2024年高考语文复习新题速递之作文（含解析）
文档属性
| 名称 | 2024年高考语文复习新题速递之作文（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 270.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-12-19 06:39:29 | ||
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文档简介
2024年高考语文复习新题速递之作文（2023年11月）
一、作文（共25小题）
1．（2023秋 邢台期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
毕业季，拍照留念时身着传统服饰；暑期游，旗袍与古色古香的建筑、雅致清新的风景相得益彰；西安、洛阳等历史名城，不少景点提供唐装汉服租赁服务，方便游客沉浸式体验“穿越之旅”……承载着中华优秀传统文化的传统服饰持续走红，成为近年来不可忽视的文化现象。
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．（2023秋 南京期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
左声道地铁，右声道拿铁；左声道闹钟，右声道放松；左声道是我，右声道是你……
以上材料出自某电台广播节目《早安双声道》的导语，其中呈现出的生活态度颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．（2023秋 武汉期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
古诗词是中华民族的文化基因，古诗词能为新时代青年的成长赋能：帮助青年提高审美能力、涵养高雅气质、陶冶高尚情操、培养胸怀志气。
以上材料引发你怎样的联想和思考，请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．（2023秋 浦东新区校级期中）我们鼓励好胜心，王阳明则说：“人之恶行，皆由胜心出。”请写一篇文章，谈谈你对此的认识与思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
5．（2023秋 沈阳期中）阅读下面的材料，按要求写作。
外卖小哥彭清林送外卖路过西兴大桥时，遇见一名女子跳江轻生。由于大桥距离水面14米左右，他也有所犹豫，但深呼吸了几次还是跳了下去。他先将女子拖到桥墩处，与随后赶来的民警一起将该女子救起。他跳桥救人的事迹广为流传，褒奖纷至沓来。“我只是做了一件小事。”“我真不是英雄，我就想做一个平凡的好人。”他反复回应着这几句话。
请根据以上材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
6．（2023秋 沈阳期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
疼痛的主要功能是提醒机体其完整性受到威胁，以便关注疼痛的来源并避免疼痛。因此疼痛的存在也有它的价值。对于青年来说，成长也是一种充满疼痛的旅程，但有些疼痛能使我们成为更好的自己。
请结合以上材料写一篇议论文，体现你的思考。
要求：选准角度，确定立意，文体明确，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
7．（2023秋 龙泉驿区期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
唐代颜真卿的《劝学》中有言：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”此句语言简明精悍，劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚。冯梦龙在《警世通言》中曾说过：“早成者未必有成，晚成者未必不达，不可以年少而自恃，不可以年老而自弃。”此句意为早成熟的人不一定有成就，晚通达的人不一定不显达。不可以因年纪小而懈怠轻慢，不可以因为年纪大而自暴自弃。
这段文字引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
8．（2023秋 东昌府区校级期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
2019年9月29日，在中华人民共和国建国70周年盛典即将举行之际。《人民日报》发表评论员文章《英雄的礼赞奋进的凯歌》，以此致敬共和国勋章、国家荣誉称号获得者。这些熠熠生辉的名字里，有英雄老兵张富清，有维和烈士申亮亮，有诺贝尔医学奖获得者屠呦呦，有“杂交水稻之父”袁隆平，有人民教育家于漪，有一生守岛的模范民兵王继才………
名言：①对一切为党、为国家、为人民做出奉献和牺牲的英雄模范人物，我们都要发扬他们的精神，从他们身上汲取奋发的力量。
——习近平
②以身殉道不苟生，道在光明照千古。
——文天祥
③在全人类之中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄！
——贝多芬
怎样的人才可称作真正的英雄？这个话题一定引起了你的思考和联想，请据此写一篇文章。
要求：根据材料内容及含意，选好角度，确定立意；文体不限，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
9．（2022 湖南自主招生）阅读下面的文字，按要求作文。
众多媒体盘点的年度热词：建党百年、强国有我、乡村振兴、大国之治、奋斗、梦想、抗疫、“神舟”……勾勒出2021年的不平凡。
请你选取一到两个热词，写一封信给你的朋友，诉说你的不平凡，格式规范，不得泄露与考生相关的信息，不少于700字。
10．（2023秋 聊城期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
有人说，活着总要明白：人生的高度，不是你看清了多少事，而是你看轻了多少事。
一念放下，便能得万般自在。从此，与世界和解，与自己和解。
材料二：
史铁生说：既得有所“放下”，又得有所“执着”。
上述论述给了你怎样的思考与启示？
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
11．（2023秋 辽宁期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
本试卷语言文字运用Ⅰ中，提到了杭州亚运会吉祥物“江南忆”以机器人作为整体造型，又包含丰富的传统文化元素，融合了杭州的历史人文、自然生态和创新基因，彰显着时代气息。请结合以上材料，以“传统文化与现代科技”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
12．（2023秋 海淀区校级期中）作文。
孔子曰：“君子不器。”（《论语 为政》）
有人认为：君子不应该只是做一件器皿，囿于一技之长，而应该博学多能；
有人认为：君子不拘于技能和方法，而应有志于“道”；
还有人认为：当今时代，“君子不器”的观点已经不适用于专业分工明确的现代社会，这个时代恰恰呼唤甘做小“器”的匠人。
……
以上对于“君子不器”的不同理解引发你哪些联想与思考？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文，不少于700字。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
13．（2023 衡阳学业考试）以“走向未来”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于700字；③不得透露个人相关信息。
14．（2023秋 如皋市期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
当理想遭遇现实的碰撞，陶渊明选择了归隐田园，李白选择了游历山水，杜甫选择了登高呐喊。三个人的选择代表着中国文人的三种人生取向，都成为了文坛佳话。
作为新时代青年，我们也会遇到类似的人生境况，请写一篇文章，展现你的思考和感悟。
要求：选准角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
15．（2023秋 佛山期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
在中华民族五千年的历史长河中，出现了很多文武英雄，他们或效命沙场抵御外侮，或潜心文化传承文明。在新中国成立之后，也出现了很多保家卫国的英雄、勤政爱民的模范。无论是历史上的英雄，还是今天的模范都值得我们致敬。
请结合一位你熟悉的英雄或模范的事迹，写一篇议论文，谈一谈你对致敬英雄（模范）的看法和认识。
要求：结合材料，选定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
16．（2023秋 莱西市期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
破晓的微光划破黑夜，让我们看到希望；萤火虫的微光汇成星河，让我们看到力量。再微小的光也是光，你的生命是否也曾被一束微光照亮？
请结合材料写一篇文章，体现你的思考和感悟。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
17．（2023秋 大同期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
青春如歌，它的每一个音符都透露着激昂和力量，它的每一个节拍都充满着欢乐和诗韵。青春是纯洁的百合花，是质朴的香雪……青春如此美妙多彩，我们总要做点有意义的事，或用力放号，或指点江山、激扬文字，或燃烧自己、创造光明。不同的时代，赋予青年的使命不同，青春的意义和价值就不同。
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。你可以联系自身经历或发挥想象写记叙文，也可以结合社会现实深入思考写议论文。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不要泄露个人信息；不少于600 字。
18．（2023秋 西城区校级期中）请以“声音的味道”为标题，写一篇记叙文。
要求：（1）叙事完整，细节描写或场面充分，表达你对某种声音的思考或体验。（2）字数不少于800字。
19．（2023秋 南京期中）阅读下面材料，根据要求写作。
青年，总喜欢充满幻想的去生活，活出诗意，活成自己期望的模样。《沁园春 长沙》中，“同学少年”们具有昂扬向上、雄视天下的模样。《红烛》中，“蜡烛”象征着“莫问收获，但问耕耘”的奉献精神和青春模样。《峨日朵雪峰之侧》展现了青春之时渺小却强韧的生命力。《哦，香雪》是当“青春”遭遇“远方的世界”时，年轻人想要走出封闭的美好愿望。
一代人有一代人的青春，在青春路上，有的人因时尚而美丽，有的人因奉献而光彩，有的人因知识而动人，有的人因自信而进步……共同构成了多姿多彩的“青春模样”。
你记忆中印象最深的青春模样是怎样的？你希望自己的青春是怎样的模样呢？请以“青春的模样”为题目，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；文体不限（诗歌除外）；不少于800字。
20．（2023秋 包河区期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
有人认为，人生应该过得有意思，多做一些让自己感到快乐、有趣的事；也有人认为，人生应当活得有意义，多做一些有人生价值和社会价值的事。“有意思”具有个人化、暂时性的内涵，它让平淡的人生有了鲜活的亮色；“有意义”，体现了社会性、永恒性的内涵，它让平凡的人生变得坚实而厚重。
以上这段文字，引发你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。
21．（2023秋 黄浦区校级期中） 阅读下列材料，根据要求写作。
一个人乐意去追求真理，仅仅是因为求知欲吗？
请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
22．（2023秋 西城区校级期中）幸福一起分享就会加倍，苦难一起分担就能减半，或许你也有过这样的经历和体会。请以“与子偕行”为题，写一篇记叙文。
要求：思想健康，内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰，不少于700字。
23．（2023秋 深圳期中）阅读下面的材料，根据要求作文。
青春是最美好的时光，因梦想而激昂，因奉献而厚重，因奋斗而精彩。很多人认为，“奋斗”就是找好工作，赚高工资，住大房子，但是，年轻人的奋斗不应该止于此，而是应该有更广的视野，更高的格局。
梦想只有接上时代的翅膀，才能飞得更高更远。今天的中国，经济辐射全球，中国速度震惊世界，这正是年轻人大展拳脚的好时代。不应该辜负时代的重托，在积极成就自己梦想的同时，也要为社会的发展贡献力量。将自己的梦想与时代的需求结合在一起，才是青春最有意义的绽放方式。
读了以上文字，你有什么感想？学校准备举办以“逐梦青春，担当时代”为主题的演讲活动，请你写一篇演讲稿，分享你的感悟与思考。
要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
24．（2023秋 温州期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
走出去，你才会有阅历、有沉淀、有气质；走出去，才能与世界同呼吸、共发展、齐分享……走出去，有风险，然而最大的风险是一点风险都不冒。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不得脱离材料内容作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
25．（2023秋 天河区校级期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
近来，“卖崽青蛙”迅速在网络中走红，其蠢萌的造型和有趣的互动吸引了大批粉丝。一些支持者认为，这种行为为城市增添了趣味和活力，给人们的生活带来了愉悦和欢乐。然而，也有人认为“卖崽青蛙”对行人和环境造成了干扰，应该加以制止。更有一些“卖崽青蛙”或直接穿着青蛙装束骑电动车，或戴着青蛙头套在人流密集地区后空翻以及直播，存在较大安全隐患。近日，某市的城管依法对“卖崽青蛙”进行了驱逐。
“卖崽青蛙”的行为是否合法，罚还是不罚，引发了大量讨论。对此，你怎么看？
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2024年高考语文复习新题速递之作文（2023年11月）
参考答案与试题解析
一、作文（共25小题）
1．（2023秋 邢台期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
毕业季，拍照留念时身着传统服饰；暑期游，旗袍与古色古香的建筑、雅致清新的风景相得益彰；西安、洛阳等历史名城，不少景点提供唐装汉服租赁服务，方便游客沉浸式体验“穿越之旅”……承载着中华优秀传统文化的传统服饰持续走红，成为近年来不可忽视的文化现象。
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【考点】材料作文．
【答案】
从服章之美感悟文化之韵
承载着中华优秀传统文化的传统服饰持续走红，不仅是一种文化现象，背后彰显的更是文化自信，从服章之美感悟文化之韵，让中华优秀传统历久弥新，生生不息。
传统服饰是中华民族悠久历史文化的重要载体，也是文人墨客笔下的“常客”。古诗中，有“缃绮为下裙，紫绮为上襦”的搭配讲究，有“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”的清新品位，也有“越罗衫袂迎春风，玉刻麒麟腰带红”的非凡气度。无论是曲裾、襦裙，还是褙子、旗袍，各个时期的服饰都有其独特魅力，或飘逸风雅，或华美绚丽，或内敛端庄，共同构成源远流长的服饰文化体系，共同展现独具特色的中式美学气韵。
服章之美，背后是礼仪与文化的底蕴。传统服饰的面料、花纹、图案、形制，以及织造刺绣工艺，无不传承着绵延的文化，诉说着古老的文明。一项面向高校大学生的调查显示，近八成受访者表示喜欢传统服饰，喜欢的原因多为“样式好看，符合自身审美”和“重视其中所蕴藏的中华历史文化，希望透过服饰了解传统文化”。很多爱好者不仅重视穿着体验，还会仔细了解不同时期服饰形制及其历史背景，探寻其承袭的礼仪，并把这样的文化分享给身边的朋友甚至外国友人。从这个角度来说，人们喜欢传统服饰，正是对中华优秀传统文化认知不断深入、文化自信愈发坚定的鲜明体现。
从历史文献记载、博物馆里的陈列，到歌舞节目、影视作品中的展现，再到中国华服日、花朝汉服节等活动，传统服饰日渐走进日常生活。这个热起来、火起来的过程，离不开尊重与传承，也少不了创新与发展。有人推出经过改良设计、便于日常穿着的服饰；有人配合传统服装，讲解相应的妆发技巧、穿搭配饰……传统服饰不断融入现实生活，有助于获得当代的美感和生命力，推动其创造性转化、创新性发展。
其实，这样“圈粉”的国潮风，不止吹到了服饰上。学习体验点茶技艺，在茶百戏中体悟茶道之礼；玩飞花令，在你一言我一语中感受诗词之韵；体验手绘团扇，在动手操作中品味传统之美……把传统技艺、娱乐从古籍里“请出来”，让公众可参与的平台、活动多起来，既丰富人们的文化生活，也拓宽文化传承的路径。这也启示我们：找到和现代生活的连接点，不仅能让中华优秀传统文化焕发新生、重放光彩，也能更好满足人民日益增长的美好生活需要。
文化是一个国家、一个民族的灵魂。前不久，在第三届文明交流互鉴对话会暨首届世界汉学家大会上，中华传统服饰大放异彩，吸引各国友人关注。从琳琅满目的服饰，到古色古香的建筑，从余音绕梁的民乐，到精妙绝伦的技艺，中华优秀传统文化是我们的宝贵财富，也是文明交流互鉴的重要“名片”。让中华优秀传统文化弦歌不辍、历久弥新，有助于更好守住中华民族的“根”与“魂”，也有助于讲好中国故事、传播好中国声音。
【分析】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
内容取材于《人民日报》燕陆的文章《从服章之美感悟文化之韵》。材料对当下服饰文化现象进行了概括性叙述，并在此基础上提出对这种文化现象的认识。这种现象既是一种文化现象，也是一种社会现象，在这种现象背后体现的是当今国人对中华优秀传统文化的热爱与传承，也是对中华优秀传统文化的敬畏与自信。
从材料本身看，这则材料的关键词或者说核心信息为“传统服饰”“传统文化”“文化现象”，我们思考的关键在于厘清三者之间或两两之间的关系，以及这些关系所体现的价值取向。
从作文写作的角度看，这则材料又带有思辨型的特点。也就是我们对这种文化现象可以有不同的认识与思考。可以从肯定的方面进行分析论述，也可以对这种现象持不同的看法或认识。但肯定什么，为什么肯定，怎么肯定便成为我们立意行文的关键所在；如果持不同看法，自然也要通过充分的理由加以论证。
比如，可在材料引导下列举类似的文化现象，然后探究背后的根源，一是表明我们的传统服饰确实是美的，二是体现我们的文化自信；接着深入思考，对这样的文化现象也不能仅仅看到好的一面，也要看到某些人的跟风和对传统服饰的浅薄认知，不要让这样的潮流仅仅是一阵风，而应思考如何让这样的文化现象持续发展，如何让传统服饰贴近日常，成为我们的生活必需品；接着可以由服饰说开去，谈文化传承与创新问题，让传统文化与时俱进，成为当代文化中的重要组成部分。
立意提示：
1.用传统服饰彰显民族文化。
2.钟情传统服饰，热爱中华文化。
3.服饰文化彰显文化自信。
4.服饰文化现象展现民族文化情结。
5.穿着传统服饰，赓续传统文化。
6.服饰文化现象背后还需文化创新。
【解答】
从服章之美感悟文化之韵
承载着中华优秀传统文化的传统服饰持续走红，不仅是一种文化现象，背后彰显的更是文化自信，从服章之美感悟文化之韵，让中华优秀传统历久弥新，生生不息。
传统服饰是中华民族悠久历史文化的重要载体，也是文人墨客笔下的“常客”。古诗中，有“缃绮为下裙，紫绮为上襦”的搭配讲究，有“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”的清新品位，也有“越罗衫袂迎春风，玉刻麒麟腰带红”的非凡气度。无论是曲裾、襦裙，还是褙子、旗袍，各个时期的服饰都有其独特魅力，或飘逸风雅，或华美绚丽，或内敛端庄，共同构成源远流长的服饰文化体系，共同展现独具特色的中式美学气韵。
服章之美，背后是礼仪与文化的底蕴。传统服饰的面料、花纹、图案、形制，以及织造刺绣工艺，无不传承着绵延的文化，诉说着古老的文明。一项面向高校大学生的调查显示，近八成受访者表示喜欢传统服饰，喜欢的原因多为“样式好看，符合自身审美”和“重视其中所蕴藏的中华历史文化，希望透过服饰了解传统文化”。很多爱好者不仅重视穿着体验，还会仔细了解不同时期服饰形制及其历史背景，探寻其承袭的礼仪，并把这样的文化分享给身边的朋友甚至外国友人。从这个角度来说，人们喜欢传统服饰，正是对中华优秀传统文化认知不断深入、文化自信愈发坚定的鲜明体现。
从历史文献记载、博物馆里的陈列，到歌舞节目、影视作品中的展现，再到中国华服日、花朝汉服节等活动，传统服饰日渐走进日常生活。这个热起来、火起来的过程，离不开尊重与传承，也少不了创新与发展。有人推出经过改良设计、便于日常穿着的服饰；有人配合传统服装，讲解相应的妆发技巧、穿搭配饰……传统服饰不断融入现实生活，有助于获得当代的美感和生命力，推动其创造性转化、创新性发展。
其实，这样“圈粉”的国潮风，不止吹到了服饰上。学习体验点茶技艺，在茶百戏中体悟茶道之礼；玩飞花令，在你一言我一语中感受诗词之韵；体验手绘团扇，在动手操作中品味传统之美……把传统技艺、娱乐从古籍里“请出来”，让公众可参与的平台、活动多起来，既丰富人们的文化生活，也拓宽文化传承的路径。这也启示我们：找到和现代生活的连接点，不仅能让中华优秀传统文化焕发新生、重放光彩，也能更好满足人民日益增长的美好生活需要。
文化是一个国家、一个民族的灵魂。前不久，在第三届文明交流互鉴对话会暨首届世界汉学家大会上，中华传统服饰大放异彩，吸引各国友人关注。从琳琅满目的服饰，到古色古香的建筑，从余音绕梁的民乐，到精妙绝伦的技艺，中华优秀传统文化是我们的宝贵财富，也是文明交流互鉴的重要“名片”。让中华优秀传统文化弦歌不辍、历久弥新，有助于更好守住中华民族的“根”与“魂”，也有助于讲好中国故事、传播好中国声音。
【点评】材料作文的审题：
第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。从文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。
2．（2023秋 南京期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
左声道地铁，右声道拿铁；左声道闹钟，右声道放松；左声道是我，右声道是你……
以上材料出自某电台广播节目《早安双声道》的导语，其中呈现出的生活态度颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【考点】材料作文．
【答案】见解答
【分析】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。作文立意分析：
一、审题立意的把握
这篇材料导语的核心是“左右声道”的对比，它暗示了生活中的两种不同的状态和态度。左声道代表着责任、纪律和奋斗，而右声道则代表着享受、放松和自我。这种对比可以引发我们对生活的思考，如何在忙碌的工作和生活中找到平衡，如何在责任和自我之间找到合适的度。
二、选材行文的构思
在构思时，我们可以从“左右声道”的对比出发，通过具体的例子来展现这种对比。例如，可以写一篇文章描述一个在工作中勤奋努力的人，如何在生活中充分享受自己的时间，如何在责任和自我之间找到平衡。或者可以写一篇文章描述一个在学业上不断奋斗的人，如何在放松和学习之间找到合适的度。
三、写作构思的框架
1.引言：通过引入“左右声道”的概念，引出生活中的两种不同的状态和态度。
2.正文：通过具体的例子和细节，描述左声道和右声道的代表人物或事物，展现他们的对比和冲突。
3.结论：总结文章的主题，再次强调平衡的重要性，并提出一些建议或思考。
四、写作语言的选择
在写作时，我们应该使用清晰、简洁、生动的语言来表达我们的想法。我们可以使用具体的例子和细节来描绘左声道和右声道的形象，使读者能够更好地理解这两种状态和态度。同时，我们也可以使用一些比喻和形象的表达方式来增强文章的感染力和可读性。
五、具体行文示例
引言：生活就像一首交响乐，有高昂也有低沉，有快板也有慢板。就如同左声道和右声道的区别一样，我们的生活中也有着种种不同的状态和态度。
正文：左声道代表着奋斗与责任。比如一位职业人士在工作中勤奋工作，追求事业的进步。他每天按时完成工作任务，积极参与团队活动，尽职尽责地完成自己的工作。然而，他的生活却充满了压力和疲惫。他的周末被加班和会议占据，他的假期也常常被工作所打断。他的生活就像左声道一样，充斥着工作和责任的声音。
右声道则代表着放松与享受。比如一位自由职业者在生活中充分享受自己的时间。他可以自由地安排自己的时间，选择自己喜欢的事情去做。他可以在周末去爬山、看电影或者和朋友聚会；他可以在假期选择旅游或者在家休息。他的生活就像右声道一样，充满了轻松和享受的声音。
结论：在我们的生活中，左声道和右声道的平衡是非常重要的。如果只注重左声道的生活，我们会感到疲惫不堪；如果只注重右声道的生活，我们会感到空虚无聊。因此，我们需要在这两种状态和态度之间找到平衡点。我们可以适当地安排自己的时间，让工作和放松都成为生活的一部分；我们可以选择自己喜欢的事情去做，让自己的生活充满乐趣和意义；我们可以学会放松自己，让自己更好地面对生活的挑战。
参考立意：
1.奏响生活的交响乐。
2.平衡生活的双声道。
3.生活的双声道：左扬自我，右拥世界。
【解答】
生活的双声道：左扬自我，右拥世界
“天上的浮云为我喝彩，地上的微风与我心语，走在一条希望的路上，聆听双声道的乐章。”这是某电台广播节目《早安双声道》的导语，也是我内心深处的写照。生活，就像这个电台节目，充满了左声道与右声道的交织与碰撞。左声道是我们的自我，右声道是这个世界。左声道让我们找寻自我，右声道让我们理解世界。
在左声道的旋律中，我们找寻自我。正如那句导语所说，“左声道地铁，右声道拿铁；左声道闹钟，右声道放松；左声道是我，右声道是你”。我们每个人都是一个独立的个体，有自己独特的个性和特点。在喧嚣的世界中，我们需要保持自己的独立思考和选择，这就是我们的左声道。我们需要倾听内心的声音，了解自己的需求和期望，从而塑造出独特的自我。
然而，仅有左声道的自我并不完整。我们还需要通过右声道去感知和理解这个世界。右声道是我们与外界连接的桥梁，是我们理解他人、理解世界的通道。正如节目导语中所说，“左声道是我，右声道是你”，我们需要通过右声道去理解和接纳他人，去体验和理解这个世界。
在生活的双声道的交响乐中，左声道与右声道的和谐共存至关重要。在左声道的激昂中，我们坚持自我；在右声道的温柔中，我们理解世界。正如古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我们要在坚持自我与理解世界中找到平衡点，才能真正领悟生活的真谛。
正如《早安双声道》的导语所揭示的那样，“左声道地铁，右声道拿铁；左声道闹钟，右声道放松；左声道是我，右声道是你”，这正是生活的双声道。我们在左声道的自我中找到动力和信心，在右声道的感知和理解中找到方向和意义。
在这个复杂而多彩的世界中，我们需要用左声道的勇气去寻找自我，用右声道的耳朵去倾听世界。正如那句导语所说，“天上的浮云为我喝彩，地上的微风与我心语”，这就是生活，这就是我们的双声道。
在这个双声道的交响乐中，我们不仅要听到左声道的自我，也要听到右声道的他人。我们需要用左声道的决心去追求梦想，用右声道的包容去理解他人。正如那句导语所说，“走在一条希望的路上，聆听双声道的乐章”。这就是生活，这就是我们的双声道。
我坚信，在生活的双声道的交响乐中，我们能够找到自己的位置和价值。正如那句导语所说，“天上的浮云为我喝彩，地上的微风与我心语”，这就是我们的双声道，这就是我们的生活。
【点评】材料作文写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点作铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
3．（2023秋 武汉期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
古诗词是中华民族的文化基因，古诗词能为新时代青年的成长赋能：帮助青年提高审美能力、涵养高雅气质、陶冶高尚情操、培养胸怀志气。
以上材料引发你怎样的联想和思考，请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【考点】材料作文．
【答案】见解答
【分析】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。以下是我对于这篇材料的立意分析：
1.弘扬中华文化，传承古诗词之美
古诗词是中华民族独特的文化基因，蕴含着深厚的历史底蕴和艺术魅力。在新时代，我们应该积极传承和弘扬古诗词文化，让更多的人领略到其独特的韵味和美感。通过学习古诗词，我们可以更好地了解中华文化的精髓，提升自身文化素养，同时也可以为新时代的青年成长赋能。
2.古诗词对青年成长的重要意义
古诗词能为新时代的青年成长赋能，其中包括提高审美能力、涵养高雅气质、陶冶高尚情操、培养胸怀志气等方面。通过学习古诗词，我们可以更好地理解美的本质和意义，提升自身的审美水平；同时，古诗词中所蕴含的高雅气质和深厚情感也可以为我们树立榜样，让我们更加自信、坚定地走向未来。此外，学习古诗词还可以让我们更好地了解中华文化的内涵和精神，激发我们的爱国热情和民族自豪感。
3.借助古诗词，助力青年成长
新时代的青年应该成为传承和弘扬中华文化的生力军。我们应该借助古诗词这一中华文化的瑰宝，助力青年成长，让他们在传承中创新、在创新中发展。通过开展古诗词讲座、诗词创作比赛等活动，可以让更多的青年了解和学习中华文化；同时也可以借助现代科技手段，如网络直播、短视频等，将古诗词文化传播得更远、更广。
综上所述，这篇材料所表达的立意是：通过传承和弘扬中华文化的瑰宝——古诗词，为新时代的青年成长赋能，让他们在传承中创新、在创新中发展。同时，我们也应该借助现代科技手段和各种活动形式，将古诗词文化传播得更远、更广。
参考立意：
1.弘扬中华文化，传承古诗词之美。
2.古诗词赋能青年成长。
3.传承中创新、在创新中发展。
【解答】
古诗词赋能青年成长
众所周知，古诗词是中华民族的文化瑰宝，是我们民族精神的载体。其中蕴含的哲理、情感和智慧，对于新时代的青年来说，更具有深远的影响和赋能作用。青年，作为时代的领跑者，应深入领略古诗词的魅力，汲取其中的营养，陶冶高尚情操，为成长注入强大的精神动力。
古诗词提高审美能力。古诗词中蕴含着极高的艺术美学，通过精炼的语言和丰富的意象，展现出古人独特的审美观和精湛的艺术造诣。青年在阅读古诗词的过程中，无不被其独特的艺术魅力所吸引，从而提高了自身的审美能力。如李白的《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这简短的语言，描绘出一幅寂静的夜晚、明亮的月光、皎洁的霜花、思念故乡的情感画卷。通过品味这优美的诗句，青年能激发出对美的敏感和欣赏能力。
古诗词涵养高雅气质。古诗词中蕴含着古人高尚的道德品质和人格魅力，通过阅读古诗词，青年可以从中汲取道德营养，塑造自己的品格。如杜甫的《登高》中，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”这不仅是对自然景象的描绘，更是对人生苦短、时光荏苒的感慨。青年在品味这句诗时，能感受到古人对时光的珍惜和对生命的敬畏，从而引导他们珍视时间、积极向上。
古诗词陶冶高尚情操。古诗词中蕴含着丰富的情感表达，通过阅读古诗词，青年可以陶冶自己的情感，培养高尚的情操。如苏轼的《水调歌头》中，“明月几时有？把酒问青天。”这豪迈的诗句，表达出古人对自然界的宏伟和未知的敬畏与好奇。青年在吟诵这句诗时，能感受到古人豁达豪迈的情感和探索世界的勇气，从而激发他们积极向上、勇往直前的精神。
古诗词培养胸怀志气。古诗词中蕴含着丰富的哲学思想，通过阅读古诗词，青年可以从中汲取智慧，培养胸怀志气。如岳飞的《满江红》中，“莫等闲、白了少年头，空悲切。”这激昂的词句，表达了古人对青春年华的珍视和对国家民族的忠诚。青年在吟诵这首词时，能感受到古人强烈的爱国情怀和奋发向上的精神，从而激发他们的民族自豪感和担当意识。
古诗词对青年成长具有强大的赋能作用。它不仅能提高青年的审美能力、涵养高雅气质、陶冶高尚情操，还能培养他们的胸怀志气。因此，我们应该更加重视古诗词的教育和传承工作，让更多的青年领略到这份宝贵的文化遗产的魅力。同时，我们也应该鼓励青年将古诗词的阅读与实际生活相结合，从中汲取智慧和力量，为新时代的中国注入更多的活力和希望。
【点评】材料作文写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点作铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
4．（2023秋 浦东新区校级期中）我们鼓励好胜心，王阳明则说：“人之恶行，皆由胜心出。”请写一篇文章，谈谈你对此的认识与思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
【考点】材料作文．
【答案】见解答
【分析】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。作文立意分析：
一、理解材料背景
王阳明是一位中国古代哲学家，他主张“心即理”，认为人的行为和情感都源于内心的想法或情感。在这则材料中，王阳明所说的“人之恶行，皆由胜心出”意思是说，人之所以会做出不好的行为，都是因为内心有争胜的想法。
二、确定文章主题
本文的主题是关于“好胜心”的影响。好胜心是一种追求成功、竞争取胜的心态，但过度的好胜心可能导致不良行为和负面后果。因此，我们应该正确看待和处理好胜心。
三、分析文章结构
1.引言：通过引用王阳明的话，引出文章主题。
2.正文：分析好胜心的好处和坏处。例如，适度的好胜心可以激发人们的积极性和进取心，而过度的好胜心可能导致人们为了取胜而不择手段，甚至伤害他人。此外，好胜心也可能导致人们过于在意结果，忽视过程中的乐趣和成长。
3.结论：总结文章主题，并提出正确看待和处理好胜心的建议。例如，我们应该保持适度的竞争心态，同时也要注重团队合作和互相帮助；在追求成功的同时，也要注重自我成长和提升；在面对挫折和失败时，要保持平常心和乐观态度。
四、注意事项
1.避免偏离主题：在写作过程中，要始终围绕“好胜心”这一主题展开讨论，避免偏离主题。
2.充分论证观点：在分析好胜心的利弊时，要充分论证自己的观点，引用实例或理论依据来支持自己的观点。
3.语言简练明确：在写作过程中，要尽量使用简练、明确的语言表达自己的观点和想法。避免使用过于复杂或模糊的词汇或句子结构。
参考立意：
1.胜人者力，自胜者强。
2.以竞争心态，迎生活挑战。
3.良性竞争，实现双赢。
【解答】
胜心与恶行：王阳明哲学的独特见解
王阳明，这位明代的哲学家，提出了一个引人深思的观点：“人之恶行，皆由胜心出”。他的这一主张，引发了我对人性、道德和恶行的深刻思考。
王阳明的观点清晰地揭示了人性的复杂性。人的行为并非简单地由善恶决定，而是往往受到“胜心”的影响。所谓“胜心”，可以理解为对优越感、对胜利的渴望。这种渴望，使得人们有时会选择非道德的行为来满足自己的欲望。在王阳明看来，这就是恶行的起源。
王阳明的观点提醒我们道德行为的本质。他认为道德行为应该是发自内心的，而不是出于强制或者刻意。换句话说，真正的道德行为应该是由衷的、自然的，而不是被迫的、刻意的。只有这样，我们的行为才能真正体现出道德的价值。
“胜心”并不总是带来恶果。在正确的引导和运用下，“胜心”也可以成为人们积极向上的动力。王阳明的主张并不是要我们完全摒弃“胜心”，而是要我们正确地理解和运用它。
为了实现这个目标，王阳明主张通过内心的修炼和提升来控制“胜心”。他提倡“知行合一”，认为只有通过深入的了解和思考，我们才能真正地控制自己的行为。通过不断的修炼和提升，我们可以逐渐减少“胜心”对我们的影响，从而做出更加道德、更加正确的选择。
王阳明的观点对我们今天的社会具有重要的启示意义。在当今社会，人们往往因为追求一时的胜利或者满足而做出不道德的行为。例如，在职场中，有些人为了一己之私利而不顾集体利益；在社交媒体上，有些人为了博取关注而制造假新闻或者散播谣言。这些行为，虽然可能短暂地满足了他们的“胜心”，但长远来看，却给他们带来了负面的影响和后果。
王阳明的观点提醒我们，在面对“胜心”的诱惑时，我们应该保持清醒的头脑和坚定的信念。我们应该学会控制自己的欲望，而不是被欲望控制。只有这样，我们才能真正地做到道德的行为，从而为自己和他人带来积极的影响。
王阳明的观点“人之恶行，皆由胜心出”揭示了人性的复杂性和道德行为的本质。他的哲学思想提醒我们要正确理解和运用“胜心”，并通过内心的修炼和提升来控制它。只有这样，我们才能做出真正道德的行为，为自己和他人创造一个更加美好的世界。
【点评】材料作文写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点作铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
5．（2023秋 沈阳期中）阅读下面的材料，按要求写作。
外卖小哥彭清林送外卖路过西兴大桥时，遇见一名女子跳江轻生。由于大桥距离水面14米左右，他也有所犹豫，但深呼吸了几次还是跳了下去。他先将女子拖到桥墩处，与随后赶来的民警一起将该女子救起。他跳桥救人的事迹广为流传，褒奖纷至沓来。“我只是做了一件小事。”“我真不是英雄，我就想做一个平凡的好人。”他反复回应着这几句话。
请根据以上材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【考点】材料作文．
【答案】见解答
【分析】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型型材料作文。作文立意分析：
1.责任与担当：外卖小哥在遇见女子跳江的危急时刻，没有选择旁观，而是勇敢地挺身而出，体现了一种强烈的责任感和担当精神。这不仅是一种道德上的高尚品质，更是社会中每个人应尽的义务。在现实生活中，我们每个人都可能遇到类似的情况，因此，我们需要有像外卖小哥那样的勇气和担当精神，去承担起自己的责任。
2.善良与勇气：外卖小哥深呼吸了几次才跳下去救人，这表现了他的善良和勇气。在现实生活中，我们也需要具备这样的品质，即在面对危险和困难时，要有勇气去面对和解决，而不是逃避和退缩。善良和勇气是我们人性中最重要的品质之一，它可以让我们更加坚强和自信地面对生活中的挑战。
3.平凡中的伟大：外卖小哥反复强调自己只是做了一件小事，不是英雄，只是想做一个平凡的好人。这种谦虚的态度和不求回报的精神，让人感到敬佩和感动。在现实生活中，我们也可以从平凡中寻找伟大。每个人都可以在自己的岗位上、自己的生活中做出一些有益于社会、有益于他人的事情，这些事情虽然看似微不足道，但却是构建和谐社会的重要基石。
4.关注心理健康：在面对女子跳江轻生的事件时，外卖小哥能够迅速做出反应并成功将其救起，这在一定程度上也体现了他自身的心理健康状况良好。心理健康是现代社会中人们不可或缺的重要素质之一。在快节奏、高压力的现代生活中，我们需要更加关注自己的心理健康状况，保持良好的心态和情绪，以便更好地应对生活中的挑战和压力。
综上所述，这篇材料可以从多个角度进行立意分析。在写作时，我们可以结合自己的生活经历和思考感悟，从以上几个角度中选择一个或多个进行深入探讨，以展现自己对材料的理解和思考。
参考立意：
1.责任与担当。
2.善良与勇气。
3.平凡中的伟大。
【解答】
平凡中的伟大
在纷繁复杂的世界中，我们常常被各种耀眼的光环所迷惑，追求着那些闪耀的成就和名誉，却忽视了隐藏在平凡中的伟大。正如那位名叫彭清林的外卖小哥，他的事迹在人们口耳相传中，逐渐被神圣化，被贴上英雄的标签。然而，他反复强调，“我真不是英雄，我只想做一个平凡的好人。”
彭清林的故事并不复杂。他是一名普通的外卖小哥，他的生活并不富裕，他的工作并不轻松。然而，当他遇到一名女子跳江轻生时，他没有犹豫，没有退缩。尽管他深知大桥距离水面14米之高，他还是义无反顾地跳了下去。他先将女子拖到桥墩处，与随后赶来的民警一起将该女子救起。他的事迹传遍了整个社会，人们纷纷对他的英勇行为表示赞扬和敬仰。
然而，彭清林却对此感到不安。他反复强调自己并不是英雄，他只是想做一个平凡的好人。他的这一态度，不禁让人深感敬佩。在我们的社会中，人们常常被对于英雄的崇拜和对于名利的追求所迷惑，而忽视了平凡中的伟大。然而，彭清林的故事却让我们看到，真正的伟大并不一定需要华丽的光环和显眼的成就，而是在平凡中展现出的善良和勇气。
彭清林的平凡伟大之处在于他的善良和勇气。在他遇到女子跳江轻生时，他没有考虑自己的安危，没有考虑自己的利益，只是出于对于生命的尊重和对于善良的追求，毫不犹豫地跳了下去。这种善良和勇气的行为，是我们在日常生活中也应该追求的。我们每个人都可以在平凡的生活中做出一些善良的举动，去帮助他人，去传递正能量。
彭清林的平凡伟大还体现在他的谦虚和真诚上。他没有因为自己的英勇行为而自吹自擂，反而一直强调自己只是做了一个平凡的好人。他的这种谦虚和真诚的态度，让我们看到了一个真正的高尚灵魂。在这个充满虚伪和夸大的社会中，我们需要学习彭清林的这种真诚和谦虚精神，以真实的自己去面对生活的挑战和困难。
在我们的生活中，像彭清林这样的平凡英雄还有很多。他们可能没有显赫的成就，没有华丽的光环，但他们用善良和勇气诠释了什么是真正的伟大。他们让我们看到，在平凡的生活中也可以有伟大的作为，只要我们用心去对待他人，用心去对待生活。
正如古人云：“桃李不言，下自成蹊。”彭清林的故事告诉我们，真正的伟大并不在于你做了什么惊天动地的大事，而在于你在平凡的生活中展现出的善良、勇气和真诚。这些品质不仅能让我们的生活更加美好，也能让我们的社会更加和谐。因此，让我们向彭清林学习，向那些在平凡中展现伟大的人们学习，让我们的世界因为他们的存在而变得更加美好。
【点评】材料作文写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点作铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
6．（2023秋 沈阳期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
疼痛的主要功能是提醒机体其完整性受到威胁，以便关注疼痛的来源并避免疼痛。因此疼痛的存在也有它的价值。对于青年来说，成长也是一种充满疼痛的旅程，但有些疼痛能使我们成为更好的自己。
请结合以上材料写一篇议论文，体现你的思考。
要求：选准角度，确定立意，文体明确，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【考点】材料作文．
【答案】见解答栏口
【分析】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
分析情境材料可以发现，该作文命题是以2023年新高考二卷的作文体例为模板。就材料谈及的话题内容看，它讨论的核心词是“疼痛”。材料首先引用语言运用中的内容，从生理角度指出了疼痛的价值，即引出治疗的目的，进而引申到青少年“成长也是一种充满疼痛的旅程”，指向“青少年的成长”。在个人成长中，“疼痛”可以理解为挫折带来的痛苦、挑战带来的畏惧、失意带来的无力感……材料中最后一句“有些疼痛能使我们成为更好的自己”，点明了写作的方向，引导考生思考造成疼痛的原因以及怎样面对疼痛、战胜疼痛，最终获得成长，收获人生的真谛。基于此，材料引发思考的角度有：疼痛对我们的成长与发展有什么意义；我们该如何应对成长中的疼痛；怎样纾解疼痛。
因为写作任务只是简单的一句提示语，没有严格的条件限制，所以写作时首先根据材料内容提炼观点——成长过程中不惧怕疼痛，沉着应对，纾解疼痛，彰显人生风采；继之，观点与材料对接，从理论的角度分析理性应对疼痛的意义；然后，关联现实，精选典型材料，摆事实，讲道理，从不同角度阐述不惧疼痛对成长和发展的重要性；最后，回归当下，新时代的年轻人面对疼痛时应以积极心态，从容应对，以彰显人生风采。
参考立意：
1.在疼痛中磨砺自己，提升自己。
2.让疼痛成为成长之旅上的铺路石。
3.战胜疼痛是一种财富。
4.强大自己，不惧疼痛。
【解答】
不惧疼痛见精神
每个人的成长不可能一帆风顺，不可能一路坦途、一路阳光，坎坷、泥泞和风雨不可避免。而这些无形之中会给我们带来或轻或重的麻烦与疼痛。既然荆棘遍布、淫雨霏霏成为不可绕开的存在，我们唯一能做的就是攻坚克难、风雨兼程。经历疼痛的磨砺和风雨的洗礼，回望来时路时才能真正体会苏东坡“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”的真意。
“人生不如意事常八九”，个体生命在处理与自然、与社会、与他人的关系时，都渴望能够和平共处、和谐共振、和睦融洽，但是理想与现实永远不可能重叠。在长时间打交道的过程中，难免会出现这样或那样的“不如意事”，由此带来的自然是或深或浅的疼痛。遇到不顺，甚至是激烈的冲突，我们不是听之任之，也不是“以恶抗恶”，而应该理性思考、沉着应对。“吃一堑，长一智”，这样才能化解矛盾冲突，才能更好地处理各种关系。
作为社会性的存在，每个人在成长和发展过程中都希望自己能够永远成为上苍眷顾的宠儿，可是现实往往会与期许发生悖反。社会生活中各种不可抗力和无法预知的因素的存在，往往会把我们置入黑暗之中，会给我们带来无尽的痛苦。处于人生的“至暗时期”，如果“不在沉默中爆发”，只会造成恶性循环。史铁生在生命最旺盛的年龄双脚被剥夺了亲吻大地的权利，这对于他来说打击是致命的。绝望、放弃一度主导了情感的全部，但是当置身“地坛世界”，眼前的花花草草、昆虫鸟兽，不论大小强弱都能够按照生命应有的模样从容展演，给他带去新的希望和活下去，并活出人生精彩的动力与勇气。从某种意义上说，双腿残疾是不幸的，给史铁生带去的痛苦是巨大的，但是，人生的“疼痛”从另一个方面也成就了史铁生的伟大。
按照普适性的审美标准，满月是每个人都喜欢的，它代表的是完满，是团圆，是其乐融融。不过，月亮不可能永远把最完整的一面示于人间。“月圆则亏，水满则溢。”其实，每一次“圆月”的出现都是由“残缺”一点一点拼合的。残缺是遗憾，会引发痛苦，但是不经历“残缺”的阵痛，不可能有完满的结果呈现。
每一个旅者在前行的路上，巍峨的高山、湍急的河流无法避免。如果能够以“登山则情满于山，观海则意溢于海”的洒脱面对，高山、河流带来的“疼痛”就变得无足轻重了。
【点评】材料作文写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点作铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
7．（2023秋 龙泉驿区期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
唐代颜真卿的《劝学》中有言：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”此句语言简明精悍，劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚。冯梦龙在《警世通言》中曾说过：“早成者未必有成，晚成者未必不达，不可以年少而自恃，不可以年老而自弃。”此句意为早成熟的人不一定有成就，晚通达的人不一定不显达。不可以因年纪小而懈怠轻慢，不可以因为年纪大而自暴自弃。
这段文字引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【考点】材料作文．
【答案】见解答
【分析】本题考查学生的写作能力，具体考查材料作文写作。《劝学》中这两句的意思是“少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了”。这两句启发我们要在年轻时就勤奋学习，否则老了后悔读书少就太迟了。语言简明精悍，劝勉青少年要珍惜青春，努力学习。第二种观点引用了冯梦龙《警世通言》的两句话。前两句话的意思是：早成熟的人不一定有成就，晚通达的人不一定不显达。这里体现了对于成名早晚的思辨性分析。后两句意思是不可因年纪小而懈怠轻慢，不可因为年纪大而自暴自弃。这里则体现了我们对此应有的态度与应对方式。早熟的人可能会在早期阶段表现出色，但他们的成功并不一定可持续或者能够持续到成年期；晚熟的人可能在早期阶段表现平平，但随着年龄的增长和经验的积累，他们可能会变得更加成功。这提醒我们不要轻易地根据一个人的早期表现来下定论，也不要对一个人的未来发展过于武断。每个人都可能有自己的节奏和路径，而这些路径不应该被简单地标签化或者过早地定义。
首先我们要明确自己的观点，生命短暂，当及时勉励，能够在年轻时就获得成功固然很好。但人生也需要各种际遇，晚熟也没有什么不好，比如姜尚在70多岁的年纪才被重用，大器晚成。关键在于要结合自身的实际情况来谈。
参考立意：
1.成事不在早晚，贵在持之以恒。
2.早成而不努力，最终“未必有成”。
3.无论年龄大小，都要保持正确心态，才可以成就事业。
4.每个人或者集体都有自己的节奏，要认清自己，保持定力，才能成功。
【解答】
成事不关早与晚，笃行不怠稳致远
颜真卿说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”年少时我们当珍惜光阴，努力学习。但有时候事与愿违，努力了也许成功也还很遥远，这时候需要我们有耐心，为自己的梦想注入持之以恒的努力。我们需记“成事不关早与晚，笃行不怠稳致远”。
“早成者未必有成，晚达者未必不达；不可以年少而自恃，不可以年老而自弃。”这是出自明代冯梦龙的《警世通言》中的名句。成事不在早晚，只要持之以恒。不要自矜于“早成”，也不能自弃于晚不达。早成而不继续努力，蹉跎岁月，最终“未必有成”，而年岁虽晚却仍锲而不舍，钻研进取，也“未必不达”。当代青年应有矢志不渝的勇毅与定力，在追逐中国梦的征途上开拓属于自己的一片天。
“古来圣贤皆寂寞”。耐得住寒冬，才等得到花开；耐得住寂寞，才守得住繁华。自朝歌受挫之后，姜子牙便隐退渭水之畔，直至八十岁受聘于文王出山。在这段时间里，世人眼中的姜子牙垂垂老矣，就是一介无名老翁，且看起来不太聪明，要不，他怎会用直钩钓鱼呢？可是，在这期间，寂寞的姜子牙可没闲着，而是不停给自己“充电”，这才有了出山之后的披荆斩棘、乘风破浪。姜子牙告诉我们：耐得住寂寞，才能迎得来繁华。
“许我人间三百年，更兼风雪路八千。”真正厉害的人，都明白厚积薄发的道理，从来很努力，丝毫不着急。东晋时，王献之一出生就活在父亲王羲之的“书圣”光环下，长大后难免急于在书坛打出自己的名声。十四五岁时，他的书法已经很出色，但比起父亲来，还是远远不够。但心急的王献之听了父亲的教诲后，不再急于求名，而是一心钻研书法，最终被世人誉为书坛“亚圣”，留名千古。没有人能成为你永远的避风港，不遗余力，持续努力，才是自己人生路上的导航灯。
成事不关早与晚，笃行不怠稳致远。生活也是这样，或许我们天资愚笨，但一定要笨鸟先飞，用勤奋来弥补我们的不足。年不必少，有梦则赢；“大器晚成”者，亦屡见不鲜。所以，人有小聪明，可喜可贺但不足为恃，千万别忘了勤奋和坚持；人迟钝笨拙也不可怕，更不必气馁，只要肯用功，不怕吃苦，坚忍不拔，照样也能踏上成功的坦途。
【点评】材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。
由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法：
①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。
②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。
③归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。
④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。
⑤撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此理清写作的线索。
⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。
8．（2023秋 东昌府区校级期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
2019年9月29日，在中华人民共和国建国70周年盛典即将举行之际。《人民日报》发表评论员文章《英雄的礼赞奋进的凯歌》，以此致敬共和国勋章、国家荣誉称号获得者。这些熠熠生辉的名字里，有英雄老兵张富清，有维和烈士申亮亮，有诺贝尔医学奖获得者屠呦呦，有“杂交水稻之父”袁隆平，有人民教育家于漪，有一生守岛的模范民兵王继才………
名言：①对一切为党、为国家、为人民做出奉献和牺牲的英雄模范人物，我们都要发扬他们的精神，从他们身上汲取奋发的力量。
——习近平
②以身殉道不苟生，道在光明照千古。
——文天祥
③在全人类之中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄！
——贝多芬
怎样的人才可称作真正的英雄？这个话题一定引起了你的思考和联想，请据此写一篇文章。
要求：根据材料内容及含意，选好角度，确定立意；文体不限，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【考点】材料作文．
【答案】见解答栏口
【分析】本题考查学生写作的能力。
这是一道引语类材料作文题。
这篇作文是多则材料的作文题型，其中有叙述性材料一则，名人名言三则，四则材料都对“英雄”一词的内涵从不同角度做了界定，但所有材料彼此又是互为补充的关系，都赋予了“英雄”正面、积极的内涵。叙述性材料是总领性的材料，应把其视为立意导向的重点，其中列举的代表人物分别是不同领域、职业的杰出模范人物，他们的英雄之举在于敢于、甘于为国家、为人民付出。而习近平的名言，突出了“英雄”应“为党、为国家、为人民做出奉献和牺牲”，是对材料的小结和升华。文天祥的名言，强调“以身殉道”的意义和价值。贝多芬的名言，直接用关键词语“坚强、正直、勇敢、仁慈”界定“英雄”的特质。所以，围绕“英雄”一词的立论应为健康向上、正能量的表达。
试题要求思考怎样的人才可称作真正的英雄，也就是要求思考英雄的内涵、英雄的定义标准。据此，考生立意可综合考量所有材料的倾向，从中抽取相关要素，也可自由选取一则或几则材料的内涵作为立意中心，但不可脱离材料的指向，另外给“英雄”贴上其他标签。写作时，开篇可以以郁达夫的话引入，并表明观点。正文部分首先阐释“英雄”的内涵；然后列举从古至今的英雄人物的事迹，表达对他们懂得敬意；再论述以英雄为榜样，争当新时期的英雄、模范，做好新世纪的接力者、传承人。结尾发出呼吁：让我们敬重英雄，以他们为榜样，争做时代楷模。
参考立意：
1.平民英雄亦是英雄。
2.英雄者，在无私付出。
3.世界需要敢为人先的英雄。
【解答】
敬重英雄，争做楷模
郁达夫在纪念鲁迅大会上曾说：“一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的，有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。”值得庆幸的是，我们的国家、民族，英雄人物层出不穷，代代不已。
所谓英雄，就是保障国家安全、维护民族尊严、保障人民利益的仁人志士。比如“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的岳飞，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的于谦，“男儿铁石志，总是报国心”的戚继光，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐等等。
放在当今来讲，只要是为我们的国家、民族或他人做出突出贡献的人都可以称之为英雄。这是一个英雄辈出的年代。勇斗歹徒的退伍军人吕保民，路遇男子持刀抢劫，上前制止，被歹徒连刺五刀，身受重伤。他的见义勇为的事迹得到了广大群众的赞誉。中国民航机长刘传健，执行航班任务时，在万米高空突发紧急状况。生死关头，他果断应对，带领机组成员临危不乱、正确处置，确保了机上119名旅客生命安全。英雄的传奇背后，是一种永不放弃的坚守和对生命的珍爱和执着。雪域邮路上的忠诚信使，“邮件的保护神”其美多吉，30年如一日行驶于雪线邮路，危险和孤独是常态，但他从来没有畏惧过，更没后悔过。三十忠诚风与雪，万里邮路云和月。雪山可以崩塌，真正的汉子不能倒下。坚强的多吉，唱出高原上最深沉的歌。他是“雪山上的雄鹰”，无愧于感动中国人物的称号。
我们除了对这些英雄心存敬重，更要以他们为榜样，争当新时期的英雄、模范，做好新世纪的接力者、传承人。“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。”这是国家领导人经常对青年人讲的话。
每个人在社会中扮演的角色不同，但只要努力做好自己的分内之事就是时代所需，国家所要。只要在平凡岗位上尽心尽责，就能有一分热，发一分光。如果每个人都能自觉地把人生理想融入“中国梦”之中，何愁“中国梦”没有康庄大道？
大国工匠们在自己平凡的岗位中恪尽职守，他们把每一件小事都做到了极致，所以成就了他们的英雄业绩。我们相信，即使我们是一根蜡烛，也要“蜡炬成灰”；即使我们是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀。所以相信自己，每个人都可以成为英雄。让我们敬重英雄，以他们为榜样，争做时代楷模。
【点评】材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。
由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法：
①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。
②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。
③归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。
④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。
⑤撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此理清写作的线索。
⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。
9．（2022 湖南自主招生）阅读下面的文字，按要求作文。
众多媒体盘点的年度热词：建党百年、强国有我、乡村振兴、大国之治、奋斗、梦想、抗疫、“神舟”……勾勒出2021年的不平凡。
请你选取一到两个热词，写一封信给你的朋友，诉说你的不平凡，格式规范，不得泄露与考生相关的信息，不少于700字。
【考点】材料作文．
【答案】见解答栏口
【分析】本题考查学生的写作能力。
这是一道记叙类材料作文题。
材料列举了众多媒体推选出的年度热词。考生要明白，推选并不仅仅是选出几个简单的词语，而是通过小词语映照大时代，传递人们对生活的态度，体现百姓的心理变迁和浓厚的社会情绪。因此，选择哪几个热词，也就是选择了这一年度的哪一种集体情感、哪一段共同记忆。比如，在热词中看到的某样强国图景、某种社会景观、某种文化影响等。
所以，在写作时，就不能仅仅去阐述词语本身，而应该选取自己熟悉的或者可感可说的几个词语去阐述其背后的深层含义。
若选择“建党百年”，可抓住这一特殊历史时刻，阐述我们对革命前辈奋斗历程的回顾和对传承红色基因精神的高度认可。
若选择躺平“强国有我、乡村振兴、大国之治、奋斗、抗疫”等词语，这说明这些词语不仅反映国家大事、蕴含时代主旋律，还有对老百姓日常生活的深切体察，展现了过去一年的社会变迁和生活万象。透过这些热词，我们可以窥见当下独特的社会景观，呈现了人们对美好生活的向往和追求，以及国家为推动社会良性发展所做出的不懈努力。
若选择“神舟”，则要重点阐述我国在科技方面做出的突出贡献，讴歌广大科技工作者在背后付出的艰辛劳动。
总之，选择的几个年度热词之间可以任意进行排列组合，但要明确这几个词之间要有有机联系，逻辑链条必须清晰完整，不能只是随性表达自己的零碎感受，而是要表达一种集体情感、一份共同记忆的爱国热情。
参考立意：
1.逐梦路上要不断奋斗。
2.回顾建党百年历程，传承红色基因。
3.科技的突破，离不开广大科技工作者的艰辛劳动。
【解答】
给朋友的一封信
亲爱的朋友：
你好，希望这封信能将我内心的激情和决心传达给你，让你感受到我这一年在奋斗和追逐梦想的旅程。
2021这一年对我来说真的是不平凡的一年。我一直坚信，只有通过奋斗和努力，才能实现自己的梦想。于是我投身于一项新的挑战，追求着内心深处长久以来盘旋的梦想。
奋斗是一场持久战，它不仅需要毅力和勇气，还需要不断地学习和成长。我投入了大量的时间和精力，努力提升自己的技能和知识，在梦想的路上越走越远。虽然曾遭遇挫折和困难，但我从未放弃。每一次失败都让我更加坚定，每一次跌倒都让我更加勇敢地站起来。正是因为这种坚持不懈的奋斗，我取得了一些意想不到的成果，让我对梦想产生更大的希望和动力。
梦想，那是一种超越现实的力量，它激励着我不断向前。我的梦想并不是一蹴而就的，它需要我付出汗水和努力去追寻和实现。然而，正是这个激情与追求的梦想让我能够坚持下来。每一天我都在努力学习，不断追求自我突破和进步，以更好的自己去迎接梦想的实现。有时候，我也会感到疲惫和困惑，但那一刻，我会回忆起初心，回忆起这份梦想对我意味着什么，让我重新找回坚持和持续奋斗的力量。
亲爱的朋友，我希望你能够与我一同感受到奋斗的力量和梦想的美好。在这个充满机遇和挑战的时代，我相信只有不断努力和追求，我们才能创造出属于自己的不平凡。无论你的梦想是什么，我都衷心希望你能够坚定不移地追寻它，不断努力奋斗，因为我相信，只要我们敢于梦想，并勇敢去追求，终究会有一天，我们的梦想会在那片属于我们的天空中闪耀出绚丽的光芒。
让我们一起继续奋斗，追逐梦想吧！
祝梦想实现！
你的朋友：xxx
x年x月x日
【点评】材料作文写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点作铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
10．（2023秋 聊城期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
有人说，活着总要明白：人生的高度，不是你看清了多少事，而是你看轻了多少事。
一念放下，便能得万般自在。从此，与世界和解，与自己和解。
材料二：
史铁生说：既得有所“放下”，又得有所“执着”。
上述论述给了你怎样的思考与启示？
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【考点】材料作文．
【答案】
执着在左，放下在右
古希腊哲学柏拉图曾言：“人生最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。”诚哉斯言，人生天地间，忽如远行客，那人生紧要处的一次次不同的选择，是执着还是放下，将会把我们带往不同的地方。
执着与放下，本是我们面对事物的两种截然不同的态度，就如史铁生所说：既得有所“放下”，又得有所“执着”。陷入极端地偏执一方，要么目标可望而不可即，撞得头破血流才撒手；要么一念放下，遁入佛系大门，万般自在。人生之路，执着在左，放下在右，才得圆满。
执着于行走的努力，放下占有的欲望，自可姹紫嫣红开遍。
蒋勋曾言：“物质不是不好，不好的是没有与之抗衡的力量。”当下社会物欲横流，人们受消费主义的裹挟，欲壑难填，但是仍有人慨然前行，抬头看到了天上那轮皎洁的明月。敦煌女儿樊锦诗行走于漫漫黄沙路，执着于敦煌文物保护工作，不汲汲于名利。穿裙子的士叶嘉莹历经家破人亡，却得唐宋薪传，续易安灯火，不戚戚于俭朴。他们执着于热爱的事业，不求名，不逐利，文化的灯火万里通明。
执着于生命意义的找寻，放下生命的痛楚，自可扶摇直上九万里。
周国平曾言：“人生本身是没有意义的，但是寻找人生意义这个过程是有意义的。”史铁生20岁双腿瘫痪，他的世界由五彩斑斓变得黯淡无光，地坛成了他的慰藉。他执着于探寻生命的意义，最终参悟到，死是一件无需着急去做的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事。他放下生命的疮疤，以笔开道，劈出了一条康庄大道。苏子被贬黄州，“望美人兮天一方”，面对被大浪淘洗的历史人物与荡然无存的丰功伟绩，他破译了水与月中蕴含的哲理，消解了“拣尽寒枝不肯栖”的惊惶。放下生命中的痛楚，执着于对生命意义的探寻，地坛成就了独一无二的史铁生，黄州成就了旷古绝今的苏东坡。
个人有执着与放下，国家也需要执着于该坚守的，放下该舍弃的。
天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。执着于为百姓谋福利，放下对政治考核的苛刻要求，才有百姓的安乐；唯改革者进，唯创新者强。执着于开拓创新，放下固步自封的傲慢，国家才能吐故纳新，构建欣欣向荣的活力中国；青山一道同风雨，明月何曾是两乡？执着于构建世界命运共同体，实现天下大同，放下一国一家的私利，“兼爱”的理想才能跨越千年在当代回响。
罗曼 罗兰曾言：“世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活。”我认为，世上只有一种英雄主义，那就是坚持了该坚持的，放下了该放弃的。执着在左，放下在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，定能将漫漫旅途点缀得花香弥漫，馥郁芬芳。
【分析】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一则引语式材料作文题。
题目有两则材料，第一则材料指出人们的一类观点：人生的高度，不在于看清，而在于看轻，在于放下，与世界和自己和解。第二则材料是史铁生的一句话，强调既要有所“放下”，又要有所“执着”。
分析材料可知，第一则材料的重点在于“放下”。在这里，“放下”的方式，可以是“与自己和解”，不过分纠结，“与世界和解”，不过分计较。“放下”的结果，是可以让自己获得“万般自在”。而材料二中史铁生的观点，则是要均衡好“放下”和“执着”，“放下”那些占有、计较的欲望，而对于前进和努力则应做到“执着”。可见，题目的话题是执着于放下，这是一个具有思辨性的话题。执着，是一种积极的心态，也是一种坚持的状态，在我们追求梦想的路上，执着是必不可少的，只有拥有坚定的决心，才能够打破困难，拥抱成功。执着是一种正面的力量，可以给我们带来无限的可能，可以让我们坚持到最后。但是，若是无休止的执着，反而会让我们陷入无休止的困境，一味地坚持，只会让自己受到更大的伤害，更不会有任何收获。所以，在执着的同时，也要学会放下。放下，也是一种力量，当你放下时，你会发现新的可能，找到新的方向。放下，不是放弃，而是一种更聪明的选择，当你放下时，你会发现，原本你执着的事，其实可以通过其他更加简单的方式解决。所以，在生活中，执着与放下，是一种互补的关系，执着可以给我们带来更多的可能，而放下可以带给我们更多的灵感。总之，在生活中，要学会坚持自己的理想，同时也要学会放下，才能走出最好的自己。
从“思考与启示”可知，文体主要是议论文。考生可以运用层进式结构，首先阐述什么是执着，什么是放下，然后分析执着与放下的辩证关系，最后分析如何处理执着与放下的关系。也可以运用正反对比式结构，阐述执着与放下的辩证关系。
立意提示：
1.执着于行走的努力，放下占有的欲望。
2.执着于初心的坚守，放下对名利的过分追求。
3.执着于家国大梦的实现，放下对蝇头小利的追逐。
【解答】
执着在左，放下在右
古希腊哲学柏拉图曾言：“人生最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。”诚哉斯言，人生天地间，忽如远行客，那人生紧要处的一次次不同的选择，是执着还是放下，将会把我们带往不同的地方。
执着与放下，本是我们面对事物的两种截然不同的态度，就如史铁生所说：既得有所“放下”，又得有所“执着”。陷入极端地偏执一方，要么目标可望而不可即，撞得头破血流才撒手；要么一念放下，遁入佛系大门，万般自在。人生之路，执着在左，放下在右，才得圆满。
执着于行走的努力，放下占有的欲望，自可姹紫嫣红开遍。
蒋勋曾言：“物质不是不好，不好的是没有与之抗衡的力量。”当下社会物欲横流，人们受消费主义的裹挟，欲壑难填，但是仍有人慨然前行，抬头看到了天上那轮皎洁的明月。敦煌女儿樊锦诗行走于漫漫黄沙路，执着于敦煌文物保护工作，不汲汲于名利。穿裙子的士叶嘉莹历经家破人亡，却得唐宋薪传，续易安灯火，不戚戚于俭朴。他们执着于热爱的事业，不求名，不逐利，文化的灯火万里通明。
执着于生命意义的找寻，放下生命的痛楚，自可扶摇直上九万里。
周国平曾言：“人生本身是没有意义的，但是寻找人生意义这个过程是有意义的。”史铁生20岁双腿瘫痪，他的世界由五彩斑斓变得黯淡无光，地坛成了他的慰藉。他执着于探寻生命的意义，最终参悟到，死是一件无需着急去做的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事。他放下生命的疮疤，以笔开道，劈出了一条康庄大道。苏子被贬黄州，“望美人兮天一方”，面对被大浪淘洗的历史人物与荡然无存的丰功伟绩，他破译了水与月中蕴含的哲理，消解了“拣尽寒枝不肯栖”的惊惶。放下生命中的痛楚，执着于对生命意义的探寻，地坛成就了独一无二的史铁生，黄州成就了旷古绝今的苏东坡。
个人有执着与放下，国家也需要执着于该坚守的，放下该舍弃的。
天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。执着于为百姓谋福利，放下对政治考核的苛刻要求，才有百姓的安乐；唯改革者进，唯创新者强。执着于开拓创新，放下固步自封的傲慢，国家才能吐故纳新，构建欣欣向荣的活力中国；青山一道同风雨，明月何曾是两乡？执着于构建世界命运共同体，实现天下大同，放下一国一家的私利，“兼爱”的理想才能跨越千年在当代回响。
罗曼 罗兰曾言：“世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活。”我认为，世上只有一种英雄主义，那就是坚持了该坚持的，放下了该放弃的。执着在左，放下在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，定能将漫漫旅途点缀得花香弥漫，馥郁芬芳。
【点评】材料作文的审题：
第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。从文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。
11．（2023秋 辽宁期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
本试卷语言文字运用Ⅰ中，提到了杭州亚运会吉祥物“江南忆”以机器人作为整体造型，又包含丰富的传统文化元素，融合了杭州的历史人文、自然生态和创新基因，彰显着时代气息。请结合以上材料，以“传统文化与现代科技”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【考点】材料作文．
【答案】见解答栏口
【分析】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
此次作文以杭州亚运会吉祥物“江南忆”引出“传统文化与现代科技”的话题。杭州亚运会吉祥物“江南忆”中，机器人的造型是对现代科技发展与时代气息的映照，这充分体现了我们在现代科技创新上的发展成就，而吉祥物“江南忆”这一充满诗意的名字，其中丰富的传统文化元素，对于杭州悠久历史人文、自然生态的保存与彰显，则说明我们时至今日，仍然在积极继承与弘扬传统文化。可见，材料意在引导我们从中国传统文化与现代科技发展的角度思考传统与现代的关系：在社会转型期的今天，传统文化与现代科技激烈碰撞，逐步融合，而在这碰撞与融合中，各自焕发出新的生机。在科技条件下，传统优秀文化经过现代科技的陶冶和兼容，具有了新的创造活力，它既蕴含了现代科技的新成果，又指导着现代科技条件下的民族文化不断创新和发展，永葆生机和活力。同时，传统文化的道德原则、和谐理念也指引着具有民族特色的现代科技的发展与走向。
写作时，可以从“是什么”“为什么”“怎么样”三个角度思考，迅速打开思考。如：现代科技如此发达，传统文化意义何在？哪些传统文化能和哪些现代科技结合？为什么传统文化要和现代科技结合？科技与传统文化相结合，如何做到双赢？等等。比如，可以先概述传统文化与现代科技结合的事例，然后提出论点“让科技与传统文化携手并行”；中间用三个分论点论述，如“让科技与传统文化携手并行，人文助力科技发展”“让科技与传统文化携手并行，科技强化人文传承”“让科技与传统文化携手并行，实现我们的强国梦”；最后回顾观点，号召青年们注意从传统文化中汲取营养，让科技为传统文化插上翅膀，让传统文化与现代科技照亮民族复兴路。后，记忆布
参考立意：
1.传统文化精神为现代科技文明助力。
2.科技需要传统文化中的怀疑精神和探索精神。
3.传统文化中的精神和现代科技文明的发展完美融合。
4.尖端科技领域可以在传统文化中寻到根脉。
5.传统文化中怀疑和探索精神是现代科技的打开方式。
【解答】
发挥科技优势，弘扬传统文化
“江南忆”的诗意小名，机器人的新潮外形，本次杭州亚运会吉祥物向我们充分展现了传统文化与现代科技的深入融合。在时代迅速发展的今天，我们该如何看待与处理好传统文化与现代科技的关系？“江南忆”的尝试给了我们启发：发挥科技优势，弘扬传统文化。
鸦片战争以来，中国人便对西方现代科技有一种盲目的恐惧或崇拜，西方的坚船利炮轰开了中国国门，打碎了天朝上国的美梦，也在国人心中种下了恐惧而又歆羡的种子。科技强国也被无数国家奉为圭臬。科技霸权在美国等西方国家身上体现得淋漓尽致，现代科技的优势展露无遗。
但我们就该为此放弃传统文化吗？中国传统讲究仁义礼智信，中国文化具有兼容并包性，源远流长，博大精深。伟大的中国文化是我们传承千年，历久不衰的法宝，也是我们走向复兴，开创未来的根本保障。虽然，传统文化不乏糟粕，虚荣、麻木等劣根性便是糟粕的体现。但，我们不能否认传统文化的精髓让我们经久不衰，绵延不绝。文化的包容维持着中华民族的和谐与稳定，也为民族大家庭不断注入新鲜血液，使其焕发生机。五千年的积淀造就的是传统文化的强大生命力。
社会转型期的今天，传统文化与现代科技激烈碰撞，逐步融合，而在这碰撞与融合中，各自焕发出新的生机。科技赋予传统文化科学特性和创造力。科技是第一生产力也是经济发展的强大驱动力，而科技发展中形成的科技精神，包括科学思维、科学态度、科学价值观念等，深刻地影响着人们的生活方式，影响着传统文化。在科技条件下，传统优秀文化经过现代科技的陶冶和兼容，具有了新的创造活力，它既蕴含了现代科技的新成果，又指导着现代科技条件下的民族文化不断创新和发展，永葆生机和活力。发挥科技优势，改造传统文化，是保持传统文化生机的不二法门。
同时，传统文化的道德原则、和谐理念也指引着具有民族特色的现代科技的发展与走向。先进科技的发展为人们创造了巨大的财富，也带来了一系列的社会问题。现代建筑的发展并随着邻里人情的冷漠，交通工具的进步伴随着健康的，电子文档的的发明也不可避免地产生书写能力的退化。而这些问题的解决需要也只能依靠传统文化。英国著名的哲学家汤恩比博士在上个世纪70年代就提出了令举世深思的论点：“挽救二十一世纪的社会问题，唯有中国的孔孟学说和大乘佛法。”而七十多位诺贝尔奖获得者也在巴黎宣布，解决21世纪人类的生存问题，必须去2000多年前的孔子学说中汲取智慧。弘扬传统文化，解决科技发展带来的各种问题，也指引着科技的发展。
充分发挥科技优势，大力弘扬传统文化，让传统文化和现代科技在碰撞交融中永葆生机与活力！
【点评】材料作文写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点作铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
12．（2023秋 海淀区校
一、作文（共25小题）
1．（2023秋 邢台期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
毕业季，拍照留念时身着传统服饰；暑期游，旗袍与古色古香的建筑、雅致清新的风景相得益彰；西安、洛阳等历史名城，不少景点提供唐装汉服租赁服务，方便游客沉浸式体验“穿越之旅”……承载着中华优秀传统文化的传统服饰持续走红，成为近年来不可忽视的文化现象。
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．（2023秋 南京期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
左声道地铁，右声道拿铁；左声道闹钟，右声道放松；左声道是我，右声道是你……
以上材料出自某电台广播节目《早安双声道》的导语，其中呈现出的生活态度颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．（2023秋 武汉期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
古诗词是中华民族的文化基因，古诗词能为新时代青年的成长赋能：帮助青年提高审美能力、涵养高雅气质、陶冶高尚情操、培养胸怀志气。
以上材料引发你怎样的联想和思考，请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．（2023秋 浦东新区校级期中）我们鼓励好胜心，王阳明则说：“人之恶行，皆由胜心出。”请写一篇文章，谈谈你对此的认识与思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
5．（2023秋 沈阳期中）阅读下面的材料，按要求写作。
外卖小哥彭清林送外卖路过西兴大桥时，遇见一名女子跳江轻生。由于大桥距离水面14米左右，他也有所犹豫，但深呼吸了几次还是跳了下去。他先将女子拖到桥墩处，与随后赶来的民警一起将该女子救起。他跳桥救人的事迹广为流传，褒奖纷至沓来。“我只是做了一件小事。”“我真不是英雄，我就想做一个平凡的好人。”他反复回应着这几句话。
请根据以上材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
6．（2023秋 沈阳期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
疼痛的主要功能是提醒机体其完整性受到威胁，以便关注疼痛的来源并避免疼痛。因此疼痛的存在也有它的价值。对于青年来说，成长也是一种充满疼痛的旅程，但有些疼痛能使我们成为更好的自己。
请结合以上材料写一篇议论文，体现你的思考。
要求：选准角度，确定立意，文体明确，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
7．（2023秋 龙泉驿区期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
唐代颜真卿的《劝学》中有言：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”此句语言简明精悍，劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚。冯梦龙在《警世通言》中曾说过：“早成者未必有成，晚成者未必不达，不可以年少而自恃，不可以年老而自弃。”此句意为早成熟的人不一定有成就，晚通达的人不一定不显达。不可以因年纪小而懈怠轻慢，不可以因为年纪大而自暴自弃。
这段文字引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
8．（2023秋 东昌府区校级期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
2019年9月29日，在中华人民共和国建国70周年盛典即将举行之际。《人民日报》发表评论员文章《英雄的礼赞奋进的凯歌》，以此致敬共和国勋章、国家荣誉称号获得者。这些熠熠生辉的名字里，有英雄老兵张富清，有维和烈士申亮亮，有诺贝尔医学奖获得者屠呦呦，有“杂交水稻之父”袁隆平，有人民教育家于漪，有一生守岛的模范民兵王继才………
名言：①对一切为党、为国家、为人民做出奉献和牺牲的英雄模范人物，我们都要发扬他们的精神，从他们身上汲取奋发的力量。
——习近平
②以身殉道不苟生，道在光明照千古。
——文天祥
③在全人类之中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄！
——贝多芬
怎样的人才可称作真正的英雄？这个话题一定引起了你的思考和联想，请据此写一篇文章。
要求：根据材料内容及含意，选好角度，确定立意；文体不限，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
9．（2022 湖南自主招生）阅读下面的文字，按要求作文。
众多媒体盘点的年度热词：建党百年、强国有我、乡村振兴、大国之治、奋斗、梦想、抗疫、“神舟”……勾勒出2021年的不平凡。
请你选取一到两个热词，写一封信给你的朋友，诉说你的不平凡，格式规范，不得泄露与考生相关的信息，不少于700字。
10．（2023秋 聊城期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
有人说，活着总要明白：人生的高度，不是你看清了多少事，而是你看轻了多少事。
一念放下，便能得万般自在。从此，与世界和解，与自己和解。
材料二：
史铁生说：既得有所“放下”，又得有所“执着”。
上述论述给了你怎样的思考与启示？
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
11．（2023秋 辽宁期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
本试卷语言文字运用Ⅰ中，提到了杭州亚运会吉祥物“江南忆”以机器人作为整体造型，又包含丰富的传统文化元素，融合了杭州的历史人文、自然生态和创新基因，彰显着时代气息。请结合以上材料，以“传统文化与现代科技”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
12．（2023秋 海淀区校级期中）作文。
孔子曰：“君子不器。”（《论语 为政》）
有人认为：君子不应该只是做一件器皿，囿于一技之长，而应该博学多能；
有人认为：君子不拘于技能和方法，而应有志于“道”；
还有人认为：当今时代，“君子不器”的观点已经不适用于专业分工明确的现代社会，这个时代恰恰呼唤甘做小“器”的匠人。
……
以上对于“君子不器”的不同理解引发你哪些联想与思考？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文，不少于700字。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
13．（2023 衡阳学业考试）以“走向未来”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于700字；③不得透露个人相关信息。
14．（2023秋 如皋市期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
当理想遭遇现实的碰撞，陶渊明选择了归隐田园，李白选择了游历山水，杜甫选择了登高呐喊。三个人的选择代表着中国文人的三种人生取向，都成为了文坛佳话。
作为新时代青年，我们也会遇到类似的人生境况，请写一篇文章，展现你的思考和感悟。
要求：选准角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
15．（2023秋 佛山期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
在中华民族五千年的历史长河中，出现了很多文武英雄，他们或效命沙场抵御外侮，或潜心文化传承文明。在新中国成立之后，也出现了很多保家卫国的英雄、勤政爱民的模范。无论是历史上的英雄，还是今天的模范都值得我们致敬。
请结合一位你熟悉的英雄或模范的事迹，写一篇议论文，谈一谈你对致敬英雄（模范）的看法和认识。
要求：结合材料，选定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
16．（2023秋 莱西市期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
破晓的微光划破黑夜，让我们看到希望；萤火虫的微光汇成星河，让我们看到力量。再微小的光也是光，你的生命是否也曾被一束微光照亮？
请结合材料写一篇文章，体现你的思考和感悟。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
17．（2023秋 大同期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
青春如歌，它的每一个音符都透露着激昂和力量，它的每一个节拍都充满着欢乐和诗韵。青春是纯洁的百合花，是质朴的香雪……青春如此美妙多彩，我们总要做点有意义的事，或用力放号，或指点江山、激扬文字，或燃烧自己、创造光明。不同的时代，赋予青年的使命不同，青春的意义和价值就不同。
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。你可以联系自身经历或发挥想象写记叙文，也可以结合社会现实深入思考写议论文。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不要泄露个人信息；不少于600 字。
18．（2023秋 西城区校级期中）请以“声音的味道”为标题，写一篇记叙文。
要求：（1）叙事完整，细节描写或场面充分，表达你对某种声音的思考或体验。（2）字数不少于800字。
19．（2023秋 南京期中）阅读下面材料，根据要求写作。
青年，总喜欢充满幻想的去生活，活出诗意，活成自己期望的模样。《沁园春 长沙》中，“同学少年”们具有昂扬向上、雄视天下的模样。《红烛》中，“蜡烛”象征着“莫问收获，但问耕耘”的奉献精神和青春模样。《峨日朵雪峰之侧》展现了青春之时渺小却强韧的生命力。《哦，香雪》是当“青春”遭遇“远方的世界”时，年轻人想要走出封闭的美好愿望。
一代人有一代人的青春，在青春路上，有的人因时尚而美丽，有的人因奉献而光彩，有的人因知识而动人，有的人因自信而进步……共同构成了多姿多彩的“青春模样”。
你记忆中印象最深的青春模样是怎样的？你希望自己的青春是怎样的模样呢？请以“青春的模样”为题目，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；文体不限（诗歌除外）；不少于800字。
20．（2023秋 包河区期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
有人认为，人生应该过得有意思，多做一些让自己感到快乐、有趣的事；也有人认为，人生应当活得有意义，多做一些有人生价值和社会价值的事。“有意思”具有个人化、暂时性的内涵，它让平淡的人生有了鲜活的亮色；“有意义”，体现了社会性、永恒性的内涵，它让平凡的人生变得坚实而厚重。
以上这段文字，引发你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。
21．（2023秋 黄浦区校级期中） 阅读下列材料，根据要求写作。
一个人乐意去追求真理，仅仅是因为求知欲吗？
请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
22．（2023秋 西城区校级期中）幸福一起分享就会加倍，苦难一起分担就能减半，或许你也有过这样的经历和体会。请以“与子偕行”为题，写一篇记叙文。
要求：思想健康，内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰，不少于700字。
23．（2023秋 深圳期中）阅读下面的材料，根据要求作文。
青春是最美好的时光，因梦想而激昂，因奉献而厚重，因奋斗而精彩。很多人认为，“奋斗”就是找好工作，赚高工资，住大房子，但是，年轻人的奋斗不应该止于此，而是应该有更广的视野，更高的格局。
梦想只有接上时代的翅膀，才能飞得更高更远。今天的中国，经济辐射全球，中国速度震惊世界，这正是年轻人大展拳脚的好时代。不应该辜负时代的重托，在积极成就自己梦想的同时，也要为社会的发展贡献力量。将自己的梦想与时代的需求结合在一起，才是青春最有意义的绽放方式。
读了以上文字，你有什么感想？学校准备举办以“逐梦青春，担当时代”为主题的演讲活动，请你写一篇演讲稿，分享你的感悟与思考。
要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
24．（2023秋 温州期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
走出去，你才会有阅历、有沉淀、有气质；走出去，才能与世界同呼吸、共发展、齐分享……走出去，有风险，然而最大的风险是一点风险都不冒。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不得脱离材料内容作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
25．（2023秋 天河区校级期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
近来，“卖崽青蛙”迅速在网络中走红，其蠢萌的造型和有趣的互动吸引了大批粉丝。一些支持者认为，这种行为为城市增添了趣味和活力，给人们的生活带来了愉悦和欢乐。然而，也有人认为“卖崽青蛙”对行人和环境造成了干扰，应该加以制止。更有一些“卖崽青蛙”或直接穿着青蛙装束骑电动车，或戴着青蛙头套在人流密集地区后空翻以及直播，存在较大安全隐患。近日，某市的城管依法对“卖崽青蛙”进行了驱逐。
“卖崽青蛙”的行为是否合法，罚还是不罚，引发了大量讨论。对此，你怎么看？
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2024年高考语文复习新题速递之作文（2023年11月）
参考答案与试题解析
一、作文（共25小题）
1．（2023秋 邢台期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
毕业季，拍照留念时身着传统服饰；暑期游，旗袍与古色古香的建筑、雅致清新的风景相得益彰；西安、洛阳等历史名城，不少景点提供唐装汉服租赁服务，方便游客沉浸式体验“穿越之旅”……承载着中华优秀传统文化的传统服饰持续走红，成为近年来不可忽视的文化现象。
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【考点】材料作文．
【答案】
从服章之美感悟文化之韵
承载着中华优秀传统文化的传统服饰持续走红，不仅是一种文化现象，背后彰显的更是文化自信，从服章之美感悟文化之韵，让中华优秀传统历久弥新，生生不息。
传统服饰是中华民族悠久历史文化的重要载体，也是文人墨客笔下的“常客”。古诗中，有“缃绮为下裙，紫绮为上襦”的搭配讲究，有“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”的清新品位，也有“越罗衫袂迎春风，玉刻麒麟腰带红”的非凡气度。无论是曲裾、襦裙，还是褙子、旗袍，各个时期的服饰都有其独特魅力，或飘逸风雅，或华美绚丽，或内敛端庄，共同构成源远流长的服饰文化体系，共同展现独具特色的中式美学气韵。
服章之美，背后是礼仪与文化的底蕴。传统服饰的面料、花纹、图案、形制，以及织造刺绣工艺，无不传承着绵延的文化，诉说着古老的文明。一项面向高校大学生的调查显示，近八成受访者表示喜欢传统服饰，喜欢的原因多为“样式好看，符合自身审美”和“重视其中所蕴藏的中华历史文化，希望透过服饰了解传统文化”。很多爱好者不仅重视穿着体验，还会仔细了解不同时期服饰形制及其历史背景，探寻其承袭的礼仪，并把这样的文化分享给身边的朋友甚至外国友人。从这个角度来说，人们喜欢传统服饰，正是对中华优秀传统文化认知不断深入、文化自信愈发坚定的鲜明体现。
从历史文献记载、博物馆里的陈列，到歌舞节目、影视作品中的展现，再到中国华服日、花朝汉服节等活动，传统服饰日渐走进日常生活。这个热起来、火起来的过程，离不开尊重与传承，也少不了创新与发展。有人推出经过改良设计、便于日常穿着的服饰；有人配合传统服装，讲解相应的妆发技巧、穿搭配饰……传统服饰不断融入现实生活，有助于获得当代的美感和生命力，推动其创造性转化、创新性发展。
其实，这样“圈粉”的国潮风，不止吹到了服饰上。学习体验点茶技艺，在茶百戏中体悟茶道之礼；玩飞花令，在你一言我一语中感受诗词之韵；体验手绘团扇，在动手操作中品味传统之美……把传统技艺、娱乐从古籍里“请出来”，让公众可参与的平台、活动多起来，既丰富人们的文化生活，也拓宽文化传承的路径。这也启示我们：找到和现代生活的连接点，不仅能让中华优秀传统文化焕发新生、重放光彩，也能更好满足人民日益增长的美好生活需要。
文化是一个国家、一个民族的灵魂。前不久，在第三届文明交流互鉴对话会暨首届世界汉学家大会上，中华传统服饰大放异彩，吸引各国友人关注。从琳琅满目的服饰，到古色古香的建筑，从余音绕梁的民乐，到精妙绝伦的技艺，中华优秀传统文化是我们的宝贵财富，也是文明交流互鉴的重要“名片”。让中华优秀传统文化弦歌不辍、历久弥新，有助于更好守住中华民族的“根”与“魂”，也有助于讲好中国故事、传播好中国声音。
【分析】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
内容取材于《人民日报》燕陆的文章《从服章之美感悟文化之韵》。材料对当下服饰文化现象进行了概括性叙述，并在此基础上提出对这种文化现象的认识。这种现象既是一种文化现象，也是一种社会现象，在这种现象背后体现的是当今国人对中华优秀传统文化的热爱与传承，也是对中华优秀传统文化的敬畏与自信。
从材料本身看，这则材料的关键词或者说核心信息为“传统服饰”“传统文化”“文化现象”，我们思考的关键在于厘清三者之间或两两之间的关系，以及这些关系所体现的价值取向。
从作文写作的角度看，这则材料又带有思辨型的特点。也就是我们对这种文化现象可以有不同的认识与思考。可以从肯定的方面进行分析论述，也可以对这种现象持不同的看法或认识。但肯定什么，为什么肯定，怎么肯定便成为我们立意行文的关键所在；如果持不同看法，自然也要通过充分的理由加以论证。
比如，可在材料引导下列举类似的文化现象，然后探究背后的根源，一是表明我们的传统服饰确实是美的，二是体现我们的文化自信；接着深入思考，对这样的文化现象也不能仅仅看到好的一面，也要看到某些人的跟风和对传统服饰的浅薄认知，不要让这样的潮流仅仅是一阵风，而应思考如何让这样的文化现象持续发展，如何让传统服饰贴近日常，成为我们的生活必需品；接着可以由服饰说开去，谈文化传承与创新问题，让传统文化与时俱进，成为当代文化中的重要组成部分。
立意提示：
1.用传统服饰彰显民族文化。
2.钟情传统服饰，热爱中华文化。
3.服饰文化彰显文化自信。
4.服饰文化现象展现民族文化情结。
5.穿着传统服饰，赓续传统文化。
6.服饰文化现象背后还需文化创新。
【解答】
从服章之美感悟文化之韵
承载着中华优秀传统文化的传统服饰持续走红，不仅是一种文化现象，背后彰显的更是文化自信，从服章之美感悟文化之韵，让中华优秀传统历久弥新，生生不息。
传统服饰是中华民族悠久历史文化的重要载体，也是文人墨客笔下的“常客”。古诗中，有“缃绮为下裙，紫绮为上襦”的搭配讲究，有“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”的清新品位，也有“越罗衫袂迎春风，玉刻麒麟腰带红”的非凡气度。无论是曲裾、襦裙，还是褙子、旗袍，各个时期的服饰都有其独特魅力，或飘逸风雅，或华美绚丽，或内敛端庄，共同构成源远流长的服饰文化体系，共同展现独具特色的中式美学气韵。
服章之美，背后是礼仪与文化的底蕴。传统服饰的面料、花纹、图案、形制，以及织造刺绣工艺，无不传承着绵延的文化，诉说着古老的文明。一项面向高校大学生的调查显示，近八成受访者表示喜欢传统服饰，喜欢的原因多为“样式好看，符合自身审美”和“重视其中所蕴藏的中华历史文化，希望透过服饰了解传统文化”。很多爱好者不仅重视穿着体验，还会仔细了解不同时期服饰形制及其历史背景，探寻其承袭的礼仪，并把这样的文化分享给身边的朋友甚至外国友人。从这个角度来说，人们喜欢传统服饰，正是对中华优秀传统文化认知不断深入、文化自信愈发坚定的鲜明体现。
从历史文献记载、博物馆里的陈列，到歌舞节目、影视作品中的展现，再到中国华服日、花朝汉服节等活动，传统服饰日渐走进日常生活。这个热起来、火起来的过程，离不开尊重与传承，也少不了创新与发展。有人推出经过改良设计、便于日常穿着的服饰；有人配合传统服装，讲解相应的妆发技巧、穿搭配饰……传统服饰不断融入现实生活，有助于获得当代的美感和生命力，推动其创造性转化、创新性发展。
其实，这样“圈粉”的国潮风，不止吹到了服饰上。学习体验点茶技艺，在茶百戏中体悟茶道之礼；玩飞花令，在你一言我一语中感受诗词之韵；体验手绘团扇，在动手操作中品味传统之美……把传统技艺、娱乐从古籍里“请出来”，让公众可参与的平台、活动多起来，既丰富人们的文化生活，也拓宽文化传承的路径。这也启示我们：找到和现代生活的连接点，不仅能让中华优秀传统文化焕发新生、重放光彩，也能更好满足人民日益增长的美好生活需要。
文化是一个国家、一个民族的灵魂。前不久，在第三届文明交流互鉴对话会暨首届世界汉学家大会上，中华传统服饰大放异彩，吸引各国友人关注。从琳琅满目的服饰，到古色古香的建筑，从余音绕梁的民乐，到精妙绝伦的技艺，中华优秀传统文化是我们的宝贵财富，也是文明交流互鉴的重要“名片”。让中华优秀传统文化弦歌不辍、历久弥新，有助于更好守住中华民族的“根”与“魂”，也有助于讲好中国故事、传播好中国声音。
【点评】材料作文的审题：
第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。从文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。
2．（2023秋 南京期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
左声道地铁，右声道拿铁；左声道闹钟，右声道放松；左声道是我，右声道是你……
以上材料出自某电台广播节目《早安双声道》的导语，其中呈现出的生活态度颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【考点】材料作文．
【答案】见解答
【分析】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。作文立意分析：
一、审题立意的把握
这篇材料导语的核心是“左右声道”的对比，它暗示了生活中的两种不同的状态和态度。左声道代表着责任、纪律和奋斗，而右声道则代表着享受、放松和自我。这种对比可以引发我们对生活的思考，如何在忙碌的工作和生活中找到平衡，如何在责任和自我之间找到合适的度。
二、选材行文的构思
在构思时，我们可以从“左右声道”的对比出发，通过具体的例子来展现这种对比。例如，可以写一篇文章描述一个在工作中勤奋努力的人，如何在生活中充分享受自己的时间，如何在责任和自我之间找到平衡。或者可以写一篇文章描述一个在学业上不断奋斗的人，如何在放松和学习之间找到合适的度。
三、写作构思的框架
1.引言：通过引入“左右声道”的概念，引出生活中的两种不同的状态和态度。
2.正文：通过具体的例子和细节，描述左声道和右声道的代表人物或事物，展现他们的对比和冲突。
3.结论：总结文章的主题，再次强调平衡的重要性，并提出一些建议或思考。
四、写作语言的选择
在写作时，我们应该使用清晰、简洁、生动的语言来表达我们的想法。我们可以使用具体的例子和细节来描绘左声道和右声道的形象，使读者能够更好地理解这两种状态和态度。同时，我们也可以使用一些比喻和形象的表达方式来增强文章的感染力和可读性。
五、具体行文示例
引言：生活就像一首交响乐，有高昂也有低沉，有快板也有慢板。就如同左声道和右声道的区别一样，我们的生活中也有着种种不同的状态和态度。
正文：左声道代表着奋斗与责任。比如一位职业人士在工作中勤奋工作，追求事业的进步。他每天按时完成工作任务，积极参与团队活动，尽职尽责地完成自己的工作。然而，他的生活却充满了压力和疲惫。他的周末被加班和会议占据，他的假期也常常被工作所打断。他的生活就像左声道一样，充斥着工作和责任的声音。
右声道则代表着放松与享受。比如一位自由职业者在生活中充分享受自己的时间。他可以自由地安排自己的时间，选择自己喜欢的事情去做。他可以在周末去爬山、看电影或者和朋友聚会；他可以在假期选择旅游或者在家休息。他的生活就像右声道一样，充满了轻松和享受的声音。
结论：在我们的生活中，左声道和右声道的平衡是非常重要的。如果只注重左声道的生活，我们会感到疲惫不堪；如果只注重右声道的生活，我们会感到空虚无聊。因此，我们需要在这两种状态和态度之间找到平衡点。我们可以适当地安排自己的时间，让工作和放松都成为生活的一部分；我们可以选择自己喜欢的事情去做，让自己的生活充满乐趣和意义；我们可以学会放松自己，让自己更好地面对生活的挑战。
参考立意：
1.奏响生活的交响乐。
2.平衡生活的双声道。
3.生活的双声道：左扬自我，右拥世界。
【解答】
生活的双声道：左扬自我，右拥世界
“天上的浮云为我喝彩，地上的微风与我心语，走在一条希望的路上，聆听双声道的乐章。”这是某电台广播节目《早安双声道》的导语，也是我内心深处的写照。生活，就像这个电台节目，充满了左声道与右声道的交织与碰撞。左声道是我们的自我，右声道是这个世界。左声道让我们找寻自我，右声道让我们理解世界。
在左声道的旋律中，我们找寻自我。正如那句导语所说，“左声道地铁，右声道拿铁；左声道闹钟，右声道放松；左声道是我，右声道是你”。我们每个人都是一个独立的个体，有自己独特的个性和特点。在喧嚣的世界中，我们需要保持自己的独立思考和选择，这就是我们的左声道。我们需要倾听内心的声音，了解自己的需求和期望，从而塑造出独特的自我。
然而，仅有左声道的自我并不完整。我们还需要通过右声道去感知和理解这个世界。右声道是我们与外界连接的桥梁，是我们理解他人、理解世界的通道。正如节目导语中所说，“左声道是我，右声道是你”，我们需要通过右声道去理解和接纳他人，去体验和理解这个世界。
在生活的双声道的交响乐中，左声道与右声道的和谐共存至关重要。在左声道的激昂中，我们坚持自我；在右声道的温柔中，我们理解世界。正如古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我们要在坚持自我与理解世界中找到平衡点，才能真正领悟生活的真谛。
正如《早安双声道》的导语所揭示的那样，“左声道地铁，右声道拿铁；左声道闹钟，右声道放松；左声道是我，右声道是你”，这正是生活的双声道。我们在左声道的自我中找到动力和信心，在右声道的感知和理解中找到方向和意义。
在这个复杂而多彩的世界中，我们需要用左声道的勇气去寻找自我，用右声道的耳朵去倾听世界。正如那句导语所说，“天上的浮云为我喝彩，地上的微风与我心语”，这就是生活，这就是我们的双声道。
在这个双声道的交响乐中，我们不仅要听到左声道的自我，也要听到右声道的他人。我们需要用左声道的决心去追求梦想，用右声道的包容去理解他人。正如那句导语所说，“走在一条希望的路上，聆听双声道的乐章”。这就是生活，这就是我们的双声道。
我坚信，在生活的双声道的交响乐中，我们能够找到自己的位置和价值。正如那句导语所说，“天上的浮云为我喝彩，地上的微风与我心语”，这就是我们的双声道，这就是我们的生活。
【点评】材料作文写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点作铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
3．（2023秋 武汉期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
古诗词是中华民族的文化基因，古诗词能为新时代青年的成长赋能：帮助青年提高审美能力、涵养高雅气质、陶冶高尚情操、培养胸怀志气。
以上材料引发你怎样的联想和思考，请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【考点】材料作文．
【答案】见解答
【分析】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。以下是我对于这篇材料的立意分析：
1.弘扬中华文化，传承古诗词之美
古诗词是中华民族独特的文化基因，蕴含着深厚的历史底蕴和艺术魅力。在新时代，我们应该积极传承和弘扬古诗词文化，让更多的人领略到其独特的韵味和美感。通过学习古诗词，我们可以更好地了解中华文化的精髓，提升自身文化素养，同时也可以为新时代的青年成长赋能。
2.古诗词对青年成长的重要意义
古诗词能为新时代的青年成长赋能，其中包括提高审美能力、涵养高雅气质、陶冶高尚情操、培养胸怀志气等方面。通过学习古诗词，我们可以更好地理解美的本质和意义，提升自身的审美水平；同时，古诗词中所蕴含的高雅气质和深厚情感也可以为我们树立榜样，让我们更加自信、坚定地走向未来。此外，学习古诗词还可以让我们更好地了解中华文化的内涵和精神，激发我们的爱国热情和民族自豪感。
3.借助古诗词，助力青年成长
新时代的青年应该成为传承和弘扬中华文化的生力军。我们应该借助古诗词这一中华文化的瑰宝，助力青年成长，让他们在传承中创新、在创新中发展。通过开展古诗词讲座、诗词创作比赛等活动，可以让更多的青年了解和学习中华文化；同时也可以借助现代科技手段，如网络直播、短视频等，将古诗词文化传播得更远、更广。
综上所述，这篇材料所表达的立意是：通过传承和弘扬中华文化的瑰宝——古诗词，为新时代的青年成长赋能，让他们在传承中创新、在创新中发展。同时，我们也应该借助现代科技手段和各种活动形式，将古诗词文化传播得更远、更广。
参考立意：
1.弘扬中华文化，传承古诗词之美。
2.古诗词赋能青年成长。
3.传承中创新、在创新中发展。
【解答】
古诗词赋能青年成长
众所周知，古诗词是中华民族的文化瑰宝，是我们民族精神的载体。其中蕴含的哲理、情感和智慧，对于新时代的青年来说，更具有深远的影响和赋能作用。青年，作为时代的领跑者，应深入领略古诗词的魅力，汲取其中的营养，陶冶高尚情操，为成长注入强大的精神动力。
古诗词提高审美能力。古诗词中蕴含着极高的艺术美学，通过精炼的语言和丰富的意象，展现出古人独特的审美观和精湛的艺术造诣。青年在阅读古诗词的过程中，无不被其独特的艺术魅力所吸引，从而提高了自身的审美能力。如李白的《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这简短的语言，描绘出一幅寂静的夜晚、明亮的月光、皎洁的霜花、思念故乡的情感画卷。通过品味这优美的诗句，青年能激发出对美的敏感和欣赏能力。
古诗词涵养高雅气质。古诗词中蕴含着古人高尚的道德品质和人格魅力，通过阅读古诗词，青年可以从中汲取道德营养，塑造自己的品格。如杜甫的《登高》中，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”这不仅是对自然景象的描绘，更是对人生苦短、时光荏苒的感慨。青年在品味这句诗时，能感受到古人对时光的珍惜和对生命的敬畏，从而引导他们珍视时间、积极向上。
古诗词陶冶高尚情操。古诗词中蕴含着丰富的情感表达，通过阅读古诗词，青年可以陶冶自己的情感，培养高尚的情操。如苏轼的《水调歌头》中，“明月几时有？把酒问青天。”这豪迈的诗句，表达出古人对自然界的宏伟和未知的敬畏与好奇。青年在吟诵这句诗时，能感受到古人豁达豪迈的情感和探索世界的勇气，从而激发他们积极向上、勇往直前的精神。
古诗词培养胸怀志气。古诗词中蕴含着丰富的哲学思想，通过阅读古诗词，青年可以从中汲取智慧，培养胸怀志气。如岳飞的《满江红》中，“莫等闲、白了少年头，空悲切。”这激昂的词句，表达了古人对青春年华的珍视和对国家民族的忠诚。青年在吟诵这首词时，能感受到古人强烈的爱国情怀和奋发向上的精神，从而激发他们的民族自豪感和担当意识。
古诗词对青年成长具有强大的赋能作用。它不仅能提高青年的审美能力、涵养高雅气质、陶冶高尚情操，还能培养他们的胸怀志气。因此，我们应该更加重视古诗词的教育和传承工作，让更多的青年领略到这份宝贵的文化遗产的魅力。同时，我们也应该鼓励青年将古诗词的阅读与实际生活相结合，从中汲取智慧和力量，为新时代的中国注入更多的活力和希望。
【点评】材料作文写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点作铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
4．（2023秋 浦东新区校级期中）我们鼓励好胜心，王阳明则说：“人之恶行，皆由胜心出。”请写一篇文章，谈谈你对此的认识与思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
【考点】材料作文．
【答案】见解答
【分析】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。作文立意分析：
一、理解材料背景
王阳明是一位中国古代哲学家，他主张“心即理”，认为人的行为和情感都源于内心的想法或情感。在这则材料中，王阳明所说的“人之恶行，皆由胜心出”意思是说，人之所以会做出不好的行为，都是因为内心有争胜的想法。
二、确定文章主题
本文的主题是关于“好胜心”的影响。好胜心是一种追求成功、竞争取胜的心态，但过度的好胜心可能导致不良行为和负面后果。因此，我们应该正确看待和处理好胜心。
三、分析文章结构
1.引言：通过引用王阳明的话，引出文章主题。
2.正文：分析好胜心的好处和坏处。例如，适度的好胜心可以激发人们的积极性和进取心，而过度的好胜心可能导致人们为了取胜而不择手段，甚至伤害他人。此外，好胜心也可能导致人们过于在意结果，忽视过程中的乐趣和成长。
3.结论：总结文章主题，并提出正确看待和处理好胜心的建议。例如，我们应该保持适度的竞争心态，同时也要注重团队合作和互相帮助；在追求成功的同时，也要注重自我成长和提升；在面对挫折和失败时，要保持平常心和乐观态度。
四、注意事项
1.避免偏离主题：在写作过程中，要始终围绕“好胜心”这一主题展开讨论，避免偏离主题。
2.充分论证观点：在分析好胜心的利弊时，要充分论证自己的观点，引用实例或理论依据来支持自己的观点。
3.语言简练明确：在写作过程中，要尽量使用简练、明确的语言表达自己的观点和想法。避免使用过于复杂或模糊的词汇或句子结构。
参考立意：
1.胜人者力，自胜者强。
2.以竞争心态，迎生活挑战。
3.良性竞争，实现双赢。
【解答】
胜心与恶行：王阳明哲学的独特见解
王阳明，这位明代的哲学家，提出了一个引人深思的观点：“人之恶行，皆由胜心出”。他的这一主张，引发了我对人性、道德和恶行的深刻思考。
王阳明的观点清晰地揭示了人性的复杂性。人的行为并非简单地由善恶决定，而是往往受到“胜心”的影响。所谓“胜心”，可以理解为对优越感、对胜利的渴望。这种渴望，使得人们有时会选择非道德的行为来满足自己的欲望。在王阳明看来，这就是恶行的起源。
王阳明的观点提醒我们道德行为的本质。他认为道德行为应该是发自内心的，而不是出于强制或者刻意。换句话说，真正的道德行为应该是由衷的、自然的，而不是被迫的、刻意的。只有这样，我们的行为才能真正体现出道德的价值。
“胜心”并不总是带来恶果。在正确的引导和运用下，“胜心”也可以成为人们积极向上的动力。王阳明的主张并不是要我们完全摒弃“胜心”，而是要我们正确地理解和运用它。
为了实现这个目标，王阳明主张通过内心的修炼和提升来控制“胜心”。他提倡“知行合一”，认为只有通过深入的了解和思考，我们才能真正地控制自己的行为。通过不断的修炼和提升，我们可以逐渐减少“胜心”对我们的影响，从而做出更加道德、更加正确的选择。
王阳明的观点对我们今天的社会具有重要的启示意义。在当今社会，人们往往因为追求一时的胜利或者满足而做出不道德的行为。例如，在职场中，有些人为了一己之私利而不顾集体利益；在社交媒体上，有些人为了博取关注而制造假新闻或者散播谣言。这些行为，虽然可能短暂地满足了他们的“胜心”，但长远来看，却给他们带来了负面的影响和后果。
王阳明的观点提醒我们，在面对“胜心”的诱惑时，我们应该保持清醒的头脑和坚定的信念。我们应该学会控制自己的欲望，而不是被欲望控制。只有这样，我们才能真正地做到道德的行为，从而为自己和他人带来积极的影响。
王阳明的观点“人之恶行，皆由胜心出”揭示了人性的复杂性和道德行为的本质。他的哲学思想提醒我们要正确理解和运用“胜心”，并通过内心的修炼和提升来控制它。只有这样，我们才能做出真正道德的行为，为自己和他人创造一个更加美好的世界。
【点评】材料作文写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点作铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
5．（2023秋 沈阳期中）阅读下面的材料，按要求写作。
外卖小哥彭清林送外卖路过西兴大桥时，遇见一名女子跳江轻生。由于大桥距离水面14米左右，他也有所犹豫，但深呼吸了几次还是跳了下去。他先将女子拖到桥墩处，与随后赶来的民警一起将该女子救起。他跳桥救人的事迹广为流传，褒奖纷至沓来。“我只是做了一件小事。”“我真不是英雄，我就想做一个平凡的好人。”他反复回应着这几句话。
请根据以上材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【考点】材料作文．
【答案】见解答
【分析】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型型材料作文。作文立意分析：
1.责任与担当：外卖小哥在遇见女子跳江的危急时刻，没有选择旁观，而是勇敢地挺身而出，体现了一种强烈的责任感和担当精神。这不仅是一种道德上的高尚品质，更是社会中每个人应尽的义务。在现实生活中，我们每个人都可能遇到类似的情况，因此，我们需要有像外卖小哥那样的勇气和担当精神，去承担起自己的责任。
2.善良与勇气：外卖小哥深呼吸了几次才跳下去救人，这表现了他的善良和勇气。在现实生活中，我们也需要具备这样的品质，即在面对危险和困难时，要有勇气去面对和解决，而不是逃避和退缩。善良和勇气是我们人性中最重要的品质之一，它可以让我们更加坚强和自信地面对生活中的挑战。
3.平凡中的伟大：外卖小哥反复强调自己只是做了一件小事，不是英雄，只是想做一个平凡的好人。这种谦虚的态度和不求回报的精神，让人感到敬佩和感动。在现实生活中，我们也可以从平凡中寻找伟大。每个人都可以在自己的岗位上、自己的生活中做出一些有益于社会、有益于他人的事情，这些事情虽然看似微不足道，但却是构建和谐社会的重要基石。
4.关注心理健康：在面对女子跳江轻生的事件时，外卖小哥能够迅速做出反应并成功将其救起，这在一定程度上也体现了他自身的心理健康状况良好。心理健康是现代社会中人们不可或缺的重要素质之一。在快节奏、高压力的现代生活中，我们需要更加关注自己的心理健康状况，保持良好的心态和情绪，以便更好地应对生活中的挑战和压力。
综上所述，这篇材料可以从多个角度进行立意分析。在写作时，我们可以结合自己的生活经历和思考感悟，从以上几个角度中选择一个或多个进行深入探讨，以展现自己对材料的理解和思考。
参考立意：
1.责任与担当。
2.善良与勇气。
3.平凡中的伟大。
【解答】
平凡中的伟大
在纷繁复杂的世界中，我们常常被各种耀眼的光环所迷惑，追求着那些闪耀的成就和名誉，却忽视了隐藏在平凡中的伟大。正如那位名叫彭清林的外卖小哥，他的事迹在人们口耳相传中，逐渐被神圣化，被贴上英雄的标签。然而，他反复强调，“我真不是英雄，我只想做一个平凡的好人。”
彭清林的故事并不复杂。他是一名普通的外卖小哥，他的生活并不富裕，他的工作并不轻松。然而，当他遇到一名女子跳江轻生时，他没有犹豫，没有退缩。尽管他深知大桥距离水面14米之高，他还是义无反顾地跳了下去。他先将女子拖到桥墩处，与随后赶来的民警一起将该女子救起。他的事迹传遍了整个社会，人们纷纷对他的英勇行为表示赞扬和敬仰。
然而，彭清林却对此感到不安。他反复强调自己并不是英雄，他只是想做一个平凡的好人。他的这一态度，不禁让人深感敬佩。在我们的社会中，人们常常被对于英雄的崇拜和对于名利的追求所迷惑，而忽视了平凡中的伟大。然而，彭清林的故事却让我们看到，真正的伟大并不一定需要华丽的光环和显眼的成就，而是在平凡中展现出的善良和勇气。
彭清林的平凡伟大之处在于他的善良和勇气。在他遇到女子跳江轻生时，他没有考虑自己的安危，没有考虑自己的利益，只是出于对于生命的尊重和对于善良的追求，毫不犹豫地跳了下去。这种善良和勇气的行为，是我们在日常生活中也应该追求的。我们每个人都可以在平凡的生活中做出一些善良的举动，去帮助他人，去传递正能量。
彭清林的平凡伟大还体现在他的谦虚和真诚上。他没有因为自己的英勇行为而自吹自擂，反而一直强调自己只是做了一个平凡的好人。他的这种谦虚和真诚的态度，让我们看到了一个真正的高尚灵魂。在这个充满虚伪和夸大的社会中，我们需要学习彭清林的这种真诚和谦虚精神，以真实的自己去面对生活的挑战和困难。
在我们的生活中，像彭清林这样的平凡英雄还有很多。他们可能没有显赫的成就，没有华丽的光环，但他们用善良和勇气诠释了什么是真正的伟大。他们让我们看到，在平凡的生活中也可以有伟大的作为，只要我们用心去对待他人，用心去对待生活。
正如古人云：“桃李不言，下自成蹊。”彭清林的故事告诉我们，真正的伟大并不在于你做了什么惊天动地的大事，而在于你在平凡的生活中展现出的善良、勇气和真诚。这些品质不仅能让我们的生活更加美好，也能让我们的社会更加和谐。因此，让我们向彭清林学习，向那些在平凡中展现伟大的人们学习，让我们的世界因为他们的存在而变得更加美好。
【点评】材料作文写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点作铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
6．（2023秋 沈阳期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
疼痛的主要功能是提醒机体其完整性受到威胁，以便关注疼痛的来源并避免疼痛。因此疼痛的存在也有它的价值。对于青年来说，成长也是一种充满疼痛的旅程，但有些疼痛能使我们成为更好的自己。
请结合以上材料写一篇议论文，体现你的思考。
要求：选准角度，确定立意，文体明确，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【考点】材料作文．
【答案】见解答栏口
【分析】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
分析情境材料可以发现，该作文命题是以2023年新高考二卷的作文体例为模板。就材料谈及的话题内容看，它讨论的核心词是“疼痛”。材料首先引用语言运用中的内容，从生理角度指出了疼痛的价值，即引出治疗的目的，进而引申到青少年“成长也是一种充满疼痛的旅程”，指向“青少年的成长”。在个人成长中，“疼痛”可以理解为挫折带来的痛苦、挑战带来的畏惧、失意带来的无力感……材料中最后一句“有些疼痛能使我们成为更好的自己”，点明了写作的方向，引导考生思考造成疼痛的原因以及怎样面对疼痛、战胜疼痛，最终获得成长，收获人生的真谛。基于此，材料引发思考的角度有：疼痛对我们的成长与发展有什么意义；我们该如何应对成长中的疼痛；怎样纾解疼痛。
因为写作任务只是简单的一句提示语，没有严格的条件限制，所以写作时首先根据材料内容提炼观点——成长过程中不惧怕疼痛，沉着应对，纾解疼痛，彰显人生风采；继之，观点与材料对接，从理论的角度分析理性应对疼痛的意义；然后，关联现实，精选典型材料，摆事实，讲道理，从不同角度阐述不惧疼痛对成长和发展的重要性；最后，回归当下，新时代的年轻人面对疼痛时应以积极心态，从容应对，以彰显人生风采。
参考立意：
1.在疼痛中磨砺自己，提升自己。
2.让疼痛成为成长之旅上的铺路石。
3.战胜疼痛是一种财富。
4.强大自己，不惧疼痛。
【解答】
不惧疼痛见精神
每个人的成长不可能一帆风顺，不可能一路坦途、一路阳光，坎坷、泥泞和风雨不可避免。而这些无形之中会给我们带来或轻或重的麻烦与疼痛。既然荆棘遍布、淫雨霏霏成为不可绕开的存在，我们唯一能做的就是攻坚克难、风雨兼程。经历疼痛的磨砺和风雨的洗礼，回望来时路时才能真正体会苏东坡“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”的真意。
“人生不如意事常八九”，个体生命在处理与自然、与社会、与他人的关系时，都渴望能够和平共处、和谐共振、和睦融洽，但是理想与现实永远不可能重叠。在长时间打交道的过程中，难免会出现这样或那样的“不如意事”，由此带来的自然是或深或浅的疼痛。遇到不顺，甚至是激烈的冲突，我们不是听之任之，也不是“以恶抗恶”，而应该理性思考、沉着应对。“吃一堑，长一智”，这样才能化解矛盾冲突，才能更好地处理各种关系。
作为社会性的存在，每个人在成长和发展过程中都希望自己能够永远成为上苍眷顾的宠儿，可是现实往往会与期许发生悖反。社会生活中各种不可抗力和无法预知的因素的存在，往往会把我们置入黑暗之中，会给我们带来无尽的痛苦。处于人生的“至暗时期”，如果“不在沉默中爆发”，只会造成恶性循环。史铁生在生命最旺盛的年龄双脚被剥夺了亲吻大地的权利，这对于他来说打击是致命的。绝望、放弃一度主导了情感的全部，但是当置身“地坛世界”，眼前的花花草草、昆虫鸟兽，不论大小强弱都能够按照生命应有的模样从容展演，给他带去新的希望和活下去，并活出人生精彩的动力与勇气。从某种意义上说，双腿残疾是不幸的，给史铁生带去的痛苦是巨大的，但是，人生的“疼痛”从另一个方面也成就了史铁生的伟大。
按照普适性的审美标准，满月是每个人都喜欢的，它代表的是完满，是团圆，是其乐融融。不过，月亮不可能永远把最完整的一面示于人间。“月圆则亏，水满则溢。”其实，每一次“圆月”的出现都是由“残缺”一点一点拼合的。残缺是遗憾，会引发痛苦，但是不经历“残缺”的阵痛，不可能有完满的结果呈现。
每一个旅者在前行的路上，巍峨的高山、湍急的河流无法避免。如果能够以“登山则情满于山，观海则意溢于海”的洒脱面对，高山、河流带来的“疼痛”就变得无足轻重了。
【点评】材料作文写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点作铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
7．（2023秋 龙泉驿区期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
唐代颜真卿的《劝学》中有言：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”此句语言简明精悍，劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚。冯梦龙在《警世通言》中曾说过：“早成者未必有成，晚成者未必不达，不可以年少而自恃，不可以年老而自弃。”此句意为早成熟的人不一定有成就，晚通达的人不一定不显达。不可以因年纪小而懈怠轻慢，不可以因为年纪大而自暴自弃。
这段文字引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【考点】材料作文．
【答案】见解答
【分析】本题考查学生的写作能力，具体考查材料作文写作。《劝学》中这两句的意思是“少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了”。这两句启发我们要在年轻时就勤奋学习，否则老了后悔读书少就太迟了。语言简明精悍，劝勉青少年要珍惜青春，努力学习。第二种观点引用了冯梦龙《警世通言》的两句话。前两句话的意思是：早成熟的人不一定有成就，晚通达的人不一定不显达。这里体现了对于成名早晚的思辨性分析。后两句意思是不可因年纪小而懈怠轻慢，不可因为年纪大而自暴自弃。这里则体现了我们对此应有的态度与应对方式。早熟的人可能会在早期阶段表现出色，但他们的成功并不一定可持续或者能够持续到成年期；晚熟的人可能在早期阶段表现平平，但随着年龄的增长和经验的积累，他们可能会变得更加成功。这提醒我们不要轻易地根据一个人的早期表现来下定论，也不要对一个人的未来发展过于武断。每个人都可能有自己的节奏和路径，而这些路径不应该被简单地标签化或者过早地定义。
首先我们要明确自己的观点，生命短暂，当及时勉励，能够在年轻时就获得成功固然很好。但人生也需要各种际遇，晚熟也没有什么不好，比如姜尚在70多岁的年纪才被重用，大器晚成。关键在于要结合自身的实际情况来谈。
参考立意：
1.成事不在早晚，贵在持之以恒。
2.早成而不努力，最终“未必有成”。
3.无论年龄大小，都要保持正确心态，才可以成就事业。
4.每个人或者集体都有自己的节奏，要认清自己，保持定力，才能成功。
【解答】
成事不关早与晚，笃行不怠稳致远
颜真卿说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”年少时我们当珍惜光阴，努力学习。但有时候事与愿违，努力了也许成功也还很遥远，这时候需要我们有耐心，为自己的梦想注入持之以恒的努力。我们需记“成事不关早与晚，笃行不怠稳致远”。
“早成者未必有成，晚达者未必不达；不可以年少而自恃，不可以年老而自弃。”这是出自明代冯梦龙的《警世通言》中的名句。成事不在早晚，只要持之以恒。不要自矜于“早成”，也不能自弃于晚不达。早成而不继续努力，蹉跎岁月，最终“未必有成”，而年岁虽晚却仍锲而不舍，钻研进取，也“未必不达”。当代青年应有矢志不渝的勇毅与定力，在追逐中国梦的征途上开拓属于自己的一片天。
“古来圣贤皆寂寞”。耐得住寒冬，才等得到花开；耐得住寂寞，才守得住繁华。自朝歌受挫之后，姜子牙便隐退渭水之畔，直至八十岁受聘于文王出山。在这段时间里，世人眼中的姜子牙垂垂老矣，就是一介无名老翁，且看起来不太聪明，要不，他怎会用直钩钓鱼呢？可是，在这期间，寂寞的姜子牙可没闲着，而是不停给自己“充电”，这才有了出山之后的披荆斩棘、乘风破浪。姜子牙告诉我们：耐得住寂寞，才能迎得来繁华。
“许我人间三百年，更兼风雪路八千。”真正厉害的人，都明白厚积薄发的道理，从来很努力，丝毫不着急。东晋时，王献之一出生就活在父亲王羲之的“书圣”光环下，长大后难免急于在书坛打出自己的名声。十四五岁时，他的书法已经很出色，但比起父亲来，还是远远不够。但心急的王献之听了父亲的教诲后，不再急于求名，而是一心钻研书法，最终被世人誉为书坛“亚圣”，留名千古。没有人能成为你永远的避风港，不遗余力，持续努力，才是自己人生路上的导航灯。
成事不关早与晚，笃行不怠稳致远。生活也是这样，或许我们天资愚笨，但一定要笨鸟先飞，用勤奋来弥补我们的不足。年不必少，有梦则赢；“大器晚成”者，亦屡见不鲜。所以，人有小聪明，可喜可贺但不足为恃，千万别忘了勤奋和坚持；人迟钝笨拙也不可怕，更不必气馁，只要肯用功，不怕吃苦，坚忍不拔，照样也能踏上成功的坦途。
【点评】材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。
由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法：
①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。
②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。
③归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。
④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。
⑤撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此理清写作的线索。
⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。
8．（2023秋 东昌府区校级期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
2019年9月29日，在中华人民共和国建国70周年盛典即将举行之际。《人民日报》发表评论员文章《英雄的礼赞奋进的凯歌》，以此致敬共和国勋章、国家荣誉称号获得者。这些熠熠生辉的名字里，有英雄老兵张富清，有维和烈士申亮亮，有诺贝尔医学奖获得者屠呦呦，有“杂交水稻之父”袁隆平，有人民教育家于漪，有一生守岛的模范民兵王继才………
名言：①对一切为党、为国家、为人民做出奉献和牺牲的英雄模范人物，我们都要发扬他们的精神，从他们身上汲取奋发的力量。
——习近平
②以身殉道不苟生，道在光明照千古。
——文天祥
③在全人类之中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄！
——贝多芬
怎样的人才可称作真正的英雄？这个话题一定引起了你的思考和联想，请据此写一篇文章。
要求：根据材料内容及含意，选好角度，确定立意；文体不限，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【考点】材料作文．
【答案】见解答栏口
【分析】本题考查学生写作的能力。
这是一道引语类材料作文题。
这篇作文是多则材料的作文题型，其中有叙述性材料一则，名人名言三则，四则材料都对“英雄”一词的内涵从不同角度做了界定，但所有材料彼此又是互为补充的关系，都赋予了“英雄”正面、积极的内涵。叙述性材料是总领性的材料，应把其视为立意导向的重点，其中列举的代表人物分别是不同领域、职业的杰出模范人物，他们的英雄之举在于敢于、甘于为国家、为人民付出。而习近平的名言，突出了“英雄”应“为党、为国家、为人民做出奉献和牺牲”，是对材料的小结和升华。文天祥的名言，强调“以身殉道”的意义和价值。贝多芬的名言，直接用关键词语“坚强、正直、勇敢、仁慈”界定“英雄”的特质。所以，围绕“英雄”一词的立论应为健康向上、正能量的表达。
试题要求思考怎样的人才可称作真正的英雄，也就是要求思考英雄的内涵、英雄的定义标准。据此，考生立意可综合考量所有材料的倾向，从中抽取相关要素，也可自由选取一则或几则材料的内涵作为立意中心，但不可脱离材料的指向，另外给“英雄”贴上其他标签。写作时，开篇可以以郁达夫的话引入，并表明观点。正文部分首先阐释“英雄”的内涵；然后列举从古至今的英雄人物的事迹，表达对他们懂得敬意；再论述以英雄为榜样，争当新时期的英雄、模范，做好新世纪的接力者、传承人。结尾发出呼吁：让我们敬重英雄，以他们为榜样，争做时代楷模。
参考立意：
1.平民英雄亦是英雄。
2.英雄者，在无私付出。
3.世界需要敢为人先的英雄。
【解答】
敬重英雄，争做楷模
郁达夫在纪念鲁迅大会上曾说：“一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的，有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。”值得庆幸的是，我们的国家、民族，英雄人物层出不穷，代代不已。
所谓英雄，就是保障国家安全、维护民族尊严、保障人民利益的仁人志士。比如“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的岳飞，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的于谦，“男儿铁石志，总是报国心”的戚继光，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐等等。
放在当今来讲，只要是为我们的国家、民族或他人做出突出贡献的人都可以称之为英雄。这是一个英雄辈出的年代。勇斗歹徒的退伍军人吕保民，路遇男子持刀抢劫，上前制止，被歹徒连刺五刀，身受重伤。他的见义勇为的事迹得到了广大群众的赞誉。中国民航机长刘传健，执行航班任务时，在万米高空突发紧急状况。生死关头，他果断应对，带领机组成员临危不乱、正确处置，确保了机上119名旅客生命安全。英雄的传奇背后，是一种永不放弃的坚守和对生命的珍爱和执着。雪域邮路上的忠诚信使，“邮件的保护神”其美多吉，30年如一日行驶于雪线邮路，危险和孤独是常态，但他从来没有畏惧过，更没后悔过。三十忠诚风与雪，万里邮路云和月。雪山可以崩塌，真正的汉子不能倒下。坚强的多吉，唱出高原上最深沉的歌。他是“雪山上的雄鹰”，无愧于感动中国人物的称号。
我们除了对这些英雄心存敬重，更要以他们为榜样，争当新时期的英雄、模范，做好新世纪的接力者、传承人。“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。”这是国家领导人经常对青年人讲的话。
每个人在社会中扮演的角色不同，但只要努力做好自己的分内之事就是时代所需，国家所要。只要在平凡岗位上尽心尽责，就能有一分热，发一分光。如果每个人都能自觉地把人生理想融入“中国梦”之中，何愁“中国梦”没有康庄大道？
大国工匠们在自己平凡的岗位中恪尽职守，他们把每一件小事都做到了极致，所以成就了他们的英雄业绩。我们相信，即使我们是一根蜡烛，也要“蜡炬成灰”；即使我们是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀。所以相信自己，每个人都可以成为英雄。让我们敬重英雄，以他们为榜样，争做时代楷模。
【点评】材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。
由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法：
①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。
②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。
③归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。
④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。
⑤撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此理清写作的线索。
⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。
9．（2022 湖南自主招生）阅读下面的文字，按要求作文。
众多媒体盘点的年度热词：建党百年、强国有我、乡村振兴、大国之治、奋斗、梦想、抗疫、“神舟”……勾勒出2021年的不平凡。
请你选取一到两个热词，写一封信给你的朋友，诉说你的不平凡，格式规范，不得泄露与考生相关的信息，不少于700字。
【考点】材料作文．
【答案】见解答栏口
【分析】本题考查学生的写作能力。
这是一道记叙类材料作文题。
材料列举了众多媒体推选出的年度热词。考生要明白，推选并不仅仅是选出几个简单的词语，而是通过小词语映照大时代，传递人们对生活的态度，体现百姓的心理变迁和浓厚的社会情绪。因此，选择哪几个热词，也就是选择了这一年度的哪一种集体情感、哪一段共同记忆。比如，在热词中看到的某样强国图景、某种社会景观、某种文化影响等。
所以，在写作时，就不能仅仅去阐述词语本身，而应该选取自己熟悉的或者可感可说的几个词语去阐述其背后的深层含义。
若选择“建党百年”，可抓住这一特殊历史时刻，阐述我们对革命前辈奋斗历程的回顾和对传承红色基因精神的高度认可。
若选择躺平“强国有我、乡村振兴、大国之治、奋斗、抗疫”等词语，这说明这些词语不仅反映国家大事、蕴含时代主旋律，还有对老百姓日常生活的深切体察，展现了过去一年的社会变迁和生活万象。透过这些热词，我们可以窥见当下独特的社会景观，呈现了人们对美好生活的向往和追求，以及国家为推动社会良性发展所做出的不懈努力。
若选择“神舟”，则要重点阐述我国在科技方面做出的突出贡献，讴歌广大科技工作者在背后付出的艰辛劳动。
总之，选择的几个年度热词之间可以任意进行排列组合，但要明确这几个词之间要有有机联系，逻辑链条必须清晰完整，不能只是随性表达自己的零碎感受，而是要表达一种集体情感、一份共同记忆的爱国热情。
参考立意：
1.逐梦路上要不断奋斗。
2.回顾建党百年历程，传承红色基因。
3.科技的突破，离不开广大科技工作者的艰辛劳动。
【解答】
给朋友的一封信
亲爱的朋友：
你好，希望这封信能将我内心的激情和决心传达给你，让你感受到我这一年在奋斗和追逐梦想的旅程。
2021这一年对我来说真的是不平凡的一年。我一直坚信，只有通过奋斗和努力，才能实现自己的梦想。于是我投身于一项新的挑战，追求着内心深处长久以来盘旋的梦想。
奋斗是一场持久战，它不仅需要毅力和勇气，还需要不断地学习和成长。我投入了大量的时间和精力，努力提升自己的技能和知识，在梦想的路上越走越远。虽然曾遭遇挫折和困难，但我从未放弃。每一次失败都让我更加坚定，每一次跌倒都让我更加勇敢地站起来。正是因为这种坚持不懈的奋斗，我取得了一些意想不到的成果，让我对梦想产生更大的希望和动力。
梦想，那是一种超越现实的力量，它激励着我不断向前。我的梦想并不是一蹴而就的，它需要我付出汗水和努力去追寻和实现。然而，正是这个激情与追求的梦想让我能够坚持下来。每一天我都在努力学习，不断追求自我突破和进步，以更好的自己去迎接梦想的实现。有时候，我也会感到疲惫和困惑，但那一刻，我会回忆起初心，回忆起这份梦想对我意味着什么，让我重新找回坚持和持续奋斗的力量。
亲爱的朋友，我希望你能够与我一同感受到奋斗的力量和梦想的美好。在这个充满机遇和挑战的时代，我相信只有不断努力和追求，我们才能创造出属于自己的不平凡。无论你的梦想是什么，我都衷心希望你能够坚定不移地追寻它，不断努力奋斗，因为我相信，只要我们敢于梦想，并勇敢去追求，终究会有一天，我们的梦想会在那片属于我们的天空中闪耀出绚丽的光芒。
让我们一起继续奋斗，追逐梦想吧！
祝梦想实现！
你的朋友：xxx
x年x月x日
【点评】材料作文写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点作铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
10．（2023秋 聊城期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
有人说，活着总要明白：人生的高度，不是你看清了多少事，而是你看轻了多少事。
一念放下，便能得万般自在。从此，与世界和解，与自己和解。
材料二：
史铁生说：既得有所“放下”，又得有所“执着”。
上述论述给了你怎样的思考与启示？
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【考点】材料作文．
【答案】
执着在左，放下在右
古希腊哲学柏拉图曾言：“人生最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。”诚哉斯言，人生天地间，忽如远行客，那人生紧要处的一次次不同的选择，是执着还是放下，将会把我们带往不同的地方。
执着与放下，本是我们面对事物的两种截然不同的态度，就如史铁生所说：既得有所“放下”，又得有所“执着”。陷入极端地偏执一方，要么目标可望而不可即，撞得头破血流才撒手；要么一念放下，遁入佛系大门，万般自在。人生之路，执着在左，放下在右，才得圆满。
执着于行走的努力，放下占有的欲望，自可姹紫嫣红开遍。
蒋勋曾言：“物质不是不好，不好的是没有与之抗衡的力量。”当下社会物欲横流，人们受消费主义的裹挟，欲壑难填，但是仍有人慨然前行，抬头看到了天上那轮皎洁的明月。敦煌女儿樊锦诗行走于漫漫黄沙路，执着于敦煌文物保护工作，不汲汲于名利。穿裙子的士叶嘉莹历经家破人亡，却得唐宋薪传，续易安灯火，不戚戚于俭朴。他们执着于热爱的事业，不求名，不逐利，文化的灯火万里通明。
执着于生命意义的找寻，放下生命的痛楚，自可扶摇直上九万里。
周国平曾言：“人生本身是没有意义的，但是寻找人生意义这个过程是有意义的。”史铁生20岁双腿瘫痪，他的世界由五彩斑斓变得黯淡无光，地坛成了他的慰藉。他执着于探寻生命的意义，最终参悟到，死是一件无需着急去做的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事。他放下生命的疮疤，以笔开道，劈出了一条康庄大道。苏子被贬黄州，“望美人兮天一方”，面对被大浪淘洗的历史人物与荡然无存的丰功伟绩，他破译了水与月中蕴含的哲理，消解了“拣尽寒枝不肯栖”的惊惶。放下生命中的痛楚，执着于对生命意义的探寻，地坛成就了独一无二的史铁生，黄州成就了旷古绝今的苏东坡。
个人有执着与放下，国家也需要执着于该坚守的，放下该舍弃的。
天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。执着于为百姓谋福利，放下对政治考核的苛刻要求，才有百姓的安乐；唯改革者进，唯创新者强。执着于开拓创新，放下固步自封的傲慢，国家才能吐故纳新，构建欣欣向荣的活力中国；青山一道同风雨，明月何曾是两乡？执着于构建世界命运共同体，实现天下大同，放下一国一家的私利，“兼爱”的理想才能跨越千年在当代回响。
罗曼 罗兰曾言：“世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活。”我认为，世上只有一种英雄主义，那就是坚持了该坚持的，放下了该放弃的。执着在左，放下在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，定能将漫漫旅途点缀得花香弥漫，馥郁芬芳。
【分析】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一则引语式材料作文题。
题目有两则材料，第一则材料指出人们的一类观点：人生的高度，不在于看清，而在于看轻，在于放下，与世界和自己和解。第二则材料是史铁生的一句话，强调既要有所“放下”，又要有所“执着”。
分析材料可知，第一则材料的重点在于“放下”。在这里，“放下”的方式，可以是“与自己和解”，不过分纠结，“与世界和解”，不过分计较。“放下”的结果，是可以让自己获得“万般自在”。而材料二中史铁生的观点，则是要均衡好“放下”和“执着”，“放下”那些占有、计较的欲望，而对于前进和努力则应做到“执着”。可见，题目的话题是执着于放下，这是一个具有思辨性的话题。执着，是一种积极的心态，也是一种坚持的状态，在我们追求梦想的路上，执着是必不可少的，只有拥有坚定的决心，才能够打破困难，拥抱成功。执着是一种正面的力量，可以给我们带来无限的可能，可以让我们坚持到最后。但是，若是无休止的执着，反而会让我们陷入无休止的困境，一味地坚持，只会让自己受到更大的伤害，更不会有任何收获。所以，在执着的同时，也要学会放下。放下，也是一种力量，当你放下时，你会发现新的可能，找到新的方向。放下，不是放弃，而是一种更聪明的选择，当你放下时，你会发现，原本你执着的事，其实可以通过其他更加简单的方式解决。所以，在生活中，执着与放下，是一种互补的关系，执着可以给我们带来更多的可能，而放下可以带给我们更多的灵感。总之，在生活中，要学会坚持自己的理想，同时也要学会放下，才能走出最好的自己。
从“思考与启示”可知，文体主要是议论文。考生可以运用层进式结构，首先阐述什么是执着，什么是放下，然后分析执着与放下的辩证关系，最后分析如何处理执着与放下的关系。也可以运用正反对比式结构，阐述执着与放下的辩证关系。
立意提示：
1.执着于行走的努力，放下占有的欲望。
2.执着于初心的坚守，放下对名利的过分追求。
3.执着于家国大梦的实现，放下对蝇头小利的追逐。
【解答】
执着在左，放下在右
古希腊哲学柏拉图曾言：“人生最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。”诚哉斯言，人生天地间，忽如远行客，那人生紧要处的一次次不同的选择，是执着还是放下，将会把我们带往不同的地方。
执着与放下，本是我们面对事物的两种截然不同的态度，就如史铁生所说：既得有所“放下”，又得有所“执着”。陷入极端地偏执一方，要么目标可望而不可即，撞得头破血流才撒手；要么一念放下，遁入佛系大门，万般自在。人生之路，执着在左，放下在右，才得圆满。
执着于行走的努力，放下占有的欲望，自可姹紫嫣红开遍。
蒋勋曾言：“物质不是不好，不好的是没有与之抗衡的力量。”当下社会物欲横流，人们受消费主义的裹挟，欲壑难填，但是仍有人慨然前行，抬头看到了天上那轮皎洁的明月。敦煌女儿樊锦诗行走于漫漫黄沙路，执着于敦煌文物保护工作，不汲汲于名利。穿裙子的士叶嘉莹历经家破人亡，却得唐宋薪传，续易安灯火，不戚戚于俭朴。他们执着于热爱的事业，不求名，不逐利，文化的灯火万里通明。
执着于生命意义的找寻，放下生命的痛楚，自可扶摇直上九万里。
周国平曾言：“人生本身是没有意义的，但是寻找人生意义这个过程是有意义的。”史铁生20岁双腿瘫痪，他的世界由五彩斑斓变得黯淡无光，地坛成了他的慰藉。他执着于探寻生命的意义，最终参悟到，死是一件无需着急去做的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事。他放下生命的疮疤，以笔开道，劈出了一条康庄大道。苏子被贬黄州，“望美人兮天一方”，面对被大浪淘洗的历史人物与荡然无存的丰功伟绩，他破译了水与月中蕴含的哲理，消解了“拣尽寒枝不肯栖”的惊惶。放下生命中的痛楚，执着于对生命意义的探寻，地坛成就了独一无二的史铁生，黄州成就了旷古绝今的苏东坡。
个人有执着与放下，国家也需要执着于该坚守的，放下该舍弃的。
天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。执着于为百姓谋福利，放下对政治考核的苛刻要求，才有百姓的安乐；唯改革者进，唯创新者强。执着于开拓创新，放下固步自封的傲慢，国家才能吐故纳新，构建欣欣向荣的活力中国；青山一道同风雨，明月何曾是两乡？执着于构建世界命运共同体，实现天下大同，放下一国一家的私利，“兼爱”的理想才能跨越千年在当代回响。
罗曼 罗兰曾言：“世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活。”我认为，世上只有一种英雄主义，那就是坚持了该坚持的，放下了该放弃的。执着在左，放下在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，定能将漫漫旅途点缀得花香弥漫，馥郁芬芳。
【点评】材料作文的审题：
第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。从文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。
11．（2023秋 辽宁期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
本试卷语言文字运用Ⅰ中，提到了杭州亚运会吉祥物“江南忆”以机器人作为整体造型，又包含丰富的传统文化元素，融合了杭州的历史人文、自然生态和创新基因，彰显着时代气息。请结合以上材料，以“传统文化与现代科技”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【考点】材料作文．
【答案】见解答栏口
【分析】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
此次作文以杭州亚运会吉祥物“江南忆”引出“传统文化与现代科技”的话题。杭州亚运会吉祥物“江南忆”中，机器人的造型是对现代科技发展与时代气息的映照，这充分体现了我们在现代科技创新上的发展成就，而吉祥物“江南忆”这一充满诗意的名字，其中丰富的传统文化元素，对于杭州悠久历史人文、自然生态的保存与彰显，则说明我们时至今日，仍然在积极继承与弘扬传统文化。可见，材料意在引导我们从中国传统文化与现代科技发展的角度思考传统与现代的关系：在社会转型期的今天，传统文化与现代科技激烈碰撞，逐步融合，而在这碰撞与融合中，各自焕发出新的生机。在科技条件下，传统优秀文化经过现代科技的陶冶和兼容，具有了新的创造活力，它既蕴含了现代科技的新成果，又指导着现代科技条件下的民族文化不断创新和发展，永葆生机和活力。同时，传统文化的道德原则、和谐理念也指引着具有民族特色的现代科技的发展与走向。
写作时，可以从“是什么”“为什么”“怎么样”三个角度思考，迅速打开思考。如：现代科技如此发达，传统文化意义何在？哪些传统文化能和哪些现代科技结合？为什么传统文化要和现代科技结合？科技与传统文化相结合，如何做到双赢？等等。比如，可以先概述传统文化与现代科技结合的事例，然后提出论点“让科技与传统文化携手并行”；中间用三个分论点论述，如“让科技与传统文化携手并行，人文助力科技发展”“让科技与传统文化携手并行，科技强化人文传承”“让科技与传统文化携手并行，实现我们的强国梦”；最后回顾观点，号召青年们注意从传统文化中汲取营养，让科技为传统文化插上翅膀，让传统文化与现代科技照亮民族复兴路。后，记忆布
参考立意：
1.传统文化精神为现代科技文明助力。
2.科技需要传统文化中的怀疑精神和探索精神。
3.传统文化中的精神和现代科技文明的发展完美融合。
4.尖端科技领域可以在传统文化中寻到根脉。
5.传统文化中怀疑和探索精神是现代科技的打开方式。
【解答】
发挥科技优势，弘扬传统文化
“江南忆”的诗意小名，机器人的新潮外形，本次杭州亚运会吉祥物向我们充分展现了传统文化与现代科技的深入融合。在时代迅速发展的今天，我们该如何看待与处理好传统文化与现代科技的关系？“江南忆”的尝试给了我们启发：发挥科技优势，弘扬传统文化。
鸦片战争以来，中国人便对西方现代科技有一种盲目的恐惧或崇拜，西方的坚船利炮轰开了中国国门，打碎了天朝上国的美梦，也在国人心中种下了恐惧而又歆羡的种子。科技强国也被无数国家奉为圭臬。科技霸权在美国等西方国家身上体现得淋漓尽致，现代科技的优势展露无遗。
但我们就该为此放弃传统文化吗？中国传统讲究仁义礼智信，中国文化具有兼容并包性，源远流长，博大精深。伟大的中国文化是我们传承千年，历久不衰的法宝，也是我们走向复兴，开创未来的根本保障。虽然，传统文化不乏糟粕，虚荣、麻木等劣根性便是糟粕的体现。但，我们不能否认传统文化的精髓让我们经久不衰，绵延不绝。文化的包容维持着中华民族的和谐与稳定，也为民族大家庭不断注入新鲜血液，使其焕发生机。五千年的积淀造就的是传统文化的强大生命力。
社会转型期的今天，传统文化与现代科技激烈碰撞，逐步融合，而在这碰撞与融合中，各自焕发出新的生机。科技赋予传统文化科学特性和创造力。科技是第一生产力也是经济发展的强大驱动力，而科技发展中形成的科技精神，包括科学思维、科学态度、科学价值观念等，深刻地影响着人们的生活方式，影响着传统文化。在科技条件下，传统优秀文化经过现代科技的陶冶和兼容，具有了新的创造活力，它既蕴含了现代科技的新成果，又指导着现代科技条件下的民族文化不断创新和发展，永葆生机和活力。发挥科技优势，改造传统文化，是保持传统文化生机的不二法门。
同时，传统文化的道德原则、和谐理念也指引着具有民族特色的现代科技的发展与走向。先进科技的发展为人们创造了巨大的财富，也带来了一系列的社会问题。现代建筑的发展并随着邻里人情的冷漠，交通工具的进步伴随着健康的，电子文档的的发明也不可避免地产生书写能力的退化。而这些问题的解决需要也只能依靠传统文化。英国著名的哲学家汤恩比博士在上个世纪70年代就提出了令举世深思的论点：“挽救二十一世纪的社会问题，唯有中国的孔孟学说和大乘佛法。”而七十多位诺贝尔奖获得者也在巴黎宣布，解决21世纪人类的生存问题，必须去2000多年前的孔子学说中汲取智慧。弘扬传统文化，解决科技发展带来的各种问题，也指引着科技的发展。
充分发挥科技优势，大力弘扬传统文化，让传统文化和现代科技在碰撞交融中永葆生机与活力！
【点评】材料作文写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点作铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
12．（2023秋 海淀区校
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