11.2滑轮 (共28张PPT)-2023-2024学年苏科版物理九年级上册

(共28张PPT)
第十一章 简单机械和功
11.2 滑轮
01
02
03
04
学习目标
学习重难点
课程讲解
总结与课后作业
目 录
学习目标
1.通过观察和实验，了解滑轮的结构，能区别定滑轮和动滑轮
2.理解滑轮的工作原理，会用这一原理进行简单的计算
3.能识别生活和生产中常见的滑轮
4.经历实验探究过程，了解使用定滑轮和动滑轮的特点：定滑轮不省力，但能改变力的方向，动滑轮省力但不能改变力的方向
学习重难点
1. 掌握简单机械在物理学中的应用；
2. 理解滑轮的工作原理，会用这一原理进行简单的计算
3. 能够运用简单机械的原理解决实际问题。
课程导入
一只小老鼠在被一只猫追得走投
无路的时候,看见前面有一个滑轮吊
着重物,它急中生智,迅速沿着绳子的
另一端爬了上去,而猫也想沿着绳子
爬上去,但由于自身的重量太大,尝试了多次也未能成功,只能看着到嘴的美餐逃之夭夭,你知道其中的道理吗
课程导入
*在日常生活中，你还注意到哪些装置上也有滑轮？
健身器
升降凉衣架
课程导入
周边有槽，能绕轴转动的小轮叫做滑轮。
新课讲授
滑轮
构造：
圆轮、
轴、
框架、
钩子
滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，分为定滑轮和动滑轮
新课讲授
定滑轮和动滑轮
使用时，轴固定不动
使用时，轴和重物一起移动
定滑轮
动滑轮
新课讲授
定滑轮
概念：
使用滑轮时，轴的位置固定不变的滑轮，称为定滑轮
新课讲授
“做一做”：
定滑轮的特点是什么？
a.将滑轮按右图安装好，在它的左侧挂上钩码，竖直向下拉弹簧测力计，使钩码保持平衡状态，读取弹簧测力计的示数，这个示数与钩码的重力有何关系。
b.改变钩码的个数，重复上述实验。
c.钩码个数不变，改变弹簧测力计拉力的方向，记下示数。
新课讲授
结论：
使用定滑轮不省力，不省距离；但可以改变力的方向。
物重G/N 物体移动方向 物体移动距离h/m 拉力F/N 拉力方向 拉力移动距离S/m
O
定滑轮实质是一个等臂杠杆
V绳=V物
新课讲授
结论：
使用动滑轮可以省力； 但不能改变力的方向。
动滑轮实质是一个省力杠杆
V绳=2V物
新课讲授
物重G/N 物体移动方向 物体移动距离h/m 拉力F/N 拉力方向 拉力移动距离S/m
动滑轮在使用时，同样可以找出跟它相当的杠杆。请认定一下，杠杆的支点是A还是O点？并指出拉力F与物重G的关系。
G
F
G
F
O
A
O
G
F
L2 = R
L1 = 2R
杠杆的支点在O上
新课讲授
动滑轮在使用时，相当于一个动力臂二倍于阻力臂的省力杠杆。因此拉力与物重的关系是：F=1/2（G物+G滑轮）
根据杠杆的平衡条件F1L1＝F2L2，
有 F×2R=（G物+G滑轮）R
新课讲授
实验结论：
动滑轮可以省一半力，但费一倍距离，不能改变力的方向。
新课讲授
使用定滑轮能改变施力的方向，使用动滑轮能省一半的力，把它们组合起来呢？
滑轮组
定滑轮和动滑轮的组合装置称为滑轮组
“做一做”：探究滑轮组的作用
a.将两个单滑轮按照图示1安装好，绳子自由端用弹簧测力计拉住，读出示数填入表格。
b.按图2、3安装好，分别测出弹簧测力计的示数，填入表格。
图1
图2
图3
F
F
F
新课讲授
实验次数 钩码的重力/N 弹簧测力计示数/N 吊起动滑轮的绳子的股数n
（1） 3
（2） 3
（3） 3
新课讲授
b. F= G
1
n
（理想情况下）
F指绳子自由端的拉力大小
G指动滑轮轴上所受到的力的大小
n指吊动滑轮的绳子的股数
若动滑轮的重力为G动
则，F= （G+G动）
1
n
a.使用滑轮组即可以省力又可以改变施力的方向
新课讲授
实验结果：
滑轮组的使用特点：
滑轮组的绕法
新课讲授
汽车重2×104 N，陷入泥中，受到的阻力为3×103 N。用如图所示装置，则至少要用多大的力才能将汽车拉出？
F
小组讨论
物体能被提起吗？
动滑轮对物体的拉力？
地面对物体的支持力？
物体对地面的压力？
F=10 N
G动=5 N
G=50 N
小组讨论
1. 如图所示的四种机械装置中，不能省力的装置是 (　　)
B
课后练习
2. 如图，分别用甲、乙两种形式的滑轮组把重为400N的物体匀速向上提起；已知每个滑轮重20N，忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦，图甲中车对绳子的拉力为________N，图乙中人对绳子的拉力为__________N。
400
210
课后练习
1.定滑轮：使用定滑轮不省＿＿，但可以改变施力的＿＿＿，是等臂杠杆，不费距离。
2.动滑轮：使用动滑轮可以＿＿ 但不能改变施力的＿＿，是动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆，要费物体升高高度一倍的距离。
3.滑轮组：
（1）特点：既可以省力又可以改变力的方向；（2）作用在绳子自由段的力：F=1/nG（3）绳子自由段移动的距离：S=nh
省力
方向
力
方向
滑轮：周边有槽，能绕轴转动的小轮。
归纳总结
课后作业
独立完成练习册习题
归纳总结本节知识点
下节课再见！