部编版四年级上册语文第七单元测试卷A 含答案

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第七单元测评卷(A)
一、给加点字选择正确的读音,画“√”。(3 分)
1.整装待发的将(jiāng jiàng)士们将(jiāng jiàng)要奔赴前线。
2.王爷爷宁(nìng níng)愿一个人待在乡村,过着宁(nìng níng)静的生活,也不愿随子
女去城里居住。
3.报告会前,老师要(yāo yào)求我们把重要(yāo yào)的内容记下来。
二、看拼音,写词语。(10分)
cháng zhēng xiōng huái fēi fán bào fù yǒu xiào
( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
yīng xióng chū sài qín cháo jié chū xiàng mù
( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
三、先将下列词语补充完整,再完成练习。(12分)
若有( )( ) ( )( )不解 斩( )截( ) ( )天( )地
为之( )( ) 左( )右( ) ( )( )如归 ( )( )春笋
1.仿照画“ ”的词语,再写两个含有“天”“地”的四字词语: 、
。(2分)
2.仿照画“~~~~”的词语,再写两个含有比喻词的四字词语: 、
。(2分)
四、选词填空。(6分)
严肃 严厉 严格
1.妈妈在工作中( )要求自己,争取做一名合格的共产党员。
2.老师和孩子们都显得那么( )认真,又那么富有感情。
3.这家哄抬口罩价格的药店受到了相关部门的( )处罚。
虽然……但是…… 如果……就…… 只要……就……
4.( )十二岁的周恩来不能完全明白伯父的话,( )“中华不振”四个字和伯父沉郁的表情却让他难以忘怀。
5.有的戏园子老板甚至说,( )梅兰芳签订演出合同，( )预支二十两黄金给他。
6.( )梅兰芳不假装自己生了重病，( )不能摆脱日本人。
五、写出下列句子中加点词语的近义词。(4分)
1.那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:“为中华之崛起而读书!” ( )
2.魏校长听了,高兴地连声赞叹。 ( )
3.作为艺术家,梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱,他的民族气节更令人敬佩!( )
4.像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光。( )
六、根据情境写反问句。(6分)
1.情境一:数学课上刘老师正在认真地讲解习题,小宇等几名同学却在做小动作,下课后
你准备怎样提醒他们
2.情境二:面对你得了满分的试卷,爸爸露出怀疑的表情,你想到这段时间的努力，既委
屈又生气地说……
七、用修改符号修改下面一封信中的语病。(6分)
八、根据课文内容填空。(15分)
1.“ ， 。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”诗中“但使”的意思是 ,“教”的意思是 ,“龙城飞。
将”在这里泛指 。诗的后两句的意思是 。
2.“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。 ， ”这首诗的题目是《 》。诗的后两句的意思是
？
3.“ ， 。”这两句诗是宋代 所写，表达了生要为国家建功立业,死也要为国捐躯的情感。
4.《别董大》是唐朝诗人 写的,诗的前两句是:“千里黄云白日曛，
。”
九、语文与生活。(6分)
红星小学四(1)班准备开展以“勿忘国耻,振兴中华”为主题的综合性学习活动。请你帮助本班的学生完成以下任务。
1.请写出一句关于爱国的名言。(2分)
2.照样子,请你写出两则名人爱国的故事。(2分)
例:梅兰芳蓄须 (1) (2)
3.这次活动可以设置哪些形式 (2分)
十、阅读课文片段和课外短文,完成练习。(24分)
(一)为中华之崛起而读书(节选)(13分)
一个星期天,周恩来背(bēi bèi)着伯父,约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同:街道上热闹非(凡 繁),往来的大多是外国人。
周恩来和同学一路上左顾右盼,忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道,这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了,她原本指望巡警局给她撑腰,惩处这个外国人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢 大家只能劝慰这个不幸的女人。
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分(fēn fèn)量。怎么把祖国和人民从苦难和(曲 屈)辱中拯救出来呢 这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以,当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时,就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。 (作者:余心言)
1.选择片段中括号内正确的读音或汉字,画“√”。(2分)
2.将片段中画“一”的句子换个说法,不改变原意。(2分)
3.写出下列词语的近义词。(2分)
劝慰-( ) 惩处一( )
4.片段中这个女人哭诉的原因是:(1) ；
(2) 。(2分)
5.片段中画“ ”的句子把 比作 。(2分)
6.联系片段,你是怎样理解“中华不振”这四个字的 (3分)
(二)文天祥(11分)
佚名
文天祥所处的时代,正是蒙(méng měng)古族侵略南宋的时代。
1271年,元朝统治者派大军攻打南宋,临安危在旦夕。文天祥虽是文官,但他认为自己既然是国家的一分(tēn fèn)子,就应负起保卫祖国的责任。1275年,他毅然变卖家产，招兵买马,购买军粮。百姓纷纷响应,加入他的抗敌队伍。
由于元军势力强大,文天祥和其他将领抵抗不住,不得不退守临安。1276年,朝廷派他去和元军讲和，元军将领反而逼他投降,甚至威胁要把他杀死。文天祥说道:“国家存在,我也存在;国家灭亡,我也灭亡。你们就是把刀、锯、油锅放在我面前,我也不怕!”元军将领拿他没办法,只好把他扣留起来,再押送到大都去。途中,文天祥得到一个船夫的协助,乘(chéng chèn)机逃脱。他历经许多艰险,好不容易才回到了南方,重新组织抗元救国队伍,还打了几次胜仗,收复了一些失地。
1278年,文天祥被元军俘虏。元军主帅劝文天祥投降(xiáng jiàng),但被文天祥一口拒绝。1279年,元军消灭了南宋残余部队。文天祥知道国家灭亡了,伤心欲绝,于是写下了一首诗，表达他以死报国的决心。这首诗的最后两句是:“ 。”它的意思是:“自古以来,有哪一个人不会死去呢 死要死得有
价值，让我留取赤胆忠心永远在史册中放光。”
文天祥被押送到大都,关在地牢里。元朝统治者劝文天祥说:“只要你投降,为我们出力,我们就让你享尽荣华富贵。”可是,不管他们怎样威逼利诱，都无法动摇文天祥的报国之心。
文天祥在地牢里受尽了折磨。1283年,元朝统治者知道无法逼他投降,就下令把他杀了。文天祥临死时,朝南方拜了几拜,沉痛地说:“我报答国家的机会,只能到此了。”
1.给文中加点的字选择正确的读音,画“√”。(2分)
2.解释文中加点的词语。(2分)
(1)危在旦夕:
(2)伤心欲绝:
3.在文中横线上填写相应的诗句。(2分)
4.从文中哪些地方可看出文天祥以死报国的决心 用“~~~~”画出来。(2分)
5.你认为文天祥身上具有哪些优秀品质 (3分)
十一、快乐练笔。(8分)
把《别董大》这首诗改写成一篇短小的记叙文,注意交代清楚时间、地点、人物及事情的经过,写好人物的对话。150字左右。
第七单元测评卷(A)
一、1.jiàng jiāng 2.nìng níng 3.yāo yào
二、长征 胸怀 非凡 抱负 有效 英雄 出塞 秦朝 杰出 项目
三、所思 疑惑 钉 铁 顶 立 一振 顾 盼 视死 雨后
示例:1.惊天动地 冰天雪地
2.心急如焚 碧空如洗
四、1.严格 2.严肃 3.严厉 4.虽然 但是 5.只要 就 6.如果 就
五、示例:1.清楚 2.赞扬 3.佩服 4.往日
六、示例:1.上课时你们怎么能做小动作 这样做对得起认真讲课的刘老师吗
2. 您怎么能不相信我的努力呢
七、答案略
八、1.秦时明月汉时关 万里长征人未还只要令,使英勇善战的将领只要有英勇善战的将领指挥作战,绝不会允许外敌南下越过阴山
2. 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 凉州词 从古至今外出征战的人有几个能活着回来呢
3.生当作人杰死亦为鬼雄 李清照
4.高适 北风吹雁雪纷纷
九、示例:1.天下兴亡,匹夫有责。
2.(1)苏武牧羊(2)钱学森毅然回国
3.讲故事比赛、诗歌朗诵等。
十、(一) 1.bèi 凡fèn 屈
2.但这是在外国人的地盘里,谁也不敢怎么样。
3.示例:安慰 惩治
4.(1)她的亲人被外国人的汽车轧死了(2)中国巡警不但不惩处外国人,反而训斥她
5.问题 烈火
6.当时政府腐败无能,中国国力弱小,无法与列强抗衡。
(二)1.měng fèn chéng xiáng
2.(1)指危险就在眼前。(2)形容悲伤到了极点。
3.人生自古谁无死留取丹心照汗青
4.文天祥说道:“国家存在……我也不怕!” 文天祥知道国家灭亡了……表达他以死报国的决心。 可是,不管他们怎样威逼利诱……报国之心。 文天祥临死时……“我报答国家的机会,只能到此了。”
5.热爱祖国,宁死不屈,有着崇高的民族气节。
十一、提示:把古诗改写成记叙文,首先要把时间、地点、人物、事情交代清楚;其次,可根据前两句进行适当的环境描写;然后,根据后两句想象他们之间的对话,写好对话时的神态与动作。
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