春 课件

课件25张PPT。朱自清《春》知识回顾 2、填空
《 春》的作者是 ， 字 ，江苏省扬州市人，散文家、诗人、学者、民主战士 。 有诗文集 、散文集《欧游杂记》、《背影》，收在《朱自清文集》里。
散文代表作有： 、 、 等。
朱自清佩弦《踪迹》《春》《荷塘月色》《背影》1、读准下列字的字音

宛转 酝酿 抖擞 蓑衣suōyùn niàngsǒuwǎn（一） 春（1） （2） 图（3） 图（4） 图（5） 图（6） 图（7） 图（8）（9）（10）（二) 春（三) 春文章结构 盼（总领全文，开启下文）绘春草春花春风春雨迎春春醒颂“新”“美”“力”妙笔绘 春色好朱自清《春》佳文抒情情意浓嫩、绿、多、软绵绵，一、作者都描写了哪些景物？春草 、 春花、 春风 、 春雨 ，人…….二、作者是如何抓住景物特征，细致地描写景物的？例1：草春草的特点衰草连天 ，草枯鹰眼疾秋冬季节的草竞相开放、多 开满了花赶趟，野花遍地都是颜色艳气味香红的像火，粉的像霞，白的像雪花里带着甜味儿例2：
花笼着一层薄烟，安静祥和的夜轻柔、祥和
雨赶趟儿，家家户户，老老小小多、年龄全舒活筋骨，抖擞精神，做事去精神抖擞像牛毛、像花针，像细丝，斜织细 、密泥土的气息，青草味儿 ，花香像母亲的手抚摸着你轻柔带着清香最寻常 ，一下就是三两天多、绵长 人吹面不寒杨柳风不寒冷
风表现语句特点妙笔生花 之 全面观察 突出特点视觉
听觉
嗅觉
味觉
触觉嫩嫩的，绿绿的，红，粉，白鸟儿卖弄清脆的喉咙，牧童的短笛嘹亮的响着带着泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花香花里带着甜味儿像母亲的手抚摸着你妙笔生花 之多种感官，全面描绘拟人比喻红的像火，粉的像霞，白的像雪，像牛毛，像花针，像细丝春天像刚落地的娃娃，像小姑娘，像健壮的青年一切都想刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，太阳的脸红起来了，小草偷偷地从土里钻出来作用：使描写生动形象，说理通俗易懂 作用：拉近人与物的距离，实现物我一体的表达效果。
使物蕴涵人情美，使人倍感亲切。 妙笔生花 之 运用修辞作用：使读者的认识逐步加深，情感逐步强烈，事理变化有序，
表现出一种清新美，而且富有气势，增强表达效果。 反复春天像刚落地的娃娃，春天像小姑娘，春天像健壮的青年。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。排比坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏作用：增强情感，在这里突出表达作者对春天到来的欣喜之情。妙笔生花 之 运用修辞小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的….嫩嫩的绿绿的小草慢慢地从土里长出来了。“偷偷地” 写出了小草在不经意之间就长出来了，带给人一种惊喜感，“钻”更生动地表明了小草的蓬勃的生命力，那种不怕困难勇于向上的精神。
“嫩嫩的，绿绿的”放在句末表示强调，突出了春草嫩绿的特点妙笔生花 之 注重炼字课堂练习：请你任选一个角度，鉴赏 下面的文字。大片的麦田像锦缎织绣的绿毯铺展开来，在阳光下越发绿的逼人的眼。田间的小路是春姑娘衣裙上的丝带吧，看他们曲曲折折的，像是在随风飘动，定是春姑娘在欢快地跳舞。一阵风吹来，送来了泥土的清香和青草的气息。鸟儿在春风中唱出婉转清脆的歌儿，渠中的流水也不甘寂寞，哗啦哗啦地诉说着爱的恋歌。春天，是欢快的时光，是成长的岁月，是希望的季节！写作背景1927年大革命失败，朱自清觉得“心上的阴影”越来越大，苦闷中埋头研究古典文学。“九一八事变”后，他的思想开始转变。《春》写于作者赴英留学归来之后的1933年，作者经过了一场“精神危机”，几年的留学使他改变了心境，开阔了视野，看到了新的生活前景。面对春意盎然的原野，他又重新找回了一种自信和自尊，《春》不仅展示了他对大自然由衷的喜爱和赞美之情，更展示了他要在春天的引领下“上前去”的人生信念。写景方法歌特点突出角度多，虚实动静相结合。
修辞感官与正侧，结构顺序记心窝。课堂小练笔任选一个季节，写一段描写景物的话。
注意抓住景物特点，合理安排写作顺序，可采用多种修辞为文章增色添彩。课文小结本文以盼春，绘春，颂春三个部分构架全文，抓住景物主要特征，运用多种修辞手法深入细致地描写并赞美了春草、春花、春风、春雨等早春美景，抒发了作者对春天的热爱之情，表达了自己在春天引领下“上前去”的积极乐观的生活态度。鼓舞我们一定要充满信心地面对未来，因为，春天来了，希望来了。