《敬畏自然》课件

课件49张PPT。 大自然是人类之母，人类一直享受着大自然的恩泽。导入新课青山绿水 树绿荫浓 百花盛开神 奇 的 大 自 然 间歇泉(中国 西藏)骷髅岛（印度洋）热唇草洪水 人类曾宣称要征服自然，而人类遭受自然惩罚的现象也屡见不鲜 。印度洋海啸 4月26日，一股直径大约1.6公里宽的龙卷风以迅雷不及掩耳之势侵袭了美国东南部多个州。 汶川地震泥石流十七年来最大沙尘暴袭甘肃2008年南方雪灾作者简介 严春友（1959— ），男，1959年生于山东省莒县大砚疃村。现为北京师范大学哲学与社会学学院副教授，爱好文学，写过诗歌和散文。主要作品有《西方哲学新论》、《大自然的智慧》、《宇宙全息统一论》（与王存臻合著）等。? 生字词不自量力 咫尺 鲲鹏
蓬蒿 狼藉斑斑 不过尔尔
相形见绌 高深莫测 不值一提
精巧绝伦 混淆 美味佳肴liàngzhǐkūnhāojíěrchùcètílúnxiáoyáo绌 (chù ) 咄 (duō) 拙(zhuō)
不足 惊异 笨1、不能正确估量自己的力量（ ）
2、相比之下，显出不足（ ）
3、精细巧妙独一无二（ ）
4、味道鲜美的食品（ ）
5、乱七八糟，杂乱不堪（ ）
6、无法想象，难以理解（ ）
7、比喻距离很近（ ）
8、内心的喜悦表现在脸上。形容抑制不住心中的喜悦。（ ）
9、形容自以为不错而得意的样子（ ）
10、指事物非常完美，没有能跟它相比的（ ）
11、高深的程度无法揣测。（ ） 不自量力相形见绌 巧妙绝伦 美味佳肴 狼藉斑斑 不可思议 咫尺喜形于色 沾沾自喜无与伦比高深莫测 一、找观点：
速读课文，找出文中表述作者观点的关键语句。①人类宣称要“征服自然”，实在是不自量力。
②-④人类的智慧不值得骄傲。
⑤大自然的智慧无与伦比。
⑥-⑦（人类智慧与自然智慧的关系。）
⑧-⑩宇宙是有生命的。
⑾人类应当敬畏自然。
文章思路：先否定“人类征服自然”的说法。
因为与大自然相比，人类的智慧实在算不了什么。
而大自然的智慧是无与伦比的。
接下来作者又进一步阐述人类智慧与自然智慧的关系。
接着又从自然智慧进而论述宇宙生命，得出人类与大自然中的其他事物是兄弟关系。
最后得出结论人类理应“敬畏自然”。二、明结构①人类宣称要“征服自然”，实在是不自量力。
②-④人类的智慧不值得骄傲。
⑤大自然的智慧无与伦比。
⑥-⑦ （人类智慧与自然智慧的关系）
⑧-⑩宇宙是有生命的。
⑾人类应当敬畏自然。
提出问题分析问题解决问题人类的智慧值得自傲吗？哪些材料说明了这点？①能探索的空间非常狭小。
②人类发展史短，认识史是纠错史。
③矿坑是人类自掘的陷阱。
④与宇宙中高智慧生物相比，人的
智慧不算什么。三、懂论证精读课文 2-4段，思考： 在自然面前，人类的态度是怎样的？大自然对人类的看法又如何？主要运用什么论证方法？狂妄—————窃笑
沾沾自喜—微观世界、狭小
自傲、卖弄小聪明—幼稚
喜形于色—自掘坟墓对比精读第5自然段，回答下列问题：1、请概括这段文字的主要内容:
_____________________________________________________________
2、为什么说“令人厌恶的苍蝇蚊子”也是大自然的“艺术品”？
3、作者从哪些方面具体论述自然智慧的无与伦比？主要运用了什么论证方法？①大自然用“死”的物质创造了丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物；
②人类本身就是自然智慧的最高体现；
③大自然“懂得”用美学原则创造各种事物乃至人体。大自然的智慧是无与伦比的。苍蝇蚊子固然讨厌，但是它们的身体构造和生理机制十分奇妙，体现了大自然创造的精妙绝伦。三、懂论证对比三、懂论证（小结）文章大量运用了对比的手法进行论证：
第①段提出问题部分用了对比的手法。
②-④段论述人类的智慧与⑤段论述大自然的智慧形成对比； ②-④段论述人类不值得自傲时，跟自然智慧作对比； ⑤段论述大自然的智慧无与伦比时又跟人类的智慧作对比。
通过对比，使人不得不承认，人类在自然面前没有理由过分自傲。人类应当敬畏自然。举例论证（事实论证）无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。
人体共有一万亿多个细胞……是人类的智慧所不能胜任的。道理论证（事理论证）即使从人类．自身智慧发展史的角度看，人类也没有理由过分自傲……一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们。
因为我们的太阳系只有40多亿年的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有200亿年的历史了……一定早就演化出了更高级的生物。比喻论证（喻证）在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥鴳一般，只是蓬篙之间罢了。
我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。“我们的弟兄”指什么？为什么称之为“弟兄”？宇宙中除了人类之外的一切。
它们也是生命的存在形式，与我们是平等的生命。第十段四、品语言这是一篇议论性的散文，用了许多富有哲理的句子来阐明自己的看法；用了许多拟人句、比喻句、反问句、排比句进行议论，把抽象的道理说得具体形象、通俗易懂，有浓郁的抒情成分和感彩。试找出例句品析。
（注意不同颜色字体的对应作用）四、品语言“这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音”，这些话是什么意思？
作者用拟人手法，说宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，宇宙的一切都是宇宙生命的构成部分，都是生命的一种存在形式。低级生命形态，即看起来“死”的物质也“隐藏着生命”，也有“生命的萌芽”，也存在着“ 声音”。“宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。”“人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。”　　这句话的意思是，宇宙创造了人类这种智慧生物，等于宇宙长出了大脑，有了自我认识的工具，人类对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识。
　　这句话是把宇宙拟人化，把人类的出现，说成是宇宙有目的的创造。宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在形式，所以它们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。 为什么说“人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段”？

人是宇宙智慧的创造物，人的智慧是宇宙智慧的高级形态。宇宙智慧就分化成两个概念。一个是包括低级形态与高级形态的大概念，一个是单指低级形态的小概念。“人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段”，其中“同一智慧”指“宇宙智慧”，“宇宙的智慧”指低级形态的宇宙智慧，宇宙智慧的高级形态和宇宙智慧的低级形态当然是宇宙智慧的不同阶段。? 为什么说“我的智慧即是宇宙的智慧，我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，我思维即是宇宙在思维，我痛苦即是宇宙在痛苦，我欢笑即是宇宙在欢笑”？
含义：照作者的说法，人之于宇宙，有如头脑之于全身，那么“人的智慧就是自然的智慧”就容易理解了。基于这一认识，那就意味着人与宇宙休戚与共，人与宇宙同呼吸、共命运、同欢笑、同痛苦。本文多处运用反问句来为文章着色，试从课文中找出几个反问句，并把他们变换成一般陈述句，然后比较一下，这两种句式的表达效果有什么不同。1．我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？
陈述句：我们没有理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明。
反问句更有力地强调嘲笑古人、在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由、毫无资格的。2.谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？陈述句：谁也不能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱。
反问句语气更强烈，更发人深省。3.那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？陈述句：那永恒的运动、那演化的过程，正是她生命力的体现。
反问句更能激发读者的思考，语气也更强烈。4.你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？陈述句：你曾听到石头里也有生命的呐喊。
反问句语气更强烈，且有催人深思的效果。归纳：反问句及其作用反问是一种用疑问句式来表达确定意思的修辞方法。
用否定句反问，表达的是肯定的意思；用肯定句反问，表达的是否定的意思。
反问的作用是加强语气，加重语言的力量，给读者造成深刻的印象。
五、析文题人类应当敬畏自然。那么， “敬畏自然” 是什么意思？
“敬畏”，从字面上说，是又敬重又畏惧。
敬重自然，就是充分认识自然的伟大，充分认识自然界的一切都有存在的意义，承认人类自身也是自然的一个组成部分，人类的智慧、人类的创造是无法与大自然相比的。
自然界的一切，都是宇宙智慧的创造物，破坏大自然，必然遭到大自然的惩罚。大自然的处罚是无情的，是令人畏惧的，人类应该调整自己与自然的关系。
对自然既敬重又畏惧。敬畏之下就是爱护，人类在改造利用自然的过程中，应该时时想到爱护自然，求得人与自然的和谐发展。作者为什么提出要“敬畏自然”？“敬畏自然”之所以就是“敬畏我们自己”，是因为人类与自然本来就是一体的，尽管存在形式不同，但都是平等的。敬畏自然，就是敬畏生命、爱护自然，就是爱护人类生存的家园，就是敬畏和爱护我们自己。为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然，这种观点有其合理的一面，但走到极端往往违背自然规律，破坏自然，导致自然界的惩罚。只有认识自然的伟大，爱护自然，人类才能求得与自然的和谐发展。联系现实：你知道人们干了哪些“征服自然”的蠢事吗？毁林开荒
围湖造田
开山造田
过量捕鱼及其他野生动物
超采水资源
不合理开采矿产
……一切破坏自然生态和向自然过量索取的行为拓展探究请你拟一句环保公益广告语环保寄语1. 保护绿化，人人有责。
2. 破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。
3. 绿色让我们快乐，让世界美好。
4. 净化空气，美好环境，从我做起。
5. 手拉手整治母亲河，心连心保护大地球 。
6. 生命诚可贵，绿色价更高。
7. 环保天天行，陪伴你我他。
8. 东西南北中，绿色在心中 。环保寄语9.绿色是生命的源泉，植绿护绿就是保护我们自己。
10.绿色是青春的活动，让地球到处充满绿色。
11.如果您想创造美好的家园，请您从现在开始保护我 们现在的家园。
12．我们爱护今天的自然，自然呵护我们的明天。 议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。
议论文包含论点、论据、论证三个要素。议论文的相关知识论点 文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张。阅读议论文，首要的就是寻找、提取和理解文章的论点。多数情况是在文章的开头或结尾，段落论点也是如此。论据 就是证明论点的材料、依据。类型有①事实的材料，②理论的材料。①作为论据的事实材料，可以是a. 具体的事例，b．概括的事实，c. 统计数字，d. 亲身经历、感受。??? ②作为论据的理论材料，可以是a．前人的经典著作、至理名言，b. 民间的谚语和俗语，c．科学上的公理、规律等等。论证 就是用论据来证明论点的过程。议论文的论点是要解决“要证明什么”，论据是要解决“用什么来证明”，而论证是解决“如何进行论证”的问题。论证的自的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。