第五章 二元一次方程组 章节检测(无答案) 北师大版数学八年级上册

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名称 第五章 二元一次方程组 章节检测(无答案) 北师大版数学八年级上册
格式 docx
文件大小 86.8KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2023-12-18 18:40:59

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第五章 二元一次方程组 章节检测
一、单选题
1.若是关于x、y的二元一次方程ax-5y=1的解,则a的值为(  )
A.-5 B.-1 C.9 D.11
2.已知方程组 ,那么x+y的值(  )
A.-1 B.1 C.0 D.5
3.已知关于x,y的方程组,其中1≤a≤3,给出下列结论:
①是方程组的解;
②当a=2时,;
③当a=1时,方程组的解也是方程x﹣y=a的解;
④若x≤1,则y的取值范围是.
其中正确的是(  )
A.①② B.②③ C.②③④ D.①③④
4.已知等腰三角形的两边长x、y,满足方程组 则此等腰三角形的周长为(  )
A.5 B.4 C.3 D.5或 4
5.已知 是二元一次方程5x+3y=1的一组解,则m的值是(  )
A.3 B.-3 C. D.
6.两个一次函数y=-x+5和y=﹣2x+8的图象的交点坐标是(  )
A.(3,2) B.(-3,2) C.(3,-2) D.(-3,-2)
7.已知﹣2xn﹣3my3与3x7ym+n是同类项,则mn的值是(  )
A.4 B.1 C.﹣4 D.﹣1
8.不考虑优惠,买1本笔记本和3支水笔共需14元,买3本笔记本和5支水笔共需30元,则购买1本笔记本和1支水笔共需(  )
A.3元 B.5元 C.8元 D.13元
9.用如图 中的长方形和正方形纸板作侧面和底面,做成如图 的竖式和横式的两种无盖纸盒.现有 张正方形纸板和 张长方形纸板,如果做两种纸盒若干个,恰好将纸板用完,则 的值可能是(  )
A.2019 B.2020 C.2021 D.2022
10.已知直线 : 与直线 : 都经过 ,直线 交y轴于点 ,交x轴于点A,直线 交y轴于点D,P为y轴上任意一点,连接PA、PC,有以下说法:①方程组 的解为 ;② 为直角三角形;③ ;④当 的值最小时,点P的坐标为 其中正确的说法个数有
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
二、填空题
11.写出一个以为解的二元一次方程组   .
12.某兴趣小组外出登山,乘坐缆车的费用如下表所示:
乘坐缆车方式 乘坐缆车费用(单位:元/人)
往返 180
单程 100
已知小组成员每个人都至少乘坐一次缆车,去程时有8人乘坐缆车,返程时有17人乘坐缆车,他们乘坐缆车的总费用是2400元,该小组共有   人.
13.如图,长方形ABCD中放置9个形状、大小都相同的小长方形,相关数据图中所示,则图中阴影部分的面积为   (平方单位).
14.已知关于x、y的方程组 中,x、y满足关系式2x﹣y=5,则代数式a﹣a2的值为   .
15.已知点 C、D是线段AB上两点(不与端点A、B重合),点A、B、C、D四点组成的所有线段的长度都是正整数,且总和为29,则线段AB的长度为    .
三、计算题
16.解下列方程组.
(1)
(2)
四、解答题
17.抗洪指挥部的一位驾驶员接到一个防洪的紧急任务,要在限定的时内把一批抗洪物质从物质局运到水库,这辆车如果按每小时30千米的速度行驶在限定的时间内赶到水库,还差3千米,他决定以每小时40千米的速度前进,结果比限定时间早到18分钟,问限定时间是几小时?物质局仓库离水库有多远?
18.解方程组 时,一马虎的学生把 写错而得 ,而正确的解是 ,求 的值.
19.《孙子算经》是我国古代重要的数学著作,其中有如下问题:今有人盗库绢,不知所失几何,但闻草中分绢,人得六匹,盈六匹;人得七匹,不足七匹.问人、绢各几何?大意是:有几个盗贼偷了仓库里的绢,不知道具体偷盗了多少匹绢,只听盗贼在草丛中分绢时说:“每人分6匹,会剩下6匹;每人分7匹,还差7匹.”问有多少盗贼?多少匹绢?
20.若关于x、y的二元一次方程租 的解x、y互为相反数,求m的值.
21.已知关于x,y的方程组与有相同的解,求(a+b)2020的值.
22.若a,b,c表示三角形的三边,此三角形的周长是18,且a+b=2c,b=2a,求三边长.
23.某校办工厂有工人60名,生产某种由一个螺栓套两个螺母的配套产品,每人每天平均生产螺栓14个或螺母20个,应分配多少人生产螺栓,多少人生产螺母,能使生产出的螺栓和螺母刚好配套
24.阅读以下内容:已知,满足,且求的值.
(1)三位同学分别提出了以下三种不同的解题思路:
甲同学:先解关于,的方程组再求的值.
乙同学:先将方程组中的两个方程相加,再求的值.
丙同学:先解方程组,再求的值.
(2)你最欣赏(1)中的哪种思路?先根据你所选的思路解答此题,再简要说明你选择这种思路的理由.请先选择思路,再解答题目.我选择 ▲ 同学的思路(填“甲”或“乙”或“丙”).