语文八年级下浙教版22《在那颗星子下》课件
文档属性
| 名称 | 语文八年级下浙教版22《在那颗星子下》课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 646.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-05-13 21:17:53 | ||
图片预览
文档简介
课件22张PPT。今天，我们跟着当代女诗人舒婷走进她的
梦一般的中学时光，摇响她记忆中的小铃，
在闪烁的银河里，追寻着星空中一颗最亮
最亮的星星。 小学时光已悄然逝去，梳理自己的思
绪时你难免心潮起伏：追梦的艰辛、成功
的喜悦、朋友的相助、师长的关爱……，
让我们彼此分享和老师有关的故事。
在那颗星子下---记我的中学时代
舒婷走近 舒婷 舒婷，原名龚佩瑜，是我国当代著名女诗人.
主要著作有诗集《双桅船》、《会唱歌的鸢尾花》、《始祖鸟》，散文集《心烟》等。 舒婷是朦胧诗派的代表作家之一，与北岛、顾城齐名。
认真阅读课文，体会“我”与老师之间的深
厚感情。教学目标赏析文章的语言、结构、人物思想美。
品味文章的语句，感受诗意的语言、新鲜
的比喻、传神的动词的表现力。生字新词积累：捋（ ） 勒（ ） 咂 （ ）
撂（ ） 撮（ ） 戳（ ）
纤细（ ）揪（ ）沉甸甸（ ）
惴惴然（ ） 红殷殷（ ）lǚlēizāliàocuōchuōxiānjiū初读课文文章的基本内容研读课文（1）从记事的角度看,文章的情节一波三折,富于变化。你能说出有哪些“意外” 吗?
（2）结合文中具体的语句，分析一下每次意外我的心情。研读课文第一次：考试前夜看电影，意外巧遇英语老师。把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。 我和林老师悄悄对望了一眼。我撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲。在那一瞬间，我觉得她一定觉得歉疚。 故作镇定实则有一点慌乱有意表现毫不在意，故作轻松，实则掩饰内心的不安研读课文第二次：临考“抱佛脚”，意外高分，全班第一。“翻开书，眼前就像骑自行车在最拥挤的中山路，脑子立即作出判断，哪儿人多，哪儿有空档可以穿行” 。
作者用“拥挤的中山路”比喻没有复习的内容太多，用可以穿行的“空档”比喻只好突击强记的一部分，这些比喻生动地写出强记单词的情景。
新鲜的比喻我发疯似地赶着写，趁刚才从书上复印到脑子的字母还新鲜，把它们像活泼的鸭群全撵到纸上去。 成绩发下来，你猜多少分？一百一十三分！真的，附加两题，每题十分，我全做出来了。虽然beautiful?这个单词还是错了，被狠狠扣了七分，从此我也把这个叛逃的单词狠狠揪住了。那一天，别提走路时我的膝盖抬得有多高。? 心慌意乱——趾高气扬研读课文第三次：试卷讲评时得到了老师的夸奖，却被意外重考只有47分。只答一题，我便像根木桩戳在讲台边不动了。你猜，重打的分数是多少？四十七分。 窘迫难堪研读课文第四次：成绩单上英语考试的成绩意外“仍然是叫人不敢正视的‘优’” 。老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。 仍然是叫人不敢正视的“优” 羞愧万分只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸地鸣叫。善于启发诱导这些意外使你深刻认识了这位林老师吗？请谈谈你对这位老师的看法。再次复述课文，研读课文关键词和蔼可亲关心爱护学生严格要求学生文章的中心思想 文章记叙了作者中学时代一次期末考试前后发生的事,表达了“我”对一位关心爱护学生、和蔼可亲的英语老师崇敬和眷恋的感情。研读课文谈谈你对课题的理解在那颗星子下谈谈你对课题的理解 正标题把林老师喻为一颗璀璨的明星,永远留在我记忆的银河中。中学时代的一件事副标题在时间上加以限制,具体指“我” “中学时代的一件事” 。为什么把林老师比作星子呢？星子正从她的身后川流成为夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星，永远闪烁在我记忆的银河中，哦，我的林老师。 小结归纳1、文似看山不喜平。一切都在意料之外，又
在情理之中。如四个“意外”。文章显得波澜起
伏，跌宕多姿。 2、语言富有诗意,似涓涓小溪潺潺流淌。传神的动词，读来令人忍俊不禁。许多比喻信手拈来，不仅新颖、传神，而且妙趣横生，大大地增加了文章的可读性。
文中运用了许多新鲜的比喻、传神的动词，诗意的语言，请在文章中这些语句或字词圈划出来。感受语言美提示:对圈划出来的内容细细领会和品味,在书上作
好旁批。传神的动词“仅那个崩开线的大书包，就把我们勒得跟登
山运动员那样善于负重” 。“把它们像活泼的鸭群全撵到纸上去” 。“把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中” 。
“我撮起嘴唇，学吹一只电影里的小曲” 。诗意的语言充满诗情，表达了我对老师的崇敬和眷恋之情。“我的中学时代就像笼在这一片花语般的梦中” 。“一件小事，像一只小铃，轻轻地然而分外清晰地在记忆中摇响” 。“这时，星星已从她的身后川流成夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星” 。????? 我可以要一株真正的圣诞树吗 上面挂满溜冰鞋 ??????神笛和童话 ??????焰火 ??????喷泉般炫耀欢乐?
我可以大笑着在街道上奔跑吗? ??????不要问我 ??????为什么在梦中微微转侧 ??????往事 ??????像躲在墙角的蛐蛐? ??????小声而固执地呜咽着 ?????? 升起一圈淡淡的光轮 ??????在你的胸前 ??????我已变成会唱歌的鸢尾花 ??????你呼吸的轻风吹动我 ??????在一片叮当响的月光下 ??????用你宽宽的手掌 ??????暂时?覆盖我吧 ??????现在我可以做梦了吗 雪地 ??????大森林? ??????古老的风铃和斜塔 会唱歌的鸢尾花(节选)
梦一般的中学时光，摇响她记忆中的小铃，
在闪烁的银河里，追寻着星空中一颗最亮
最亮的星星。 小学时光已悄然逝去，梳理自己的思
绪时你难免心潮起伏：追梦的艰辛、成功
的喜悦、朋友的相助、师长的关爱……，
让我们彼此分享和老师有关的故事。
在那颗星子下---记我的中学时代
舒婷走近 舒婷 舒婷，原名龚佩瑜，是我国当代著名女诗人.
主要著作有诗集《双桅船》、《会唱歌的鸢尾花》、《始祖鸟》，散文集《心烟》等。 舒婷是朦胧诗派的代表作家之一，与北岛、顾城齐名。
认真阅读课文，体会“我”与老师之间的深
厚感情。教学目标赏析文章的语言、结构、人物思想美。
品味文章的语句，感受诗意的语言、新鲜
的比喻、传神的动词的表现力。生字新词积累：捋（ ） 勒（ ） 咂 （ ）
撂（ ） 撮（ ） 戳（ ）
纤细（ ）揪（ ）沉甸甸（ ）
惴惴然（ ） 红殷殷（ ）lǚlēizāliàocuōchuōxiānjiū初读课文文章的基本内容研读课文（1）从记事的角度看,文章的情节一波三折,富于变化。你能说出有哪些“意外” 吗?
（2）结合文中具体的语句，分析一下每次意外我的心情。研读课文第一次：考试前夜看电影，意外巧遇英语老师。把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。 我和林老师悄悄对望了一眼。我撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲。在那一瞬间，我觉得她一定觉得歉疚。 故作镇定实则有一点慌乱有意表现毫不在意，故作轻松，实则掩饰内心的不安研读课文第二次：临考“抱佛脚”，意外高分，全班第一。“翻开书，眼前就像骑自行车在最拥挤的中山路，脑子立即作出判断，哪儿人多，哪儿有空档可以穿行” 。
作者用“拥挤的中山路”比喻没有复习的内容太多，用可以穿行的“空档”比喻只好突击强记的一部分，这些比喻生动地写出强记单词的情景。
新鲜的比喻我发疯似地赶着写，趁刚才从书上复印到脑子的字母还新鲜，把它们像活泼的鸭群全撵到纸上去。 成绩发下来，你猜多少分？一百一十三分！真的，附加两题，每题十分，我全做出来了。虽然beautiful?这个单词还是错了，被狠狠扣了七分，从此我也把这个叛逃的单词狠狠揪住了。那一天，别提走路时我的膝盖抬得有多高。? 心慌意乱——趾高气扬研读课文第三次：试卷讲评时得到了老师的夸奖，却被意外重考只有47分。只答一题，我便像根木桩戳在讲台边不动了。你猜，重打的分数是多少？四十七分。 窘迫难堪研读课文第四次：成绩单上英语考试的成绩意外“仍然是叫人不敢正视的‘优’” 。老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。 仍然是叫人不敢正视的“优” 羞愧万分只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸地鸣叫。善于启发诱导这些意外使你深刻认识了这位林老师吗？请谈谈你对这位老师的看法。再次复述课文，研读课文关键词和蔼可亲关心爱护学生严格要求学生文章的中心思想 文章记叙了作者中学时代一次期末考试前后发生的事,表达了“我”对一位关心爱护学生、和蔼可亲的英语老师崇敬和眷恋的感情。研读课文谈谈你对课题的理解在那颗星子下谈谈你对课题的理解 正标题把林老师喻为一颗璀璨的明星,永远留在我记忆的银河中。中学时代的一件事副标题在时间上加以限制,具体指“我” “中学时代的一件事” 。为什么把林老师比作星子呢？星子正从她的身后川流成为夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星，永远闪烁在我记忆的银河中，哦，我的林老师。 小结归纳1、文似看山不喜平。一切都在意料之外，又
在情理之中。如四个“意外”。文章显得波澜起
伏，跌宕多姿。 2、语言富有诗意,似涓涓小溪潺潺流淌。传神的动词，读来令人忍俊不禁。许多比喻信手拈来，不仅新颖、传神，而且妙趣横生，大大地增加了文章的可读性。
文中运用了许多新鲜的比喻、传神的动词，诗意的语言，请在文章中这些语句或字词圈划出来。感受语言美提示:对圈划出来的内容细细领会和品味,在书上作
好旁批。传神的动词“仅那个崩开线的大书包，就把我们勒得跟登
山运动员那样善于负重” 。“把它们像活泼的鸭群全撵到纸上去” 。“把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中” 。
“我撮起嘴唇，学吹一只电影里的小曲” 。诗意的语言充满诗情，表达了我对老师的崇敬和眷恋之情。“我的中学时代就像笼在这一片花语般的梦中” 。“一件小事，像一只小铃，轻轻地然而分外清晰地在记忆中摇响” 。“这时，星星已从她的身后川流成夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星” 。????? 我可以要一株真正的圣诞树吗 上面挂满溜冰鞋 ??????神笛和童话 ??????焰火 ??????喷泉般炫耀欢乐?
我可以大笑着在街道上奔跑吗? ??????不要问我 ??????为什么在梦中微微转侧 ??????往事 ??????像躲在墙角的蛐蛐? ??????小声而固执地呜咽着 ?????? 升起一圈淡淡的光轮 ??????在你的胸前 ??????我已变成会唱歌的鸢尾花 ??????你呼吸的轻风吹动我 ??????在一片叮当响的月光下 ??????用你宽宽的手掌 ??????暂时?覆盖我吧 ??????现在我可以做梦了吗 雪地 ??????大森林? ??????古老的风铃和斜塔 会唱歌的鸢尾花(节选)