人音版 音乐二年级上册第7单元《海上风暴》《大海摇篮》课件(共24张PPT内嵌音频)

(共24张PPT)
音乐课开始了
歌曲中大海是怎样的？
平静的、温柔的。可是，大海永远都是这样的吗？
再听听这段音乐，大海发生了什么变化？你的心情怎么样？
从平静变得狂风暴雨，愤怒，海啸，旋涡…
《海上风暴》
管弦乐曲，选自挪威作曲家格里格作于1891年的管弦乐《培尔金特第二组曲》乐曲是诗剧的第二组曲的第三曲，又名《海上风暴之夜》描写了浪子培尔金特在返乡途中遇到风暴的过程。
《海上风暴》
爱德华 格里格，挪威作曲家，19世纪下半叶民族乐派代表人。
《海上风暴》选自《培尔·金特第二组曲》。描写培尔 金特在美洲淘金成为百万富翁后乘船回国，在海上遇到风暴袭击时的情景。
曲作者简介
根据音乐情绪的变化，想象海上出现怎样的情景，你感受到了什么？
风暴来临
聆听A乐段：
听听出现了哪些声音
雷声
风声
模拟声势
1、海上风暴结束了吗，海浪是在哪里爆发的？前，中，还是后？
中
聆听B乐段：
2、这段又在描写什么？
风暴靠近
1、认一认乐器，表现了什么？
低音提琴
长笛
聆听C乐段：
2、想象培尔金特的海船在风暴中的情景？
风雨交加
3、培尔金特的海船被强烈的狂风暴雨冲击了
电闪雷鸣
0 X 0 0 | X 0 X 0 | X X X X X X | X X 0 X | X 0 0 0|
聆听D乐段：
你听到了乐段中反复出现的剧烈轰鸣声了吗？这种轰鸣声会是怎样的海上情景？
音乐的情绪发生了怎样的变化？想象一下此时海上的情景。
风暴远去，归于平静
聆听E乐段：
聆听并思考：根据情绪变化可以分为几个部分？
A
B
C
D
E
风暴来临
电闪雷鸣
风暴远去
风雨交加
风暴靠近
拓展：
如果你在海上遇到危险怎么办？
应急自救措施：
1.保持镇静，不能惊慌失措。
2.船上有救生衣、救生圈的，要迅速穿好。
3.若船已翻沉，不要挤作一团，应该分散撤离船只，游向岸边、岛上或其他救生物(救援船艇等)。
4.若在海上遇难，要注意勿喝海水。
5.充饥的食物也不可忽视。
6.一定要树立求生信心，这点非常重要，遇险人员之间互相鼓励。
拓展：
风暴中的大海渐渐地平静下来，海面就像摇篮一样轻轻地、静静的摇......
《大海摇篮》
歌曲的演唱形式是什么？
女生独唱
作品名称 作品出处 体裁形式 旋律线 感 受
《海上风暴》 挪威 管弦乐 跌宕起伏
《大海摇篮》 中国 女生独唱 平静柔和
风暴中的大海渐渐地平静下来，海面就像摇篮一样轻轻地、静静的摇......
音乐中的大自然是美丽多变的，也是丰富多彩的。只要你专注而细心，就能看到一个崭新的音乐世界！
音乐课下课了