变换句式课件(共72张PPT)2024年高考语文二轮复习（新高考通用）

(共72张PPT)
变换句式
变换句式是基本的高考题型。
　　１、高考试题中第三部分“语言文字运用”里考得多。常见题型有：长句变短句、短句变长句、单句变复句、复句变单句、用长单句下定义、和不同句式的不同表达效果……
　　２、在文学类文本鉴赏、古代诗歌鉴赏中，也可能用到句式的相关知识。比如，2019浙江卷《呼兰河传（节选）》中，要求“简析文中画线部分的语言特点”，答案有一个角度就关于“句式”——“句式上长短交错，使语言生动活泼”
　　３、高考作文评分细则的发展等级中，也有“句式灵活”的要求。一篇作文，如果都是长句，很容易表意不清，读起来费力，而且很容易出现病句，最好多用表意明确，节奏分明的短句。此外，陈述句和反问句，肯定句与否定句，彼此结合，会让作文的语言更为灵动，有表现力。
（一）句式的种类
根据表达语气分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
根据主语的性质分为主动句和被动句。
根据结构的繁简分为长句和短句。
根据判断的性质分为肯定句和否定句。
根据句子成分或成分句的位置分为常式句、变式句和把字句。
根据语体风格分为口语句和书面句。
根据句式整齐分为整句和散句。
根据句子数量分为单句和复句。
八种不同句式，表达的内容基本相同，表达效果有差异。孰优孰劣，要看需要和语言环境。
句式变换是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式的过程。在高考试题中，它可以以客观选择题的形式出现，也可以以主观表达题的形式出现。
变换句式一般是在同义句式中进行的，不管题目本身是否做出要求，变换后的句子一定都要保留原意。为此，在具体操作中，与句式变换无关的文字可原封不动，必要时个别文字可以变动，如增、删、换、调等，但变动不要太多。
每一种句式都有相对的同义句式，如长句与短句对应、主动句与被动句对应;整句与散句对应、常式句与变式句对应、口语句与书面语句对应等。要按照相应的关系变换，避免张冠李戴。
在一定的语言环境下，句子的变换是为了收到理想的表达效果，属于修辞的范畴。一般地说，修辞活动必须在合乎语法和逻辑的前提下进行，因此，在变换句式的同时，要注意语言的通顺、生动、合理，防止顾此失彼。
（二）变换句式的基本要求
①不改变原意;
②不能改变内容;
③可增删个别词语;
④注意层次及逻辑关系;
⑤尽量避免重复，可用指示代词简化。
（三）变换和选用的原则
（四）句式变换的方法
1、长句和短句的变换
长句和短句是相对而言的，词语多、结构复杂的句子就是长句;词语较少、结构简单的句子就是短句。长句和短句各有特点，表达效果也各有不同:长句能使表达严密、精确、细致，使条理贯通、气势畅达，适宜于政论性的文章和在文学作品中描写自然景色、心理活动等内容;短句节奏短促、干脆利落、简洁明快、生动活泼，适宜于叙述性的文章，尤其适宜于表现紧张的气氛、激越的情绪、坚定的语气等。
一个长句改换成几个短句，方法如下:首先，用“提取主干法”把长句的主干成分提取出来，使之成为一个短句;然后，将复杂的修饰语根据表达的意思化成几个短句。
几个短句变成一个长句，方法和长句变换成短句正好相反:首先，以其中一个主要句为主干;然后，把剩余短句作主要句的定语或状语。
【例1】 把下面五个句子改写为一个长的单句，可以增删词语，但不得改变原意。
文学是一种语言艺术。
文学是艺术的基本样式之一。
文学通过审美的方式发挥其多方面的社会作用。
文学以语言文字为媒介和手段，塑造艺术形象。
文学反映现实生活，表现人们的精神世界。
【解析】 本题考查短句变换为长句的能力。短句变长句，最关键的一步是确定主干句。此题第一句和第二句都可以作为主干句，导致有的学生无所适从。其实这个题目与“下定义”不同，短句变长单句，主干句的主语“文学”前面是可以加定语的，而下定义主干句的主语前面是不能加定语的。既然可以在前面加定语，就可以把一、二两句中的一句作为定语，留下另一句作为主干句。再抽取三至五句中的必要信息按一定的逻辑顺序作为定语填充到主干句中。直接加入如果有不通顺的，要加一些连缀词语作为句子的“润滑剂”，使长单句通顺流畅，但不能改变原意。
【答案示例】 作为艺术的基本样式之一的文学是一种以语言文字为媒介和手段塑造艺术形象，反映现实生活，表现人们的精神世界，通过审美方式发挥其多方面的社会作用的语言艺术。
【例2】 把下面的长句改成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
当下中国的一个突出特点是在中国财富文化占据首要位置并能够增加外国人与“中国元素”亲近感的个人对物质和精神改善的双重追求。
【解析】 先提取出主干“当下中国的一个突出特点是个人对物质和精神改善的双重追求”，然后整理枝叶部分，又能分为两个方面，组合成两个句子。
（1）当下中国的一个突出特点是个人对物质和精神改善的双重追求。
（2）这在中国财富文化中占据首要位置。
（3）它能够增加外国人与“中国元素”的亲近感。
【答案示例】
【解析】 注意分清整个句子的主干，再整理枝叶也就是修饰语嵌入。
【例3】 把下面三个短句改写成一个长句。（可增删个别词语）
①湖南“长株潭”城市经济产业链示范区潜力巨大。
②它区位优势明显、劳动力和自然资源丰富。
③它以科技与人文支撑可持续发展。
　湖南“长株潭” 城市经济产业链示范区是一个区位优势明显、劳动力和自然资源丰富、以科技与人文支撑可持续发展的潜力巨大的示范区。
【答案示例】
考场作文句式的运用
阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
　　湖南省教育厅于12月21日发出通知，明确要求从今年寒假起，全省任何普通高中学校不得组织三年级学生成建制补课或变相补课，也不得为各种社会机构举办的复习班、辅导班等提供场地和条件。将高中毕业班也纳入禁止补课范围，这是目前全国下达的最严“禁补令。对这一“最严禁补令社会各界反应不一，有人强烈反对，有人极力支持也有人持怀疑态度。
　　对这一“禁补令”你的观点态度是什么 请联系现实写一篇不少于800字的记叙文或议论文。要求讲真话，写真情有真见;不得套作或抄袭。
【例４】
　　长句:今年年底的湖南，一道号称“全国最严”的禁补令宛若一道晴天霹雳把正在备战高考的老师学生们劈了个正着。眼看高一全员欢天喜地的迎接假期高二全员面带忧色的投入假期，剩下一群惊慌失措的高三党们绞尽脑计的想着怎么对付这样一个实在不该来的假期。
　　短句:今年年底的湖南，号称“全国最严”的禁补令从天而降，宛若一道晴天露雳，把紧张备战高考的师生们劈了个正着。高一同学欢天喜地，迎接假期，高二全员半推半就，投入假期，剩下高三党们，惊慌失措，绞尽脑计地想着:这个实在不该来的假期，如果度过
拿什么来拯救你，我的高考
长句相对含混
短句节奏分明
(2022·新高考1卷)阅读下面文字，完成后面题目
科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与国防和航天事业有了不解之缘
20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第大任务就是我国潜地导弹“巨浪一号”的研制，潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是秘而不宣的国防项目，鲜有资料可供借鉴，在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、简、艇”，但每一步都失败过。
失败在航天领域的研发过程中是屡见不鲜的。栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了，这些失败意味着什么 意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道，栾恩杰认为:失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。
　　20、请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
　　整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。
　　(写成两个短句1分;写成三个短句2分;写成四个或四个以上短句3分;表达流畅给1分。其他答案，言之成理，酌情给分)
答案示例:
①整个团队按照规划开始了“巨浪一号”的研制攻关，
②第一步在陆上的发射台发射，
③第二步把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境，
④第三步进行潜艇发射。
[湖南省评分细则]
1、本题从两方面赋分:
　　(1) 从句式变换的角度: 写成四个或四个以上短句，指出发射的顺序，语意完整，给3分;
　　(2) 从语言表达的角度:整个句子表达准确流畅，条理清晰，符合“总分”或“分总”的逻辑结构，有第步、第二步、第三步，或首先、其次 (再) 、再次(最后) 等标志性的顺次词语，给1分。
2、如果照抄原文，但对“台”“筒”“艇”进行解释，给1分
　　例如:“台”是指在陆地上的发射台发射，“筒”是指把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境发射，“艇”是指进行潜艇发射。 (1分)
3、如果照抄原文，或者还是一个长句，不给分。
[2021年新高考全国II卷]
　　中国画讲究虚实相生的意境美。老舍曾请齐白石以“蛙声十里出山泉”为题作画，十里蛙声，如何入画 潺潺山泉，如何表达 白石老人思考良久，终于画成了一幅经典之作:六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。看过此画的人无不拍案叫绝。
　　文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 (5分)
　　六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。
　　上面句子是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(5分)
①山峦映衬下的山涧内，
②乱石之中，
③潺潺的清泉不断涌出，
④六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。
参考示例:
①山峦映衬下的山涧内，
②乱石之中，
③不断涌出的潺潺清泉里，
④六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。
答案对比:
[2013年全国卷]把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
　　教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。
【解析】解题时，首先找出长句的主干部分，把长句的主语、谓语和宾语提取出来，其主干句为“剖析使我有了认识，作出了保证”。其次，分析句子的附加成分，“剖析”前有一个很长的定语成分“教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的”，“有了”前有一个很长的状语“对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误”，“保证”前有一个定语“坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩”。最后，将复杂的定语和状语所含信息逐一梳理，然后按照题目要求，以合理的顺序将分解、梳理出的短句进行组合，可加上适当的关联词，使前后句衔接流畅，逻辑关系科学合理。
【答案】我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖——我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手。我作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证（并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。 ）。
[2023长沙市一中]　
　　一再地在灾难的大漠上重新站立并立誓恢复淤泥下的昔日繁华的开封就像我们这个历经沧桑考验的民族。但是，淤泥下的一切属于记忆，记忆像银灰色的梦，不会有其他色彩。于是，开封成了一个褪色的遗址。
把画横线的长句改写成4个短句
　　[解析]长句变短句，首先提炼句子主干——“这个民族”;然后注意句子的定状语修饰等成分，一般提出来做谓宾部分，做整处理，使其顺畅。“历经沧桑考验”“一再地在灾难的大漠上重新站立”“立誓恢复淤泥下的昔日繁华”有先后关系，把它们放在主干之后，使其作为主语的谓宾成分。
[答案]
①开封就像我们这个民族，
②历经沧桑考验，
③一再地在灾难的大漠上重新站立，
④立誓恢复淤泥下的昔日繁华。
[2011广东]
将下面的三句话整合为一个单句(含标点符号不超过35字)。 (3分)
①真的东西总是同假的东西相比较而存在的
②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。
③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。
[解析]单句只有一套主谓宾，要把三句整合成一个单句，需要把两个“东西”前的定语分别合并在一起。
[答案] 真、善、美的东西总是同假粥丑的东西相比较而存在的。
[2006年湖北卷]
　　提取材料的要点，整合成一个单句，解释端午节”(不超过35字，4分)
　　①端午节是我国民间的一个传统节日，又称端阳节。
　　②端午节的时间是在每年的夏历五月初五这一天
　　③端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念投汨罗江自沉的战国时楚国爱国诗人屈原。
　 ④过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了龙舟竞渡活动，香港、澳门也派了代表队参加。
⑤过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用箸叶包裹糯米而煮成的一种食品。
[参考答案] (端午节是)我国夏历五月初五以吃粽子、寒龙舟等形式纪念爱国诗人屈原的民间传统节日。(34字)
[2020年浙江卷]
从下列材料中选取必要的信息，为“食品添加剂”下定义(3分)
①食品添加剂是有意加入到食品中的物质。
②食品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要
③食品添加剂既可以是化学合成物质，也可以是天然物质。
④食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、味。
[参考答案]
　　食品添加剂是为了改善食品品质和色、香、味以及为防腐和加工工艺的需要而有意加入食品中的化学合成物质或天然物质。
[2012安徽卷]
　　请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写一条“年画”的定义。要求:语言简明，不超过40字。(5分)
　　年画是民间很常见的一种图画，大多于农历新年到来时张贴。年画画面线条单纯，色彩鲜明。传统年画多为木版水印制作，主要产地有天津杨柳青、苏州桃花坞和山东潍坊等:现代年画则多为机器印制。年画的常见题材有合家欢看花灯、胖娃娃、五谷丰登等，也有以神话传说和历史故事为题材的，多含有吉祥喜庆的意义。年画历史悠久，早在宋代就有相关记载;清代中期，年画尤为盛行;至今还深受人民群众喜爱。答案:年画是春节时张贴的，画面线条单纯、色彩鲜明，含有吉祥喜庆意义的图画。 (34字)
　　 参考答案:
　　年画是春节时张贴的，画面线条单纯、色彩鲜明，含有吉祥喜庆意义的图画。 (34字)
[湖南师大附中2023月考]
　　阅读下面文字，为“唐三彩”下一个定义要求:语言简明，内容完整，不超过50个字。(6分)
　　唐代是中国封建社会的鼎盛时期，经济繁荣兴盛，文化艺术群芳争艳。这一时期，有种盛行的陶器，以黄、褐、绿为基本釉色，后来人们习惯地把这类陶器称为“唐三彩”。它在中国陶瓷史上是一个划时代的里程碑，因为在唐以前，只有单色釉，最多就是两色釉的，而“唐三彩”出现，才有了多彩的釉色在陶瓷器物上同时运用的实例。它吸取了中国国画、雕塑等工艺美术的特点，图案线条粗犷有力。造型一般可以分为动物、生活用具和人物三大类，形态自然、线条流畅，生动逼真。色泽艳丽多变，有原色、复色、兼色。新中国成立以来，随着人们对唐三彩的关注增多，以及唐三彩复原工艺的发展，唐三彩成为馈赠亲友的良品。
　　参考答案:
　　唐三彩是一种在唐代盛行的以董、褐、绿为基本釉色，以动物、生活用具和人物为主要造型的多彩陶瓷。(46字)
　　(要点:在唐代盛行、基本釉色、主要造型、多彩，判断单句，语句通顺，每点一分，超过字数酌情扣分。)
　　[2006年全国卷II]
　　请筛选、整合下列文字中的主要意思，拟写一条“魔术”的定义。要求语言简明，条理清楚，不超过50字。
　　魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法手段，使物体在观众眼前出现奇妙的变化，或出现或消失，真可谓变化莫测。这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置，表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。魔术广受人民群众的喜爱。　　
　　[答案示例]
　　魔术是借助物理、化学原理或特殊装置，以不易察觉的敏捷手法，使物体出现、消失或产生奇妙变化的一种杂技。（ 50字）
　　[2006天津卷]请将下面的译文改写成三个短句。
　　传统的现代派绘画——由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。
　　
　　[答案]
　　①传统的现代派绘画是抽象艺术。
　　②它是由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同方式发展起来的。
　　③它是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。
[2003全国高考卷]
　　提取下列材料的要点，整合成一个单句为“遗传”下定义。
①遗传是一种生物自身繁殖过程
②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行
③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身
④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本
[答案示例]
　　生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫做遗传。
[2005年广东卷]
把下面长句改写成4个较短的句子，使意思表达得更清楚(可改变语序，增删词语，但不得改变原意)
　　俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管状物，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际“指南针”
　　[答案]
　　俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针”。这种新型星际“指南针”的外形为不透光的黑色管状物。它具有重量轻、能耗小、精确度高和抗干扰能力强的特点。它还具有数字摄像、使航天器准确识别方向等功能。
2、主动句、“把”字句和被动句的变换
主语是动作或行为的实施者的句子叫主动句。用“把”字将谓语动词支配的对象提到谓语动词前的特殊句式叫“把”字句。主语是动作行为的受事者的句子叫被动句。它们三者之间根据表达的重点可以互相转换。
【例】 他打扫了房间。 （主动句，一般陈述）
他把房间打扫了。 （“把”字句，强调重点是动词谓语“打扫”）
房间被他打扫了。 （被动句，强调重点受事主语“房间”）
【解析】 主动句变被动句，只要把“把”字后的受动者，即“把”带的宾语提到主语的位置上，将“把”改为“被”即可。被动句变主动句，只要将“被”字带的宾语提放到主语位置上，将受动者放到动词后面，去掉“被”字即可。
【例】 “一场无情的大火烧掉了他的全部藏书”是一个一般语气的陈述句。在保持原意的基础上，选用恰当的句式。
①如果需要强调“他的全部藏书”，应改为 。
②如果强调“烧掉”这个动作，应改为 。
【答案示例】
①他的全部藏书被一场无情的大火烧掉了。（被动句，强调重点受事主语“他的全部藏书”）
②一场无情的大火把他的全部藏书烧掉了。（“把”字句，强调重点是动词谓语“烧掉”）
【例】 主动句:我们把大连队打败了。
被动句:大连队被我们打败了。
反问句:难道我们不是把大连队打败了吗
将上面三个句子分别填入下列句子的横线上。
① 要取代我们去参加超霸杯的希望破灭了。
②大连队从八一队招来了两个边锋，满以为能夺冠，但是， 获得了优胜杯。
③ 难道我们不是手捧着金杯吗 弱者不一定不能胜强者。
第①句，选被动句;
第②句，选主动句;
第③句，选反问句。
【答案示例】
3、陈述句和反问句的变换
反问句比陈述句更加肯定有力，既能强调，又能表达强烈的感情。陈述句改成反问句，陈述句是肯定语气，反问句应加否定词;陈述句是否定语气，反问句就可不用否定词，或用双重否定。反之，也是如此。
【例】 把下面的陈述句改为反问句。
他是一个善良的人。
【解析】 陈述句是肯定语气，改为反问句时就应加上否定词。
【答案示例】 难道他不是一个善良的人吗
4、肯定句和否定句的变换
同一个意思，可以用肯定句表达，也可用否定句表达。
肯定句:我们要加强素质教育。你这样做很对。
否定句:我们不加强素质教育不行。你这样做不错。
【注意】 由肯定句变成双重否定句或否定的反问句时，千万不要把意思说反了。应该明确，双重否定表示肯定，三重否定则还是表达否定的意思。
【例 】 下列三句把意思说反了。
①雷锋精神当然要赋予它新的内涵，难道能否认现在就不需要学习雷锋了吗
②老一辈革命家无时无刻都在关心青年人的成长。
③谁也不会否认地球不是围绕太阳转这个简单的事实。
①句中已有两重否定，再加上反问又等于一重否定，三重否定还是表示否定的意思，可去掉“不”字。
②句“无时无刻”只能算一重否定，应该把“都”改成“不”，才能构成双重否定句。
③句中也是三重否定，意思表达反了，由于“否认”的宾语是一个复指短语，只能去掉第三重否定“不是”。
【解析】
5、祈使句和疑问句的变换
将祈使句改成疑问句时，首先要去掉表示祈求命令的动词，使原先的被祈使者成为动词对象，作主语。然后，要在谓语中心词前面加上“能不能”“可不可以”之类的词语向对方发问，最后将祈使句末尾的句号、感叹号改成问号。把疑问句改成祈使句，就是把谓语中心词前的“能不能”“可不可以”之类的词语去掉，然后加上表示祈求命令的动词，最后将句末的问号改成叹号或句号。
【例】 祈使句:请你不要再批评他了。
疑问句:你能不能不再批评他了
6、常式句和变式句的变换
常式句是指正常语序的句子，变式句是指句子成分倒装的句子。常见的变式句:主谓倒装、状语后置、宾语前置、定语后置四种情况。
【例】 你今天的演说棒极了。 （常式句）
棒极了，你今天的演说! （主谓倒装）
学生家长明天下午在会议室开会。 （常式句）
学生家长明天下午开会，在会议室。 （状语后置）
明天下午，学生家长在会议室开会。 （状语前置）
他吃了一个苹果，红的。 （定语后置）
另外还有复句中分句一般次序和特殊次序的变换。
（1）因果倒置
【例】 因为虫害严重，所以今年棉花减产了。 （常式句）
今年棉花减产了，是因为虫害严重。 （变式句）
（2）转折倒置
【例】 他虽然生病了，但还是坚持学习。 （常式句）
他还坚持学习，虽然生病了。 （变式句）
（3）条件倒置
【例】 无论天气多么恶劣，他总能按时到达岗位。 （常式句）
他总能按时到达岗位，无论天气多么恶劣。 （变式句）
7、整句和散句的变换
一个句子，句式整齐匀称，多构成排比和对偶的叫整句，其结构整齐、音节和谐、气势贯通、意义鲜明、渲染气氛。散句是相对整句而言的，它是结构错落，句式长短不齐的一组句子，其形式灵活自然，富有变化，避免单调。
使用整句或散句，应根据表达的需要来决定。整句、散句也是可以互换的。散句变整句，就是把长短交错的句子，改为相同的句式，或都改为长句，或都改为短句。而整句变散句就是要把“整齐”变为“错落”，改写时变换其中的句式，穿插使用长短句，就成了散句。
【例】 把下面句子中画横线的部分改为整句。
他是一个热心人。有谁遭遇不幸，他总是去安慰周济;遇到别人家办喜事，他会登门祝贺;逢到雨季，他还会去帮人家检查屋漏。
【解析】 按其中的一句结构仿写，即可化散为整。
【答案示例】
谁家遭不幸，他安慰周济;谁家办喜事，他登门祝贺;谁家屋漏，逢到雨季他必去检查。
【例】 把下列句子改为散句。
花园里开满了鲜花，风一吹，红的像火焰在跳动，黄的像金子在闪光，白的像雪花在飘落。（整句）
【解析】 把整句中重复使用的词语或结构去掉，使相关内容变成细小成分。
【答案示例】
花园里开满了红、黄、白三色鲜花，风一吹，犹如跳动的火焰、闪闪发光的金子和即将飘落到地上的雪花。
【例】把下面的句子改为散句。可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
为了充分发挥群众的积极性和创造性，为了提高工作效益，为了更好地支援农业，我们必须坚决贯彻这一指示。
【解析】 分析句子结构和内容可知，这一组句子有一个明显的特征，每一个部分都有一个相同的词语“为了”，因此，只要先将这一相同的词语提取出来，即提取“公因式”，放在第一个句子中表示原因;最后一个句子是中心句，放在中间。
【答案示例】 为了充分发挥群众的积极性和创造性，提高工作效益，更好地支援农业，我们必须坚决贯彻这一指示。
　【例】请将下面语段中画线的散句改为整句，可适当增删个别词语。
　在实现民族复兴的关键阶段，最大程度吸纳人民群众参与改革发展、促进全面小康的共建共享、动员全体人民同心共筑“中国梦”，就能激发每个中国人的进取心和创造力。
　【解析】 先找出可以共用的词汇“最大程度”;然后，根据表达的需求，增删个别词语。
　【答案示例】 最大程度吸纳人民群众参与改革发展，最大程度促进全面小康的共建共享，最大程度动员全体人民同心共筑“中国梦”。
[2015山东卷]
　　用排比的修辞方式，改写下面画线部分。要求:
　　①句式一致;
　　②字数相等
　　③与上文语意连贯，不改变原意。 (4 分）
　　长途跋涉后，我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水，可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上;我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿;这潭水还可以成为我的墨池，供我笔走龙蛇。
[答案示例]
　　如明镜，让我映照容颜，似佳酿，助我激发诗兴;若墨池，供我笔走龙蛇。
(2023·新高考II 卷)
　　那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏。
那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，皮影戏开始了。我放下饭碗，下了楼。《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着;另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着宁静，享受着美景。仙鹤发现了乌龟，飞过去停在乌龟背上，用长长的喙去啄乌龟的头，乌龟飞快地把头缩进壳里，四肢也缩了进去，任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是岿然不动，让仙鹤无计可施，以致本应是胜利者的仙鹤，反而着急地叫了又叫 ………
见我对皮影戏有兴趣，服务员就介绍说，皮影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式，有悠久的历史。皮影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物，用细绳拴着，再连接着小竹竿。艺人在幕后操纵着小竹竿，皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能，往往令观众赞不绝口。
　　19、文中画波浪线的部分，如果写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”,表达效果有什么不同 (5分)　　　　　　　　　　　
[参考答案]
①原句每个动词都带“着”,强调动作正在进行，现场感更强;
②原句单双音节变化使用，不呆板;
③原句中单音节的“舞、踱”和双音节的“跳舞、踱步”相比，更能体现出仙鹤动作的轻盈。
一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着。
[2020年高考山东卷]
　　“外边坐吧，外边有桌子，凉快。”
　　看我在杯盘狼藉的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我建议。店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌子坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥。
　　牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。
　　往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。
　　19、文中画波浪线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好 (4分)
　　参考答案:
　　①强调的重点不同:改句的重点落在“一扫而光”上，强调全部吃光;原句的重点落在“心满意足”上，强调吃过肉饼之后的满足感，更符合原文的逻辑。(情感主旨)
　　②适用的位置不同:改句用来结束文段，似乎话还没说完，原句把“心满意足”拆开放在句子最后，语气舒缓，适合做段落的结尾。(位置功用)
　　③语体风格不同:改句比较普通，原句更口语化，活泼俏皮，和整个文段的文风更和谐。(句式风格)
　　等真正站在她的旁边，所有的人都惊呆了：地竟陷下一层，天也高了一尺，山谷形似壶嘴，水若浊酒，倾泻而下，一仰难尽的气势充溢胸口，心跳得能蹦出来。耳朵渐渐聋了，只能看见对方开口，听不见声音；眼也渐渐花了，弥漫着的皆是黄色的漩涡，像是从河里蒸腾地上升，又像是奋不顾身地下降。河底升起硝烟一样的股股黄雾，天宇间充溢着黄色带水的颗粒，碰撞在脸上，散发在天上。脑子里一片空白，什么也不敢想，只看着山被水层层劈开，天也被这股黄流斩断。水从天而降，拍打在谷底，响遏在云里。（重庆市名校联盟）
　　文中画波浪线的句子可改写成：“那震耳欲聋的声音，让人听不到对方在说什么；那上下翻飞的水雾，把人的眼睛迷住。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
　　参考答案:
　　①从陈述角度来看，改句以声音和水雾为主语来写对人的影响而原句从看景的人的角度来写，更有感染力。
　　②从审美效果来看，改句更概括，而原句更具体、更细腻、更生动形象。
　　③从技巧来看，原句用了细节描写;“奋不顾身地下降”用了拟人修辞;“看见对方开口，听不见声音”“蒸腾地上升””奋不顾身地下降”具有对照感。
①原文运用比拟(拟人)的手法，如“奋不顾身”，更传神
②原文注重细节描写，更具体、生动、形象，改句更概括
③原文从观者的角度入笔，写人的感受，更有感染力;改句从景的角度切入。
或者
　　“不同句式，不同表达效果”答题角度小结：
总体答题思路:
　　找不同、看手法、定范围、析效果。
答案组织角度:
①修辞手法　考虑是否有比喻、拟人、排比、夸张、反复、对偶等修辞手法，可能让句子更生动贴切，或者更有节奏感，或者语气更强烈。
②表现手法　有没有语言、动作等的细节描写，或者视听结合，对比烘托等等。
③句式特点　有没有句式的改变，比如:长短句、整散句，倒装句，被动句，常式句，变式句，肯定句，否定句，反问句，设问句，感叹句，存现句，单句，复句。或者句子成分是否发生改变，是否强调突出某个成分
④词语锤炼　是否有值得赏析的动词、形容词、修饰词等，甚至考虑单音节、双音节词，比如2023新高考I卷。可能表达更准确，更贴切，搭配更合理。
⑤陈述对象　有没有发生改变，比如主体是突出人的感受，还是突出物、景的特征。⑥角度顺序　角度顺序是否发生改变:高低、俯仰、先后;时间，空间，逻辑。可能思路更清晰，表达更条理，从简到难，从浅到深，从一般到特殊。
⑦结构作用　和上下文是否有结构关联，比如: 照应、铺垫、过渡、照应开头、放在结尾。
⑧语体风格　是否有语体色彩改变，比如幽默、风趣、活泼、轻松、舒缓、严谨。⑨表达效果　是前面①②④点可能带来的效果，比如:生动、形象、传神、诗意、和谐、有感染力。
⑩情感主题　可能涉及作者或主人公的态度，文章的主旨，比如:满足、喜欢、热爱、讴歌、赞美、批评、厌恶。
　　文中画波浪线的句子与“诗，坚定地立在时代前沿和生活高地，观测和记录着社会的种种艰难，审视和铭刻着时代的种种变化”相比，从语义上看二者基本相同，但画波浪线的句子表达效果更好，为什么 (5分)
　　诗，坚定地挺立在时代前沿、矗立在生活高地，观测和记录着社会的风霜雨雪，审视和铭刻着时代的阴晴圆缺。
　　(1)原句将“立”分解为“挺立”和“矗立”，分别与“前沿”和“高地” 搭配，用词更精准，表意更明确，表达更形象。（用词）
　 （ 2 ）原句“挺立在时代前沿、矗立在生活高地”构成对仗句，节奏鲜明，语势加强，表达更有力度。（句式）
　　(3)原句“社会的风霜雨雪”，“时代的阴晴圆缺”，运用了比喻(缩喻)手法，化平淡为生动，化抽象为形象，更富于语言的美感。 (修辞)
　　解析: 此题考查句子的表达效果，从遣词造句修辞等方面入手答题，要求不但要答出术语，还要准确指明其效果。分三点作答，一点得1分，两点得3分，三点得5分
练习１
练习2
　　在这里出门散步去，上山或是下山，在一个晴好的五月的傍晚，像是去赴一个美的宴会。阳光正好暖和，绝不过暖；风息是温驯的，而且往往因为他是从繁花的山林里吹度过来，带来一股幽远的淡香；空气总是明净的，近谷内不生烟，远山上不起霭，那美秀风景的全部正像画片似的展露在你的眼前，供你闲暇时鉴赏。
作客山中的妙处，犹在你永不须踌躇你的服色与体态；你不妨摇曳着一头的蓬草，不妨纵容你满腮的苔藓；你爱穿什么就穿什么；你尽可以不用领结，给你的颈根与胸膛一半日的自由。这样的自由顶好是不要约伴，只许你独身。只有你单身奔赴大自然的怀抱时，像一个裸体的小孩扑入他母亲的怀抱时，你才知道灵魂的愉快是怎样的，单是活着的快乐是怎样的，单就呼吸单就走道单就张眼看耸耳听的幸福是怎样的。因此你得严格的为己，极端的自私，只许你，体魄与性灵，与自然同在一个脉搏里跳动，同在一个音波里起伏，同在一个神奇的宇宙里自得。
20.句式的灵活使用可让文字表达更灵动优美。请从句式的角度对画横线句进行赏析。（4分）
【答案】
示例一：长短句结合，句式错落有致，富有节奏感。（2分）“近谷内不生烟，远山上不起霭”两个短句形成对偶，接一个长句悠闲舒缓，再用一个短句结束，干净利落。（2分）
示例二：整散句结合，灵活自然，富有变化，音节和谐。（2分）“近谷内不生烟，远山上不起霭”是整句，结构相同长短一致，对偶典雅、浅易，十分整饬；与散句配合使用，整齐中寓疏落荡漾之致，显出变化之妙，音韵之畅。（2分） （其他答案言之成理，酌情给分）
【解析】本题考查学生鉴赏句式的能力。鉴赏句式可以从长短、整散两个角度进行。
“近谷内不生烟，远山上不起霭”“供你闲暇时鉴赏”是短句，干净利落，简洁凝练，“那美秀风景的全部正像画片似的展露在你的眼前”是长句，给读者悠闲舒缓、不疾不徐的感觉。长短句结合，使句子长短错落，既有节奏感，又有舒缓有致。
“近谷内不生烟，远山上不起霭”是对偶句，“近谷”对“远山”，“内”对“上”，“生烟”对“起霭”，结构一致，句式整齐，给人以典雅感。“那美秀风景的全部正像画片似的展露在你的眼前”“供你闲暇时鉴赏”是散句，长短不一，错落有致。整散结合，既有韵律美，又有变化美。
练习3
　　　　如今，年味依然芳香而浓厚，在规模上远超既往，在内容上又有飞跃。如今邮政通信发达，拜年的花样又有翻新。铃声响动，电话传来悦耳的拜年声，一声声祝福像一股暖流来自电话的另一端；信使敲门，送来精美耐看的明信片，一句句祝福呈现眼前，让人备感欣慰；手机短信更加方便快捷，打开手机，一条条拜年短信让人喜笑颜开；还有电视拜年，打开电视，一起起电视拜年充斥于荧屏，处处感受到浓浓的年味。
　　如今，我国的城乡经济全面发展，年货市场繁荣活跃，各种年货应有尽有，只要口袋充盈什么稀有的年货照样可以搬回家。腊月里来各大商场非常火爆，年货琳琅满目，让人眼花缭乱；商场顾客盈门，大包小包采购回家。如今的年夜饭，也不局限于家里了，在各大宾馆酒店时常看到一家人把酒言欢共贺新年。如今的年三十，鞭炮越放越大，关财门、开财门一般都要万响；还有烟花，“轰”的一声巨响，点燃的烟花在空中爆炸，仿佛是一朵美丽的莲花在空中盛开，转眼间化成一串串珍珠、一颗颗流星闪耀在半空，夜空顿时变得光彩夺目。
22、 请赏析文中画波浪线句子的表达效果。
　　①画波浪线句子使用了比喻的修辞手法。
②把“点燃的烟花”比作空中盛开的莲花，将空中散落的烟化、火星比作闪耀的一串串珍珠、一颗颗流星，生动形象地描写了点燃的烟花在空中绽放和散落的美丽瞬间，画面动人美妙，表达了作者对“如今”过年时，年货如此丰富的欣喜和对浓浓年味的赞扬。
【解析】
本题考查学生正确使用常见的修辞手法并分析其表达效果的能力。
①画波浪线句子使用了比喻的修辞手法。本体是“烟花”，喻体是“莲花”“珍珠”“流星”，比喻词是“仿佛”。
②波浪线句“点燃的烟花在空中爆炸，仿佛是一朵美丽的莲花在空中盛开，转眼间化成一串串珍珠、一颗颗流星闪耀在半空”把“点燃的烟花”比作空中盛开的莲花，将空中散落的烟花、火星比作闪耀的一串串珍珠、一颗颗流星，生动形象地描写了烟花在点燃后在空中爆炸后绽放和散落时光彩夺目的美丽瞬间，画面美妙动人，画面感很强，让读者大有身临其境之感，表达了作者对“如今”过年时，年货如此丰富的欣喜和对浓浓年味的赞扬
练习4
　现在，我站在一块岩石上，眺望着它的不可遏止的激流，体会着“青山遮不住，毕竟东流去。”的那种掀天揭地的澎湃，排山倒海的浩荡。我感到脚下的岩石在颤抖，苍崖在退缩，飞鸟在振翅，冰川在崩塌……这是在米林县境内 的雅鲁藏布大峡谷最深处的那一段，江流在这里九十度拐弯流向了 墨脱。万壑争流，千山一默。从每一朵浪花里，看得见单纯与复杂；从每一袭波涛里，体会到压抑与放纵。我猛然醒悟，读懂一条江，该是多么欢乐，又是多么艰难啊！眼前这条江流里，既饱含着哲学，又蕴藏着艺术；既有宗教的虔诚，又有着历史的训诫。现在，让我们来读这一条江吧，用我们的沧桑印记，用我们的故国情怀。
22、该语段结尾句“让我们来读这一条江吧，用我们的沧桑印记，用我们的故国情怀”，用了什么句式？表达上有什么作用？（4分）
参考答案：
①语气上是祈使句，结构上是倒装句；（2分）
②提醒呼吁人们去“读这条江”，强调了应该从历史和家国情怀的角度理解感受“这一条江”。 （2分）
　高加林醒来以后，他自己并不知道时光已经接近中午了。
　　　近一个月来，他每天都是这样，睡得很早，起得很迟。其实真正睡眠的时间倒并不多；他整晚整晚在黑暗中大睁着眼睛。从绞得乱翻翻的被褥看来，这种痛苦的休息简直等于活受罪。只是临近天明，当父母亲摸索着要起床，村里也开始有了嘈杂的人声时，他才开始迷糊起来。他朦胧地听见母亲从院子里抱回柴火，吧嗒吧嗒地拉起了风箱；又听见父亲的瘸腿一轻一重地在地上走来走去，收拾出山的工具，并且还安咐他母亲给他把饭做好一点……他觉得自己这一个月浑浑噩噩，简直不像话。
　　现在他虽然醒了，头脑仍然是昏沉沉的。睡是再睡不着了，但又不想爬起来。他从枕头边摸出剩了不多几根的纸烟盒，抽出一支点着，贪婪地吸着，向土窑顶上喷着烟雾。他最近的烟瘾越来越大了，右手的两个手指头熏得焦黄。可是纸烟却没有了——准确地说，是他没有买纸烟的钱了。
　　当民办教师时，每月除过工分，还有几块钱的补贴，足够他买纸烟吸的。接连抽了两支烟，他才感到他完全醒了。本来最好再抽一支更解馋，但烟盒里只剩了最后一支——这要留给刷牙，以后享用。
20、文中画横线的句子可以改写成：“他每天都睡得早起得迟。”从语意上看二者基本相同，为什么说原文的表达效果更好？
①原句将“睡得很早”“起得很迟”单独成句（或用逗号隔开），起强调作用；
②用了两个程度词“很”，能更好地表达出高加林睡眠之少、状态之差；
③原句用“这样”，自然而然地引出下文（吸引读者注意）；
④原句采用三个短句，有节奏感，读起来更有感染力。
参考答案
练习5
练习6
　　　　秋日的早晨，深红色的太阳正在冉冉升起，天空被渲染成一片玫瑰色，并紧贴着江岸线形成一道红里泛着金　　
　　　　光的热烈水面。初升的阳光一旦将水面布满，瞬间就变得辉煌起来。光线砸到水面，水面强烈地抵抗，光线就爆炸般往四面散开，朝江的一面因了江面的宽阔，光线逐渐减弱，但其它方向的光线则随水流一起涌向江岸，仿佛它们能随着水流挤进江岸的泥土。
我喜欢那些洒脱的柳树，喜欢那些挺拔的杨树，喜欢那些在风中摇曳的芦苇，喜欢那些铺天盖地的狗尾巴草，喜欢那些不知名的紧贴江滩沙地的野草，喜欢那些认真寻找虫子的绿色、红色和黑色的蜻蜓，喜欢飞鸟发出斗嗓般的鸣叫……早秋的江滩是一条浓荫密布的绿色长廊，一切都是那么又明亮又滋润，一切都是那么又清凉又热情……我想这一切都和汲满阳光的江水的哺育相关，美，且辽阔。
19、 把划横线句子改成“我喜欢柳树、杨树、芦苇、狗尾巴草、不知名的野草、蜻蜓、飞鸟的鸣叫”，表达效果有什么不同？
　　【解析】原句“我喜欢那些洒脱的柳树，喜欢那些挺拔的杨树，喜欢那些在风中摇曳的芦苇，喜欢那些铺天盖地的狗尾巴草，喜欢那些不知名的紧贴江滩沙地的野草，喜欢那些认真寻找虫子的绿色、红色和黑色的蜻蜓，喜欢飞鸟发出斗嗓般的鸣叫”，作者详尽的列举了喜欢的自然元素，细节充分，如“洒脱”“挺拔”等，并以“喜欢”开头领起每样自然元素，突出强调了喜欢的程度和真诚度，这些细节使得场景更加生动，读者仿佛可以亲眼看到那些美丽的自然景色。改句“我喜欢柳树、杨树、芦苇、狗尾巴草、不知名的野草、蜻蜓、飞鸟的鸣叫”，以一个“喜欢”领起全部自然元素，省略了所有的描绘和细节。没有给读者提供足够的信息去想象，它更像是一个简单的清单，而不是一幅生动的画卷。
　　原句“我喜欢……喜欢……喜欢……喜欢……喜欢……喜欢……喜欢”，连用七个“喜欢”构成排比句。用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈。具体到文段中，能够让读者更深刻地感受到作者对大自然的热爱和向往之情，更有感染力，更能引起读者的共鸣。改句虽然表达对大自然各种事物的喜欢之情，但缺乏了原句的韵律感和情感强度。
　　①原句详细地描绘了对各种自然元素的热爱，如柳树的洒脱，杨树的挺拔等等，这些细节使得场景更加生动，读者仿佛可以亲眼看到那些美丽的自然景色。改句省略了所有的描绘和细节。没有给读者提供足够的信息去想象，它更像是一个简单的清单，而不是一幅生动的画卷。
　　②原句运用排比句式，能够让读者更深刻地感受到作者对大自然的热爱和向往之情，更有感染力，更能引起读者的共鸣。改句虽然表达对大自然各种事物的喜欢之情，但缺乏了原句的韵律感和情感强度。
【参考答案】
练习７
　　　　　坐落于河西走廊西部尽头的敦煌，以规模庞大的莫高窟闻名于世。
　　　　　①1600余年时光的醇厚、绵远，缓缓淌过历史的河床。②敦煌千年的兴衰荣辱，尽数藏在壁画繁复绚烂的图纹中，藏在佛像俯瞰众生的眼睛里。③敦煌的文物，因岁月的洗礼而留下伤痕，因时间的沉淀而弥足珍贵。④修复，首当其冲。⑤自20世纪40年代起，一群壁画修复师来到这片承载着厚重文明的土地，将毕生的心血奉献给了守护敦煌的事业。
　　这些震惊世界的绝美壁画，在世人眼中固然是精妙绝伦的艺术珍品，但修复师乔兆广却看到了另外一些东西。每次进入有壁画病害的洞窟，乔兆广都会关注哪里出现了破损，哪里出现了空鼓，哪里起了甲……一名优秀的医生不仅要有一双“妙手”，更要具备一颗“仁心”，一名优秀的壁画修复师又何尝不是如此？
　　对于壁画这样脆弱的古代遗迹来说，修复若不能常怀“厚道”之心，只把它视为一种程式化的工作，那么修复很可能就成了破坏。对于乔兆广来说，修复壁画早已不单单是一份工作。同他所修复的壁画一样，那倾注的心血成了人类文明的一部分，那流经指掌的时间成了人类文明的一部分，那孜孜以求的工匠精神也成了人类文明的一部分。
22、请将文中画波浪线的句子改成单句，可以适当改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
　　首先确定主干句：……都成了人类文明的一部分。
　　然后把“那倾注的心血”“那流经指掌的时间”“那孜孜以求的工匠精神”化为单句的并列主语；把“同他所修复的壁画一样”放在句首作状语。最后按照单句梳理句子即可。
【解析】
　　 同他所修复的壁画一样，那倾注的心血，那流经指掌的时间，还有他那孜孜以求的工匠精神，都成了人类文明的一部分。
【参考答案】
练习8
在村庄的四周，是大地。“大”是迷人的，却也折磨人。它是农人劳作的对象，每
一尺、每一寸都要经过农人的手。
庄稼人在艰辛地劳作，他们的劳作不停地改变大地上的色彩。我估计庄稼人是不会像画家那样注重色彩的，但是，也未必。“青黄不接”这个词一定是农民创造出来的。从这个意义上说，这个世界上最注重色彩的依然是庄稼人。一青一黄，一枯一荣，大地在缓慢地、急遽地做色彩的演变。庄稼人的悲欢骨子里就是两种颜色的疯狂轮转：青和黄。青黄是庄稼的颜色、庄稼的逻辑，说到底也是大地的颜色、大地的逻辑。在我伫立在田埂上的时候，我哪里能懂这些？对一个孩子来说，我的瞳孔里头永远都是汪洋：鹅黄的汪洋——淡绿的汪洋——淡绿的汪洋——乌青的汪洋——青紫的汪洋——斑驳的汪洋——淡黄的汪洋——金光灿灿的汪洋。它们浩瀚壮烈，同时也死气沉沉。
大地是色彩，也是声音。这声音很奇怪——你不能听，你一听它就没了，你不听它又来了。泥土在开裂，庄稼在抽穗，流水在浇灌，这些都是声音，像呢喃，像交头接耳，它们是枕边的耳语。麦浪和水稻的汹涌则是另一种音调，无数的、细碎的摩擦，叶对叶，芒对芒，秆对秆。声音真的不算大，但是，架不住它的厚实与不绝，它成巨响的尾音，不绝如缕。
22、文中画横线的部分，如果写成：“泥土开裂，庄稼抽穗，流水浇灌，这些像呢喃、像交头接耳的声音是枕边的耳语。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ (6分)
　　①原句前三句每句都在动词前面有“在”，强调动作正在进行，画面感更强，情感更饱满；
　　②原句用博喻强调声音细微至极的特点；
　　③原句后四句为短句，简洁明快，节奏层次感强。(6分。每点2分)
参考答案
练习9
　　　　（甲）这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
　　（乙）厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非罥烟眉，一双似喜非喜含情目；态生两靥之愁，娇袭一身之病；泪光点点，娇喘微微；闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风；心较比干多一窍，病如西子胜三分。
22、乙文中画波浪线的句子使用了什么手法，请结合材料简要分析其表达效果。
　　“闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风”两句运用了比喻的修辞，将“闲静时的黛玉”比作“照水的娇花”，“行动处的黛玉”比作“扶风的弱柳”，生动形象地刻画了黛玉的柔美和娇弱，使读者更加真切地感受文中的人物形象。
　　“心较比干多一窍,病如西子胜三分”运用了衬托的手法，以“比干”衬托“黛玉”，突出黛玉的心思玲珑、聪明多慧；以“西子”衬托“黛玉”，突出黛玉的娇弱美丽、惹人怜爱。此手法的运用，突出了人物的外在姿态和内在性格特点，更能吸引读者的阅读兴趣。
　　 ①比喻：将静处时的黛玉比作照水的娇花，行动时的黛玉比作扶风的弱柳，生动形象地刻画了黛玉的柔美和娇弱。
　　②衬托：以比干衬托黛玉，突出黛玉的心思玲珑、聪明多慧；以西子衬托黛玉，突出黛玉的娇弱美丽、惹人怜爱。
【解析】
【参考答案】
练习10
　　四季分明的华北平原，是我国小麦的主产区。地处黄河下游的山东，得天独厚的土壤和气候条件，　　　
　　　　决定了这里生长的小麦的好品质，这也让吃面食成了很多山东人的习惯。
　①蒸馒头、做馒头、吃馒头，②在很多人的眼里，③是再平常不过的事情。④我的家乡山东胶东一带，⑤馒头以“大”著称。⑥在那里，一斤一个的馒头很平常，⑦十几斤一个都算不上很大。⑧最大的有几十斤，白白胖胖的，⑨需要制作特制的大蒸笼和大锅盖才能蒸熟。⑩平时吃的时候，需要先把大馒头切成片。
　其实，山东馒头也并非全都硕大无比。有些地方爱做花饽饽，各种造型，小巧精致，栩栩如生。这样的花饽饽不仅受当地人喜欢，也吸引很多外地人慕名前来采购。如今，当地做花饽饽的队伍不断壮大，过去的小作坊发展成了大工厂。特别是临近春节时，订单像雪花一样飞来，乡下各村镇都忙得热火朝天，制售馒头成了富有特色的富民产业。
　山东的传统特色馒头蕴含齐鲁风物之美，揉入淳朴民风民俗，凝聚齐鲁儿女的勤劳智慧，它体现着中华饮食文化的独特魅力。
18、文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。
19、文中画波浪线的句子很有表现力，试分析其表现力的具体体现。
20、文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其构成及表达效果。
　【解析】
　本题考查学生分析句子表达效果的能力。
　从语意看，“各种造型，小巧精致，栩栩如生”是“花饽饽”的定语，此处把定语独立出来，有强调语意作用，突出花饽饽造型多、精致、生动的特点。
　从句式看，“有些地方爱做花饽饽，各种造型，小巧精致，栩栩如生”把修饰语单独成句，形成一组短句，句式灵活，语言简洁灵动，节奏感强烈。
　从语言风格看，“各种造型，小巧精致，栩栩如生”四字短语连用，简洁明快，语言典雅，韵味丰富。
①修饰成分后置，单独成句，强调、突出花饽饽造型多、精致、生动的特点；
②以短句为主，使语言简洁明快，富有节奏感。
③连用四字短语,概括力更强,使句子典雅而富有韵味。
【解析】
11、按要求变换句式。
多数受访的学生肯定了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（征求意见稿）》提出的多次考试、多元录取的高考改革方向。
改成被动句：
______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（征求意见稿）》提出的多次
考试、多元录取的高考改革方向被多数受访的学生所肯定。
2、将下列语段改为句式整齐、语意连贯的排比句。
喜欢自然风光，还喜欢生活中的故事，情节曲折的小说更让我喜欢，也喜欢大自然的音响，富于魅力的风光摄影更让我着迷，当然，那美妙动听的音乐尤其让我陶醉。
我喜欢自然风光，更喜欢富于魅力的风光摄影；我喜欢大自然的音响，更喜欢美妙动听的音乐；我喜欢生活中的故事，更喜欢情节曲折的小说。
改成排比句：
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
12、以“《春江花月夜》”为主语，把下面三句话改写成一个句子，可适当增减词语，但不能改变原意。
①《春江花月夜》一诗被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。
②张若虚是诗歌《春江花月夜》的作者。
③千百年来，无数的读者为《春江花月夜》而倾倒。
改写成一个句子：
【解析】三个句子中，第一个句子的主语就是“《春江花月夜》”，可以将第①句作为主干，其他句子作其修饰语，融合到该句中。
千百年来倾倒了无数读者的、张若虚的诗歌《春江花月夜》被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。
13、在不改变原意的前提下，按要求变换下面的句子。
请把压在你心灵的重荷放下吧！难道你生活的天空不是一片蔚蓝吗？
要求：将前一句改成疑问句，后一句改成陈述句。
请把压在你心灵的重荷放下好吗？你生活的天空就是一片蔚蓝。
按要求改写
5、在不改变原意的前提下，按要求变换下面的句子。
(1)你们难道要让华丽的青春悄然滑过指尖或用腐朽的残忍来埋葬自己的青春？（改为祈使句)
(2)那些普通人身上的宝贵品质是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障。（改为反问句)
（1）请你们不要让华丽的青春悄然滑过指尖或用腐朽的残忍来埋葬自己的青春。
（2）那些普通人身上的宝贵品质不正是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障？
改为祈使句
改为反问句
14、把语段中的画线部分改写成形式对称、整齐的四字句。
朗读时，我们要全方位调动目、口、耳、心。要做到眼晴看文句，口诵其声，耳朵听宇音，心里明白它的意思，形成目观、口诵、耳听、心悟的综合效应。
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目视其句，口诵其声，耳听其音，心悟其意。
改写成形式对称、整齐的四字句:
7、将语段中画线的整句改为散句，可增删个别词语，但不得改变原意。
青年一代只有自觉将个人梦想融入国家梦，将个人的幸福融入人民的幸福，尽情迸发青春的力量，尽情挥洒青春的智慧，尽情展示青春的价值，才能与祖国共奋进、与时代同发展，才能最终让梦想变成现实。
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【解析】原句“尽情迸发青春的力量，尽情挥洒青春的智慧，尽情展示青春的价值”是由三个句子并列在一起组成的，是一个典型的整句，要将其改为散句，只需将三个句子中重复使用的词语“尽情”提取出来即可。
尽情迸发青春的力量，挥洒青春的智慧，展示青春的价值。
整句改为散句
15、调整下面语段中画线的句子，使整个语段合乎逻辑，表达和谐一致。
人们在同样的时间里奔跑，错过了稻禾沾满金露、树木寄走枯叶的秋；夏天，浪花裂开心花，荷盖展开青霞，错过了；山坡覆盖白雪、水面凝成银冰的冬，错过了；错过了桃花送走雪花的春，错过了春风唤醒田蛙的春。人们应该在这样的季节、这样的景色中踱步，让一个个脚印有翡翠的韵脚、金银的注释。这才是绿色的生活、生动的世界。
调整画线的句子：
【解析】本题考查变换句式的能力，属于散句变整句题型，兼考连贯。解答本题应遵循先调序后调句的原则。首先按照时间先后顺序（由“春”到“夏”到“秋”再到“冬”）调整句子顺序；然后再通过“选准基准句，照此调结构”的方法，变换句式，使句式保持和谐一致。画线部分由四个句子构成，结构完全不同，可选择“错过了稻禾沾满金露、树木寄走枯叶的秋”做基准句，将其余三句照此变换即可。
错过了桃花送走雪花、春风唤醒田蛙的春，错过了浪花裂开心花、荷盖展开青霞的夏，错过了稻禾沾满金露、树木寄走枯叶的秋，错过了山坡覆盖白雪、水面凝成银冰的冬。
16、把下面长短不一、结构不同的句子改写成一组整句。
每当疲惫的时侯，就请停下脚步，遥想追逐的远方，汲取力量再上路；有时候困惑让我们不得不停下来，这时要梳理纷乱的思绪，驱走迷茫；痛苦也是会遇到的，需要停下脚步，抚平伤口，擦千眼泪；甚至有时要放弃，我们就要停下来作出艰难的取舍，打起精神再上路。
【解析】本题考查变换句式的能力。本题属于句式变换中整句和散句的变换。整句是一组句式结构相同或相似的句子，如排比句就属于整句。该语段各分句叙述变化较大，显得凌乱，我们可以选第一个句子作为基准句，将其他句子作调整，使之与第一句结构相似。
改写成整句 每当疲惫的时候，就请停下脚步，遥想追逐的远方，汲取力量再上路；每当困惑的时候，就请停下脚步，梳理纷乱的思绪，驱走迷茫再上路；每当痛苦的时候，就请停下脚步，抚平心中的伤口，擦干眼泪再上路；每当放弃的时候，就请停下脚步，作出艰难的取舍，打起精神再上路。
17、仿照下面的示例，写一个与之修辞手法相同、句式基本一致的句子。
示例：把弯路走直的人是聪明的，他找到了捷径；把直路走弯的人是豁达的，他多看了
几道风景。
（1）把厚书读薄的人是智慧的，他找到了方法；把薄书读厚的人是明达的，他多出了几分创建。
（2）把高山当成平地的人是勇毅的，他提升了境界；把平地当成高山的人是睿智的，他多拥了几分练达。
修辞手法相同、句式基本一致的句子：
18、要想表达“我们能赶上前人，创造出比前人更辉煌的业绩”这层意思，下列语气最强
烈的一项是( )
A、不管怎样，我们会超过前人，创造出比前人更辉煌的业绩。
B、难道我们还不如前人，创造不出比前人更辉煌的业绩吗？
C、我们创造的业绩将是前人无法比拟的，谁不认为我们比前人强？
D、我们无论如何不会比前人逊色，要创造比前人更辉煌的业绩！
A项虽然用了复句形式，但始终只是陈述句，语气不够强烈
B
C项用了反问，是一个分句
D项虽然用了复句形式，但始终只是陈述句，语气不够强烈；
B项用了双重否定句式，并且用“难道……吗？”加以反问，有气势，语气强烈
19、依次填入下列语段横线处的文字，最恰当的一项是( )
水不孤独山孤独，所以水把山围住；树不孤独鸟孤独，所以鸟在树上住；梦不孤独心孤
独， ;我很担心你孤独，
A、所以心被梦缠住 发条短信给你读
B、所以梦缠住了心 你读短信我给发
C、所以梦缠住了心 发条短信给你读
D、所以心被梦缠住 你读短信我给发
___________________
___________________ 。
A
第一空用被动句语言更加流畅，其主语承前，应为“心”，据此，也可以排除由“梦”作主语的选项；第二空的主语是“我”，所以应选由“我”发出动作的主动句
20、将下面的长句改成三个短句。
科学发展观是在适合中国国情和顺应时代潮流的前提下，按照统筹兼顾的总体要求，
坚持以人为本和经济社会全面协调可持续发展的一种方法论。
(1)
(2)
(3)
___________________________________________________________
科学发展观的前提是适合中国国情和顺应时代潮流。
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________________________________________________________________________
它的总体要求是统筹兼顾。
它是坚持以人为本和经济社会全面协调可持续发展的方法论。
21、把下面的句子改成排比、反问连用的句子。（不超过35字）
生活中常有些东西触动你的心，使你激昂、欢乐、忧愁、沉思，这就是诗啊！
生活中常有些东西触动你的心，使你激昂，使你欢乐，使你忧愁，使你沉思，这不是诗又是什么呢？
7、下面的语段是对黄河壶口瀑布的描写，适当调整画线部分的语序，将其改写成格式协调一致、匀整对称的排比句。（可以根据题目要求改变个别词语）
正当平缓似锦缎的黄河得意之时，她突然以数里之阔的水面，跌入百尺之宽的峡谷。
发出了震川虎啸般的声响，悬垂的水流如张挂的天幕，黄色的浊流如腾飞的巨龙，激起的水珠如钢花四溅，使每一位风尘仆仆走近她的游客都受到了强烈的震撼。
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发出的声响如震川的虎啸，奔涌的浊流如腾飞的巨龙，悬垂的水流如张挂的天幕，激起的水珠如四溅的钢花。
排比句
22、阅读下面的语段，调整画线部分的语序，并做到各短语句式协调一致，匀整对称。
(可增删个别词语)
生活中不可能每一个日子都很精彩，(1)有时有些平淡，苍白有时伴随着，有时或者有
些灰暗。但只要我们心中充满阳光，就能“每天拭亮一个太阳”。(2)明亮代替了苍白，用新奇代替灰暗，用七色代替平淡。
（1）有时有些平淡，有时有些苍白，有时有些灰暗。
（2）用新奇代替平淡，用七色代替苍白，用明亮代替灰暗。
23、某校开展“名著导读·我喜爱的作品”活动，三名同学交流了各自的看法。请仿照甲同学的表述，将乙同学和丙同学的发言补写完整。
甲同学说：我喜欢有丰富知识的作品，这样的作品能开阔我们的视野，增长我们的见识。
乙同学说：
丙同学说：
我喜欢有深刻思想的作品，这样的作品能启迪我们的智慧，提升我们的境界。
我喜欢有审美情趣的作品，这样的作品能陶冶我们的情操，净化我们的心灵。
15、在下列短信贺语的横线处填入适当的内容，使上下文结构相同，内容相关。
撷取春光里最美的一束花， ，捡拾秋风里最红的几片叶， ,编织成生命的风铃，让幸福快乐永远伴随着你。
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采摘夏夜里最亮的数颗星
掬起冬晨里最纯的半捧雪
24.将下面语段中的画线句改成整句。
张祚琼是湖北省巴东县的一名道路养护工，今年45岁。在28年的养护生涯中，她清扫过的路面面积达50余万平方公里，相当于把整个湖北省清扫了近3遍。在过往的司机眼
里，她是热心助人的“张大姐”；“她是一个‘非常靠谱’的工作搭档”，她的工友都这样评价她；在领导眼里，她是“工作交给她，我放心”的劳动模范：她的丈夫称她是“干工作不要命”的“拼命三娘”。而在张祚琼自己眼里，既然做了一名养路工，她就要把这份工作做“出彩”一把路养好，让行人车辆都能平安通过。
在过往司机眼里，她是热心助人的“张大姐”；在工友眼里，她是“非常靠谱”的工作搭档；在领导眼里，她是“工作交给她我放心”的劳动模范；在丈夫眼里，她是“干工作不要命”的“拼命三娘”。
改成整句：