青岛版科学六三制四年级下册第七单元设计制作小台灯《25太阳能小台灯》教学设计
文档属性
| 名称 | 青岛版科学六三制四年级下册第七单元设计制作小台灯《25太阳能小台灯》教学设计 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 13.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（六三制2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-12-18 17:01:55 | ||
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文档简介
青岛版科学六三制四年级下册第七单元设计制作小台灯《25太阳能小台灯》教学设计
一、学习目标
1. 知识与技能：了解太阳能小台灯的基本原理和组成；掌握太阳能小台灯的制作方法；能够动手制作出一个小台灯。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生的动手能力和创新思维能力；通过小组合作，培养学生的团队协作精神。
3. 情感态度与价值观：通过制作太阳能小台灯，培养学生的环保意识和节约能源的意识；通过小组合作，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
二、教材分析
本节课是青岛版科学六三制四年级下册第七单元设计制作小台灯中的一课。本节课主要介绍了如何制作一个太阳能小台灯，包括材料准备、制作步骤、使用方法等。通过本节课的学习，学生可以了解太阳能小台灯的基本原理和组成，掌握制作太阳能小台灯的基本方法，并能够动手制作出一个小台灯。
三、学情分析
四年级的学生已经具备了一定的动手能力和创新思维能力，同时也具备了一定的团队协作精神。在本节课中，学生需要掌握制作太阳能小台灯的基本方法，并通过实践操作来掌握相关技能。因此，在教学过程中，教师需要注重学生的实践操作和小组合作，培养学生的动手能力和创新思维能力。
四、重难点
1. 重点：掌握制作太阳能小台灯的基本方法。
2. 难点：如何正确安装和使用太阳能小台灯。
五、教学过程
（一）导入新课
师：同学们，你们好！今天我们要学习的新课是《太阳能小台灯》。太阳能小台灯是一种利用太阳能来驱动的小台灯，非常环保和节能。下面，我们来一起学习如何制作太阳能小台灯。
（二）观察分析
师：首先，我们来观察一下太阳能小台灯的结构。太阳能小台灯主要由太阳能电池板、LED灯珠、电池和导线等组成。太阳能电池板是用来吸收太阳光的，将光能转化为电能；LED灯珠是用来发光的；电池是用来储存电能，供LED灯珠使用的；导线则是用来连接各个部分的。
师：现在，我们来看看制作太阳能小台灯的材料准备清单。我们需要一个太阳能电池板、一个LED灯珠、一个电池、一个导线和一个灯罩。
（三）制作步骤
1. 组装电池板：将太阳能电池板固定在支架上，确保其能够正常接收阳光。
2. 连接LED灯珠：将LED灯珠连接到太阳能电池板上，注意正负极的连接。
3. 安装电池：将电池放入电池盒中，并将导线连接到电池上。
4. 连接导线：将各个部分的导线连接好，确保电路畅通。
5. 安装灯罩：将灯罩安装在灯柱上，以保护LED灯珠并调节光照方向。
（四）实践操作
师：同学们，现在我们来实践操作一下制作太阳能小台灯吧！请你们按照刚才学习的步骤来制作一个小台灯。如果有任何问题或困难，请随时向老师提问。
（五）评价交流
师：同学们，你们的作品都完成了吗？现在我们来互相展示一下我们的作品吧！请你们向大家介绍一下自己的作品和制作过程。
生1：我制作的小台灯是由一个太阳能电池板、一个LED灯珠、一个电池和一个导线组成的。我在支架上固定好了太阳能电池板，然后连接了LED灯珠和电池，最后安装了灯罩。我觉得这个小台灯非常环保和节能，而且很漂亮！
生2：我制作的小台灯和前面同学的一样，不过我在连接电线时遇到了困难，不过后来还是顺利完成了。我觉得这个小台灯非常有趣，可以让我们更好地了解太阳能的应用。
师：同学们的作品都非常棒！你们都发挥了自己的想象力和创造力，制作出了各种各样的太阳能小台灯。希望你们在今后的学习中能够继续发扬这种精神，不断探索和创新！
（六）、习题设计
1. 请写出制作太阳能小台灯需要的材料？
2. 请描述一下太阳能小台灯的基本原理和组成？
3. 请写出制作太阳能小台灯的步骤？
4. 请画出你心目中的太阳能小台灯？
5. 请说明如何正确安装和使用太阳能小台灯？
6. 请解释一下太阳能电池板的工作原理？在电路中起什么作用？
7. 请说明如何调节太阳能小台灯的光照强度？
8. 请谈谈你在制作太阳能小台灯过程中的体会和收获？
六、课堂小结
通过本节课的学习，我们了解了太阳能小台灯的基本原理和组成，掌握了制作太阳能小台灯的基本方法。通过实践操作，我们不仅培养了自己的动手能力和创新思维能力，还学会了如何与他人合作，共同完成任务。同时，我们也体会到了利用太阳能的环保和节约能源的好处。希望同学们在今后的学习中能够继续发扬这种精神，不断探索和创新。
七、教学反思
在本节课的教学过程中，我注重了学生的实践操作和小组合作。通过让学生亲自动手制作太阳能小台灯，培养了学生的动手能力和创新思维能力。同时，我也注重了学生的团队协作精神的培养。在小组合作过程中，学生们互相帮助、互相学习、共同进步。但是，在教学过程中也出现了一些问题。例如，有些学生在安装和使用太阳能小台灯时出现了困难，需要更多的指导和帮助。在今后的教学中，我将更加注重学生的实践操作和小组合作，并针对不同学生的特点进行个性化的指导和帮助。同时，我也将更加注重教学评价和反馈机制的建立和完善。
八、板书设计
太阳能小台灯
1. 材料准备：太阳能电池板、LED灯珠、电池、导线等。
2. 制作步骤：组装电池板、连接LED灯珠、安装电池、连接导线等。
3. 使用方法：将太阳能电池板放在阳光下充电、点亮LED灯珠等。
一、学习目标
1. 知识与技能：了解太阳能小台灯的基本原理和组成；掌握太阳能小台灯的制作方法；能够动手制作出一个小台灯。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生的动手能力和创新思维能力；通过小组合作，培养学生的团队协作精神。
3. 情感态度与价值观：通过制作太阳能小台灯，培养学生的环保意识和节约能源的意识；通过小组合作，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
二、教材分析
本节课是青岛版科学六三制四年级下册第七单元设计制作小台灯中的一课。本节课主要介绍了如何制作一个太阳能小台灯，包括材料准备、制作步骤、使用方法等。通过本节课的学习，学生可以了解太阳能小台灯的基本原理和组成，掌握制作太阳能小台灯的基本方法，并能够动手制作出一个小台灯。
三、学情分析
四年级的学生已经具备了一定的动手能力和创新思维能力，同时也具备了一定的团队协作精神。在本节课中，学生需要掌握制作太阳能小台灯的基本方法，并通过实践操作来掌握相关技能。因此，在教学过程中，教师需要注重学生的实践操作和小组合作，培养学生的动手能力和创新思维能力。
四、重难点
1. 重点：掌握制作太阳能小台灯的基本方法。
2. 难点：如何正确安装和使用太阳能小台灯。
五、教学过程
（一）导入新课
师：同学们，你们好！今天我们要学习的新课是《太阳能小台灯》。太阳能小台灯是一种利用太阳能来驱动的小台灯，非常环保和节能。下面，我们来一起学习如何制作太阳能小台灯。
（二）观察分析
师：首先，我们来观察一下太阳能小台灯的结构。太阳能小台灯主要由太阳能电池板、LED灯珠、电池和导线等组成。太阳能电池板是用来吸收太阳光的，将光能转化为电能；LED灯珠是用来发光的；电池是用来储存电能，供LED灯珠使用的；导线则是用来连接各个部分的。
师：现在，我们来看看制作太阳能小台灯的材料准备清单。我们需要一个太阳能电池板、一个LED灯珠、一个电池、一个导线和一个灯罩。
（三）制作步骤
1. 组装电池板：将太阳能电池板固定在支架上，确保其能够正常接收阳光。
2. 连接LED灯珠：将LED灯珠连接到太阳能电池板上，注意正负极的连接。
3. 安装电池：将电池放入电池盒中，并将导线连接到电池上。
4. 连接导线：将各个部分的导线连接好，确保电路畅通。
5. 安装灯罩：将灯罩安装在灯柱上，以保护LED灯珠并调节光照方向。
（四）实践操作
师：同学们，现在我们来实践操作一下制作太阳能小台灯吧！请你们按照刚才学习的步骤来制作一个小台灯。如果有任何问题或困难，请随时向老师提问。
（五）评价交流
师：同学们，你们的作品都完成了吗？现在我们来互相展示一下我们的作品吧！请你们向大家介绍一下自己的作品和制作过程。
生1：我制作的小台灯是由一个太阳能电池板、一个LED灯珠、一个电池和一个导线组成的。我在支架上固定好了太阳能电池板，然后连接了LED灯珠和电池，最后安装了灯罩。我觉得这个小台灯非常环保和节能，而且很漂亮！
生2：我制作的小台灯和前面同学的一样，不过我在连接电线时遇到了困难，不过后来还是顺利完成了。我觉得这个小台灯非常有趣，可以让我们更好地了解太阳能的应用。
师：同学们的作品都非常棒！你们都发挥了自己的想象力和创造力，制作出了各种各样的太阳能小台灯。希望你们在今后的学习中能够继续发扬这种精神，不断探索和创新！
（六）、习题设计
1. 请写出制作太阳能小台灯需要的材料？
2. 请描述一下太阳能小台灯的基本原理和组成？
3. 请写出制作太阳能小台灯的步骤？
4. 请画出你心目中的太阳能小台灯？
5. 请说明如何正确安装和使用太阳能小台灯？
6. 请解释一下太阳能电池板的工作原理？在电路中起什么作用？
7. 请说明如何调节太阳能小台灯的光照强度？
8. 请谈谈你在制作太阳能小台灯过程中的体会和收获？
六、课堂小结
通过本节课的学习，我们了解了太阳能小台灯的基本原理和组成，掌握了制作太阳能小台灯的基本方法。通过实践操作，我们不仅培养了自己的动手能力和创新思维能力，还学会了如何与他人合作，共同完成任务。同时，我们也体会到了利用太阳能的环保和节约能源的好处。希望同学们在今后的学习中能够继续发扬这种精神，不断探索和创新。
七、教学反思
在本节课的教学过程中，我注重了学生的实践操作和小组合作。通过让学生亲自动手制作太阳能小台灯，培养了学生的动手能力和创新思维能力。同时，我也注重了学生的团队协作精神的培养。在小组合作过程中，学生们互相帮助、互相学习、共同进步。但是，在教学过程中也出现了一些问题。例如，有些学生在安装和使用太阳能小台灯时出现了困难，需要更多的指导和帮助。在今后的教学中，我将更加注重学生的实践操作和小组合作，并针对不同学生的特点进行个性化的指导和帮助。同时，我也将更加注重教学评价和反馈机制的建立和完善。
八、板书设计
太阳能小台灯
1. 材料准备：太阳能电池板、LED灯珠、电池、导线等。
2. 制作步骤：组装电池板、连接LED灯珠、安装电池、连接导线等。
3. 使用方法：将太阳能电池板放在阳光下充电、点亮LED灯珠等。