青岛版科学六三制四年级上册第八课《自行车胎为什么爆裂》教学设计
文档属性
| 名称 | 青岛版科学六三制四年级上册第八课《自行车胎为什么爆裂》教学设计 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 13.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（六三制2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-12-18 23:12:09 | ||
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文档简介
青岛版科学六三制四年级上册第八课《自行车胎为什么爆裂》教学设计
一、学习目标
1. 了解自行车胎爆裂的原因，理解热胀冷缩的原理。
2. 通过实验探究，掌握热胀冷缩的测量方法，理解温度对物体体积的影响。
3. 培养学生对科学的兴趣和探究精神，提高观察、分析和解决问题的能力。
二、教材分析
本课是青岛版科学教材四年级上册第八课《自行车胎为什么爆裂》。本课以“自行车胎为什么爆裂”为探究主题，通过观察和实验，了解热胀冷缩的原理，掌握热胀冷缩的测量方法，理解温度对物体体积的影响。同时，通过探究活动，培养学生的观察能力、实验能力和初步解决问题的能力，以及与人合作、交流的能力。
三、学情分析
四年级的学生已经具备一定的科学素养，对探究活动有浓厚的兴趣。他们喜欢动手操作，善于发现问题并尝试解决问题。在前面的学习中，学生已经接触过温度与体积变化的关系，对热胀冷缩的原理有一定的了解。因此，本课的教学重点在于引导学生通过探究活动，进一步了解热胀冷缩的原理和测量方法，掌握温度对物体体积的影响。
四、重难点
重点：了解热胀冷缩的原理和测量方法，掌握温度对物体体积的影响。
难点：理解热胀冷缩的原理和测量方法，掌握温度对物体体积的影响。
五、教学过程
（一）导入
1. 老师：同学们，你们有没有遇到过这样的情况，骑自行车时，突然听到“砰”的一声，然后发现自行车胎瘪了。这是为什么呢？
2. 学生：可能是被扎了。
3. 老师：没错，有可能是被扎了。但是，今天我们要探究的是另一种可能性——热胀冷缩。那么，为什么自行车胎会因为热胀冷缩而爆裂呢？让我们一起来探究一下。
（二）新课
1. 老师：首先，我们来了解一下什么是热胀冷缩。热胀冷缩是指物体在温度升高时体积变大，温度降低时体积变小的现象。
2. 老师：那么，自行车胎为什么会因为热胀冷缩而爆裂呢？请同学们想一想，你在什么情况下见过类似的情况？
3. 学生：夏天的时候，路面会鼓起裂缝。
4. 老师：非常好，路面鼓起裂缝就是因为路面材料在高温下膨胀，导致路面开裂。同样地，自行车胎也是由橡胶制成的，它在高温下也会膨胀。如果膨胀过度，就会导致胎内气体压力增大，最终导致胎破裂。
5. 老师：那么，我们如何来探究这个问题呢？请同学们想一想，我们可以设计一个什么样的实验来验证这个现象？
6. 学生：我们可以把自行车胎放在热水里加热，然后观察它会不会膨胀。
7. 老师：非常好，这是一个很好的实验设计。但是，我们需要注意一些细节问题。比如，水的温度不能太高，以免烫伤；同时，我们还要注意观察胎内气体的压力变化。那么，我们就一起来探究一下这个现象吧。
（三）学生分组进行实验
1. 学生按照老师的指导进行实验操作，观察胎内气体的压力变化。
2. 学生记录实验数据和观察结果。
3. 学生分析实验数据和观察结果，得出结论。
（四）交流讨论
1. 老师：请同学们分享你们的实验结果和结论。
2. 学生1：我们的实验结果显示，当自行车胎被加热后，胎内气体压力明显增大。当温度达到一定程度时，胎内气体压力超过了胎的承受能力，最终导致胎破裂。
3. 学生2：我们的实验结果也支持了这个结论。通过实验数据可以看出，温度升高时胎内气体压力迅速增大，这是导致胎破裂的主要原因。
4. 老师：非常好，同学们的实验结果都很一致。那么，我们可以通过这个实验得出什么结论呢？
5. 学生3：通过这个实验，我们可以得出结论：自行车胎爆裂是因为热胀冷缩导致的胎内气体压力增大。
6. 老师：非常好，同学们的结论都很准确。希望同学们在今后的学习和生活中能够运用所学知识解决实际问题。
（五）、习题设计
1. 选择题
（1）下列哪个现象与热胀冷缩无关？（ ）
A. 夏天路面鼓起裂缝 B. 钢轨之间的缝隙 C. 水泥路面隔一段时间切割几条缝 D. 玻璃瓶塞有时会弹出来
（2）下列哪个现象与热胀冷缩无关？（ ）
A. 温度计的玻璃泡会随着温度的变化而变化 B. 热气球升空 C. 钢轨之间的缝隙 D. 乒乓球瘪了放入热水中会鼓起来
（3）下列哪个现象与热胀冷缩无关？（ ）
A. 夏天电线拉紧 B. 冬天水管破裂 C. 铁轨在弯道处留有空隙 D. 玻璃杯倒入开水后变形
2. 判断题
（1）夏天路面鼓起裂缝是因为热胀冷缩的原理。（ ）
（2）钢轨之间的缝隙是为了防止热胀冷缩造成破坏。（ ）
（3）水泥路面隔一段时间切割几条缝是为了防止热胀冷缩造成破坏。（ ）
（4）玻璃瓶塞有时会弹出来是因为热胀冷缩的原理。（ ）
3. 简答题
请说明为什么温度变化会影响物体的体积？
六、课堂小结
本课通过探究活动，让学生进一步了解了热胀冷缩的原理和测量方法，掌握了温度对物体体积的影响。希望同学们在今后的学习和生活中，能够运用所学知识解决实际问题。
七、教学反思
本课的教学过程中，我注重引导学生通过探究活动来掌握知识，培养他们的实践能力和创新精神。同时，我也注意到了一些细节问题，如实验操作的规范性和安全性等。在今后的教学中，我将继续努力提高自己的教学水平，更好地引导学生进行科学探究活动。
一、学习目标
1. 了解自行车胎爆裂的原因，理解热胀冷缩的原理。
2. 通过实验探究，掌握热胀冷缩的测量方法，理解温度对物体体积的影响。
3. 培养学生对科学的兴趣和探究精神，提高观察、分析和解决问题的能力。
二、教材分析
本课是青岛版科学教材四年级上册第八课《自行车胎为什么爆裂》。本课以“自行车胎为什么爆裂”为探究主题，通过观察和实验，了解热胀冷缩的原理，掌握热胀冷缩的测量方法，理解温度对物体体积的影响。同时，通过探究活动，培养学生的观察能力、实验能力和初步解决问题的能力，以及与人合作、交流的能力。
三、学情分析
四年级的学生已经具备一定的科学素养，对探究活动有浓厚的兴趣。他们喜欢动手操作，善于发现问题并尝试解决问题。在前面的学习中，学生已经接触过温度与体积变化的关系，对热胀冷缩的原理有一定的了解。因此，本课的教学重点在于引导学生通过探究活动，进一步了解热胀冷缩的原理和测量方法，掌握温度对物体体积的影响。
四、重难点
重点：了解热胀冷缩的原理和测量方法，掌握温度对物体体积的影响。
难点：理解热胀冷缩的原理和测量方法，掌握温度对物体体积的影响。
五、教学过程
（一）导入
1. 老师：同学们，你们有没有遇到过这样的情况，骑自行车时，突然听到“砰”的一声，然后发现自行车胎瘪了。这是为什么呢？
2. 学生：可能是被扎了。
3. 老师：没错，有可能是被扎了。但是，今天我们要探究的是另一种可能性——热胀冷缩。那么，为什么自行车胎会因为热胀冷缩而爆裂呢？让我们一起来探究一下。
（二）新课
1. 老师：首先，我们来了解一下什么是热胀冷缩。热胀冷缩是指物体在温度升高时体积变大，温度降低时体积变小的现象。
2. 老师：那么，自行车胎为什么会因为热胀冷缩而爆裂呢？请同学们想一想，你在什么情况下见过类似的情况？
3. 学生：夏天的时候，路面会鼓起裂缝。
4. 老师：非常好，路面鼓起裂缝就是因为路面材料在高温下膨胀，导致路面开裂。同样地，自行车胎也是由橡胶制成的，它在高温下也会膨胀。如果膨胀过度，就会导致胎内气体压力增大，最终导致胎破裂。
5. 老师：那么，我们如何来探究这个问题呢？请同学们想一想，我们可以设计一个什么样的实验来验证这个现象？
6. 学生：我们可以把自行车胎放在热水里加热，然后观察它会不会膨胀。
7. 老师：非常好，这是一个很好的实验设计。但是，我们需要注意一些细节问题。比如，水的温度不能太高，以免烫伤；同时，我们还要注意观察胎内气体的压力变化。那么，我们就一起来探究一下这个现象吧。
（三）学生分组进行实验
1. 学生按照老师的指导进行实验操作，观察胎内气体的压力变化。
2. 学生记录实验数据和观察结果。
3. 学生分析实验数据和观察结果，得出结论。
（四）交流讨论
1. 老师：请同学们分享你们的实验结果和结论。
2. 学生1：我们的实验结果显示，当自行车胎被加热后，胎内气体压力明显增大。当温度达到一定程度时，胎内气体压力超过了胎的承受能力，最终导致胎破裂。
3. 学生2：我们的实验结果也支持了这个结论。通过实验数据可以看出，温度升高时胎内气体压力迅速增大，这是导致胎破裂的主要原因。
4. 老师：非常好，同学们的实验结果都很一致。那么，我们可以通过这个实验得出什么结论呢？
5. 学生3：通过这个实验，我们可以得出结论：自行车胎爆裂是因为热胀冷缩导致的胎内气体压力增大。
6. 老师：非常好，同学们的结论都很准确。希望同学们在今后的学习和生活中能够运用所学知识解决实际问题。
（五）、习题设计
1. 选择题
（1）下列哪个现象与热胀冷缩无关？（ ）
A. 夏天路面鼓起裂缝 B. 钢轨之间的缝隙 C. 水泥路面隔一段时间切割几条缝 D. 玻璃瓶塞有时会弹出来
（2）下列哪个现象与热胀冷缩无关？（ ）
A. 温度计的玻璃泡会随着温度的变化而变化 B. 热气球升空 C. 钢轨之间的缝隙 D. 乒乓球瘪了放入热水中会鼓起来
（3）下列哪个现象与热胀冷缩无关？（ ）
A. 夏天电线拉紧 B. 冬天水管破裂 C. 铁轨在弯道处留有空隙 D. 玻璃杯倒入开水后变形
2. 判断题
（1）夏天路面鼓起裂缝是因为热胀冷缩的原理。（ ）
（2）钢轨之间的缝隙是为了防止热胀冷缩造成破坏。（ ）
（3）水泥路面隔一段时间切割几条缝是为了防止热胀冷缩造成破坏。（ ）
（4）玻璃瓶塞有时会弹出来是因为热胀冷缩的原理。（ ）
3. 简答题
请说明为什么温度变化会影响物体的体积？
六、课堂小结
本课通过探究活动，让学生进一步了解了热胀冷缩的原理和测量方法，掌握了温度对物体体积的影响。希望同学们在今后的学习和生活中，能够运用所学知识解决实际问题。
七、教学反思
本课的教学过程中，我注重引导学生通过探究活动来掌握知识，培养他们的实践能力和创新精神。同时，我也注意到了一些细节问题，如实验操作的规范性和安全性等。在今后的教学中，我将继续努力提高自己的教学水平，更好地引导学生进行科学探究活动。