初三语文复习教学案
【备课时间】2015年2月12日 【授课时间】
【复习内容】：常见病句的辨析与修改
【复习目标】：
1.掌握常见的病句类型。
2.能准确辨析句子有无语病并作修改。
3.修改方法、原则及规范用语的指导。
【复习重点】：掌握常见的病句类型。
【复习难点】：能准确辨析句子有无语病并作修改。
【教学用具】：多媒体课件 【教学方法】：归纳法、练习法
【课时安排】：一课时 【编号】：
【复习方法与步骤】：
1.修改病句的基本方法：
(1)增——残缺的成分要增补上(2)删——重复多余的词语要删除
(3)调——语序不当的要调整(4)换——搭配不当的词语要更换
注意：修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应该注意，能调整语序的就不能增删，能改动一处的，决不能改动两处，改病句也应简要、高效。
2.辨析病句的方法
（1）看到介词不放过。在介词的运用上， ( http: / / www.21cnjy.com )很容易出现语病。这类句子常由两部分组成，一部分由介词短语作状语，另一部分有正常的句子主干，命题者就常在这儿设陷阱，给两个部分都加上介词，使句子的主语隐藏起来，造成成分残缺的语病。修改时删掉任何一个介词都可以。需要注意的是，删除前要留心读句子，尤其有上下文的句子，要准确把握句子的真正主语后，再删掉多余的介词。
例1 经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。
解 析 此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。
（2）看到“禁止”“防止”类词语不 ( http: / / www.21cnjy.com )放过。有些词语，如“禁止”“防止”“忌”“避免”等词语，本身就有“设法阻止”的意思，命题者常增设否定词，造成句意相反，形成语病。在做题时，一定要先审清题意，弄清本意是推行什么，还是阻止什么，再确定否定词的去留。
例2 学生写作文切忌不要胡编乱造。
解 析 例句中“切忌”已有“不要”的意思，应去掉“不要”。
（3）看到否定词不放过。肯定的反问句 ( http: / / www.21cnjy.com )表示否定的意思，否定的反问句表示肯定的意思；如果是双重否定句则表示肯定的意思。在句子中出现多个否定词时不妨算清有几个否定词，然后运用数学“负负得正”的理念去理解，如果发现有多余的否定词把本意弄反了，那么就可以确定有语病，就要把多余的否定词删去。
例3 近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量资料。
解 析 此例中“无时无刻不”表示双重否定，而“无时无刻不忘”即为误用了否定词。
（4）看到两面词不放过。一个句子如果出 ( http: / / www.21cnjy.com )现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。
例4 要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。
例5 我们能不能培养出“四有新人”，是关系到我党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
解 析 上述两例病因相同，都是两面与一面不搭配。
（5）看到关联词语不放过 ( http: / / www.21cnjy.com )。句子使用关联词语时，有可能存在放错位置、语序不合理、关联词搭配不当的问题。当看到使用关联词语的句子，我们可从上面三种情况去考虑，看看关联词语的搭配是否恰当，看有没张冠李戴的现象。如果是递进关系的复句，则要留心两个分句的语序是否合理，看有无语序不当的语病。
例6 无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。
解 析 此例中“无论”后面不能接并列短语，只能带由选择性的连词“还是”或“或”组成的短语。
例7 不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。
解 析 此例两分句主语相同，第一分句的关联词“不但”应放在主语之后。
例8 未来世界的竞争决不仅仅是科学技术的竞争，更是顶尖人才的竞争。
解 析 此例递进层次颠倒，应将“科学技术”和“顶尖人才”调换位置。
（6）看到并列短语不放过。句子中的 ( http: / / www.21cnjy.com )并列成分在搭配方面很容易出现毛病。命题者常设置搭配不当或语序不当的语病。若由动词性并列短语作谓语，要注意语序是否合乎逻辑。此外，要留心它们是否都能与前面或后面的中心语搭配。
例9 大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。
解 析 此例中的并列谓语“注视和倾听”和宾语“报告”只能部分搭配。
例10 全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。
解 析 句中先“讨论”再“听取”不合逻辑，属于语序不当的语病，应改为“听取并讨论”。
（7）看到有表数量、范围 ( http: / / www.21cnjy.com )或程度的词不放过。数词有确数、概数之分，对此，我们要掌握他们的使用规则：概数前面不能加上“至少”“最多”“最高”“超过”“最低”一类词；使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数，否则产生矛盾。只要掌握这些规则，就可以识破命题者设下的陷阱了。此外，还要注意啰唆重复的语病。
例11 近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。
解 析 “大约”“左右”都表示不确定，语意重复了，应该删掉其中一个。
例12 有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了一倍。
解 析 使用“减少”“降低”“下降”等词语时不能用倍数，应改为几分之几或用百分比表示。把 “一倍”改为“一半”或“1/2”“50%”。
（8）语感审读法。辨析病句，可以借助语感。一般说，按习惯的说法，觉得别扭的地方，常常是出语病的地方。
例13 焦裕禄这个名字对于广大青少年来说，是不太熟悉的。
解 析 此例读起来很别扭，就是因为主语和宾语位置颠倒了。
例14 广大青年表现出无比的进行改革的热情。
解 析 借助语感来审读，就发现此例误将定语放在状语的位置上了，可将“无比的”调至“热情”之前。
（9）主干分析法。对句子作语法分析，可先提取句子主干，检查主干是否有毛病，若主干无毛病，再检查它的附加成分，看修饰语和中心语有无毛病。
例15 我国棉花的生产，长期不能自给。
解 析 此句主干为“生产不能自给”，很容易看出主语“生产”和谓语“自给”不能搭配。应将“我国棉花的生产”改为“我国生产的棉花”。
例16 博物馆展出了宋朝时期新出土的古船。
解 析 此例主干为“博物馆展出古船 ( http: / / www.21cnjy.com )”没有任何毛病，再看修饰语，“宋朝时期” 和“新出土”均为“古船”的定语，检查一下，就发现定语语序不当，应为“新出土的宋朝时期的古船”。
提取句子主干，要注意以下几点：
(1)碰到有否定词“不、没、没有”等的句子，要把否定词保留在句子主干中，否则句意就完全改变了。如：我不看娱乐书刊。 主干：我不看书刊。
(2)谓语中的能愿动词，一般也要保留。如：我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。主干是：我们大家要学习精神。
(3)主谓短语作句子的主语、谓语 ( http: / / www.21cnjy.com )或宾语时，这个主谓短语一般也要保留在主干中。如：小王学习刻苦是大家知道的。主干是：小王学习刻苦是知道的。这是主谓短语作主语。又如：我看见一辆卡车从村外开来。主干是：我看见卡车开来。这是主谓短语作宾语。再如：这个人脾气很大。主干是：人脾气大。这是主谓短语作谓语。
(4)有双宾语的句子，两个宾语的中心语都要保留在句子主干中。如：他流利地回答了外宾三个问题。主干是：他回答了外宾问题。
(5)介宾短语作谓语中心语的补语时，一般不保留在句子的主干中。如：我站〈在高耸得像一株亭亭玉立的玉兰花似的灯柱下〉。主干是：我站。
【附录八】句子成分
一、主语（符号： ）
1.主语：是谓语陈述的对象，指明说 ( http: / / www.21cnjy.com )的是“什么人”或“什么事”。常作主语的有：名词、代词、数量词组、联合词组、“的”字结构。动宾词组、主谓词组、偏正词组、动词、形容词也可作主语。
(1)中国人民志气高。
(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
２.谓语（符号： ）
谓语是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。经常作谓语的有：动词、形容词及由它们组成的联合词组。名词、数量词组、主谓词组也可作谓语。
(1)满天乌云顿时消散了。(2)树叶黄了。(3)小王今年十六岁。(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。(5)明天星期日。(6)什么书他都看。
３.宾语（符号： ）
宾语在后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类的问题。能做主语的词、词组，一般都能做宾语。
(1)什么叫信息？(2)门口围着一群看热闹的。(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
４.定语（符号：( )）
是名词前面的连带成分，用来修饰、限制名词，表示人或事物的性状、数量、所属。除副词外，实词和词组一般都可以做定语。
例如：
(1)那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。
(2)（三杯）美洒敬亲人。
(3)雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。
(4)（中国）的历史有（自己）的特点。
５.状语（符号：[ ]）
是动词或形容词前面的连带成 ( http: / / www.21cnjy.com )分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度。副词、形容词经常做状语。表示时间、处所的名词经常做状语，一般名词不做状语。
(1)他[已经]走了。(2)咱们[北京]见。(3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。
(4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。
副词、形容词经常作状语，表时间 ( http: / / www.21cnjy.com )、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。一般状语紧连在中心高速的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如，[在杭州]我们游览了西湖胜景。
６.补语（符号：＜ ＞）
补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补 ( http: / / www.21cnjy.com )充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。能做补语的有：动词、形容词、数量词、介词结构和由动词、形容词组成的词组。
(1)广大人民干得〈热火朝天〉。(2)他写的字比原来不是好〈一点〉，而是好得〈多〉。
(3)他生〈于2008年〉。(4)他坐〈在桌子旁〉。(5)颜色是那么浓，浓得〈好象要流下来似的〉。
【专题通关】
1.下列句子，没有语病的一句是( )
A．南充的金秋时节是旅游休闲的好去处。
B．马航MH370失踪后，许多中国大陆的游客纷纷取消去马来西亚旅游的预约。
C．根治“中国式过马路”的陋习，完善道路设施，增强法律意识才是根本途径。
D．在学校开设的选修课中，同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑制作”等课程。
【解析】：C(A搭配不当“时节”和“好去处”不能搭配；B语序不当，应为“中国大陆的许多游客”；D成分赘余，“尤其”“更”语意重复)
2.下列句子中,没有语病的一项是( )
A.通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 ),使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。
B. 新建的广州儿童公园为小朋友提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。
C. 有的宠物狗因其事迹和照片在网上传播而成为明星,这样的宠物狗被称为“汪星人”。
D.如果考生考前吃得太饱或者太油腻,就会延长消化时间,降低复习效率和考试状态。
【解析】：C（此项A的“通过…...使…. ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )..”导致句子没有主语。选项B“超市”不是“游乐设施”，属于归类不当。选项D中的“降低考试状态”属于搭配不当。）
3.阅读下面文字，改正其中的错误。
①“我成功了，”我喊了出来。“朋友们！”②为了这一刻，我顶着骄阳，踏着严霜，道路在脚下延伸；为了这一刻，我跌倒了爬起来，失败了挺起胸，成功在奋斗中缩短。③而现在，我将登上领奖台，心里别提有多高兴！④这一次我终于握住了“成功”的手，虽然只得了一枚银牌，却是我血汗的结晶，是对我苦练的肯定。⑤我要将这一刻与我的朋友分享，是他们在我失意时为我鼓劲。⑥我要向教练保证，下一目标是以夺取金牌为目的！ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )
（1）第①句的标点 应改为 。
（2）第②句的 一词应该改为 。
（3）第⑥句应删去 。
【解析】：（1）第①句的“。” ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )改为“，”。（2）第②句“缩短”改为“实现”（或“获得”“获取”“夺得”等能与“成功”搭配的动词）。（3）第⑦句删去“以”和“为目的”。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）
A．时至今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。
B．为了更好地加强未成年人的思想教育，我们一定要做好引导学生学习先进人物。
C．它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的活跃、强盛和存在。
D．能否营造人人敬业奉献的浓厚氛围，关键是提升公民的道德修养。
【解析】A（B项缺宾语，应在“先进人 ( http: / / www.21cnjy.com )物”后加上“的工作”之类；项词序不当，“活跃、强盛和存在”应为“存在、活跃和强盛”；项不合逻辑（一面不能和两面相呼应），删去“能否”或在“是”后加“能否”。）
5.下列句子没有语病的一项是( )
A.随着科技的发展，智能眼镜已经出现在我们的生活中。
B．我无时无刻都听见妈妈在召唤我回去。
C．央视“成语大会”节目播出后，在社会上引起了极大的赞誉。
D．丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱，还有身份证、学生证、手机等其他证件。
【解析】：A（B项否定不当，表意颠倒；C项无主语，动宾搭配不当；D项不和逻辑，手机不属于证件范畴）
6.下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．中央电视台举办的《中国成语大会》，得到了观众的高度赞赏，也让人们从参赛的学生身上看到了传承中华文化的希望。
B．2014年春晚，一曲《时间都去哪儿了》让无数中老年人感怀感动，它再次提醒人们：时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。
C．通过“12345”市民服务热线的开通，使广大群众的许多困难得到了及时解决。如今，“12345，服务找政府”的理念已深入人心。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )
D．邵逸夫对国内教育事业做出的杰出贡献，让他的名字不仅镌刻在千万学子的心里，更镌刻在一座又一座的教学楼上。
【解析】：A (B 否定不当， ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )删去“切忌”或“不要”；C滥用介词，主语残缺，应删去“通过”或“使”；D不合逻辑，应改为“不仅镌刻在一座又一座的教学楼上，更镌刻在千万学子的心里。”)
7.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.国家反恐工作领导小组决定，以新疆为主战场，其他省市区积极配合，开展为期一年的严厉打击暴力恐怖活动专项行动。
B.受马航事件影响，今年夏天或许是成都旅游界东南亚线路最冷的一年。
C.去年《舌尖上的中国》播出后，宜宾人发现里面竟然没有他们引以为傲的宜宾燃面，引起了广大网友的激烈讨论。
D.我们不能不否认，读那些文字粗糙内容单薄的消遣读物应该有所节制。
【解析】：A（B中“夏天”与结尾的“一年”；C中“宜宾人”与“广大网友”；D中“不能不”与“否认”）
8.下列各项没有语病的一句是（ ）
A.包头的夏季，绿树成行，鲜花盛开， ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )让人感觉到不仅是生产钢铁的钢城，也是使人心旷神怡的树城、花城。
B．“神舟”回归地，煤海书法城一一如今内蒙的中西部，也与科技文化结下了难以分开
的不解之缘。
C．寸草不生的戈壁滩，高大连绵的胡杨林，纵横起伏的大沙漠，构成了阿拉善盟独特的自然景观。
D．-个人能不能开创自己的光明前程，关键在于要有远大的理想，持之以恒的努力才能获得的。
【解析】：C（A．结构混乱B．赘余D．两面与一面不搭配，句式杂糅）
9.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.南宁市各县区在端午节到来之际，开展了特色鲜明、丰富多彩的传播壮乡文化。
B.人们津津乐道地谈论今年年初广西姑娘石芳丽撞倒老人后积极救治的事迹。
C.高考期间，一些爱心送考车为考生准备了考试所需的文具、风油精等提神药物。
D.我市越来越多的市民积极参与到“为礼让斑马线点赞”大型公益活动中来。
【解析】D（A项缺宾语，应在 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )“文化”后面加上“的活动”。B项“津津乐道”和“谈论”属于语义重复。C项属于分类不当，“文具”不属于“提神药物”。）
10.下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。
B．学习制作凤冠，不仅要有一种持之以恒的钻研精神，更要看对这种传统技艺有没有兴趣。
C．除了《金华味道》销量不错外，新华书店其他类似书籍的销售情况并不乐观。
D．沙金兰水源涵养生态功能区负责市区约70多万人饮水安全的重要任务。
【解析】C（A缺少主语，应去掉“由于” ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )；B语序不当，应把“有一种持之以恒的钻研精神”与“看对这种传统技艺有没有兴趣”互换；D搭配不当，应把“负责”改为“承担”或“担负”，另外还应去掉“约70多万人”中的“约”或“多”。）
【教学反思（学习收获）】：初三语文复习教学案
【备课时间】2015年2月12日 【授课时间】
【复习内容】：常见病句的辨析与修改
【复习目标】：
1.掌握常见的病句类型。
2.能准确辨析句子有无语病并作修改。
3.修改方法、原则及规范用语的指导。
【复习重点】：掌握常见的病句类型。
【复习难点】：能准确辨析句子有无语病并作修改。
【教学用具】：多媒体课件 【教学方法】：归纳法、练习法
【课时安排】：一课时 【编号】：
【复习方法与步骤】：
一、病句透视、考试说明
所谓病句，通俗地说，就是指不符合语言规范 ( http: / / www.21cnjy.com )的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，对考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。
二、修改病句的类型
一、语序不当
语序不当常见的情况有：
1.定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产，长期不能自给。（“棉花的生产”应为“生产的棉花”）
2.把状语放在定语的位置上：例：应该发挥广大青年的充分的作用。（将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的” ）。
3.多层定语语序不当：例：展出几千年前刚出土的文物。（应将“几千年前”调至“文物”前）
4.多层状语语序不当。例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。（应将“任意”调至“欺侮”之前）
5.关联词语位置不当：例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（“他”应移到“如果”的后面）
6.主客颠倒：例：因特网对于中国青年是不陌生的。（应改为：中国青年对因特网。）
7.分句位置不当：例：对于自己的路，他们在 ( http: / / www.21cnjy.com )探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。）
二、搭配不当
1.主谓搭配不当：例：他的精神时刻浮现在我眼前。（“精神”与“浮现”不能构成主谓关系，可将“精神”改为“形象”）
2.动宾搭配不当：例：纪念三八节的到来。（“纪念”的只能是“三八节”，不能是“到来”）
3.修饰语和中心语搭配不当：例：我们严肃地 ( http: / / www.21cnjy.com )研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（“严肃”不能修饰“研究”，可以改为“认真”、“慎重”等）
4.一面与两面搭配不当：例 ( http: / / www.21cnjy.com )：做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。（“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。此外“作风是否深入”也讲不通，应该是“干部是否深入群众”。这句话有两种改法：把第一个分句改成两面性的“生产救灾工作做得好不好，决定于干部是否深入群众。”或将第二分句改成一面性的，不过句子结构要调整为“干部深入群众是做好救灾工作的决定条件”。）
5.关联词语搭配不当：例：既然你来了，我也该走了。（“既然”和“也”不能搭配使用，应将“也”改为"就”）
三、成分残缺或赘（zhuì）余
1.成分残缺
（1）缺主语：例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（应改为“由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬”）
（2）缺谓语：例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（或去掉“的生活”，或在“吃”前加“过着”）
（3）缺宾语：例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在“敢搏”后加“的精神”）
（4）关联词语残缺：例：这次学术会，收获很大，时间并不长。（应在“时间”前加“尽管”一词）
2.赘余
（1）堆砌：例：现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生产的管理。（“掌握”应删去。）
（2）重复：例：一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。（第二、第三个“工作”应删去。）
（3）可有可无：例：父亲逝世离现在已整整九年了。（应删去“离现在”。）
四、句式杂糅 是指有两种或两种以上类型的句子杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。句式杂糅情况主要有以下几种类型：
（一）表被动 常见结构：被（受）……所。如：
1.《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。
说明：句子的前分句，将“……深受广大消费者欢迎”和“深为广大消费者所欢迎”杂糅在一起，修改时，任删其一即可。
（二）表原因 常见结构：原因是……造成（引起、诱发、作怪）；由于……结果；之所以……的原因；是因为……的原因。如：
2.不难看出，这起明显的错案迟迟得不到 ( http: / / www.21cnjy.com )公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。说明：本句的后分句是“其根本原因是党风不正”和“是党风不正在作怪”的杂糅，修改时，任删其一即可。
3.一个之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。
说明：本句前分句可以说成“一个人之所以变坏”，也可以说成“一个人变坏的原因”。
（三）、表目的
常见结构：是为了……为目的的；把……达到；防止……不再……。如：
4.为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。
说明：本句将“防止这类事故再次发生”和“使这类事故不再发生”杂糅在一起。
（四）表意图 常见结构：本着……为原则；从……为出发点。如：
5.他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的枝术。
说明：前分句要么说“本着保证质量、降低成本的原则”，要么说“以保证质量、降低成本为原则”。
（五）表对象 常见结构：对象……面向……；对于……问题上。如：
6.这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。
说明：本句可以说“这本杂志的对象，主要是……”，也可以说“这本杂志主要是面向……”。
（六）表组成 常见结构：还有来自……也参加了……；成分是……配制而成；分……部分组成；有……组成；大多是以……为主。如：
7.这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
说明：本句中的“还有……学习”，我 ( http: / / www.21cnjy.com )们可以说“还有来自……科技工作者”，也可以说“清华大学等……也参加了学习”，而现在将这两种说法杂糅在一起，修改时，可以任选其中一种说法。
8.止咳祛痰片是我厂里新产品，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。
说明：本句后分句要么说“它的成分是远志……氯化铵等”，要么说“它主要由……等配制而成”。
9.镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成，充分显示了中华儿女不限畏强暴、自强不息的民族精神。
说明：前分句要么说“……纪念馆分序厅……六部分”，或说“……纪念馆由序厅……六部分组成”。
10.这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。
说明：本句要么说成“……应征者大多是青年师生”，要么说成“……应征者以青年师生为主”。
（七）表程度 常见结构：分外……多了。如：
11.他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。
说明：最后一分句将“分外活跃而健谈”和“活路而健谈多了”杂糅在一起了。
（八）表依靠 常见结构：靠的是……取得的；关键在于……是十分重要的；是出于……决定的。如：
12.如何才能让大家富起来呢？关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充足为前提的。
说明：句中的“关键的问题是知识在起决定性作用”，要么说成“关键的问题是知识”，要么说成“要让知识在起决定性作用”，不能杂糅成一个句子。
五、表意不明
1.指代不明：
例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。 （“这种主张”到底是指“接受”，还是“反对”，交代不清。）
2.句子歧义：歧义句是在理解上会产生两种可能的句子，换句话说，就是可以这样理解也可以那样理解的句子。
歧义的类型：
（一）读音、轻重、停顿不确定引起歧义
1.这个人好说话。 （“好”读上声，是“易于、便于”之意；读去声，是“爱好、喜欢”之意）
2.（这份报告）我写/不好。（不赞成自己写） （这份报告）我/写不好。（没有把握）
（二）多义词引起歧义
1.这真是好球。（即可指球的质量优良耐用，又可指精彩的进球）（名词多义）
2.躺在床上没多久，他想起来了。（即可理解为“回忆”，又可理解为“希望、打算”）
3.他倒了一杯水。（“倒”可指“泼掉”，也可指“斟上”）
（三）兼类词构成歧义
1.我要炒肉丝。（形容词或动词）
2.饭不热了。（动词，即不用热饭了，凉的也可以吃；形容词，饭凉了）
3.他原来住这里。（名词，即他以前曾住在这里；副词，即没想到他就住在这个地方）
4.县里通知，让赵乡长本月15日前去汇报。（形容词，表以前之意，时间范围大；动词，表往前走之意，只能在15日这天去县里。）
（四）结构不明产生歧义
1.新的国家的领导人 （形容词管辖范围不确定）
2.围剿土匪的部队 （动词管辖范围不确定）
3.两个朋友送的小花瓶。（数量词管辖范围不确定）
4.教师节老师希望学生别送礼品送祝福。（副词管辖范围不确定）
5.哥哥和弟弟的朋友。 （连词管辖范围不确定）
（五）关系不明引起歧义
1.我弟弟得了阑尾炎，开刀的是他父亲。开刀的是他父亲，他得请假去照料。
2.这是成龙摄于2002年11月的照片。
3.那些人连我都看不起。
4.天色渐晚，自行车还没修好，修车的急坏了。
（六）指代不明引起歧义
1.美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。
2.当他把证书发给小张时，他对他笑了笑。（他对小张笑，还是小张对他笑？）
3.李明告诉张伟，他爸爸出差了。（谁的爸爸？）
六、不合事理
有的句子从语法结构上看并没有什么问题，但在意义的表达上不合理，前后矛盾，或者前后不一致，这就是不合事理。
（一） 举例：
1.这一期杂志还刊登了台湾当代著名作家陈映真的短篇小说《山路》、《搭错车》和根据后一部小说改编的同名影片的主题曲——《酒干淌卖无》。
解析：这句话前头说的是两篇“短篇小 ( http: / / www.21cnjy.com )说”，后边却说“这部影片”，前后不一致。这个句子可以改为：这一期杂志还刊登了台湾当代著名作家陈映真的短篇小说《山路》、《搭错车》和根据后一部小说改编的同名影片的主题曲——《酒干淌卖无》。
2.过了一会，汽车忽然渐渐地放慢了速度。
解析：“渐渐”表示程度或数量随时间缓慢地增减 ( http: / / www.21cnjy.com )，“忽然”表示事情发生得急促而且出人意外，同时用这两个词来作“放慢”的状语，是自相矛盾的，要根据实际情况，删去一个。
3.鲁迅曾经说过：“时间就是生命。无端地空耗时间，其实无异于谋财害命。”这句说得尽管严厉了一些，但我认为是恰如其分的。
解析：评价鲁迅的话，前面说 ( http: / / www.21cnjy.com )“尽管严厉了一些”，后面再用“恰如其分”，语意就不大一致了。可以改为“这话有人听了可能觉得过分了，但我认为是恰如其分的。”
4.通过上述事实，我懂得 ( http: / / www.21cnjy.com )了课上与课下的关系——时间要安排得适当，课上充分思考，课下充分学习，这就叫科学地利用时间。世界上伟人珍惜时间的例子不是很多吗？
解析：前一句讲的是课上和课下时间的合理 ( http: / / www.21cnjy.com )安排，后一句却说到“世界上伟人珍惜时间的例子”，意思不连贯。后一句的意思也没有再发挥。应当删掉后一句。
【专题通关】
1．下列句子没有语病的一项是( )
A．在福州，每到晚上和空闲时间，约上几个好友到乒乓球馆或羽毛球馆挥上几拍，成了时尚。
B．“三坊七巷”自晋、唐代形成。于清至民国走向繁荣，见证了闽都福州城市。
C．这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。
D．福州市的许多中小学生积极捐款，以实际行动支援玉树灾区的重建。
[答案] D [解析] A项中“空闲 ( http: / / www.21cnjy.com )时间”也包括“晚上”，两者不是并列关系，不能用表示并列关系的连词“和”来连接；B项中“见证”一词缺少能支配的宾语，应在“城市”后加“……的发展历程”；C项中“培养”一词只能用于主动句，不能用于被动形式，不能说“得到培养”。
[点评] 本题考查辨析修改病句的能 ( http: / / www.21cnjy.com )力。通常情况下，读起来不那么流畅，意思不那么明了的句子，就可能是病句。但病句不能凭空猜测，而是有规律可循，做此类题目的关键在于熟悉常见病句类型，快速准确地找出病因。
2．下列句子没有语病的一项是( )
A．到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。
B．科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
C．随着社会的发展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。
D．成语之所以受到人们长期的喜爱，与其特有的文化内涵是分不开的。
[答案] B [解析] A项“看到的和 ( http: / / www.21cnjy.com )听到的”与宾语搭配不当。C项成分残缺，缺少宾语“的标志”。D项语序不当，“长期”应放在“受到”前在。
[点评] 本题考查对病句的辨析能力。 ( http: / / www.21cnjy.com )修改病句首先要找出病因，应先读句子，凭借“语感”发现问题，然后再根据语病的种类，核对病症，找出病因，选择答案。
3．下面句子没有语病的一项是( )
A．世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。
B．经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。
C．经国务院批准，自2009年起，每年5月12日定为全国“防灾减灾日”。
D．据统计，地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。
[答案] C [解析] 此题考查语病，对常见的搭配不当、意思重复、前后矛盾等要了如指掌。
4．下面画线句有一个有语病，请找出并将改正后的句子写下来。
在人生的赛场上，信心就是力量。是它，让我们相信自己，超越自己；①是它，让我们保持积极乐观的心态；②是它，让我们鼓起战胜困难的决心。
第_____句；改为_________________________________。
[答案] ② 让我们下定(鼓起)战胜困难的决心(勇气) [解析] ②项动宾搭配不当，应该是“下定决心”或“鼓起勇气”。
5．在下面原句上修改病句。
保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
[答案] 将“保持并了解”改成“了解 ( http: / / www.21cnjy.com )并保护”。 [解析] 这道题中“保护”和“了解”这两个词的顺序颠倒了。对于一个事物来说，了解是前提，保护是了解的结果，因此应该是先了解再保护。答题时仔细理解词语的意思，再改正。
6．下列句子没有语病的一项是( )
A．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
B．生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。
C．夏天的橘子洲，林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉避暑的好季节。
D．由于“神六”的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列。
[答案] B [解析] A ( http: / / www.21cnjy.com )项前后不一致，把“会不会”“能不能”去掉；C项属于搭配不当，把“季节”改为“地方”或“去处”；D项属于句子缺少主语的情况，可去掉“由于”或“使”。
7．阅读下面短文，按要求答题。
那些内心高贵的人，即使__①__(曲折 ( http: / / www.21cnjy.com ) 挫折)不断，即使被压迫在人生的谷底，他区别于他人的是拥有一张__②__(从容不迫 从容自如)的纯正的脸。脸如同一个人的心。林肯说，一个人活到四十岁，就该对自己的脸负责。在父母的无私之爱中孕育出的清纯美丽的脸，四十年后是否还能不染浊尘，无阿谀之风、汲汲之气、躲闪之态……这取决于我们自己。
古往今来，那些优秀的、内心过着严肃生活的人 ( http: / / www.21cnjy.com )，他们的外表往往是本真的、朴素的：真正的高贵之气，不是一件精于裁剪的皮装，不是位高权重的地位，____________，而是一颗对自己、对他人都无比真诚的心。真正高贵的人，是那些能够超越自我，始终带着情感前行。
(选自《读者》2008年第10期，有删改)
(1)文中①②两处应该选用的词语是：①________ ②________
(2)请联系上下文，结合语境，补写出第二节中的一句话。
_____________________________________________________________
(3)请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。
_____________________________________________________________
[答案] (1)①挫折 ②从 ( http: / / www.21cnjy.com )容不迫 (2)不是异常显赫的家世或：不是那种目空一切的傲慢行为(能够符合语境，文意、句式与上文保持一致即可) (3)真正高贵的人，是那些能够超越自我，始终带着情感前行的人。或：真正高贵的人，能够超越自我，始终带着情感前行。 [解析] 本题将选词填空、上下文的衔接、语病的修改放在一起考查。(3)句句子成分不完整，缺少宾语。
8．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。
①在甲型H1N1流感防控工作的关键时刻 ( http: / / www.21cnjy.com )，在我省一套信息化应急指挥系统正式启动。②通过这套指挥系统，使省疾病预防控制中心工作人员可随时向省领导汇报全省甲型H1N1流感的防控情况，省领导也可以通过该系统对防控工作发出指令。③采取信息化应急指挥系统，对于处理甲型H1N1流感这样的突发事件具有重要作用。
①_________________②_________________③___________________
[答案] ①把“在我省”移到“正式” ( http: / / www.21cnjy.com )前；②删去“使”或删去“通过”；③“采取”改为“采用”，或删去“采取”。 [解析] 句①属于语序不当，应为“一套信息化应急指挥系统在我省正式启动”；句②缺少主语，应将“通过”或“使”去掉其一；句③用词不当，“系统”不能“采取”。
9．下面的语段有好几处语病，请根据文后要求，用规定的符号直接在原文上修改。
换用号： 增补号： 删除号： 调位号：
①1954年，巴西足球队在世界杯上意外地 ( http: / / www.21cnjy.com )输给法国队，与冠军失之交壁。②足球是巴西的国魂，输球的意外使得球员们分外沮丧、懊悔，他们准备承受。③可是，当飞机降落时，眼前却是另一种景象；④总统和两万名球迷默默地站在机场，人群中打着一条醒目的横幅：“这也会过去！”⑤球员们心中悬着的石头顿时放了下来。⑥4年后，巴西队耿耿于怀，终于赢得了世界冠军。⑦在宏大而激动人心的欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横幅：“这也会过去！”
要求：(1)画线处与现场氛围以及球员们的心情不协调，请加以修改。
(2)片段在语言表达及标点使用上有毛病，请选择3～4处加以修改。
①____________②___________③____________④____________
[答案] (1)改成“球员们顿时泪流满面”或 ( http: / / www.21cnjy.com )“球员外激动得热泪盈眶”等。(2)句①中“壁”改为“臂”。句②中“输球的意外”调整为 “意外的输球”；在“承受”后补宾语“球迷的嘲笑、辱骂”或“国民的责难”“媒体的指责”等。句③分号改为句号或破折号，改冒号的也算对。句⑥“耿耿于怀”使用不当，可以改为“不负众望”或 “一鼓作气”“一路过关斩将”等。 [解析] (1)题画线句不能很好地体现出球员们的激动心情来，应扣住“激动”修改。(2)题要注意仔细从文段中找出相应的错误。有如下错误：①句中“壁”为错别字，②句“输球的意外”语序不当，“承受”缺宾语，③句分号使用有误，⑥句“耿耿于怀”是贬义词，用在这里不恰当。答案不唯一，其他改法，只要合理亦可。
10．下列句子没有语病的一项是( )
A．好作品往往会在我们心中留下深刻、美好。
B．积累是创造的基础，创造是积累的飞跃。
C．生活中会遇到很多困难，但有准备的人总是有能力战胜困难而且有勇气面对困难。
D．翻开诗人卷著，我们处处听得雨景，看得雨声，品得雨味。
[答案] B [解析] 本题考查 ( http: / / www.21cnjy.com )辨析病句的能力，难度较小。A项缺少宾语。应当在结尾处加上“的印象”，与前面的“留下”一词相照应；C语序不当，应当先“有勇气面对困难”再“有能力战胜困难”，二者是递进关系；D项动宾搭配不当，应该是“听得雨声，看得雨景”。做此类题目，要先梳理主干，再理清细节。
【教学反思（学习收获）】：
