部编版三年级上册语文第七单元测试卷A 含答案

中小学教育资源及组卷应用平台
第七单元测评卷(A)
一、给加点字选择正确的读音,画“√”。(3分)
呢喃(ne ní) 黎明(lí ní) 叽叽喳喳(zhā chā)
舒畅(chàn chàng) 敬佩(pèi piè) 雨后春笋(xǔn sǔn)
二、看拼音,写词语。(9分)
chóng míng bí zi chì bǎng wù méng méng
( ) （ ） （ ） （ ）
kūn chóng lí shù lù shuǐ dà huà cè
( ) （ ） （ ） （ ）
三、照样子,组成新字再组词。(6分)
显(显得) 及( ) 寸( )
湿(湿气) （ ） （ ）
妙(美妙) 猎( ) 副( )
沙(沙滩) ( ) ( )
四、照样子,写词语。(9分)
1.千姿百态(含有数字的)
2.潺潺地(“XX地”式)
3.监视(表示“看”的意思)
五、选词填空。(7分)
噼里啪啦 唧哩哩 滴滴答答 叮叮咚咚
1.我坐在一棵树下,听着( )的虫鸣,心情舒畅多了。
2.泉水( )地流着,流向很远的地方。
3.小雨( )地下着,小草从土里探出了头。
4.爆竹( )地响起来。
因为……所以…… 虽然……但是…… 如果……就……
5.( )林子里有不少鸟，( )我并没有看见一只鸟飞。
6.( )此时是鸟最快活的时刻,( ) 鸟唱了起来。
7.( )我们积极表达自己的想法,提出改进建议和解决办法,( )能使生活变得更加美好。
六、写出下列句子中加点词语的反义词。(3分)
1.从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。（ ）
2.树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的。（ ）
3.小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的,叫人愉悦。（ ）
七、按要求完成句子练习。(19分)
1，按要求写句子。(14分)
(1)树林里有鸟。(扩句)
(2)动物是大自然的歌手。(改为反问句)
(3)世界万物,不仅好玩,还让人沉思和遐想。(用加点词语写句子)
(4)瀑布的声音很大。(把句子写具体)
瀑布的声音好像 ,又像 。
(5)照样子,写句子。
例:王老师急得直跺脚。
①妈妈累得 。
② 得 。
例:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗，汹涌澎湃。
③小鸟飞向蓝天,蓝天上飘着朵朵白云， 。
2.给下列句子加上合适的标点符号。(5分)
(1)他们的歌声好像告诉我们□我在歌唱□我很快乐□
(2)□这是树林和鸟最快活的时刻□父亲说□
(3)在秋高气爽的日子里□它倒映在池塘的水中□小鱼在倒影间游玩□又是另一
种境界□
八、口语交际。(3分)
说说你看到的身边不文明的行为或令人感到温暖的行为,并谈谈你对这些行为的看法。
九、根据课文内容填空。(11分)
1.风,是大自然的 。他会在森林里 他的 。当他翻动树叶,树叶便像 一样,唱出各种不同的 。不一样的树叶,有不一样的 ;不一样的 ,有不一样的 。(4分)
2.当 拂过,那声音 的,好像呢喃细语,让人 到大自然的 ;当 吹起,整座森林都 起来,出一首雄伟的 ,那声音充满力量，令人 到大自然的 。(5分)
3.荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。 ， 。(2分)
十、阅读课文片段和短文,完成练习。(22分)
(一)大自然的声音(节选)(8分)
水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
1.用“~~~~”画出片段的中心句。(2分)
2.想一想,选一选。(填序号)(2分)
(1)大自然能发出美妙的声音，下列不是表示声音的词是( )。
A.哗啦啦 B.滴滴答答 C.敲敲打打 D.叮叮咚咚
(2)“水,也是大自然的音乐家。”这个句子是( )。
A.拟人句 B.反间句 C.排比句 D.比喻句
3，填空。(2分)
(1)“一首轻快的山中小曲”是指 。
(2)“波澜壮阔的海洋大合唱”是指 。
4.除了片段中介绍的声音,你还发现大自然中有哪些美妙的声音 (2分)
(二)带刺的朋友(节选)(14分)
佚名
①第二天晚上,月亮在云缝里缓缓地游动着,时隐时现,像是在捉迷藏。
②我吃完饭,刚到草棚前,几个圆乎乎的东西,正从草棚里滚出来。啊,刺猬一家子出来散步了!我一撩(liāo)竹帘,蹦出门外。刺猬们惊慌了,调过头来就要往回跑。我想起手里拿着吃的,就赶快扔过去。兴许它们猜到我就是供应它们食品的人,大刺猬不动了,小刺猬不跑了,都埋头吃起东西来。
③这时我才发现,小刺猬很乖巧,总是跟在爸爸妈妈的身后,怵(chù)怵地吃吃停停。大刺猬倒不认生,噘(juē)着小嘴,瞪着小眼,亲昵地看着孩子,像是说:“孩子们,大胆些，他是不会伤害我们的。”
④爸爸走出屋来乘凉,见我身边围着几只刺猬,先是一愣。随后坐在我的身边，脸上泛起满意的笑容。
⑤突然，身边传来“汪汪”的叫声,原来是我家的大黑狗来了。
⑥我刚想叫住它,它已经向那几只刺猬扑去。刺猬可真滑头,一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，好像长了几个仙人球。大黑狗很快调了头，“嗷嗷”地哀叫着溜走了。
⑦爸爸笑着说:“俗话说,狗啃刺猬--没处下嘴。你瞧，大黑狗的嘴被刺猬扎破了吧。”
⑧“刺猬身上的刺,是很好的护身法宝。”爸爸接着说,“甭说猫、狗,就是老虎,拿它也没有办法呀。”
⑨“真有意思,刺猬的本事太大了。”我高兴得直拍手,回头看看,这几只刺猬又在悠闲自得地享受我送的东西哩。
1，写出下列词语的近义词。(2分)
亲昵一( ) 悠闲一( )
2.连一连。(4分)
缓缓地 享受
紧紧地 游动
悠闲自得地 吃吃停停
怵怵地 缩成一团
3.短文第⑥自然段有一个比喻句,把 比作 。(2分)
4.小刺猬和大刺猬吃东西时有什么不同的表现 分别用“ ”和“ ”画出来。(2分)
5.刺猬的护身法宝是 ,遇到危险的时候,它们就会 。(2分)
6.关于刺猬的歇后语还有很多,请你写出一句来。(2分)
十一、快乐练笔。(8分)
请从以下几个场景中任选一个写一段话,注意用上三至四个象声词。150字左右。①操场上,几个学生在踢足球。②厨房里,妈妈在准备午饭。③刮大风了。
第七单元测评卷(A)
一、ní lí zhā chàng pèi sǔn
二、虫鸣 鼻子 翅膀 雾蒙蒙 昆虫 梨树 露水 大画册
三、示例:及时 吸 呼吸 尺寸 对 对错 猎人惜 珍惜 一副 福 幸福
四、示例:1.千方百计 百发百中 千言万语
2.轻轻地 悄悄地 渐渐地
3.注视 环视 张望
五、1.唧哩哩 2.叮叮咚咚 3. 滴滴答答4.噼里啪啦 5.虽然 但是 6.因为 所以
7.如果 就
六、示例:1.沉重 2.冷冰冰3.伤心
七、1.(1)示例:幽深的树林里有许多鸟。(2)难道动物不是大自然的歌手吗 (3)示例:要写好作文,不仅要多读书,还要多练笔。(4)示例:叠叠的浪涌上岸滩阵阵的风吹过松林(5)示例:① 直喘气 ② 他跑 像兔子一样快③ 白云飘向远方
2.(1):“ ， !” (2)“。”。(3)，，，。
八、提示:要写出不文明的或令人感到温暖的行为,且要谈谈自己的看法。
九、1.音乐家 演奏 手风琴歌手 歌曲 声音 季节 音乐 2.微风 轻轻柔柔 感受 温柔 狂风 激动 合奏 乐曲 感受 威力
3.乱入池中看不见 闻歌始觉有人来
十、(一)1. 水,也是大自然的音乐家。2.(1)C(2)D 3.(1)小雨滴敲打树叶、屋顶和窗户发出的声音(2)小溪流向河流,河流流向大海,大海哗哗,汹涌澎湃的声音4.示例:青蛙呱呱叫、小猫咪喵喵叫等。
（二）1.示例：亲热 清闲
2.答案略 3.刺猬 仙人球
4.小刺猬很乖巧，总是跟在爸爸妈妈的身后,怵怵地吃吃停停。大刺猬倒不认生,噘着小嘴,瞪着小眼,亲昵地看着孩子,像是说:“孩子们,大胆些,他是不会伤害我们的。”
5.身上的刺把身子紧紧地缩成一团
6.示例:两手捧刺猬拿不起,放不下
十一、示例:中午,妈妈在厨房里准备午饭。她先把米淘好,倒进电饭锅里,插上电。然后拧开水龙头,伴随“哗啦啦”的声音,很快就洗好了青菜和大蒜。接着,她打开煤气灶,往锅里倒入油,等油热了之后,把青菜倒进锅里,锅里立即发出“噼里啪啦”的声音。大约过了二十分钟,电饭锅“嘀嘀嘀”叫了起来,好像在说:“饭熟了,饭熟了,欢迎品尝!”
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)