10《爬山虎的脚》 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
爬
山
虎
的
脚
[四年级语文]
一、学会本课生字词，能正确、流利、有感情的朗读课文。
二、了解爬山虎的特点，学习作者留心观察周围事物的方法
学习目标
爬山虎的脚
一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。也叫巴山虎、地锦、常春藤。卷须前端有吸盘，夏季开花，花很小，黄绿色。产于我国各地，茎和根可以入药
拼音：shùn
结构：左右结构
组词：顺利、顺畅、一路顺风
造句：祝所有毕业生一路顺风。
学习生字
顺
学习生字
均
拼音：jūn
结构：左右结构
组词：均匀、平均、老少均安
造句：他要求所有的零食平均分配！
拼音：dié
结构：上下结构
组词：重叠、叠句、堆叠
造句：这个句子运用了重叠的方法。
学习生字
叠
拼音：xì
结构：左右结构
组词：缝隙、间隙、空隙
造句：两座山之间有一条小小的缝隙。
学习生字
隙
均匀 重叠 空隙
叶柄 茎 触角
痕迹 逐渐 蛟龙
爬山虎生长的地方
爬山虎生长的叶子
爬山虎生长的脚
第1自然段
第2自然段
第3--5自然段
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
叶子的细微变化作者都能够观察出来，说明作者对叶子进行了连续而细致的观察，这也表明了作者表达的准确性。
结合生活经验，说一说“嫩红”与“红”“嫩绿”与“绿”有什么区别？
叶子的颜色从嫩红变成嫩绿的，说明作者进行了怎么样的观察？
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄（bǐnɡ）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗（wō）牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲（qū）了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟（jiāo）龙的爪子。
爬山虎的脚长在（ ） 。（ ）长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根（ ），每根（ )像蜗牛的触角。( )跟新叶子一样，也是嫩红的。
茎上
茎上
细丝
细丝
细丝
仙人球的“护身符”就是......
爬山虎生长的位置
爬山虎的叶子
爬山虎的脚
爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
读读，用“▲”划出爬山虎在墙上爬的动作。
把“一脚一脚地往上爬”，换成“一步一步地往上爬”，行吗？为什么？
作者还注意到了什么？
爬山虎的脚还像图画上蛟龙的爪子。
为什么是图画上的？
是传说的，现实当中是没有的。
传说当中的蛟龙是怎样的？
凶猛的，有力的
爬山虎的脚像蛟龙的爪子，是想说什么？
说脚很有力。
爬山虎的脚就是这样一脚一脚地往上爬的，如果我把“一脚一脚”改成“一步一步”，好不好？
不好，“一步一步”表示步子大一些，而“一脚一脚”是很小步很小步的。
是啊，爬山虎就是今天一脚，明天一脚，这个月一脚，那个月一脚，历经二、三个月，甚至半年才在你不经意之间爬到了屋顶上去了。你要不花点时间，你还真不知道它是怎么爬的，所以，注意除了“认真看”之外，还有怎么看？
爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲休想拉下爬山虎的一根茎。
爬山虎的脚有哪些变化？
触着墙——变成灰色 牢固
没触着墙——萎了 没有痕迹
作者能把爬山虎的脚写得那么形象具体，说明了什么？课文哪个词语突出了这一点？
注意
作者观察非常仔细认真！