故都的秋教案 (4)
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故都的秋
一、导入：
1、 在上课之前，老师想先问同学们一个问题:同学们在下面自发看书的时候，一般是喜欢看小说呢、还是散文？
这么说来，同学们是更青睐小说喽，那么同学们有没有想过，散文为什么会很少有人偏爱呢？
提到散文，大家都知道“形散神不散”是它的特点，可是大家有没有真正的去感受散文的美呢 我想，这才是散文被大家冷落的原因所在。2·1·c·n·j·y
好了，那今天我们就再一次地走进散文，一起来真正的感受散文的美。
今天我们来一起学习郁达夫的散文《故都的秋》
2、大家现在看到的就是郁达夫了。郁达夫的相片给同学们的第一印象是什么样的呢？（丑、不帅。。。）
古人云：“人不可貌相，海水不可斗量 ( http: / / www.21cnjy.com )”,虽然郁达夫不如我们的恩来总理那么帅。但是，他可是一个很牛的人物哦，他精通（日、英、德、法、马来西亚）五门外语。中国现代著名的小说家、散文家、诗人。代表作《沉沦》《迟桂花》《过去》《故都的秋》21教育网
他(1896.12---1945.9) ( http: / / www.21cnjy.com )浙江富阳人，原名郁文，字达夫，三岁丧父，家境窘迫。兄弟三人，大哥干农活，二个打工。7岁入私塾，9岁便能赋诗。凭借他的聪明和努力，在1913年留学日本，1922年回国，十年异国生活使他饱受屈辱，激起了他的爱国热忱。抗日战争爆发后，他积极投身抗日救亡运动。【来源：21·世纪·教育·网】
1933年由于国民党实行“白色恐怖政 ( http: / / www.21cnjy.com )策”的原因，他思想苦闷，颠沛流离，因此写了大量的寄情山水、排遣郁闷的散文。本文写于此期间，即1934年。21·世纪*教育网
二、进入作品
1、上堂课呢，老师已让同学 ( http: / / www.21cnjy.com )们下去预习过这篇文章了。那下面老师再给大家两分钟时间，大家马上在默读一遍文章，并给每段标上序号。然后来回答以下两个问题。
（1）对于秋，文中有两个词组，“北国的 ( http: / / www.21cnjy.com )秋”和“故都的秋”，这两个词组都是同一个地点，但为什么作者要用“故都的秋”而不是“北国的秋”作题目呢？www-2-1-cnjy-com
那老师先提醒一下大家，先来 ( http: / / www.21cnjy.com )看一下这个标题，故都指的是北平，即今天的北京。它指明了描写地点，之所以用故，是因为它曾经是元明清的都城，而此时1934年，当时的首都是南京。秋，表明了描写内容。 21*cnjy*com
故都二字饱含繁华已逝的都城 ( http: / / www.21cnjy.com )落没，而作为郁达夫这样一个爱国文人，他也是经历了喧嚣以后，目睹了眼前的萧条，用故都二字更能体现他此时的心境。又有回忆的味道！同时，“北国的秋”显得很直白，没有故都二字那么雅。此处故都二字会更有诗意、更美！2-1-c-n-j-y
那大家用故字组个词，---故乡、故居、故人、故国
（2）郁达夫对故都的的秋天，是什么情感？从文中哪些句子可以看出？
眷恋、热爱、痴迷、向往、迷恋
不远千里 愿付出生命等可以看出来
2、下面老师来读第一、二自然段，然后同学们思考三个问题：
（1）故都的秋具有什么特点？（清、静、悲凉）第一段
（2）江南之秋有什么特点，作者对“他”的态度如何？
慢、润、淡
看不饱、尝不透、赏玩不到十足
（3）既然本文叫故都的秋，那应该是写北国的秋啊，可是这里为什么还写江南的秋啊？
为了把他们的各自特点对比，以突出北国之秋的“清、静、悲凉”的特点。
3、下面请同学来读一下3到11段，其他同学认真思考一下文中有几幅秋景图，并试给每一幅改个名字？
五幅：一、（3）庭院秋晨 、小院秋晨
二、（4）秋槐落蕊
三、（5）秋蝉残鸣
四、（6到10）秋雨话凉、雨后话凉
五、（11）北国秋果、秋日胜果、
4、好，下面我再给同学们一分钟，同学们试着在这五幅图里面把描写秋天色彩的主要词语找出来？并看一下这些颜色有些什么特点（秋色体现“清”）？21cnjy.com
芦花（白色）、 柳影（暗灰色）、 夜月 ( http: / / www.21cnjy.com )（黑色）、 青天（蓝绿）、 蓝朵（蓝色）、 牵牛花（蓝色或白色为佳，紫黑色次之，淡红色最下）、www.21-cn-jy.com
秋草（枯黄） --3自然段
槐树的落蕊（白色）、灰土（灰色） --4自然段
灰沉沉的天（灰色）、青布单衣（蓝绿）---7自然段
枣子（淡绿微黄）---11自然段
这些颜色特点：绿、青、蓝、白等颜色为冷色系，红、橙、黄等为暖色调），这些颜色都共同体现了故都的秋的清。
5、（1）接下来，我们来一起去感受一下这五幅图里面的声音。
在第三自然段中，同学们听到了什么声音呢 （鸽子的叫声）
在第四自然段中，同学们听到了什么声音呢 （扫帚扫地声）
在第五自然段中，同学们听到了什么声音呢 （蝉的叫声）
在第6到10自然段中，同学们又听到了什么声音呢 （风雨声、人的对话声）
（2）、在前面我们就知道了“故都的秋”有一个特点是静，可是这里这么多声音，这是不是与文章开头自相矛盾啊？为什么？21世纪教育网版权所有
不矛盾。
这是反衬的修辞手法。证明在故都，连小虫的细微声音都能听的清清楚楚，
可以想象它有多静。给人一种“蝉噪林越静，鸟鸣山更幽”的感觉。反而把故都的这种静渲染得淋漓尽致。
（3）、都市闲人的对话情景又给人一种怎样的感觉呢？
悲凉
三、总结：
王国维说过“一切景语皆情语”。
本文所有的景物都是在体现故 ( http: / / www.21cnjy.com )都的秋的清静悲凉的特点，把自己的感情都融入了这些景物，同时，透过这些景物我们也能感受到“悲凉”的这种情感。那么像这篇文章的这种写作手法，叫做“以情驭景、以景显情”。21·cn·jy·com
学了这种写作手法后，请同学们今天回去，运用这种手法写一篇700字的抒情散文。
我们下堂课继续深入这篇文章！
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故都的秋
一、导入：
1、 在上课之前，老师想先问同学们一个问题:同学们在下面自发看书的时候，一般是喜欢看小说呢、还是散文？
这么说来，同学们是更青睐小说喽，那么同学们有没有想过，散文为什么会很少有人偏爱呢？
提到散文，大家都知道“形散神不散”是它的特点，可是大家有没有真正的去感受散文的美呢 我想，这才是散文被大家冷落的原因所在。2·1·c·n·j·y
好了，那今天我们就再一次地走进散文，一起来真正的感受散文的美。
今天我们来一起学习郁达夫的散文《故都的秋》
2、大家现在看到的就是郁达夫了。郁达夫的相片给同学们的第一印象是什么样的呢？（丑、不帅。。。）
古人云：“人不可貌相，海水不可斗量 ( http: / / www.21cnjy.com )”,虽然郁达夫不如我们的恩来总理那么帅。但是，他可是一个很牛的人物哦，他精通（日、英、德、法、马来西亚）五门外语。中国现代著名的小说家、散文家、诗人。代表作《沉沦》《迟桂花》《过去》《故都的秋》21教育网
他(1896.12---1945.9) ( http: / / www.21cnjy.com )浙江富阳人，原名郁文，字达夫，三岁丧父，家境窘迫。兄弟三人，大哥干农活，二个打工。7岁入私塾，9岁便能赋诗。凭借他的聪明和努力，在1913年留学日本，1922年回国，十年异国生活使他饱受屈辱，激起了他的爱国热忱。抗日战争爆发后，他积极投身抗日救亡运动。【来源：21·世纪·教育·网】
1933年由于国民党实行“白色恐怖政 ( http: / / www.21cnjy.com )策”的原因，他思想苦闷，颠沛流离，因此写了大量的寄情山水、排遣郁闷的散文。本文写于此期间，即1934年。21·世纪*教育网
二、进入作品
1、上堂课呢，老师已让同学 ( http: / / www.21cnjy.com )们下去预习过这篇文章了。那下面老师再给大家两分钟时间，大家马上在默读一遍文章，并给每段标上序号。然后来回答以下两个问题。
（1）对于秋，文中有两个词组，“北国的 ( http: / / www.21cnjy.com )秋”和“故都的秋”，这两个词组都是同一个地点，但为什么作者要用“故都的秋”而不是“北国的秋”作题目呢？www-2-1-cnjy-com
那老师先提醒一下大家，先来 ( http: / / www.21cnjy.com )看一下这个标题，故都指的是北平，即今天的北京。它指明了描写地点，之所以用故，是因为它曾经是元明清的都城，而此时1934年，当时的首都是南京。秋，表明了描写内容。 21*cnjy*com
故都二字饱含繁华已逝的都城 ( http: / / www.21cnjy.com )落没，而作为郁达夫这样一个爱国文人，他也是经历了喧嚣以后，目睹了眼前的萧条，用故都二字更能体现他此时的心境。又有回忆的味道！同时，“北国的秋”显得很直白，没有故都二字那么雅。此处故都二字会更有诗意、更美！2-1-c-n-j-y
那大家用故字组个词，---故乡、故居、故人、故国
（2）郁达夫对故都的的秋天，是什么情感？从文中哪些句子可以看出？
眷恋、热爱、痴迷、向往、迷恋
不远千里 愿付出生命等可以看出来
2、下面老师来读第一、二自然段，然后同学们思考三个问题：
（1）故都的秋具有什么特点？（清、静、悲凉）第一段
（2）江南之秋有什么特点，作者对“他”的态度如何？
慢、润、淡
看不饱、尝不透、赏玩不到十足
（3）既然本文叫故都的秋，那应该是写北国的秋啊，可是这里为什么还写江南的秋啊？
为了把他们的各自特点对比，以突出北国之秋的“清、静、悲凉”的特点。
3、下面请同学来读一下3到11段，其他同学认真思考一下文中有几幅秋景图，并试给每一幅改个名字？
五幅：一、（3）庭院秋晨 、小院秋晨
二、（4）秋槐落蕊
三、（5）秋蝉残鸣
四、（6到10）秋雨话凉、雨后话凉
五、（11）北国秋果、秋日胜果、
4、好，下面我再给同学们一分钟，同学们试着在这五幅图里面把描写秋天色彩的主要词语找出来？并看一下这些颜色有些什么特点（秋色体现“清”）？21cnjy.com
芦花（白色）、 柳影（暗灰色）、 夜月 ( http: / / www.21cnjy.com )（黑色）、 青天（蓝绿）、 蓝朵（蓝色）、 牵牛花（蓝色或白色为佳，紫黑色次之，淡红色最下）、www.21-cn-jy.com
秋草（枯黄） --3自然段
槐树的落蕊（白色）、灰土（灰色） --4自然段
灰沉沉的天（灰色）、青布单衣（蓝绿）---7自然段
枣子（淡绿微黄）---11自然段
这些颜色特点：绿、青、蓝、白等颜色为冷色系，红、橙、黄等为暖色调），这些颜色都共同体现了故都的秋的清。
5、（1）接下来，我们来一起去感受一下这五幅图里面的声音。
在第三自然段中，同学们听到了什么声音呢 （鸽子的叫声）
在第四自然段中，同学们听到了什么声音呢 （扫帚扫地声）
在第五自然段中，同学们听到了什么声音呢 （蝉的叫声）
在第6到10自然段中，同学们又听到了什么声音呢 （风雨声、人的对话声）
（2）、在前面我们就知道了“故都的秋”有一个特点是静，可是这里这么多声音，这是不是与文章开头自相矛盾啊？为什么？21世纪教育网版权所有
不矛盾。
这是反衬的修辞手法。证明在故都，连小虫的细微声音都能听的清清楚楚，
可以想象它有多静。给人一种“蝉噪林越静，鸟鸣山更幽”的感觉。反而把故都的这种静渲染得淋漓尽致。
（3）、都市闲人的对话情景又给人一种怎样的感觉呢？
悲凉
三、总结：
王国维说过“一切景语皆情语”。
本文所有的景物都是在体现故 ( http: / / www.21cnjy.com )都的秋的清静悲凉的特点，把自己的感情都融入了这些景物，同时，透过这些景物我们也能感受到“悲凉”的这种情感。那么像这篇文章的这种写作手法，叫做“以情驭景、以景显情”。21·cn·jy·com
学了这种写作手法后，请同学们今天回去，运用这种手法写一篇700字的抒情散文。
我们下堂课继续深入这篇文章！
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