Unit8 When is your birthday？Section A（1a-2d）Section A（3a-3c）第二课时 语法课学历案

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Unit8 When is your birthday Section A（1a-2d） Section A（3a-3c）第二课时 语法课
【学习目标】 1. 通过观察句子，能够归纳总结when/how old引导的特殊疑问句询问年龄和生日日期以其回答的句子结构。 2. 通过观察句子，能够总结出in，on的使用规律。 3.通过小组活动，进一步提高运用目标语言的能力。 【评价任务】 Task 1,Task 2，Task 3,Task4（检测目标1）；Task 5， Task 6（检测目标3）；Task 7（检测目标3） 【本课重难点】 学习重点：学习助动词do和does的使用；学习一般现在时态的基本句式结构。 学习难点：能够运用目标语言对年龄和生日日期进行谈论，提高学生的表达和交际能力。
学习过程
学习理解 评价与反思
Task 1. Learn the ordinal numbers. Step1.Say out the dates(日期) of these sentences.说出句中的日期。 Step2. Observe and make a conclusion.观察句子，总结规律 基数词变序数词有规律：（1）基变序，容易记，加上______就可以; （2）________、_______、______，特殊记，词尾字母tdd; （3）______减t，______减e，______来把ve替; （4）若是遇到整十数，ty变作______; （5）若是遇到几十几，只变______就可以。 Task2.Learn possessive pronoun. Step1.Read and underline.(读句子，画出正确的单词。) (1)A: When is your birthday B: My / I birthday is on October 1st. (2)A: When is Jenny / Jenny’s birthday B: Her / she birthday is on February (3)A: Is his birthday in July B: No, it / he is in December. 规律：___________________________指“某人”；回答中的it 指_______. Step2.Read and complete.（读句子，填空） —When is your birthday —_____ (I) birthday is in June. —When is ______ (Tom) birthday —His birthday is on October 1st. —When is ______ (he) birthday —It is in August. —When is their teacher’s birthday —______ (she) birthday is in February. Task3.Read and conclude.读句子，总结规律。 规律：询问生日：—When is/are ____________ birthday (s) 回答：—______ birthday (s)/It/They is/are… Task4.Read the diary and choose the right answer. Mrs. Smith writes a diary about the birthdays of her students. 规律：in+___________;on+______________. 目标一：能够通过观察句子，总结询问生日日期以及回答的句型，基数词变序数词，in和on；形容词性物主代词和名词所有格的使用规律 ①未掌握（ ） ②掌握一半及以下★（ ） ③掌握大部分★★（ ） ④完全掌握★★★（ ） 未掌握原因及改进方法：
应用实践 评价与反思
Task 5. Let’s learn.【巩固询问价格及其回答的句型】 Step 1. Fill in the blanks with on or in.（用in或on 填空。） 1.My school trip is _____ May. 2.Christmas is _____ December 25th. 3.I have a basketball game ______ September. 4.Her father’s birthday ______ October 3rd. 5.There will be a concert ______ June. Step 2. Fill in the blank . 填空。 Jack and Sally are talking about birthday. Jack is making a present for his ________. His _________ birthday is ______ December 28th. _________ birthday is _______ August. ___________ birthdays are in the ________ month of a year. Task 6. Match the wors in order to make sentences. 1. When is Jack’s father’s birthday _________________________________________________ 2. When is Sally’s birthday _________________________________________________ 3. Is Sally’s mother’s birthday in September _________________________________________________ 4. When are Sally’s parents’ birthdays _________________________________________________ 目标二：通过相关的练习，巩固介词in和on，形容词性物主代词，名词所有格，以及when /How much ... ①未掌握（ ） ②掌握一半及以下★（ ） ③掌握大部分★★（ ） ④完全掌握★★★（ ） 未掌握原因及改进方法：
迁移创新 评价与反思
Task 7 Do a interview. You are interviewing（采访）your group mates（组员） about the birthdays of their family or friends.Then give a report.（作报告） NameWho is she/he How old is she/he When is her/his birthday
步骤: 1.采访你的组员，并完成表格。 2.根据表格做报告。 Eg. In our group, Alice’s sister is 11. Her birthday is on January 3rd. Her uncle is 35 and his birthday is on March 15th… 目标三：通过采访活动和口头汇报，强化运用目标语言询问年龄和生日日期及其回答，提高学生的表达和交际能力。 ①未掌握（ ） ②掌握一半及以下★（ ） ③掌握大部分★★（ ） ④完全掌握★★★（ ） 未掌握原因及改进方法：
课后作业
完成学习之友第二课时的练习题。 根据你的采访内容写一篇小短文，要求字迹工整，不少于50词。