及其化合物的说法正确的是（ ）
A．二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质
B．CO2通入紫色石蕊溶液，溶液变红，加热后溶液颜色变为无色
C．人处在CO和CO2浓度过大环境都会死亡，所以两种气体都有毒
D．一氧化碳能用于治炼金属，是因为一氧化碳具有可燃性
【答案】A
4、下列有关煤的说法正确的是（ ）
A．煤属于混合物 B．煤中主要含有碳、氢元素
C．煤是可再生能源 D．煤在地球上的储量是无限的
【答案】A
5、“碳达峰、碳中和”是近期频繁出现的热词。关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是（ ）
A．碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化
B．碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定
C．绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环
D．碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环
【答案】D
6、氢气是一种理想的新能源，目前只在火箭发射等少数情况下使用，其主要原因是（ ）
A．制取成本高和贮存困难 B．氢气燃烧条件难以满足
C．制备氢气原料极其匮乏 D．氢气燃烧过程难以控制
【答案】A
7、下列对一些事实的解释错误的是(　　)
选项 事实 解释
A 书写档案规定必须使用碳素墨水 常温时，碳的化学性质稳定
B 石墨能够作电池的电极材料 石墨能够导电
C 金刚石可制成装饰品 金刚石硬度很大
D 制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖 活性炭具有吸附性
【答案】C　
8、同学们将燃着的蜡烛粘在盘子底部，向盘中加入适量澄清石灰水，再将干而冷的玻璃杯罩在蜡烛上方并倒扣在盘子中（如图）。有关实验现象与分析的描述，正确的是（ ）
A．实验初，玻璃杯内壁出现水雾
B．实验中，澄清石灰水无明显变化
C．实验结束后，玻璃杯内的水面下降
D．蜡烛熄灭后，玻璃杯内气体只有水蒸气
【答案】A
9、下列叙述不正确的是（ ）
A．将煤隔绝空气加强热，使煤分解成许多有用物质，发生的是物理变化
B．在化学反应中燃烧肯定放出热量
C．蜡烛刚熄灭时产生的白烟是石蜡的固体小颗粒
D．物质发生化学反应的同时伴随着能量变化
【答案】A
10、自然界中碳循环、氧循环如图，下列说法正确的是（ ）
A．植物呼吸作用放出氧气
B．化石燃料燃烧会大幅降低大气中氧气含量
C．植物光合作用可以将大气中CO2全部吸收
D．碳、氧循环失衡会导致人类生存环境恶化
【答案】D
11、下列有关实验现象描述正确的是　　
A．镁条在空气中燃烧，火星四射
B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰
C．氢气在空气中燃烧，发出黄色的火焰
D．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
【答案】D
12、下列关于CO的叙述错误的是(　　)
A．CO能跟血液中的血红蛋白结合，使人中毒
B．含碳的燃料在燃烧过程中，可能产生CO
C．在煤炉旁放一盆水可防止煤气中毒
D．CO可作为一种气体燃料
【答案】C　
13、下列有关碳循环的说法错误的是（ ）
A．绿色植物光合作用吸收CO2释放O2
B．动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2
C．用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应
D．提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源
【答案】C
14、下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（ ）
A．氖气 B．氮气 C．氧气 D．甲烷
【答案】D
15、氧循环和碳循环是自然界中的重要循环（如图）。分析两种循环，其中不正确的是（ ）
A．碳循环和氧循环过程中均发生了化学反应
B．氧气只有通过燃烧才能参与碳循环
C．通过减少化石燃料的使用和大力植树造林以控制二氧化碳的排放量
D．碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
【答案】B
16、下列实验现象不正确的是（ ）
A．蜡烛在空气中燃烧：产生黄光，生成有刺激性气味的气体、放热
B．在空气中加热汞：银白色液体变成红色粉末
C．铁丝在氧气中燃烧：银白色固体剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
D．氢气燃烧：无色气体燃烧，放热，发出淡蓝色火焰
【答案】A
二、填空题。
17、氢气是一种清洁能源。本次冬奥会中大量使用了氢能源。
(1)冬奥会比赛期间84.9%是节能与清洁能源车辆，为历届冬奥会之最。氢气燃烧实现“零排放”的原因是_______(用化学方程式解释)。
(2)电解水可制得氢气，电解水实验如图，下列说法不正确的是
A．试管1中得到H2 B．水由H2、O2构成
C．水发生了分解反应 D．水由氢、氧元素组成
(3)甲酸(HCOOH)具有清洁制氢的巨大潜力，在一定条件下分解产生氢气和能使澄清石灰水变浑浊的物质。其分解前后分子种类变化的微观示意图如下
①甲酸中碳元素和氧元素的质量比为_______。
②请在图中内补全相应微粒的图示______。
(4)冬奥会火炬“飞扬”体现了艺术设计与科技创新的完美融合。燃料使用的是氢气，火炬外壳采用了重量轻的耐高温碳纤维材料。测得碳纤维强度与热处理温度的关系如图所示。由图可知，碳纤维强度与热处理温度的关系是_______。
【答案】(1) (2)B
(3) 3：8
(4)在215240℃范围内，随着热处理温度的升高，碳纤维强度先增大后减小，230℃时最强
18、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。从微观的角度了解物质及其变化，有助于认识物质变化的本质。回答下列问题：
（1）与元素的化学性质的关系最为密切的是_________ 。
（2）图 1 是元素周期表中硒元素的部分信息，图 2 是硒原子的结构示意图。据图填空：
①图 2 中 m 的值为_________，n 的值为_________。
②硒元素位于元素周期表中的第_________周期。
③硒原子在化学反应中容易_________（填“得到”或“失去”）电子。硒 化钠是由钠元素和硒元素组成的化合物，硒化钠的化学式为_________。
（3）用微观知识解释下列生活、实验中现象：
① 金刚石很硬，石墨较软的原因是_________ 。
②为减少二氧化碳排放，可以将二氧化碳进行转化。下图为该反应的微观示意图。
反应前 反应后
A B C D
该反应中 A、C 两种物质的质量比是_________。
【答案】最外层电子数 34 6 四 得到 Na2Se
原子的排列方式不同 11:9
19、化学是一门以实验为基础的自然科学。根据所学知识回答以下问题：
（1）实验室有如图所示装置，根据要求回答问题：
I、写出①号仪器的名称：　 　 。
II、实验室要制取并收集二氧化碳应选择的装置组合是 　 　（在A～G中选择）；写出该反应的化学方程式 　 　 。
III、甲烷是一种难溶于水的气体，密度比空气小。某同学想用无水醋酸钠固体和碱石灰固体加热制取一瓶干燥的甲烷，应该选择的装置组合是 　 　（在A～G中选择）。
IV、H装置可收集和储备氧气，若用水将该装置中的氧气排出，水应从 　 　（填“m”或“n”）端通入。
【答案】I、长颈漏斗； II、BF或DF；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；
III.、AG； IV、m。
20、能源改变生活。
(1)煤、_____和天然气等化石燃料燃烧都会产生二氧化碳；煤燃烧时排放出二氧化硫等污染物会导致___的产生。
(2)北京冬奥会赛事服务交通用车使用的是氢燃料电池汽车。氢气燃烧的化学方程式是____ 。
(3)推动绿色发展，倡导“低碳”生活，你的做法是_____ 。
【答案】(1) 石油 酸雨 (2) (3)随手关灯（合理即可）
21、（1）I、能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。
化石燃料主要包括煤、　 　和天然气。
（2）化石燃料燃烧产生二氧化碳气体，经过绿色植物的光合作用生成淀粉，淀粉在人体内变成葡萄糖(C6H12O6)，葡萄糖在酶的催化作用下发生缓慢氧化生成二氧化碳和水，同时放出能量，写出葡萄糖与氧气发生缓慢氧化反应的化学方程式：　 　。
（3）由上可知，减小温室效应的主要途径有：①　 　，②　 　(写两条)。
（4）Ⅱ、化学与生活息息相关。根据所学知识回答下列问题：
为保证身体健康，在使用饮用水前，我们一般可以用　 　的方法降低水的硬度。
（5）在遇到紧急火灾时，我们常常会用水来扑灭，这其中的灭火原理是　 　。
（6）小朋友们将燃放的鞭炮扔到下水道的做法是危险的。有机物在密闭的环境里发酵可以产生沼气，沼气遇到明火有可能发生爆炸。沼气的主要成分是　 　。
（7）日常饮食要注意营养均衡，米饭、面条为我们身体提供了能量保障，其中包含的主要营养素是　 　。
【答案】（1）石油
（2）C6H12O6+6O2===6CO2+6H2O
（3）骑自行车上学（合理即可）；植树造林（合理即可）
（4）煮沸 （5）降低温度至可燃物的着火点以下
（6）甲烷/CH4 （7）糖类
三、实验题。
22、借助直角玻璃管（省略其它夹持仪器，如图所示）进行创新实验可使现象更明显，操作更简便。
（1）白烟实验
根据图1、2中白烟的位置推知：图1中氯化氢分子的运动速率　 　（填“＞”或“＜”，下同）氨气分子；图2中氯化氢的密度　 　氨气的密度。
（2）氢气性质实验
图3中产生氢气的化学方程式为 　 　 。从安全角度分析，待镁条反应一段时间后，方可在b处点燃氢气的原因是　 　 ；实验中还能观察到a处的现象是　 　 。
【答案】（1）＜；＞；
（2）Mg+H2SO4＝MgSO4+H2↑；生成的氢气排净玻璃管内的空气，防止氢气与空气混合点燃发生爆炸；黑色粉末变成红色。
23、某校“我们爱化学”活动小组的同学，在探究木炭与CuO反应时，完成了如图实验，请回答下列问题：
Ⅰ、如图所示装置进行实验，很快发现澄清的石灰水变浑浊；
(1)请写出C与CuO反应的化学方程式___________ ；
(2)实验结束时，应___________（填写下列操作代号）。
①先撤出导管，再熄灭酒精灯
②先熄灭酒精灯，再撤出导管
Ⅱ、小组中华雪同学通过仔细阅读教材，认为当木炭较多、温度较高时，该反应产生的气体中可能含有CO和CO2，小组的同学们在老师指导下设计实验进行了验证：
已知：碱石灰是NaOH和CaO的混合物，可以吸收CO2和水。
(3)D中玻璃管盛装的试剂为CuO，E中盛装的试剂为澄清的石灰水。若A装置产物中确有CO，则应观察到的现象有：___________ 。
(4)实验前，需检查装置的气密性；点燃酒精灯前，先打开K，通入N2一段时间，其作用为___________。
(5)请指出上述实验中的一项缺陷___________。
【答案】(1) (2)①
(3)D中黑色固体变红色，E中澄清石灰水变浑浊
(4)排出装置中的空气，防止生成的一氧化碳与空气接触发生爆炸
(5)没有处理尾气
四、计算题。
24、将1.44g炭和16.0gCuO在较高温度下反应生成Cu，理论上可生成多少gCO。
【详解】由方程式可知16.0g氧化铜最多与1.2g木炭反应
剩余0.24g木炭并产生了4.4g二氧化碳，高温下木炭和二氧化碳反应生成一氧化碳，
，
0.24木炭最多与0.88g二氧化碳反应，
所以生成一氧化碳的质量=0.24g+0.88g=1.12g。