10《在人民报创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》群文阅读教学设计统编版高中语文必修下册

汲话语力量，感演讲之方
《在<人民报>创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》
群文教学设计
教学目标：
1.反复朗读，梳理两篇演讲词的论述思路，理解作者的观点。
2.揣摩重点语句的深刻含义和感彩，体会演讲词的针对性和语言的鼓动性。
3.结合时代背景，理解并学习马克思将个人抱负与时代要求相结合的人生选择。
教学重难点
揣摩重点语句的深刻含义和感彩，体会演讲词的针对性和语言的鼓动性。理解并学习马克思将个人抱负与时代要求相结合的人生选择。
教学过程：
导入：
历史上有这样两位伟人，列宁评价他们的友谊“超过了古人关于整个文明世界的一切最动人的传说”，这两位伟人就是马克思和恩格斯。今天我们将通过他们的两篇演讲词，去感受两位革命导师之间的深厚情谊，学习他们勇于担当时代使命的精神。
学习活动一：分小组展示马克思、恩格斯的生平轶事、思想以及两篇演讲词的产生背景。
学习活动二：快读《马克思墓前的讲话》，梳理文章结构，细读个别段落，把握文章感情。
1.划出或者概述每段中心句，梳理《在马克思墓前的讲话》的结构。
2.在每部分内容中，恩格斯带着怎样的情感来演讲的？（注意在文中找到词句做依据。）
明确：
3.从这篇悼词看，一篇悼词基本的要求有哪些？（学生概括，教师引导、补充）
①要表达哀悼之情。（语气要庄重）
②要概述人物功绩，彰显人物德行。（精要、准确、条理清晰）
③语句、文段衔接紧密。（关联词的运用）
④语言生动且富有感染力。（多种表达方式、修辞手法的运用）
⑤结构：致其哀、歌其功、颂其德。
学习活动三：依照《在马克思墓前的讲话》的方法，梳理《在<人民报>创刊纪念会上的演说》文章内容，注意每部分内容间的联系。
第1段：1848年革命宣布无产阶级解放。/ 无产阶级革命撬动社会
第2段：欧洲社会在1848年以前也没有感觉到从四面八方包围着它、压抑着它的革命气氛。/ 无产阶级革命成为历史趋势
第3段：19世纪特征：工业和科学的力量巨大；显露出衰颓的征兆。/ 经济基础与矛盾（原因）
第4段现代工业和科学与现代贫困和衰颓对抗，生产力与社会关系对抗，而无产阶级就是解决对抗的力量。/无产阶级解决矛盾（方法）
学习活动四：认真阅读课本第92页《写演讲稿》，概括写作演讲稿注意事项，并结合文章以及写作背景完成表格。
写作演讲稿注意事项：
①要对听众作分析，了解对象，产生共鸣。（要有针对性）
②主题要鲜明、新颖独到，要选择最能表现主题的材料，要围绕主题深入分析。（要有说服力）
③要讲究语言技巧。（要有鼓动性和感染力）
补充：《在<人民报>创刊纪念会上的演说 》语言赏析（在概括语言特点时赏析）
例：
①那些所谓的1848年革命，只不过是些微不足道的事件，是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙。但是它们却暴露出了外壳下面的一个无底深渊。在看来似乎坚硬的外表下面，现出了一片汪洋大海，只要它动荡起来，就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎。那些革命吵吵嚷嚷、模模糊糊地宣布了无产阶级解放这个19世纪的秘密，本世纪革命的秘密。
赏析：修辞手法：比喻
将壮烈场面、声势浩大的1848年革命比作“细小的裂口和缝隙”，形成反差，写出了革命的磅礴气势，高度赞扬了它之于无产阶级革命的巨大意义，激起听众回忆，引起共鸣，激发战斗豪情，惊醒低潮中的怀疑者，具有很强的鼓动性。
②尽管我们生活在其中的大气把两万磅重的压力加在每一个人身上，你们可感觉得到吗？同样，欧洲社会在1848年以前也没有感觉到从四面八方包围着它、压抑着它的革命气氛。
赏析：修辞手法：比喻
将革命气氛比作无处不在的大气，喻示着革命气息无所不在，在每个人身边，革命即将成为不可阻挡的历史趋势，营造的革命发展氛围更加坚定听众信心，具有很强的鼓动性。
③我知道英国工人阶级从上一世纪中叶以来进行了多么英勇的斗争，这些斗争只是因为资产阶级历史家把它们掩盖起来和隐瞒不说才不为世人所熟悉。
赏析：
充分肯定了英国工人阶级的先锋作用，高度赞扬其成果，暗示战友不要因为斗争被掩盖和隐瞒就放弃革命理想，鼓舞了在场的无产阶级革命战友，具有强烈的鼓动性和感召力。
④历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者。
赏析：
运用比喻，将“历史”比作“审判官”，指出了历史已经指出了资产阶级的罪恶，其灭亡是必然；将“无产阶级”比作“执行者”，意味着无产阶级肩负重大使命，必将推翻资产阶级。描绘出了无产阶级革命的广阔图景。
同时，庄严有力，语气铿锵，富有感染力，能激励战友的战斗激情，具有强烈的鼓动性和感召力。
作业：
结合马克思将个人抱负与时代要求相结合的人生选择，联系当下社会生活，以《我们的使命》为题写一篇不少于800字的演讲稿。