老王课件

课件30张PPT。老 王----杨 绛 杨绛,原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。译著有《堂.吉诃德》。钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》等。字词通关伛 攥 惶恐
荒僻 塌败 取缔
骷髅 翳 滞笨
愧怍 yǔ zuàn huáng
pì tā dì
kū lóu yì zhì
kuì zuò带着你的关切,阅读课文,走进老王的心灵。走近老王速读课文 思考问题 老王是一个怎样的人？（两个方面）
1-4自然段说明老王是一个 人；
5-22自然段说明老王是一个 的人。
苦善良研讨探究1、研讨老王之“苦”
(1)精读课文1—4自然段，学习明确文中交待了老王的哪些情况？
课文第1自然段：交代了老王的职业---- ----谋生手段
课文第2自然段：交代了老王的家庭情况--- --孤苦无依
课文第3自然段：交代了老王的身体状况---- ----生理缺陷
课文第4自然段：交代了老王的居住条件---- ----生活条件。车夫无亲无故一只眼塌败小屋 老王仅靠一辆破旧的三轮车单干勉强谋生,生理的缺陷对他偷蹬三轮车谋生无疑是雪上加霜,困难重重,由于老王收入少,居住条件极差,这些写的是老王生活之“苦”。
(2)课文第3自然段写老王的生理残疾，还介绍了人们对老王的态度。别人如何对待老王？ 1、不愿坐他的车；
2、叫他“老光棍”；
3、恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因。
老王除在生活上“艰苦”外，还在精神上“凄苦”。这样看来，我们说，老王是一个苦人。职业——靠一辆破旧三轮维持生活生活——打了一辈子光
棍，孤苦伶仃 身体——眼睛残疾，难
以自理居住——荒僻的小胡同，
塌败小屋凄凉艰难的老王苦精神——备受世人冷眼2、研讨老王之“善”（1）朗读读课文5---22自然段，思考下列问题：
作者记叙了与老王交往中的哪几件事？这几件事说明老王品质（为人）如何？
哪一件事是作者详细描写的？
作者是如何对待老王的？体现出作者是怎样的人？精读课文，填下表精读课文，填下表哪一件事是作者详细描写的？老王知恩图报，临死也要去谢谢好心人，最能体现老王心地善良，最能令人感动。因此是重点详写的一件事。他需要钱，但做生意从不多收一分钱。愿意尽义务，非常讲感情，讲仁义，有良心，关心人，老实厚道，善良纯朴，知恩必报。送冰块，车费减半送钱先生看病，不要钱受人好处，总也不忘，临死前送来香油、鸡蛋善良淳朴的老王善作者一家人是如何对待老王的？1、总是照顾他的生意，坐他的车；
2、作者的女儿知道老王有夜盲症，送给他大瓶鱼
肝油；
3、老王再客气，也付给他应得的报酬；
4、关心老王生活，三轮改成平板三轮，生意不
好做，作者关切地询问他是否能维持生活；
5、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱 。你认为作者是一个什么样的人？作者也是一个善良的人。 老王死后，作者认为自己对老王关爱够了没有？作者是怎样的心情？
对老王的死，作者深表同情。为自己对老王的关爱不够和自己无力真正改善老王的境遇，作者感到愧怍。
对课文最后一句话，你是怎样理解的？1、这是本文的中心主旨句。也是本文的文眼所在。
2、一个社会总有幸运者和不幸者。作者回想过去，觉得对老王的关心还不够，所以“愧怍”，希望有更多的人关爱不幸的人。我们周围的“老王” 角落里的哭泣哭泣的老人 这个在街上卖红薯老人的三轮车链条
被城管人员剪断，前轮钢丝被城管踩断。
城管干完就走了，老人靠着墙哭泣。好心
的路人纷纷向老人施出援手，大家帮他把
钱收到怀里。中国人是很好面子的，这个
老人也有面子。他现在不要面子了，老
泪纵横，必是伤心到了极致。向往？茫然？…… 王致中，17岁，?在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，挣1元人民币。 《生活的旋律》我们的生活被太多假象所蒙骗，以至于缺少了真爱与关怀，在大多数人的眼里，街边的乞讨，都是有组织的集团操纵，为此人们忽略了真正需要帮助的人群。冷暖相依不一样的童年 同在一片蓝天下，她们的孩子长大后又是一种怎样的景象。
……
相依为命午餐时刻 或许这个也需要我们思考些什么。你认为应如何对待自己周围的“老王”?从许多人对不幸者弱者的冷漠,你认为现代人缺失的是什么?关注“老王”