你是你的船长课件

课件30张PPT。欣赏问题设置：
你认为作为 一船之长
应该具备 哪些素质？ 思维导航：
作为一船之长，他应该具备：
（1）要有较强的方位意识；
（2）要有高度的责任感；
（3）要有临危不惧、从容不迫
的心理素质；
（4）遇到险情要有临危决断、
指挥若定的能力；
（5）要善于听取船员的意见、、、
导入：
人生正如一次远航，
同样也需要一位船长，
那么这位船长又需要些什么品质呢？
今天我们就来听听一位的在人生的大海上行船多年的“老船长”给我们的忠告。你是你的船长——寄语十五岁本文还有一个副标题——
寄语十五岁，
这个词组用了什么修辞手法?意为捎给十五岁的话，
实际上是对十五岁的人谈的话。 ?借代 解 题 ★“船长”崔卫平， 北京电影学院教授，是 一位学生的母亲，2000年3月3日，她女儿所在的北京101中学初三（4）班举行了一个主题班会，为全班孩子集体过15岁的生日。“船长”当时作为学生家长代表在会上发言，我们今天要学习的就是她的发言稿。
船长简介
学习目标
1.培养高尚的道德情操、养成公平公正的观念。
2.理清本文环环相扣、逐层深入的结构。
一、为下列加粗字注音
呱呱（　）坠地 掐（　　） 抽屉（　） 无动于衷（　　）心扉（　　） 讥讽（　 ） 歧（　　）视 鄙（　　）视
二、为下列多音字注音组词
呱（　　）______ 创 （　　）_______ 系（　　）________
（　　）______ （　　）_______ （　　）________
三、解释词语
1.呱呱坠地：
2.无动于衷：
3.幸灾乐祸：
4.居高临下：预习检测gūqiā　ti zhōngfēifěng　qíbǐgūguā呱呱坠地 呱呱叫 chuāng chuàng 创伤 创造 jì xì 系鞋带 关系 婴儿哭泣的声音. 心里一点也不受感动，一点也不动心 别人遭到灾祸时自己心里高兴。 处在高处，俯视下面。形容处于有利的地
位。 作者是如何讲究演讲技巧、一步步启发学生思考这一中心观点的？ 演讲者先提出 几个问题，引起孩子们的思考；接着阐述道理，提高认识；最后归纳中心观点，向孩子们提出殷切的期望。
在主题班会上，演讲者作为学生家长代表向同学们提出 了哪几个问题？从中得出什么结论？听课文，思考：问题1：请同学们伸出你们的手来，掐一掐你们的胳膊或自己的脸，看疼不疼？
问题2：我们当然知道自己的疼痛，但别人是不是也知道我们的疼痛呢？
结论1：知道自己的疼痛结论2：除了我们自己，
别人也能感受到我们的疼痛。听课文，整体感知课文内容问题4：除了在亲人之间有这种感受、
互相沟通、互相分担之外，对其他人、
甚至不认识的人是否也能有这种感受？问题3: 别人能够感受我们的疼痛，
而我们是不是也能感受别人的疼痛？
结论3：我们也能感到妈妈的疼痛并
试图去分担或减轻它。1993年，不到6岁的甘林被父母从家乡重庆带到广州，
当小包工头的父亲在火车站附近遇到身无分文的邱某，
就将其带到工地上打工。不料过了20多天，
刚领了工钱的邱某就带着甘林消失了。
　　据指控，当年年9月4日，邱某与同伙张某将甘林
拐骗到福建仙游县，以5500元的价格卖给易某，
半年后易某又将甘林送给一吴姓家庭收养。
2010年6月4日，拐卖甘林的邱文龙被公安机关抓获归案。
2010年12月，邱文龙因拐卖儿童罪，被判处有期徒刑6年，
并处罚金1万元
生活事例：看完刚才这个事例，
你有什么感受？结论4：
对其他人、甚至不认识的人
也不会有一种漠视不理的态度。
我们会有一种同情、正义之感。　　　因为：
人类是一个不可分割的整体，… …
我们不应该对别人的弱点和不幸抱讥
讽嘲笑的态度，不应该对别人暂时的
失败或某些缺陷持幸灾乐祸的立场， 作为学生家长的代表，作者的发言要告诉我们什么？引出作者什么观点？
既然我们有这样的能力，我们就可以敞开自己的心扉，用我们自己的眼睛和耳朵，没有障碍地去感受这个世界和世界中的人们，于是，“一身化作千万身”，许许多多人的幸福和快乐便都印在我们的心中，许许多多人的不幸和痛苦便都看在我们眼里。 希望孩子们养成公平、
公正的观念，“己所不欲，勿施于人”。 希望孩子们富有同情心，能够以一颗善良的心去感受别人的幸福快乐和不幸痛苦。 从这个角度来看，在平时的生活中，我们就不应该对别人的弱点和不幸抱讥讽嘲笑的态度，不应该对别人暂时的失败或某些缺陷持幸灾乐祸的立场，因为你自己也同样会有弱点、不幸、失败或缺陷。你没有任何理由对别人居高临下、歧视或鄙视，没有任何理由伤害或继续伤害一个人。由对孩子成长的感慨引入话题，继而顺势提出四个问题。提出自己的看法：我们可以……不应该……归结出自己的观点：让我们逐渐养成公平、公正的观念，……成为一个有同情心、有正义感的人。环环相扣层层深入顺理成章这几个问题是什么关系？合作探究：
1、你觉得只要具备作者所提的四点就能成为一个好船长了吗？一位优秀的还需具备哪些素质？
2、既然这样，你觉得你现在有能力做你的船长吗？
3、讨论：父母是否可以做我们的船长？4、你准备把你的人生之舟驶向什么地方？ 思维导航：
1、一位优秀的“船长”还必须具备：
①与人为善，乐于助人，学会宽容；
②要虚心好学，善于听取别人的意见和建议
③有解决问题的能力，人的一生，无时无刻
不遇到问题，逃避是不可能的，只能解决。
④既要学会独立，又要有合作精神；
⑤遇到困难不轻言放弃，要勇于克服困难，
还要善于克服困难；
⑦要乐观向上，笑对生活；
⑧要与时俱进，开拓创新、、、、、、2、我们还没有能力做自己的船长，不过我们要朝这个目标奋斗，提高自己各方面的能力，不断完善自己，争取早日做自己的船长，在人生的航程中乘风破浪！3、父母比我们有经验，他们毕竟是老船长了，而我们的人生阅历太短，如果太早做船长，船就触礁甚至有沉没的危险；但父母总有离开我们的时候，他们只能做为我们人生航程的顾问或参谋。
不管怎样，我们的人生之路得我们自己去走，我们人生之舟的船长最终还是我们自己，所以我们应
从小练就做“船长” 的本领。4、思路指向：
驶向成功；
驶向胜利的彼岸；
驶向一个没有战争与硝烟的地方；驶向一个没有污染的地方……珍惜青春，把握好人生之舟的航向！拿破仑曾说过：不想当将军的士兵不是好士兵。那么我想说，不想当船长的水手不是好水手。希望你们
早日驶向胜利的彼岸！船长们，再见！