《花儿为什么这样红》课件

课件33张PPT。有人统计了4197种花的颜色，作了 如下的分类：看一看世界上哪种颜色的花最多？花儿为什么这样红贾祖璋1、知识与能力
掌握基础知识，了解花红的原因。
2、过程与方法
理清文章结构，学习运用逻辑顺序说明事理，品味文章生动准确的语言，掌握本文中常见的说明方法。
3、情感价值观
认识自然，热爱自然，激发探索科学奥秘的兴趣。 教学目标
1.给下列加点的字注音：
灼 （ ）伤 裸（ ）子
蜜腺（ ） 分泌（ ）
花萼（ ）花卉（ ）
虞（ ）美人 三棱( )镜
自主交流 整体感知2．文章题目原是一句歌词，用了什么修辞手法?红是什么意思？自主交流 整体感知用了设问的修辞手法。万紫千红的色彩总结全文:概括花红的原因（总）
自主学习，理清思路1.课文第2—6自然段、第7一lO自然段分别采用了什么样的说明顺序? （提示：说明顺序有三种，空间顺序 时间顺序 逻辑顺序）
合作探究 深入学习 花儿为什红么这样花儿为什么这样红设疑 总结物质基础(物理原理(
生理需要 进化观点(
自然选择(人工选择(解疑 逻辑顺序现象本质↓ 由主到次时间顺序点 面时间顺序内因外因 有无色素）光波反射）（保护作用）（发展过程）昆虫作用）增添新种）↓2.本文主要运用了哪些说明方法？试从课文中找出例子并?加以分析。
合作探究 深入学习 常用说明方法：
分类别 下定义 摹状貌
举例子 画图表 列数字 打比方
作比较 引资料 作诠释 3.本文语言准确严密，你能从文中试举几例来分析吗????合作探究 深入学习如第四段说明白花细胞液里花青素含量的变化会引起花色由白变红，“有些”限制“白花”，表示不是所有的白花都会引起花色的变色；“特殊”修饰“例子”，表示添色木芙蓉是极个别的；“一般”修饰“花”，表示特殊情况除外等等。)
“一般”和“大都”。这两个词的意思是指大多数。他们准确的说明了初开时浓艳，后来渐渐褪色的现象，是大多数花朵具有的，但也不排除有例外的现象。
“渐渐”。是逐渐的意思，这个词准确的表明一般的花褪色的过程是逐渐变化的。
以上的词都体现出说明文语言的准确性。合作探究 深入学习总： 提出说明中心——花儿为什么这样红总： 概括花红的原因，总结全文 这是一篇科普说明文，文章从不同角度介绍了有关花朵为什么这样红的科学知识，重点说明花朵的红色是它自身的各种条件和需要以及自然、人工等因素对它的作用而形成的结果，赞颂了人类创造性的劳动。当堂练习1、研读赏析倒数第二段。????
①本段采用的说明方法有哪几种?
明确：?举例子、作比较、分类别、列数字。
②本段说明的中心是什么? ?
明确：人工选择在加速花色变化过程中的作用。
③本段列举牡丹、大丽花、虞美人三个典型事例，从那几个方面将自然生长的花同人工培育的花进行比较，突出了选择的显著成就.
明确：时间长短、形状色泽、品种优劣
④本段的说明结构是怎样的??
?明确：总——分的结构。?
1.待到重阳日，还来就菊花。 （孟浩然：《过故人庄》）
2.夜来风雨声，花落知多少。 （孟浩然《春晓》）
3.感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫：《春望》）
4.晓看红湿处，花重锦官城。 （杜甫：《春夜喜雨》）
5.竹径通幽处，禅房花木深。（常建：《题破山寺后禅院》）
6.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊：《浣溪沙》）
7.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。（张志和《渔歌子》）
诗中“花”8、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（杜牧：《清明》
9、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾：《西江月》）
10.莫道不消魂，人比黄花瘦。 （宋朝 李清照《醉花阴》）
11、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍：《已亥杂诗》）
12、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
13、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 （宋朝 苏轼 《惠崇〈春江晚景〉》）
14、正是江南好风景，落花时节又逢君。 （唐朝 杜甫《江南逢李龟年》）
诗中“花”
它对二氧化硫有很强的吸收性能。 美人蕉 石榴 能降低空气中的含铅量 石竹 有吸收二氧化硫和氯化物的本领 月季、蔷薇 这两种花卉吸收硫化氢、氟化氢、苯酚、乙醚等有害气体，减少这些气体的污染。 雏菊、万年青 这两种植物可有效地除去三氟乙烯的污染。 　菊花、铁树、生长藤 都有吸苯的本领，可以减少苯的污染。 　吊兰、芦荟 这两种花卉可消除甲醛的污染，使空气净化。 对身体有益的花当堂练习2、课文在具体说明的基础上总结说：“花儿这样红，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。”为什么这样说呢？试从这两个方面着眼，画出课文的结构图。(图形不拘一格，但要能够概括课文的主要内容，表示课文的结构，使读者一目了然。)