Unit6 What subjects do they have this morning？Let’s learn more教案
文档属性
| 名称 | Unit6 What subjects do they have this morning？Let’s learn more教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 15.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 陕旅版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2015-05-14 21:00:42 | ||
图片预览
文档简介
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镇安县“十二字”模式教学设计
镇安县第二小学 曾庆玲
教学内容 Unit6 What subjects do they have this morning (Let’s learn more)
教学目标 能听、说、读、写词汇：drawing\great\be good at.能听懂、会说句型：Do you like ( http: / / www.21cnjy.com )+学科名称？\Yes,I do\No,I don’t. I’m good at...并且能在实际生活中灵活运用。能灵活自如的运用所学句型的一般疑问句及其肯定和否定回答；熟练掌握所学词汇，并能进行相应的替换练习，达到学以致用的目的。
教学重点 知识重点：词汇：drawing\great ( http: / / www.21cnjy.com )\be good at.句型：Do you like+学科名称？\Yes,I do\No,I don’t. I’m good at...\I’m not good at...技能重点：灵活自如的运用所学句型的一般疑问句及其肯定和否定回答；熟练掌握所学词汇，并能进行相应的替换练习，达到学以致用的目的。
教学难点 理解Be good at+动名词形式的用法
教学准备 PPT、课文录音、科目课本、单词卡片
环节 导学方案
演演 值日小组展示表演，互动热身。GreetingReview wordsRole playEvaluate
说说 1、出示书包创设情境： Can you guess what’s in my bag？ Do you like English 出示教师授课的照片，引导学生谈论自己爱好及特长： Do you want to know what I like to teach (English\Art\PE...) I’m an English teach ( http: / / www.21cnjy.com )er .\I am good at English.\ Are you good at English 出示课文情境图： Who are they \ What’s happend to them
听听 听录音，回答问题： What’s in Li Shan’s hand \Does Li shan like English What is Alice good at 2、听录音跟读，模仿发音
练练 引导学生练习朗读课文。出示各学科任课教师的图片引出：great\drawing\be good at... MIss She is your Art teacher.She is good at drawing...搭建语言支架操练句型：I am good at...but I am not good at...Let’s talk: Make a dialogue with your partner.(A：Do you like+学科名称？B:Yes,I do\No,I don’t.A:Are you good at...B:Yes, I’m \No,I am not...)5、随堂检测：情景选择。
讲讲 归纳be good at..句型的用法。
用用 做个小调查：nameWhat subject do you like What are you good at...What are you not good at...
板书设计 Unit6 What subjects do they have this morning _____Do you like... _____Yes,I do.\No, I don’t_____I am good at... (Music\Chinese...)\(drawing)_____Great! but I am not good at...(Music\Chinese...) (drawing)
教学反思 见附件
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镇安县“十二字”模式教学设计
镇安县第二小学 曾庆玲
教学内容 Unit6 What subjects do they have this morning (Let’s learn more)
教学目标 能听、说、读、写词汇：drawing\great\be good at.能听懂、会说句型：Do you like ( http: / / www.21cnjy.com )+学科名称？\Yes,I do\No,I don’t. I’m good at...并且能在实际生活中灵活运用。能灵活自如的运用所学句型的一般疑问句及其肯定和否定回答；熟练掌握所学词汇，并能进行相应的替换练习，达到学以致用的目的。
教学重点 知识重点：词汇：drawing\great ( http: / / www.21cnjy.com )\be good at.句型：Do you like+学科名称？\Yes,I do\No,I don’t. I’m good at...\I’m not good at...技能重点：灵活自如的运用所学句型的一般疑问句及其肯定和否定回答；熟练掌握所学词汇，并能进行相应的替换练习，达到学以致用的目的。
教学难点 理解Be good at+动名词形式的用法
教学准备 PPT、课文录音、科目课本、单词卡片
环节 导学方案
演演 值日小组展示表演，互动热身。GreetingReview wordsRole playEvaluate
说说 1、出示书包创设情境： Can you guess what’s in my bag？ Do you like English 出示教师授课的照片，引导学生谈论自己爱好及特长： Do you want to know what I like to teach (English\Art\PE...) I’m an English teach ( http: / / www.21cnjy.com )er .\I am good at English.\ Are you good at English 出示课文情境图： Who are they \ What’s happend to them
听听 听录音，回答问题： What’s in Li Shan’s hand \Does Li shan like English What is Alice good at 2、听录音跟读，模仿发音
练练 引导学生练习朗读课文。出示各学科任课教师的图片引出：great\drawing\be good at... MIss She is your Art teacher.She is good at drawing...搭建语言支架操练句型：I am good at...but I am not good at...Let’s talk: Make a dialogue with your partner.(A：Do you like+学科名称？B:Yes,I do\No,I don’t.A:Are you good at...B:Yes, I’m \No,I am not...)5、随堂检测：情景选择。
讲讲 归纳be good at..句型的用法。
用用 做个小调查：nameWhat subject do you like What are you good at...What are you not good at...
板书设计 Unit6 What subjects do they have this morning _____Do you like... _____Yes,I do.\No, I don’t_____I am good at... (Music\Chinese...)\(drawing)_____Great! but I am not good at...(Music\Chinese...) (drawing)
教学反思 见附件
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